Sinh học 11 - Bài 37 : SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT pps

Bài 37 :
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT

I. MỤC TIÊU
+ Phân biệt được sinh trưởng và phát triển qua biến thái, không qua
biến thái.
+ Phân biệt được sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn và
không hoàn toàn.
+ Lấy được các ví dụ về sinh trưởng và phát triển không qua biến thái,
qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tranh phóng to theo sách giáo khoa
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC
1. Bài cũ :
+ Hoocmôn thực vật là gì? Đặc điểm chung của chúng?
2. Bài mới GV nhận xét, bổ sung để chuyển tiếp vào bài mới:

Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1
+ Học sinh trả lời câu hỏi sau:
Cho ví dụ về sinh trưởng ở động vật?
Cho ví dụ về phát triển ở động vật?
Thế nào là phát triển?
Dựa vào cơ sở nào để nói động vật đang sinh
trưởng hay đang phát triển?
+ Yêu cầu học sinh nêu được:
- Sinh trưởng và phát triển của động vật : Từ khi
hợp tử phân bào đến khi trưởng thành
- Động vật đẻ trứng : Sinh trưởng và phát triển từ
trong trứng – đẻ ra – trưởng thành
- Động vật đẻ con : Từ khi mang thai – đẻ ra –

trưởng thành.
+ Giáo viên bổ sung các ý kiến của học sinh và kết
luận.
I. KHÁI NIỆM VỀ
SINH TRƯỞNG VÀ
PHÁT TRIỂN Ở
ĐỘNG VẬT

- Sinh trưởng: tăng
không thuận nghịch
kích thước khối lượng
cơ thể
- Phát triển : Biến đổi
cấu trúc phát sinh hình
thái, chức năng sinh lí
(phát triển bao gồm sự
sinh trưởng phân hoá
và phát sinh hình thái
chức năng sinh lí).



- Sinh trưởng và phát
triển từ khi có hợp tử –
trưởng thành
* Hoạt động 2
+ Treo tranh h37.1, 3 cho học sinh quan sát và
cùng trong nhóm thảo luận vấn đề sau đây : sinh
trưởng và phát triển của thực vật gồm những hình
thái nào? Đặc điểm của mỗi hình thức?

II. PHÂN LOẠI
SINH TRƯỞNG VÀ
PHÁT TRIỂN :
+ Sinh trưởng và phát
triển của động vật gồm
các hình thức :
- Sinh trưởng và phát
triển không qua biến
thái

+ Học sinh trình bày ý kiến. Giáo viên bổ sung,
nhận xét và kết luận
-Sinh trưởng và phát
triển qua biến thái,
gồm có :
* Hoạt động 3 :
+ HS sử dụng phiếu học tập số 1 (theo nhóm) đồng
thời nghiên cứu SGK và tranh cùng nhau thảo luận
để hoàn thành phiếu

+ Biến thái hoàn toàn
+ Biến thái không hoàn
toàn
+ Cho các nhóm báo cáo kết quả tìm hiểu ghi trên
phiếu của nhóm mình, và ý kiến bổ sung các nhóm
khác.
+ Giáo viên nhận xét, bổ sung và kết luận (theo
đáp án sau đây)
Phiếu học tập

Các kiểu sinh trưởng
và phát triển
Ví dụ Đặc điểm
+ Không qua biến thái
+ Qua biến thái hoàn
toàn

+ Qua biến thái không
hoàn toàn


III. SINH TRƯỞNG
VÀ PHÁT TRIỂN
KHÔNG QUA BIẾN
THÁI

IV.SINH TRƯỞNG
VÀ PHÁT TRIỂN
QUA BIẾN THÁI
HOÀN TOÀN VÀ
KHÔNG HOÀN
TOÀN
(Học sinh nắm bài theo
nội dung đáp án)

IV. CỦNG CỐ
+ Nhấn mạnh sinh trưởng và phát triển qua biến thái, không biến thái.
+ Nêu một số ví dụ (cho 3 kiểu biến thái)
+ Gợi ý trả lời và bài tập cuối bài.
+ Cho lớp suy nghĩ để trả lời câu hỏi sau :

Những động vật sau đây : Châu chấu, bọ rùa, cánh cam, có kiểu biến
thái như thế nào :
A. Không qua biến thái
B. Biến thái hoàn toàn
C. Biến thái không hoàn toàn
D. Tất cả A, B, C đều sai.
V.BÀI TẬP :
+ Trả lời câu hỏi sách giáo khoa
+ Đọc mục “Em có biết”.