Chính tả (Nghe viết) Kho báu Lớp 2

Trên TiÓu häc §ång T©m
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Người soạn giảng : Vò V¨n Thô
Ngày soạn : 22/3/2010
Ngày giảng : 25/3/2010
Giảng lớp : 2A
Môn : ChÝnh T¶
Giáo viên hướng dẫn: TrÞnh ThÞ Minh Phîng
CHÍNH TẢ (Nghe viết)
KHO BÁU
I. Mục tiêu:
1) Về kiến thức:
- HS nghe và viết đoạn từ: “Ngày xưa . . . trồng khoai, trồng cà”
đúng và đẹp.
2) Về kĩ năng:
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: “ua/uơ”, “l/n”, “ên/ênh”.
3) Về thái độ:
- Chân trọng sức lao động, của cải vật chất phải làm ra bằng sức
lao động và từ đôi bàn tay.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK.
- Phiếu bài tập ghi nội dung phần (a) bài tập 3: “
l
l” hay “
n
n”
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1) Giới thiệu bài:

- Tiết chính tả hôm nay các em sẽ
viết một đoạn trong bài: “Kho báu” và
làm một số bài tập về vần “ua/uơ”, phụ
âm “l/n” và vần “ên/ênh”.
2) Bài mới:
a) Tập chép:
* Nội dung đoạn văn:
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép.
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi lắng nghe
1
Trên TiÓu häc §ång T©m
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
- Nội dung của đoạn văn là gì?
- Những từ ngữ nào cho thấy sự
chăm chỉ đó?
* Cách trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những dấu câu nào được sử
dụng trong đoạn văn?
- Những chữ nào cần được viết
hoa? Vì sao?
* Từ khó:
- Yêu cầu học sinh tìm từ khó
trong đoạn văn.
- GV ghi các từ HS tìm được:
“quanh năm, sương, lặn, trồng . . .”
* Đọc cho HS chép bài.
* Soát bài.
- Đọc lại bài cho HS theo dõi và

sửa lỗi.
* Thu vở.
b) Bài tập:
* (1) Điền vào chỗ trống
“ua” hay “uơ” ?
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài và
yêu cầu đọc các từ đã điền.
* (2) Điền vào chỗ trống:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
(a) “
l
l” hay “
n
n”
- Chia lớp thành 6 nhóm và
và đọc lại.
- HS: Đoạn văn nói về
sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ
chồng người nông dân.
- HS: Hai sương một
nắng, cuốc bẫm cày sâu. Hai ông
bà thường ra đồng từ lúc gà gáy
sáng và trở về nhà khi đã lặn mặt
trời, hết trồng lúa lại trồng
khoai, trồng cà.
- Đoạn văn có 3 câu
- Dấu chấm, dấu phẩy.
- Những chữ cần viết

hoa: “Ngày”, “Hai”, “Đến”. Vì
những chữ này đứng ở đầu câu.
- HS tìm và đọc các từ
khó.
- HS đọc cá nhân, đọc
đồng thanh các từ khó.
- HS theo dõi và sửa lỗi
(nếu có)
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng.
- voi h
uơ
uơ vòi
- th
uở
uở nhỏ
- m
ùa
ùa màng
- chanh ch
ua
ua
- HS nhận xét và đọc
đồng thanh các từ trên bảng.
- 1 HS đọc.
- Mỗi nhóm 1 phiếu
2
Trên TiÓu häc §ång T©m
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
phát phiếu bài tập cho các nhóm thảo luận

- Yêu cầu các nhóm đọc bài
của mình, chú ý phát âm chuẩn “l” , “n”
- Thu phiếu, nhận xét, chữa bài
và đưa ra đáp án đúng.
(b) “
ên
ên” hay “
ênh
ênh”
- Yêu cầu HS đọc bài làm.
- Nhận xét, chữa bài và đưa ra
đáp án đúng.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
thảo luận, ghi kết quả vào phiếu.
- Các nhóm khác nghe
và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đứng tại chỗ đọc
bài làm.

3