Địa lý 7 - THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC - Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG pot

PHẦN 3: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI
Ở CÁC CHÂU LỤC.
Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG.

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Sự khác nhau giữa lục địa và châu lục, thế giới có 6 lục địa và 6 châu lục.
- Khaí niệm kinh tế để hiểu được nhóm nước phát triển và đang phát triển.
b. Kỹ năng: Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ.
c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn.
2. CHUẨN BỊ:
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, bản đồ TNTG.
b. Học sinh; Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm.
- Trực quan.
4. TIẾN TRÌNH:
4. 1. Ổn định lớp: Kdss. 1’
4. 2. Ktbc: 4’
+ Xac định các châu lục?
- Học sinh lên bảng xác định.
+ Chọn ý đúng: Khí hậu vùng núi thay đổi:
@. Từ thấp lên cao.
b. Từ duyên hải vào nội địa.
4. 3. Bài mới: 33’
HO
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ.

N
ỘI DUNG.
Giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1.
** Hoạt động nhóm.
** Trực quan.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động
từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo
viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhóm 1: Châu lục và lục địa có gì giống và
khác nhau?
TL: - Lục địa là khối đất liền rộng lớn có
biển và đại dương bao bọc.
- Châu lục bao gồm các lục địa và các
đảo thuộc lục địa đó.
+ Giống nhau: Cả 2 đều có biển và địa

1. Các lục địa và các châu
lục:











dương bao bọc.
* Nhóm 2: Dựa vào cơ sở nào để phân biệt lục
địa và châu lục?

TL: - Dựa vào tự nhiên để phân chia lục địa.
- Dựa vào lịch sử, kinh tế, chính trị để phân
chia châu lục.
* Nhóm 3: Hãy xác định các lục địa và châu
lục?
TL: - Có 6 lục địa.
- Và 6 châu lục.
- Học sinh lên bảng xác định.
* Nhóm 4: Lục địa nào gồm 2 châu lục? Châu
lục nào gồm 2 lục địa? Châu lục nào nằm dưới
lớp băng dầy?
TL: - Châu Á, châu Âu.
- Châu Mĩ.
- Châu Nam Cực.
Chuyển ý.
Hoạt động 2.
** Phương pháp đàm thoại. Hoạt động nhóm.










- Trên thế giới có 6 lục địa
và hơn 200 quốc gia.

2. Các nhóm nước trên thế
giới:
- Giáo viên giới thiệu: Chỉ số phát triển con
người HDI = tuổi thọ, trình độ học vấn, thu
nhập bình quân đầu người.
* Nhóm 5: Để phân loại, đánh giá sự phát
triển kinh tế xã hội từng nước, từng châu lục
dựa vào chỉ tiêu nào?
TL: Dựa vào 3 chỉ tiêu:
- Thu nhập bình quân đầu người.
- Tỉ lệ tử vong trẻ em.
- Chỉ số phát triển con người.
* Nhóm 6: Dựa vào các chỉ tiêu cách phân
loại các quốc gia như thế nào?
TL: + < 20.000 USD/n, HDI 0,7 – 1 tỉ lệ tử
vong trẻ em thấp = nước phát triển.
+ < 20.000 USD/n, HDI < 0,7 tỉ lệ tử
vong trẻ em cao = nứơc đang phát triển.
+ Ngoài ra còn căn cứ vào cơ cấu kinh
tế, người ta chia thành nhóm nước công
nghiệp và nhóm nước nông nghiệp.
+ Việt Nam thuộc nhóm nước nào?

- Người ta dựa vào các chỉ
tiêu: Thu nhập bình quân
đầu người, tỉ lệ tử vong trẻ
em, chỉ số phát triển con
người,


phân thành 2 nhóm nước
phát triển hay nhóm nước
đang phát triển.
TL: < 1000 USD/n = đang phát triển.

4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tập bản đồ.
+ Dựa vào đâu để phân thành nhóm nước phát triển và đang phát triển?
- Người ta dựa vào các chỉ tiêu: Thu nhập bình quân đầu người, tỉ lệ tử vong
trẻ em, chỉ số phát triển con nguời để phân thành 2 nhóm nước phát triển hay
nhóm nước đang phát triển.
+ Chọn ý đúng: Lục địa gồm 2 châu lục là:
@. Á, Âu.
b. Bắc Mĩ, Nam Mĩ.
4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:3’
- Học thuộc bài.
- Chuẩn bị bài mới: Thiên nhiên châu Phi. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk.
+ Hình dạnh châu Phi như thế nào?
5. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………