Lồng ghép môi trường văn 6

PHÒNG GD& ĐT TP.BIÊN HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS BÌNH ĐA ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC
CÁC TIẾT HỌC ÐƯỢC LỒNG GHÉP
GIÁO DỤC PHÁP LUẬT Ở MÔN GDCD LỚP 7
STT
Tuần
thực
hiện
Tiết
theo
PPCT
Tên bài dạy Hình thức Mục tiêu cần đạt
Thời
lượng
1
12 12
Xây dựng gia
đình văn hóa.
Liên hệ thực tế ở
mục trách nhiệm bản
thân trong việc xây
dựng gia đình văn
hoá.
HS cần tích cực,tự giác
tham gia các hoạt động tập
thể, hoạt động xã hội về bảo
vệ môi trường và vận động
các bạn cùng tham gia.
3 phút
2
15 15

Thực hành
ngọai khóa
về an toàn
giao thông.
Lồng ghép giáo
dục toàn bài
-HS hiểu được tính chất
nguy hiểm và nguyên nhân
phổ biến của các vụ tai nạn
giao thông.
-Hiểu được tầm quan trọng
của trật tự an toàn giao
thông.
-Hiểu được những quy định
cần thiết về an toàn giao
thông.
-Hiểu được ý nghĩa của việc
chấp hành trật tự an toàn
giao thông và biện pháp đảm
bảo an toàn giao thông khi đi
đường.
-Giáo dục HS chấp hành
nghiêm chỉnh luật lệ giao
thông.
45 phút
3
16 16
Ngoại khoá
tìm hiểu về
các tệ nạn xã

hội.
-Lồng ghép giáo
dục toàn bài.
-
-Giúp hs nắm được các tác
hại về tệ nạn xã hội.
-Có ý thức phòng chống các
tệ nạn xã hội.
-Giáo dục lối sống lành
mạnh.
45 phút
4
22
22
Bảo vệ môi
trường và tài
nguyên thiên
nhiên
-Lồng ghép giáo
dục môi trường
toàn bài.
-Luật bảo vệ môi
trường năm 2005
quy định ở điều 3,
khoản 3.
Giúp HS hiểu khái niệm
môi trường, vai trò, ý nghĩa
đặc biệt của môi trường đối
với sự sống và phát triển
của con người, xã hội.

-Bồi dưỡng cho HS lòng
yêu quý môi trường xung
quanh, có ý thức giữ gìn và
bảo vệ môi trường, tài
nguyên thiên nhiên.
45 phút
5
23 23
Bảo vệ môi
trường và tài
nguyên thiên
nhiên
-Lồng ghép giáo
dục môi trường
toàn bài.
-Luật bảo vệ môi
trường năm 2005
quy định ở điều 12
Luật Bảo vệ và
phát triển rừng năm
2004.
-Hình thành trong HS tính
tích cực tham gia các hoạt
động giữ gìn và bảo vệ môi
trường, tài nguyên thiên
nhiên.
-Lên án, phê phán, đấu tranh
ngăn chặn các biểu hiện,
hành vi phá hoại làm ô
nhiễm môi trường.

45 phút
6
24
24
Bảo vệ di sản
văn hóa
Liên hệ thực tế ở
mục ý nghĩa của
việc bảo vệ di sản
văn hoá, danh lam
thắng cảnh là bảo
vệ môi trường.
-Ý nghĩa của việc giữ gìn
bảo vệ di sản văn hoá.
-Có ý thức giữ gìn bảo vệ
tôn tạo những di sản văn
hoá. Ngăn ngừa những hành
động cố tình hay vô ý xâm
hại đến di sản văn hoá.
5 phút
7
25
25
Bảo vệ di
sản văn hóa
Cho HS đọc Quy
định tại điều 13
Luật Bảo vệ di sản
văn hoá năm 2001
(các hành vi bị

nghiêm cấm)
-Những quy định của pháp
luật về sử dụng và bảo vệ di
sản văn hoá.
-Có hành động cụ thể bảo vệ
di sản văn hoá .
-Tuyên truyền cho mọi
người tham gia giữ gìn bảo
vệ di sản văn hoá.
5 phút
8
33 33
Thực hành,
ngoại khóa
về phòng
chống cháy
nổ và vệ sinh
an toàn thực
phẩm.
-Lồng ghép giáo
dục toàn bài.
-Luật phòng chống
cháy nổ
-HS nắm được các tiêu lệnh
phòng cháy chữa cháy.
-HS biết cách sử dụng an
toàn các thiết bị điện,bình
ga trong gia đình.
-HS nắm được các nguyên
tắc vệ sinh an toàn thực

phẩm để tránh bị ngộ độc
thực phẩm.
45 phút
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH
Phạm Thị Hải Lý

KẾ HOẠCH DẠY LỒNG GHÉP MÔI TRƯỜNG
MÔN:NGỮ VĂN 6
Năm học 2009-2010
Tuầ
n
Tiết Tên bài dạy Nội dung Mức độ
1 4 Giao tiếp,văn bản
và phương thức
biểu đạt.
Kĩ năng nhận biết
văn bản qua ngữ liệu.
Liên hệ,dùng văn bản
nghị luận về môi
trường.
2 6 Từ mượn. Nhận biết và tìm
được các từ mượn.
Tìm các từ mượn liên
quan đến môi trường.
3 9 Sơn Tinh,Thủy
Tinh.
Hậu quả của lũ lụt. Hành động của con
người để đẩy lùi nạn
lũ lụt.
10 39 Ếch ngồi đáy giếng Sự thích nghi khi

môi trường thay đổi.
Liên hệ về sự thay đổi
của môi trường.
15 58 Luyện tập kể
chuyện tưởng
tượng.
Sự thay đổi môi
trường đe dọa cuộc
sống.
Ra đề bài về sự thay
đổi môi trường.
16 62 Mẹ hiền dạy con. Môi trường sống có
ảnh hưởng rất lớn tới
sự hình thành và phát
triển nhân cách trẻ
em.
Liên hệ về sự ảnh
hưởng của môi trường
đối với việc giáo dục.
18 69,70 Chương trình địa
phương(Phần tiếng
Việt,rèn chính tả)
Viết bài văn về sông
ngòi.
Đặt câu,viết chính tả
về môi trường.
20 76 Tìm hiểu chung về
văn miêu tả.
Cảnh vật sau cơn
mưa.

Ra đề miêu tả liên
quan đến môi trường.
21 77 Sông nước Cà Mau Thiên nhiên mang vẻ
đẹp hùng vĩ nên
thơ,trù phú, hoang
sơ.
Liên hệ môi trường tự
nhiên hoang dã.
22 78
88
So sánh.
Viết bài tập làm văn
số 5-Văn tả
cảnh(làm ở nhà)
So sánh các sự
vật,hiên tượng thiên
nhiên.
Tả cảnh thiên nhiên.
Đặt câu về môi trường
có sử dụng biện pháp
so sánh.
Ra đề tả cảnh liên
quan đến môi trường.
24 91 Nhân hóa. Tạo tình huống với
chủ đề môi trường.
Đặt câu liên quan đến
môi trường có sử dụng
biện pháp nhân hóa.
27 102
103,10

4
Tập làm thơ bốn
chữ.
Cô Tô.
Làm thơ với chủ đề
môi trường .
Cô Tô bức tranh vừa
rộng lớn vừa tráng lệ.
Khuyến khích làm thơ
về đề tài môi trường.
Liên hệ môi trường
biển đảo đẹp.
28 108 Thi làm thơ năm
chữ.
Làm thơ với chủ đề
môi trường
nước,không khí,chất
thải
Khuyến khích làm thơ
về đề tài môi trường.
30 113,11
4
Lao xao Kể tên các loài chim
trong sách đỏ.
Liên hệ bảo vệ các
loài chim,giữ cân
bằng simh thái.
33 125,12
6
Bức tranh của thủ

lĩnh da đỏ.
Bảo vệ thiên
nhiên,bảo vệ môi
trường là bảo vệ
cuộc sống của chúng
ta.
Trực tiếp khai thác đề
tài về môi trường.
34 129 Động Phong Nha. Vẻ đẹp quần thể
Phong Nha đã trở
thành địa điểm du
lịch,thám hiểm và
nghiên cứu khoa học.
Liên hệ môi trường và
du lịch.
36 139,14
0
Chương trình địa
phương(Phần văn
và Tập làm văn)
Sưu tầm các bài
văn,thơ,báo viết về
môi trường.
Trực tiếp khai thác đề
tài về môi trường.
Giáo viên lập kế hoạch
Phạm Thị Hải Lý