Phương pháp rèn kỷ luật cho trẻ theo lứa tuổi (Phần II) doc

Phương pháp rèn kỷ luật cho trẻ
theo lứa tuổi (Phần II)


Mặc dù nhiều người
đánh đồng "kỷ luật"
với "trừng phạt",
nhưng thực tế, việc
rèn luyện tư cách cho
trẻ chỉ đơn giản là một
diện mạo khác của
tình yêu thương



Trẻ con lớn nhanh khi được sự chăm sóc của người
lớn - những người sẵn sàng giúp chúng hiểu đâu là
những giới hạn, cách kiềm chế những gánh nặng của


cuộc sống và điều gì có nghĩa là cùng tồn tại với
những người khác bao gồm cả những nhu cầu và
ham muốn của mình.

Kỷ luật có nghĩa là đưa ra những kết cấu, thủ tục, lễ
nghi và những kỹ năng giúp một đứa trẻ phát triển
thành một người trưởng thành vui vẻ, độc lập và có
năng lực. Mặc dù nhiều người đánh đồng "kỷ luật" với
"trừng phạt", nhưng thực tế việc rèn luyện tư cách
cho trẻ chỉ đơn giản là một diện mạo khác của tình
yêu thương.

Đối với từng độ tuổi, phương pháp dạy dỗ về tư cách,
kỷ luật là không giống nhau.

Giai đoạn từ 1 - 3 tuổi

Tránh thời gian ra ngoài vì có thể gây lo lắng và sự
bẩn thỉu, đồng thời bạn cần cố gắng hết sức để thể
hiện vai trò "thuyền trưởng" của trò chơi lái tàu. Hơn
cả phạt và la mắng trẻ sau khi nghịch ngợm, bạn nên
cân nhắc xem bạn có thể tránh những hành động
khơi mào dễ dẫn trẻ tới hành vi cư xử không đúng
mực.

Một đứa trẻ đang đói, mệt mỏi hay bị kích động thái
quá dễ bị sa ngã. Nếu con làm điều gì sai, hãy mô tả
việc đó với lời lẽ tích cực nhưng ngắn gọn như: "Mèo
Kitty này thích được âu yếm nhẹ nhàng thôi con ạ",
và động viên, mỉm cười khi con làm điều gì bạn ứng
ý: "Mẹ thích cái cách con chơi đàu nhẹ nhàng với
Kitty và nó cũng thích vậy đấy con yêu à!".

Giai đoạn từ 4 - 7 tuổi

Bạn nên tận dụng những buổi họp gia đình để thiết
lập các thủ tục, việc cần làm và sự mong chờ trong
gia đình. Bạn có thể tìm cách giao việc cho trẻ như
cho cá ăn, quét sân hay phân loại đồ giặt để giúp con
nâng cao tinh thần trách nhiệm. Ngoài việc tập trung
vào những hành vi xấu với các bài phân tích dài hay

hình phạt, hãy buộc trẻ làm việc gì đó đúng đắn để
chuộc lỗi.

Hãy nói với con một cách chân thành về cảm giác
của bạn trước hành vi của con như: "Con yêu, mẹ
không thể nói cho con hiểu rằng mẹ đã thấy bớt căng
thẳng thế nào khi mẹ đi làm về và thấy con đã làm
xong hết bài tập ở nhà. Cám ơn con!".

Giai đoạn từ 8 - 12 tuổi

Khi trẻ đang bước vào tuổi trưởng thành, chúng rất
hăng hái tìm bất cứ bằng chứng nào cho thấy bạn đối
xử như thể chúng còn trẻ con. Hãy nói một cách tự tin
khi bạn đưa ra yêu cầu (câu ngắn gọn) và không
quanh quẩn để xem chúng có đang làm việc bạn bảo
không. Hãy đưa ra những lời giải thích lý do chúng
cần làm việc đó chỉ khi chúng than vãn hay có thái độ
hỗn xược. Tránh những "cuộc chiến" thể hiện quyền
năng, lắng nghe khi chúng buồn bã nhưng vẫn duy trì
sự thúc đẩy dàn xếp qua hình thức tranh luận hay
thương lượng là việc bạn nên lưu ý.

Giai đoạn dậy thì (13 - 19 tuổi)

Bạn hãy nhìn lại phần hướng dẫn phương pháp rèn
luyện cho trẻ mới biết đi. Chỉ là chơi đùa. Cách giáo
dục tư cách và hành vi với một đứa trẻ ở tuổi thiếu
niên phong phú hơn để nhẹ nhàng giúp chúng tìm
hiểu cái gì là đúng khi bạn hướng trẻ tới khả năng tự

lĩnh hội.

Bạn có thể xây dựng tính cảm thụ bằng cách hỏi ý
kiến trẻ về những việc từ uống rượu tại các bữa tiệc
tới sự cẩu thả khi làm bài tập về nhà và lắng nghe
không ngắt lời và phán xét chúng. Nói với trẻ bằng sự
tôn trọng và mong muốn chân thành để hiểu rõ hơn
về quan điểm của trẻ khi phân loại các sự việc trong
cuộc sống. Nhiệm vụ của bạn lúc này là giúp trẻ nói
ra những cảm nhận lành mạnh của chúng về việc
sống sao cho tốt.

Thật không dễ để chơi trò "chấp hành kỷ luật" trong
cuộc sống của mỗi đứa trẻ. Với sự hỗ trợ trong tìm
hiểu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm, bạn sẽ
giúp trẻ hướng tới một cuộc sống lành mạnh và thành
công của một người trưởng thành trong tương lai.