Sinh học 7 - Bài: Giun đất pdf

Tiết 15:
NGÀNH GIUN ĐỐT
Bài:l Giun đất

I- mục tiêu bài học:
- HS nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của giun
đất - đại diện cho ngành giun đốt. Chỉ rõ sự tiến hoá hơn của giun đất so với
giun tròn.
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, kỹ năng hoạt động nhóm.
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
II- Đồ dùng dạy và học:
- Tranh hình sgk phóng to.
III- Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của giun đất:

- GV yêu cầu hs đọc thông tin
sgk, quan sát hình 15(1 > 4) sgk,
trả lời câu hỏi:
? Giun đất có cấu tạo ngoài phù
- Cá nhân đọc thông tin, quan sát hình
vẽ > Thảo luận nhóm > Thống nhất ý
kiến trả lời:
- Cấu tạo ngoài: cơ thể dài, thuôn 2 đầu,
hợp với lối sống chui rúc như thế
nào?
? So với giun tròn, tìm ra cơ quan
và hệ cơ quan mới xuất hiện ở
giun đất?

GV: bổ sung:

+ Khoang cơ thể.
+ Thành cơ thể.
+ Dạ dày.
+ Hệ tuần hoàn ( sơ đồ )
- GV yêu cầu hs rút ra kết luận về
cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của
giun đất.
phân đốt, mỗi đốt có vòng tơ.
- Hệ cơ quan mới: Tuần hoàn (đơn
giản), hệ tiêu hoá đã phân hoá ( có
enzim), hệ thần kinh tiến hoá hơn (có
chuỗi hạch).
* Kết luận:
- Có chất nhày làm da trơn, có đai sinh
dục và lỗ sinh dục.
- Cấu tạo trong: có khoang cơ thể chính
thức chứa dịch.
- Hệ tiêu hoá phân hoá rõ: Lỗ miệng >
hầu > Thực quản > diều >dạ dày >
cơ > ruột tịt > hậu môn.
- Hệ tuần hoàn: có mạch lưng, mạch
bụng, vòng hầu (tim) - tuần hoàn kín.
- Hệ thần kinh chuỗi hạch, dây thần kinh




* Hoạt động 2: Di chuyển của giun đất.

GV: Yêu cầu hs quan sát H. 15-3 sgk

> hoàn thành bài tập T. 54.
GV thông báo kết quả đúng: 1,2,3,4 -
-> di chuyển từ trái sang phải.
- Cá nhân tự đọc thông tin, quan sát
hình > Trao đổi nhóm > hoàn
thành bài tập.
+ Xác định được hướng di chuyển.
+ Phân biệt 2 lượt thu mình.
+ Vai trò của vòng tơ mỗi đốt.
* Kết luận: SGK

* Hoạt động 3: Tìm hiểu dinh dưỡng của giun đất:

GV: Yêu cầu hs nghiên cứu sgk, trả
lời câu hỏi:
? Quá trình tiêu hoá của giun đất
diễn ra như thế nào?
? Vì sao mưa nhiều giun đất lại chui
lên mặt đất?
? Khi cuốc phải giun đất thấy có chất
lỏng màu đỏ chảy ra, đó là chất gì?
- Cá nhân đọc thông tin ghi nhớ kiến
thức > Trao đổi nhóm > thống
nhất trả lời:

- Vì giun đất không hô hấp được.

- Đó là máu, do có ô xy.
* Kết luận: sgk
- GV yêu cầu hs rút ra kết luận.

* Hoạt động 4: Sinh sản:

GV Yêu cầu hs nghiên cứu sgk ,
quan sát hình 15-6 Trả lời câu hỏi:
? Giun đất sinh sản như thế nào?
? Tại sao giun đất lưỡng tính mà khi
sinh sản lại ghép đôi?
- HS tự thu nhận thông tin -> trả lời
câu hỏi

* Kết luận chung: HS đọc sgk.
IV - Kiểm tra - đánh giá:
GV hỏi:
1- Trình bày cấu tạo giun đất có cấu tạo phù hợp với đời sống chui rúc trong
đất?
2- Cơ thể giun đất có đặc điểm nào tiến hoá so với ngành động vật đã học?
V - Dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi sgk.
- Đọc mục "Em có biết'.
- Chuẩn bị: mỗi nhóm 1 con giun đất to, kính lúp cầm tay.
o0o