Giáo án Sinh 7 - TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY ppt

Bài : TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY.

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs nêu được đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của
trùng biến hình & trùng giày từ đó thấy được sự phân hoá chức năng các bộ
phận trong TB của trùng giày  đó là biểu hiện mầm sống của ĐV đa bào.
- Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, hoạt động
nhóm.
- Giáo dục cho hs ý thức yêu thích bộ môn.
B. Phương pháp: Quan sát, so sánh, phân tích, nhóm nhỏ
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh hình 5.1, 5.2, 5.3 sgk & tư liệu về ĐVNS
2. HS: Phiếu học tập
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1’) 7A: 7B:
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề (1’): Chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số đại diện khác của
ngành ĐVNS
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: (36’)
- GV y/c hs ng/cứu  sgk & qs
h.5.1, 5.2 5.3  TĐN  hoàn
thành phiếu.
- HS thảo luận  thống nhất câu
trả lời:
y/c + cấu tạo: cơ thể đơn bào
+ Di chuyển: Nhờ lông bơi,
chân giả
+ DD: Nhờ kh bào tiêu hoá,

+ Bài tiết: Nhờ kh bào co bóp
+ Sinh sản: VT & HT
- GV kẻ phiếu ht lên bảng để hs
chữa bài
- GV y/c đại diện các nhóm lên
bảng ghi câu trả lời vào bảng
? Dựa vào đâu để trả lời những câu
trên.
- GV cho hs theo dõi phiếu kiến
Trùng biến hình và trùng giày

Trùng biến
hình
Trùng giày


Cấu
tạo



Gồm 1tb có:
chất NS
lỏng, nhân,
kh bt hoá, kh
bào cb



Gồm 1tb có:

chất ns,
nhân lớn,
nhân nhỏ, 2
kh bcb, kh
bt hoá, rãnh
miệng, hầu.

Di
chuyển

Nhờ chân
giả( do cns
dồn về 1
phía)
Nhờ lông
bơi (xung
quanh cơ
thể)
Dinh
dưỡng
- Tiêu hoá
nội bào
- Btiết: chất
- T.ăn m
 hầu 
kh bt hoá 
thức chuẩn.( HS theo dõi phiếu
chuẩn và tự sửa chữa)
- GV giải thích 1 số vấn đề cho hs:
+ K

O
BTH ở ĐVNS hình thành khi
lấy thức ăn vào cơ thể
+ Trùng giày TB mới chỉ có sự
phân hoá đơn giản tạm gọi là rãnh
miệng & hầu chứ kh giống như ở
cá, gà
+ SSHT ở TG là thức tăng sức
sống cho cơ thể và rất ít khi SSHT
- Y/C hs thảo luận:
? Trình bày quá trình bắt mồi &
tiêu hoá mồi của TBH
? KBCB ở TG khác TBH ntn
? Số lưọng nhân và vai trò của
nhân
? Qúa trình tiêu hoá ở TG & TBH
khác nhau điểm nào
thừa dồn đến
kh bc bóp 
thải ra ngoài
ở mọi nơi
biến đổi nhờ
enzim.
-Btiết: chất
thải được
đưa đến kh
bc bóp  lỗ
thoát ra
ngoài
Sinh

sản
- VT: Phân
đôi cơ thể
- VT: Phân
đôi cơ thể
theo chiều
ngang.
- HT:tiếp
hợp


3. Kết luận chung, tóm tắt:(1’) GV y/c hs đọc kết luận sgk
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
- GV sử dụng 3 câu hỏi cuối bài sgk.
V. Dặn dò: (1’)
- Học bài theo phiếu học tập & kết luận sgk
- Đọc mục “ Em có biết “
- Kẻ phiếu học tập vào vở bt


    