Môn địa lí lớp 7 - Thành phần nhân văn của môi trường - Dân số pptx

Thành phần nhân văn của môi trường

Tiết1: Dân số
I / Mục tiêu bài học
Học sinh cần có những hiểu biết căn bản về:
- Dân số và tháp tuổi;
- Dân số là nguồn lao động của một địa phương;
- Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số;
- Hậu quả của bùng nổ dân số đối với các nước phát triển.
Kỹ năng :
- Hiểu và nhận biết sự gia tăng dân số và sự bùng nổ dân số qua cac
biểu đồ dân số.
- Rèn luyện kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biếu đồ dân số
và phát triển.
II/ Các phương tiện dạy học
- Biểu đồ gia tăng dân số thế giới từ đầu công nguyên đến năm 2005
- Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi
Tiến trình bài dạy:
A. ổn định tổ chức
Giới thiệu chương trình mới
B. Bài mới
Vào bài : Các em có nghe nói tới “ Điều tra dân số “ bao giờ chưa ? Người ta
điều tra dân số để làm gì ? ( giáo viên ghi mục )
Dân số

Hoạt động 1
? Làm thế nào để biết dân số của một địa
phương
? Vây điều tra dân số người người ta tìm
hiểu những điều gì
- Giáo viên cho học sinh quan sát tháp tuổi

H1-1
? Quan sát và cho biết
? Tháp tuổi cho ta biết những đặc điểm gì
của dân số
? Cho biết tổng số trẻ em từ mới sinh cho
đến 4 tuổi ở mỗi tháp tuổi uwocs có bao
nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái
ở tháp 1: Trai 5,5 tr – gái 5,5 tr
ở tháp 2 : Trai 4,5 tr – gái 5 tr
1 Dân số nguồn lao động







Dân số được biểu thị bằng tháp tuổi .
Tháp tuổi cho ta biết :
+ Các độ tuổi của dân số
+ Số nam nữ
+ Số người dưới độ tuổi lao động
+ Số người trong độ tuổi lao động
+ Nguồn lao động hiện tại và tương lai
? Hình dạng của tháp tuổi khác nhau như
thế nào
? Hình dạng tháp tuổi như thế nào thì tỷ lệ
người trong tuổi lao động cao
Hoạt động 2 : Theo nhóm
Hoạ sinh quan sát H 1-2

? Nhận xét về tình hình gia tăng dân số thế
giới từ đầu thế kỉ 19 đến cuối thế kỉ 20


- Cho học sinh đọc thuật ngữ để biết thế
nào là tỷ lệ sinh, tỷ lệ tử ( trang 188)
- Dùng biểu đồ H1-3 , H1-4 giúp học sinh
hiểu phân biệt và đọc trên bản đồ
+ Đường xanh : Tỷ lệ sinh
+ Đường đỏ : Tỷ lệ tử
+ Phần màu hồng : Tỷ lệ gia tăng dân
số
Quan sát biểu đồ H1-3, H1-4? cho biết :
- Tỷ lệ gia tăng dân số ở các nước phát
+ Tháp tuổi còn cho biết dân số già hay trẻ



2. Dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ
19 và thế kỉ 20
_ Dân số thế giới bắt đầu tăng nhanh từ
năm 1804và tăng vọt vào năm 1960. Đó là
nhờ những tiến bộ trong lĩnh vực kinh tế –
xã hội, y tế

3. Sự bùng nổ dân số
- Các nước đang phát triển có tỷ lệ gia
triển qua các giai đoạn như thế nào?
- ở nước đang phát triển ra sao?
Học sinh trả lời – giáo viên kết luận
( Giáo viên giải thích bùng nổ dân số)
? Hậu quả của bùng nổ dân số



? Biện pháp khắc phục như thế nào
( Cho học sinh thảo luận)

tăng dân số tự nhiên cao – Dân số tăng
nhanh dẫn đến bùng nổ dân số : Châu á,
Châu phi, Châu Mỹ La Tinh

- Hậu quả : gây khó khăn giải quyết các
vấn đề ăn ở, mặc, học hành, việc làm, trở
thành gánh nặng đối với nền kinh tế, sinh ra
tệ nạn xã hội



C. Hoạt động củng cố
Cho học sinh trả lời câu hỏi 1
? Quan sát 2 tháp tuổi H1-1. Tháp tuổi có nhiều người trong độ tuổi lao động
là :

a. Tháp tuổi bên trái
b. Tháp tuổi bên phải
? Tỷ lệ gia tăng dân số thế giới cao nhất từ năm 1950- 200 thuộc về nhóm
nước có nền kinh tế
a. Phát triển
b. Tăng cơ giới
c. Cả hai đều đúng

D. Hướng dẫn về nhà:
- Các em học và trả lời câu hỏi SGK
- Hoàn thành bài tập 2
- Làm bài tập 3