Sinh học 9 - Tiết 50: Quần thể người pdf

Tiết 50:
Quần thể người

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS trình bày được 1 số đặc điểm cơ bản của quần thể người liên quan đến
vấn đề dân số, từ đó thay đổi nhận thức về dân số và phát triển xã hội
- Rèn kỹ năng quan sát tranh, biểu đồ, tháp dân số. Tìm hiến thức kỹ năng
khái quát, liên hệ thực tế
- Giáo dục ý thức nhận thức về dân số và chất lượng cuộc sống
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh hình SGK: quần thể sv
- Tư liệu về dân số việt nam từ 2000 2005
- Tranh ảnh về tuyên truyền dân số
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự khác nhau giữa quần thể người và các quần
thể sinh vật khác
GV yêu cầu HS hoàn thành bảng
48-1 SGK trang 143
GV: đặc điểm chỉ có ở quần thể
người là: Pháp luật, kinh tê, hôn
- HS quan sát tranh quần thể động vật và
1 nhóm người trao đổi nhóm thống
nhất ý kiến hoàn thành bảng 48-1
- HS nghiên cứu SGK – khái quát thành
nhân, văn hoá, chính trị
GV: Phân biệt tranh
nội dung kiến thức
* Kết luận:
- quần thể người cũng là 1 quần thể sinh
vật nhưng có đặc trưng riêng có kinh tế,
xã hội, hôn nhân, pháp luật, có tư duy,

trừu tượng
* Hoạt động 2: Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể
GV nêu câu hỏi
H?: Trong quần thể người nhóm
tuổi được chia như thế nào?
H?: Tai sao đặc trưng về nhóm
tuổi trong quần thể người có vai
trò quan trọng?
H?: trong 3 dạng tháp, tháp nào
có biểu hiện ở bảng 48-2
H?: Thế nào là tháp dân số trẻ,
có ý nghĩa như thế nào?
H?: Tháp dân số là gì?
- HS nghiên cứu trả lời
+ Gòm 3 nhóm tuổi
- Trước sinh sản
- Lao động và sinh sản
- Sau sinh sản

- Đặc trưng của nhóm tuổi có liên quan
đến tỷ lệ sinh – nguồn nhân lực lao động
- Tháp tuổi dân số trẻ- tỷ lệ tăng trưởng
cao
* Hoạt động 3: Tìm hiểu sự tăng trưởng dân số và phát triển xã hội
H?: Thế nào là tăng dân số tự - HS nghiên cứu SGK trả lời
nhiên?
H?: Sự tăng trưởng dân số có
ảnh hưởng gì đến chất lượg cuộc
sống?
H?: ở việt nam có biện pháp gì

để gia tăng dân số hợp lý
+ Tăng dân số tự nhiên là kết quả của số
người sinh ra nhiều hơn số người chết đi
- Phát triển dân số hợp lý tạo sự hài hoà
giữa kinh tế và xã hội đảm bảo cuộc sống
cho mỗi cá nhân, gia đình và xã hội
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- GV cho HS trả lời câu hỏi sk
V/ DẶN DÒ
- Học trả lời câu hỏi sk
- Đọc trước “Em có biết”
o0o