Giáo án 5-Tuần 1 + 2 -CKTKN

Tuần 1:
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năn 2009
Tập đọc:
Thư gửi các học sinh
I.Mục tiêu:
-Đọc đúng các từ (tiếng) khó trong bài,nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ hơi
đúng chỗ.
-Hiểu nội dung bức thư:Bác Hồ khuyên hs chăm học,biết nghe lời thầy ,yêu bạn.
+Học thuộc đoạn:Sau 80 năm của các em.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II.Chuẩn bị:
-Gv:Tranh minh hoạ tr.4-sgk phóng to(nếu có đk),bảng phụ viết sẵn câu,đoạn
cần hướng dẫn luyện đọc.
-Hs: sgk
III.Hoạt động dạy -học:
1.Kiểm tra sgk +giới thiệu khái quát nd,chương trình tập đọc HKI-lớp 5.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(Dựa vào tranh minh hoạ)
b.Luyện đọc:
-Hs khá đọc bài -chia đoạn? +2 đoạn."Các em nghĩ sao?" ; "Trong năm
Hồ Chí Minh"
-Hs đọc nối lần 1+ luyện đọc từ khó ? + 2 em
-Hs đọc nối lần 2+ luyện đọc ngắt,nghỉ
hơi đúng câu dài,cụm từ khó?Nêu nghĩa + 2-4 em
một số từ khó?
-Hs đọc chú giải? +1 em
-Luyện đọc cá nhân + đọc thể hiện? +1-2 cặp đọc thể hiện
-Gv đọc mẫu
c.Tìm hiểu bài:(Hs hoạt động nhóm 4)
-Em hãy cho biết ngày khai trường tháng +Đó là ngày khai trường đầu tiên của
nước
9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

ngày khai trường trước?
-Em hãy giải thích rõ hơn về câu nói của
Bác Hồ"Các em được hưởng đồng bào
các em"?
-Theo em,Bác Hồ muốn nhắc nhở Hs điều
gì khi đặt câu hỏi:"Vậy các em nghĩ sao?"
-Sau Cách mạng tháng 8,nhiệm vụ của + xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại,
toàn dân là gì?
-Hs có trách nhiệm ntn trong công cuộc + phải cố gắng ,siêng năng học tập,
kiến thiết đất nước?
-Qua bức thư,Bác Hồ khuyên và mong -ND:(hs nêu-nx,chốt lại)
đợi ở hs điều gì?
d.Luyện đọc diễn cảm + HTL:
-2 hs đọc nối-nêu giọng đọc từng đoạn? +Đoạn 1:Giọng đọc nhẹ nhàng,thân ái.
+Đoạn 2: Giọng xúc động,thể hiện niềm tin.
-Luyện đọc diễn cảm đoạn 2:
Gv đọc mẫu,hs nêu cách đọc đoạn?
Luyện đọc căp đôi +đọc thể hiện?(3 em)
-Xung phong đọc thuọc lòng?(2-3 em)
3.Củng cố -dặn dò:nx giờ học +dặn dò về nhà.

Toán:
Ôn tập : Khái niệm về phân số.
I.Mục tiêu:
-Hs biết đọc,viết phân số;biết biểu diễn 1 phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên
khác 0 dưới dạng phân số.
-Biết viết 1 số tự nhiên dưới dạng phân số.(Làm bt 1-2-3-4)
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:

III.Hoạt động dạy -học:
1.Kiểm tra đồ dùng học tập bộ môn?
2.Bài mới: a. Gt bài
b.Hd ôn tập khái niệm về phân số: +Gv hd hs ôn tập Tử số
;;; mẫu số
c.Hướng dẫn ôn tập về cách viết thương + 4 : 5 = 4/5 ; 3:2=3/2 ;
2 số tự nhiên;cách viết số tự nhiên dưới 8 =8/1 ; 5 = 5/1;
dạng phân số:
d.Luyện tập thực hành:
-Hd hs làm bt1,bt2,bt3,bt4. +Hs trình bày-nx,chữa bài,đánh giá,chốt lại?
3.Củng cố -dặn dò:
-Tk ND bài?
-Nx giờ hoc +dặn dò về nhà.

Luyện từ và câu:Từ đồng nghĩa
I.Mục tiêu:
-Hs bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần
giống nhau;hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn,từ đồng nghĩa không hoàn
toàn.
-Tìm được từ đồng nghĩa theo yc,đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa.(làm
bt1-2-3).
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy -học:
1.Giới thiệu + ghi bảng:
2.Bài mới:
a.Tìm hiểu vd: -Gv hd hs tìm hiểu theo vd-sgk
-Hs nx + tìm vd?-gv chốt lại,kl:
b.Ghi nhớ:(sgk)

c.Luyện tập-thực hành: -Hd hs làm bt1,bt2,bt3
Trình bày + nx,đánh giá,chốt lại.
-Hs khá giỏi đặt câu với 2;3 cặp từ đồng
nghĩa tìm được?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk ND?
-Nx giờ học
-Dặn dò về nhà.
Đạo đức:
Em là học sinh lớp 5(tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Hs biết hs lớp 5 là hs của lớp lớn nhất trường tiểu học,cần phải gương mẫu cho
các em lớp dưới học tập.
-Có ý thức học tập,rèn luyện.
-Vui và tự hào là hs lớp 5.(HSHK: biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập
,rèn luyện).
II.Chuẩn bị:
-Gv :Tranh vẽ các tình huống-sgk phóng to;phiếu bt cho mỗi nhóm;Mi-crô không
dây để chơi trò chơi.
-Hs:sgk,vbt.
III.Hoạt động dạy -học:
1.Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của hs?
2.Bài mới:
*HĐ1:Vị thế của hs lớp 5 -Hs HĐ nhóm 4 -quan sát tranh và thảo luận:
+Bức ảnh thứ nhất chụp cảnh gì?
+Em thấy nét mặt các bạn như thế nào?
+Bức tranh thứ hai vẽ gì? -Hs lần lượt trình bày-nx,chốt lại.
+Cô giáo đã nói gì với các bạn?
+Các bạn có thái độ ntn?
+Bức tranh thứ 3 vẽ gì?

+Bố của bạn hs đã nói gì với bạn?
+Theo em,bạn hs đó đã làm gì để được
bố khen?
+Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên?
-Hs làm phiếu bt: 1-Hs lớp 5 có gì khác so với hs các lớp dưới
trong trường?
2-Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là
hs lớp 5?
3-Em hãy nói cảm nghĩ của nhóm em khi đã
là hs lớp 5?
*HĐ 2: Em tự hào là hs lớp 5.
+Nêu những điểm em thấy hài lòng về mình?
+Nêu những điểm em thấy mình cần phải +Hs nêu-nx,bổ sung,chốt lại?
cố gắng để xứng đáng là hs lớp 5?
*HĐ 3:Trò chơi "MC và hs lớp 5" -Gv tổ chức và hd hs chơi:
-1 em lên làm MC -dẫn chương trình cho
cả lớp cùng chơi?( hs thay phiên đóng vai
MC để giao lưu với các bạn lớp 5 nhân ngày
lễ khai giảng, )
*HĐ4:Hướng dẫn thực hành:
-Hd hs vể nhà:
+Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này?
+Sưu tầm cáccau chuyện về các tấm gương hs lớp 5 gương mẫu.
+Vẽ tranh theo chủ đề trường em.
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2010
Toán:
Ôn tập:Tính chất cơ bản của phân số
I.Mục tiêu:
-Hs biết tính chất cơ bản của phân số;vận dunghj để rút gọn phân số và quy
đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản).

+( làm bt1, bt2 )
II.Chuẩn bị:
-GV:
-HS:
III.Hoạt động dạy -học:
1.KTBC:2 em lên bảng chữa bt về nhà?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của -Gv hd hs qua 2 vd-sgk.
phân số:
c.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số:
*Rút gọn phân số: -Gv hd hs theo vd-sgk-nx,chốt lại.
*Quy đồng mẫu số các phân số:
d.Luyện tập -thực hành:
Bài 1:Hs nêu yc?
+3 em làm bảng-nx,chữa bài,đánh giá?
Bài 2: Hs nêu yc?
+3 em làm bảng-nx,chữa bài,chốt lại?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk nd?
-Nx giờ học + dặn dò về nhà.

Tiếng Anh: (gv chuyên ban)

Tập làm văn: Cấu tạo bài văn tả cảnh
I.Mục tiêu:
-Hs nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh:MB-TB-KB. (ND ghi nhớ)
-Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa.
+(Tích hợp BVMT-Trực tiếp)
II.Chuẩn bị:

-gv:
-hs:
III.Hoạt động dạy -học:
1.Giới thiệu bài -ghi bảng;
2.Bài mới:
a-Tìm hiểu vd:
b-Ghi nhớ:
c-Luyện tập:Hd hs làm bt-trình bày +nx,chữa bài,chốt lại?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk nd/
-Nx giờ học + dặn dò về nhà.

Lịch sử: “Bình tây Đại nguyên soái” Trương Định
I.Mục tiêu;
-Hs biết được thời kìđầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định là thủ lĩnh nổi
tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì.Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương
Định:Không tuân theo lệnh vua,cùng nhân dân chống Pháp:
-Biết các đường phố,trường học, ở địa phương mang tên Trương Định.
II.Chuẩn bị:
-gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy -học:
1.Giới thiệu bài:
2.Bài mới: Gv hd, tổ chức các hoạt động học tập cho hs:
*HĐ1: Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược.
*HĐ2:Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược.
*HĐ3: Lòng biết ơn,tự hào của nd ta với “Bình tây Đại nguyên soái”.
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk nd?
-Nx giờ học +dặn dò về nhà.

Kể chuyện: Lí Tự Trọng
I.Mục tiêu:
-Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ,hs kể được toàn bộ câu chuyện và
hiểu được ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nước,dũng cảm
bảo vệ đồng đội,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
+HSKG: kể được câu chuyện một cách sinh động,nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy-học:
1.Giới thiêu chung chương trình kể chuyện lớp 5:
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Gv kể chuyện:
c.Hd hs viết lời thuyết minh cho tranh:
d.Hd kể theo nhóm:
e.Hd hs kể trước lớp:
-Hs nêu ý nghĩa truyện?-nx,chốt lại?
3.Củng cố-dặn dò:
-nx giờ học+dặn dò về nhà
Thứ tư ngày 26 tháng1 năm 2010
Hát nhạc:

Tập đọc:Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I.Mục tiêu:
-Hs đọc đúng các từ(tiếng)khó trong bài;biết đọc diễn cảm một đoạn trong
bài,nhấn giopngj ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật.
-Hiểu: +Nghĩa một số từ khó:
+ND:Tả bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.( trả lời được các câu hỏi-sgk)

-(Tích hợp BVMT-gián tiếp qua câu hỏi 3)
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-HS:
III.Hoạt động dạy-học:
1.KTBC:Đọc thuộc đoạn:Sau 80 năm ….các em-TLCHND?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc:(4 đoạn)
c.Tìm hiểu bài:-hs nêu nd bài?
d:đọc diễn cảm: Màu lúa dưới đồng rơm vàng mái
3.Củng cố-dặn dò:
-Nd bài?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.

Mĩ thuật:

Toán:
Ôn tập:So sánh hai phân số
I.Mục tiêu:
-Hs biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số,khác mẫu số.biết cách sắp xếp ba
phân số theo thứ tự.( làm bt1, bt2)
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy-học:
1.Kiểm tra:2 em: Nêu cách rút gọn phân số?Cách quy đồng mấu số các phân
số?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:

b.Hd ôn tập so sánh 2 phân số:
*So sánh 2 phân số cùng mẫu số.
*So sánh 2 phân số khác mẫu số.
c.Hd hs luyện tập: làm bt1,bt2-trình bày,nx,củng cố?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk nd?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.

Chính tả:(Nghe-viết): Việt Nam thân yêu
I.Mục tiêu:
+Hs nghe-viết đúng bài chính tả;không mắc quá 5 lỗi trong bài;trình bày đúng
hình thức thơ lục bát.
-Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yc của bt2,thực hiện đúng bt3.
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài+ghi bảng:
2.Bài mới:
a.Tìm hiểu nd bài thơ:
b.Hd viết từ khó:
c.Viết chính tả:
d.Soát lỗi và chấm bài:
e.Hd làm bt chính tả(vbt)-Trình bày,nx,chốt lại.
3.Củng cố-dặn dò:
-Nx bài chính tả hs viết.
-Nx giờ học,dặn dò về nhà.
Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2010
Toán: So sánh hai phân số(tiếp theo)
I.Mục tiêu:

-Hs biết so sánh phân số với đơn vị,so sánh hai phân số có cùng tử số.
(bt1,bt2,bt3)
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy -học:
1.KTBC: 2 em:Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số(khác mẫu số)?
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hd hs ôn tập;
-Hs làm bt-trình bày,nx,chữa bài,chốt lại?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk nd bài?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.

Tiếng Anh:

Luyện từ và câu:Luyện tập về từ đồng nghĩa.
I.Mục tiêu:
-Hs tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở bt1) và đặt
câu với 1 từ tìm được ở bt1(bt2)
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học.
-Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (bt3)
+HSKG:Đặt câu được với 2-3 từ tìm được ở bt1.
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy-học:
1.KTBC:Nêu khái niệm về từ đồng nghĩa?lấy vd về từ đồng nghĩa?(2 em)
2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:
b.Hd hs làm bt-vbt-nx,chữa bài,củng cố-chốt lại?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tknd?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.

Địa lí: Việt Nam-đất nước chúng ta.
I.Mục tiêu:
-Hs mô tả được sơ lược vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam.
-Ghi nhớ diện tích phần đất liền VN :khoảng 330.000km
2
-Chỉ phần đất liền VN trên bản đồ(lược đồ).
+HSKG: biết được 1 số thuận lợi và khó khăn do vị trí địa lí VN mang lại;biết
phần đất liền VN hẹp ngang,chạy dài theo chiều Bắc -Nam,với đường bờ biển
cong hình chữ S.
II.Chuẩn bị:
-GV:
-HS:
III.Hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài +ghi bảng:
2.Bài mới: gv tổ chức các hđ học tập:
*HĐ1:Vị trí địa lí và giới hạn của nước ta.
*HĐ2:Một số thuận lợi do vị trí địa lí mang lại cho nước ta.
*HĐ3: Hình dạng và diện tích:
3.Củng cố-dặn dò;
-Tk nd?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.
Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2010.
Kĩ thuật( gv chuyên)

Tập làm văn:Luyện tập tả cảnh
I.Mục tiêu:
-Hs nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên
cánh đồng (bt1).
-Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày(bt2)
+Tích hợp BVMT (trực tiếp.)
II.Chuẩn bị:
-GV:
-Hs:
III.Hoạt động dạy-học:
1.KTBC:Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh?(2 em)
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Hd hs làm bt-vbt:
-Hs luyện tập-trình bày-nx,chữa bài,chốt lại?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk nd?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.

Toán:Phân số thập phân.
I.Mục tiêu:
-Hs biết đọc,viết số thập phân;hiểu được có 1 số phấnố có thể viết thành phân
số thập phân và biết cách chuyển các phân số đố thành phân ssố thập phân.
( bt1,bt2,bt3,bt4-a,c)
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy-học:
1.KTBC:Nêu cách so sánh phân số với đơn vị?Cách so sánh 2 phân số cùng tử
số?( 2 em)

2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu phân số thập phân:
c.Luyện tập -thực hành:Hd hs luyện tập-trình bày,nx,chữa bài-củng cố,chốt lại?
3.Củng cố-dặn dò:
-Tk nd bài?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.

Khoa học:Nam hay nữ(tiết 1)
I.Mục tiêu:
-Hs nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của
nam,nữ.
-Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới,không phân biệt nam,nữ.
II.Chuẩn bị:
-Gv:
-Hs:
III.Hoạt động dạy-học:
1.KTBC + giới thiệu bài:
2.Tổ chức các hoạt động học tập:
*Hđ1:sự khác nhau giữa nam và nữ về đặc điểm sinh học.
*Hđ2: Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
*Hđ3:Vai trò của nữ:
*Hđ4:Bày tỏ thái độ về 1 số quan niệm xã hội giữa nam và nữ.
*Hđ5: Liên hệ thực tế:
3.Hoạt động kết thúc:
-Tk nd?
-Nx giờ học+dặn dò về nhà.

Sinh hot:Kim im cỏc hot ng tun 1.

Tuần 2
Thứ hai ngày tháng năm

Chào cờ

tiết 2: Toán
Tiết 6: Luyện tập
I./ Mục tiêu: Giúp hs:
- Nhận biết các phân số thập phân.
- Chuyển một số phân số này thành phân số thập phân.
- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của 1 số cho trớc
II./ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2 3)

Yêu cầu HS viết các PS sau thành phân số thập phân:
Thế nào là PS thập phân?
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành (30-32)
Bài 1 trang 9:
- KT: Nhận biết và viết các phân số thập phân trên tia số.
Nêu ý hiểu của em về PS thập phân5/10?
Bài 2 trang 9:
- KT: Biết chuyển các PS thành phân số thập phân
Chuyển 1 PS thành PS thập phân tức là ta làm gì?
Bài 3 trang 9:
- KT: Biết chuyển các phân số thành PS thập phân
Có mấy cách chuyển 1PS thành PS thập phân
Bài 4 trang 9:
- KT: Cách so sánh các phân số thập phân.
Bài 5 trang 9:

- KT: Luyện giải bài toán về tìm giá trị một phân số của 1 số
cho trớc.
Hoạt động 4: Củng cố (2 3)
- Thế nào là ps thập phân?
- Muốn chuyển 1 ps thành ps thập phân ta làm ntn?
- HS thực hiện bảng con, trình bày cách
làm



- HS làm SGK, đọc các phân số thập phân
trên tia số.

-HS nêu-NX bổ sung

- HS làm SGK, trình bày cách làm
-HS nêu-NX bổ sung

- HS làm bảng con, trình bày cách làm

- HS làm vở- chữa bảng phụ
- HS làm vở
* Rút kinh nghiệm



tiếi 3:
Tập đọc
Tiết 3 Nghìn năm văn hiến.
I. Mục đích, yêu cầu:

1. Biết đọc đúng một văn bản khoa học thừơng thức có bảng thống kê.
2. Hiểu nội dung bài : VN có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền
văn hiến lâu đời của nc ta .
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK /16.
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:< 2-3
/
>
? Đọc đoạn em yêu thích trong bài Quang cảnh làng mạc
ngày mùa ? Những chi tiết nào làm cho bức tranh làng
quê thêm đẹp và sinh động?
*HĐ2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài < 1-2
/
>
b . Luyện đọc đúng <10-12
/
>
* G đọc bài
? Lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn?


- 2 H trả lời





- H lắng nghe

- H đọc thầm, trả lời

? Đọc nối đoạn?
* Hớng dẫn đọc đoạn:
+ Đoạn 1:
? Giải nghĩa từ ngữ: Văn Miếu- Quốc Tử Giám, tiến sĩ,
ngót.
- G hứơng dẫn : Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt
nghỉ đúng
+ Đoạn 2:
- G hớng dẫn đọc : Đọc theo hàng ngang, nghỉ hơi ở mỗi
cột,
? Giải nghĩa từ : trạng nguyên.
- G hd đọc toàn đoạn : lu loát , trôi chảy.
+ Đoạn3:
? Giải nghĩa từ : muỗm, chứng tích .
- G hớng dẫn : Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lu loát, ngắt
nghỉ đúng
*? Đọc nhóm đôi cho nhau nghe?
* Đọc cả bài
- G hớng dẫn đọc cả bài
- G đọc mẫu
c. HD tìm hiểu bài <10-12
/
>
? Đọc thầm đoạn 1 cho biết : ngôi trờng đc coi là tr-
ừơng đại học đầu tiên ở nớc ta có tên là gì?
? Đọc thầm đ1 , quan sát tranh trong SGK /15 và trả lời
câu hỏi 1/ SGK( Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài
- 3 đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu- cụ thể nh sau
Đoạn 2: bảng thống kê
Đoạn 3: còn lại
- 3 H đọc


- H đọc chú giải SGK, trả lời

- H luyện đọc đ1 < 2-3 em>


- H đọc thể hiện
- H giải nghĩa

- H luyện đọc đ2 < 2-3 em>

- H đọc chú giải SGK, trả lời
- H luyện đọc đ3< 2-3 em>
- H đọc cho nhau nghe

- H đọc<1-2 em>
ngạc nhiên vì điều gì )?
? Đoạn 1 cho chúng ta biết điều gì?

? Đọc thầm bảng thống kê và trả lời câu hỏi 2 trong
SGK( phân tích bảng số liệu thống kê )
- Chứng tích về nền văn hiến lâu đời ở VN
- G chốt nội dung bài
d. Luyện đọc diễn cảm < 10-12
/

>
- G hớng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn
* Đoạn 1: Đọc thể hiện sự trân trọng, tự hào nhấn giọng ở
các từ: đầu tiên, ngạc nhiên.
* Đoạn 2: Chú ý đọc thể hiện rõ các số liệu theo từng hàng.
* Đoạn 3: Đọc với giọng tự hào, nhấn giọng ở các từ, cụm
từ: muỗm già cổ kính; 1306 vị tiến sĩ.
-Toàn bài đọc giọng tình cảm, tự hào
- G đọc mẫu cả bài

*HĐ6:Củng cố , dặn dò:< 2-4
/
>
? Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống văn hoá VN ?

- VN: Chuẩn bị bài sau: Sắc màu em yêu.
- H lắng nghe


- Văn Miếu- Quốc Tử Giám


- từ năm1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến
sĩ .

- VN có truyền thống thi cử lâu đời
- triều Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất-
104; nhiều tiến sĩ nhất -1780

- H đọc từng đoạn <2-3 em/ đoạn>







- H lắng nghe
- H đọc đoạn yêu thích<2 em>, đọc cả bài

- dân ta có truyền thống coi trọng đạo học,
có nền văn hiến lâu đời , dân ta rất đáng tự
hào vì có một nền văn hiến lâu đời


Tiết 4: Đạo đức
Bài 1. Em là học sinh lớp 5 ( t.2 )
I . Mục tiêu
Sau khi học bài này, HS biết :
- Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trứơc.
- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu.
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5.Có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II . Tài liệu và ph ơng tiện
- Các bài hát về chủ đề Trờng em.
- Giấy trắng , bút màu.
- Các truyện nói về tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu.
III . Các hoạt động dạy học
Khởi động:

- HS hát tập thể bài : Em yêu trờng em -
nhạc và lời : Hoàng Vân.
HĐ1 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
* Mục tiêu :
- Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu.
- Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên trong học
tập và mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5.
* Cách tiến hành :
! Trình bày KH của mình cho các bạn trong nhóm
nghe rồi trao đổi, góp ý kiến cho nhau.

- GV n/x chung.
* KL : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta phải
quyết tâm phấn đấu, rèn luyện có kế hoạch.
HĐ2 : Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5 gơng
mẫu.
* Mục tiêu : HS biết thừa nhận và học tập theo các
tấm gơng tốt .
* Cách tiến hành :
! Kể về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu ( lớp, trờng
hoặc su tầm ).
! Thảo luận cả lớp về những điều học tập đc ở những
tấm gơng đó!
- GV giới thiệu thêm vài tấm gơng khác.
* KL : Học tập theo các tấm gơng tốt để mau tiến bộ
.
HĐ3 : Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về
chủ đề Trờng em .
* Mục tiêu : Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đ/v

- HS thực hiện yêu cầu của GV.

- Một vài HS trình bày Lớp n/x .










- Vài HS kể .