Sinh học 9 - Tiết 62: Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã pptx

Tiết 62:
Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS hiểu và giải thích được: vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên
nhiên hoang giã. Nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
hoang dã
- Rèn luyện kỹ năng tư duy lôgic, khả năng tổng hợp kiến thức, kỹ năng hoạt
động nhóm.
- Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh có nội dung: trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu
nguồn
- Tư liệu về công việc, bảo tồn gen động vật
- tranh ảnh phóng to phù hợp với nội dung bài
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1- Kiểm tra: Hãy phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên? Cho ví dụ
? Vì sao phải sử dụng tiết kiệm hợp lý tài nguyên thiên nhiên
* Hoạt động 1: ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên
nhiên hoang dã
GV: đưa câu hỏi:
H?: Vì sao cần khô phục và giữ
gìn thiên nhiên hoang dã
H?: Tại sao giữ gìn thiên nhiên
hoang dã góp phần cân bằng
sinh thái
GV giúp HS hoàn thiện kiến
thức
- HS nghiên cứu SGK  đi đến kết luận
môi trường đang bị suy thoái
- giữ gìn thiên nhiên hoang dã là bảo vệ

sinh vật và môi trường sống của chúng
tránh ô nhiễm môi trường lũ lụt hạn hán
* Hoạt động 2: Tìm hiểu các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
GV có thể tiến hành bằng cách:
Cách 1: GV dán tranh ảnh tương
tự hình 178 SGK cho HS ghép
chữ có nội dung phù hợp
Cách 2: Cho HS tự chọn các
tranh ảnh phù hợp với nội dung
dòng chữ
GV yêu cầu hoàn thành cột 2
trong bảng 59 SGK trang 179
GV nhận xét và đưa đáp án đúng
để HS tự sửa chữa (nếu cần)
1) Bảo vệ tài nguyên sinh vật gồm:
+ Bảo vệ rừng già, rừng đầu nguồn
+ Trồng cây gây rừng
+ Xây dựng khu bảo tồn giữ nguồn gen
quý
+ Cấm săn bắn và khai thác bừa bãi
2) Cải tạo môi trường hệ sinh thái bị
thoái hoá
* Kết luận: Nội dung trong SGK bảng 59

* Hoạt động 3: Vai trò của HS trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã
GV đưa vấn đề để HS thảo luận
H?: Nêu vai trò của HS trong
việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã

- HS thảo luận đưa đến những việc làm

chung
+ Tham gia tuyên truyền giá trị của thiên
nhiên và mục đích bảo vệ thiên nhiên cho
bạn bè, cộng đồng
- Có nhiều biện pháp bảo vệ thiên nhiên
nhưng phải nâng cao ý thức và trách
nhiệm của mỗi HS
* Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
H?: Mỗi HS cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên hoang dã
V/ DẶN DÒ
- HS học bài trả lời câu hỏi sk
- Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái
o0o