giao an GDCD 7 3 cot

Lớp 7 tiết(TKB) Ngày dạySĩ số.Vắng
Tiết 21 - Bài 13:
Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc
và giáo dục của trẻ em Việt Nam
i. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS nắm đợc một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam.
- Vì sao phải thực hiện các quyền đó.
2. Kỹ năng
- HS tự giác rèn luyện bản thân.
- Biết tự bảo vệ quyền và làm việc tốt các bổn phận.
- Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình.
- Nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện.
3. Thái độ
- Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trờng và xã hội.
- Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em.
II. Chuẩn bị
1. GV: - SGV, SGK GDCD lớp7.
- Tranh ảnh, t liệu về quyền trẻ em.
- Luật giáo dục, quyền trẻ em.
2. HS: - SGK GDCD 7
- Vở ghi chép
iii. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch?
2. Bài mới
- GV: Giới thiệu bài - Trẻ em là tơng lai của đất nớc vì vậy mỗi chúng phải dành những
điều tốt đẹp nhất cho trẻ em, mà trớc hết là những quyền cơ bản để trẻ em phát triển
toàn diện. Đó là quyền đợc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục để hiểu sâu các quyền này ta
vào bài học hôm nay.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt

Hoạt động 1:
Tìm hiểu phần truyện đọc
? Nêu nội dung chính của
truyện?
- HS đọc truyện đọc.
- Nội dung nỗi bất hạnh
của Thái.
I. Truyện đọc: Một tuổi
thơ bất hạnh
? Vì sao Thái có những
hành vi vi phạm pháp luật?
? Tìm những hành vi đó
của Thái?
? Những hậu quả mà hành
vi đó dẫn tới?
? Do đâu mà Thái có nhng
hành vi phạm pháp đó?
? Thái đã không đợc hởng
những quyền gì so với các
bạn cùng trang lứa?
? Theo em, Thái phải làm
gì để trở thành con ngời
tốt?
? Trách nhiệm của mọi ng-
ời đối với Thái?
? Qua câu chuyện trên em
rút ra bài học gì cho mình?
? Nêu các quyền của trẻ
em đợc thể hiện trong
tranh1, 2, 3, 4, 5.

- GV: Kết luận để chuyển
ý: Công ớc LHQ về quyền
trẻ em đã đợc Việt Nam
tôn trọng và phân chuẩn
năm 1990 và đợc cụ thể
hoá trong các văn bản
pháp lụât của trẻ em các
quốc gia. Chúng ta sẽ
nghiên cứu nội dung của
các quyền cơ bản đó
- Sống với bà, thiếu sự
dạy dỗ của gia đình.
- Luôn đánh nhau, trộm
cớp, tham gia trộm cớp
trên tàu, đờng phố.
- Bị mọi ngời lên án, coi
thờng.
- Gây tội ác cho xã hội,
đau khổ cho gia đình.
- Chăm sóc, nuôi dỡng,
dạy dỗ, vui chơi giải trí.
- Từ bỏ những thói xấu,
làm những việc tốt đẹp
cho xã hội, sống gần gũi
với mọi ngời.
- Luôn gần gũi Thái,
động viên, giúp đỡ để
em mong tiến bộ.
Cần sống tốt đẹp, xa
lánh những vi phạm xã

hội.
- HS quan sát trả lời, nói
rõ tầm quan trọng của
những quyền
- Những hành vi phạm pháp
của Thái.
- Nguyên nhân dẫn đến
những hành vi phạm pháp.
- Trách nhiệm của xã đối với
Thái.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung bài học
- Gọi 1 HS đọc nội dung
bài học, đặt câu hỏi:
? Nêu nội dung quyền đợc
chăm sóc, bảo vệ và giáo
dục trẻ em Việt Nam?
? Trớc các quyền đó, trẻ
em có bổn phận gì?
? Trách nhiệm của gia đình
và xã hội đối với trẻ em?
? Nhà nớc ban hành những
quỳên đó thể hiện điều gì?
- Quyền đợc chăm
sóc, giáo dục, nuôi
dỡng.
- Những bổn phận
của trẻ em.
+ Yêu tổ quốc, xây
dựng tổ quốc giàu

đẹp.
+ Tôn trọng pháp
luật, kính trọng ông
bà cha mẹ
+ Không cờ bạc rợu
chè, hút thuốc
- Để trẻ em biết đợc
những việc mình đợc
làm, phải làm.
ii. Nội dung bài học:
- Các quyền trẻ em:
1. Quyền đợc bảo vệ
2. Quyền đợc chăm sóc
3. Quyền đợc giáo dục
*Bổn phận của trẻ em
Gia đình Xã hội
- Chăm chỉ, tự
giác học tập
- Vâng lời bố
mẹ.
- Yêu quý kính
trọng bố mẹ,
ông bà, anh chị.
- Giúp đỡ gia
đình.
- Chăm sóc các
em
- Lễ phép với
ngời lớn
- Yêu quê hơng

đất nớc.
- Có ý thức xây
dựng và bảo vệ
Tổ quốc.
- Tôn trọng và
chấp hành pháp
luật
- Thực hiện nếp
sống văn minh
* Trách nhiệm của nhà nớc
Hoạt động 3:
Hớng dẫn HS làm bài tập
- GV: Cho HS đọc yêu cầu
bài tập
? Tìm các hành vi xâm
phạm đến quyền trẻ em?
- GV: đa bài tập tình
huống lên bảng phụ để HS
làm, Gọi HS làm, nhận xét
đánh giá.
? Trong trờng hợp bị kẻ
- Đọc yêu cầu bài1.
- Thảo luận nhóm,
trong bàn, các nhóm
trả lời.
- Các nhóm bổ sung
góp ý kiến.
- HS đọc tình huống,
xử lý cá nhân, các
em khác nhận xét,

đánh giá.
III. Bài tập
a, Những hành vi vi phạm
quyền trẻ em.
- Đáp án: 1, 2, 4, 6
b, Tình huống
- Đáp án:
+ Đồng ý với các nhân vật 2, 3
+ Phê phán các nhân vật 1, 4
xấu đe doạ, lôi kéo vào
con đờng phạm tội (ăn cắp
tài sản), em sẽ làm gì?
1. Im lặng, bỏ qua
2. Nói với bố mẹ hoặc thầy
cô giúp đỡ
3. Báo với các chú công an
địa phơng
4. Biết là sai nhng vì bị đe
doạ nên sợ phải làm theo
lời dụ dỗ.
- GV: Nhận xét, tổng kết
bài học
3. Dặn dò:
- Học nội dung bài học
- Làm các bài tập còn lạ
- Đọc trớc bài 14
- Tìm những việc làm bảo vệ môi trờng, thực trạng môi trờng ở địa phơng em.