Kĩ thuật 4 tuần 26-35 CKT

Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
TUẦN 26
TIẾT 26
CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP
MÔ HÌNH KĨ THUẬT
I/ MỤC TIÊU:
- Biết tên gọi , hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mộ hình kĩ thuật .
- Sử dụng được cờ - lê , tua vít để lấp vít , tháo vít .
- Biết lắp ghép một số chi tiết với nhau
II/ CHUẨN BỊ :
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật của giáo viên
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật của học sinh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
I- Ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ :
+ GV kiểm tra Sự chuẩn bị của Học sinh bộ lắp
ghép kỷ thuật .
III- Dạy bài mới:
- GV giới thiệu và nêu mục đích yêu cầu
+ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn Học sinh gọi tên,
nhận dạng các chi tiết và dụng cụ
- GV lần lượt giới thiệu từng nhóm chi tiết chính
gồm 34 loại chi tiết khác nhau:
* Các tấm nền
* Các loại thanh thẳng
* Các thanh chữ U và chữ L
* Bánh xe, bánh đai, các chi tiết khác
* Các loại trục
* ốc và vít, vòng hãm

* Cờ-lê, tua-vít
- Cho Học sinh nhận dạng, gọi tên, đếm chi tiết
- Hướng dẫn cách xếp các chi tiết
- Cho các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng
từng loại chi tiết, dụng cụ
+ HĐ2: GV hướng dẫn Học sinh cách sử dụng
cờ-lê, tua-vít
* Hướng dẫn cách lắp vít
- Gọi Học sinh lên thao tác
- Giáo viên nhận xét và bổ xung
* Hướng dẫn cách tháo vít
- Cho Học sinh thực hành cách tháo vít
- Để tháo vít em sử dụng cờ - lê và tua - vít như
thế nào ?
* Hướng dẫn cách lắp ghép một số chi tiết
- Hát - ổn định lớp để vào tiết học
- Học sinh tự kiểm tra chéo
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lấy bộ đồ dùng
- Học sinh quan sát và theo dõi
+ Học sinh thực hành theo giáo viên trên
bàn
- Học sinh thực hành nhận dạng gọi tên
các chi tiết
- Làm việc theo cặp
- Học sinh thực hành cách lắp vít
- Thực hành cách tháo vít
- Một tay dùng cờ – lê giữ chặt ốc, tay kia
dùng tua – vít vặn ngược chiều kim đồng
hồ

15
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Yêu cầu học sinh gọi tên và số lượng của mối
ghép.
- Cho học sinh sắp sếp dụng cụ vào hộp
4/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Học sinh về thực hành lắp ghép bộ lắp ráp
mô hình kĩ thuật nhớ bộ lắp ghép có bao nhiêu
chi tiết ?
- Học sinh thực hành và gọi tên các mối
ghép
- Học sinh sắp sếp dụng cụ
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh
giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
===========
TUẦN 27 VÀ 28
TIẾT 27 VÀ 28
LẮP CÁI ĐU
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu
- Lắp được từng bộ phận và lắp giáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình
II/ CHUẨN BỊ :
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
I- Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 03 Học sinh nêu lại Học sinh gọi tên,
nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép
+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học
+ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
và nhận xét mẫu
- Cho Học sinh quan sát mẫu cái đu lắp sẵn
- Cái đu có những bộ phận nào ?
+ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
* Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn các chi
tiết :
Tấm lớn (1), tấm nhỏ (1), tấm 3 lỗ (1), thanh
thẳng 11 lỗ (5), thanh thẳng 7 lỗ (4), thanh chữ
- Hát - ổn định để vào tiết dạy
- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép .
- Học sinh tự kiểm tra
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát mẫu và trả lời :
Cần có 3 bộ phận là giá đỡ đu, ghế đu, trục
đu
- Học sinh quan sát và theo dõi
- Học sinh chọn các chi tiết
16
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
U dài (3), thanh chữ L dài (2), trục dài (1), ốc và
vít ( 15 bộ ), vòng hãm (6), cờ – lê (1), tua – vít
(1)
* Lắp từng bộ phận
- Lắp giá đỡ đu ( hướng dẫn làm như H2 sách
giáo khoa )
- Để lắp được giá đỡ đu cần phải có những chi
tiết nào ?
- Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý gì ?
* Lắp ghế đu ( h/ dẫn như H2 – SGK )
- Để lắp ghế đu cần chọn những chi tiết nào
* Lắp trục đu vào ghế đu ( H4 – SGK )
- Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm
* Lắp giáp cái đu ( lắp H2 vào H4 )
- Hướng dẫn tháo các chi tiết
IV/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Học sinh về thực hành lắp ghép bộ lắp
ráp mô hình kĩ thuật nhớ bộ lắp ghép có bao
nhiêu chi tiết ?
- Học sinh quan sát
- Cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ
trục đu
- Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh
thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài
- Học sinh quan sát
- Cần chọn tấm nhỏ, thanh thẳng 7 lỗ, tấm
3 lỗ, 1 thanh chữ U dài
- Học sinh quan sát

- Cần 4 vòng hãm
Học sinh quan sát
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh
giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
Tuần 28
LẮP CÁI ĐU ( TIẾT 2 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
I- Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra :
+ Gọi 03 Học sinh nêu lại Học sinh gọi tên,
nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu
+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới
+ HĐ3: Học sinh thực hành lắp cái đu
- Cho học sinh quan sát mô hình mẫu
- Quan sát các bước lắp theo quy trình thực hiện
sách giáo khoa
* Cho học sinh chọn các chi tiết để lắp cái đu
- Giáo viên đến từng nhóm để kiểm tra giúp đỡ
các em chọn đúng
* Lắp từng bộ phận
- Cho các nhóm thực hành
- Giáo viên nhắc nhở một số điểm sau :
Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ
( cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu )
Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào
- Hát - ổn định để vào tiết dạy
- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu

.
- Học sinh tự kiểm tra
- Học sinh quan sát mẫu
- Học sinh chọn các chi tiết
- Học sinh thực hành
- Học sinh lắng nghe
17
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
tấm nhỏ ( thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, tấm
nhỏ ) khi lắp ghế đu
Vị trí của các vòng hãm
* Lắp giáp cái đu
- Cho học sinh quan sát H1 – SGK, mẫu
- Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu
- Giáo viên quan sát theo dõi để kịp thời uốn
nắn bổ xung cho học sinh còn lúng túng
+ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả
IV/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Học sinh về thực hành lắp ghép cái đu
theo các chi tiết đã học .
- Về nhà chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài lắp xe
nôi.
- Học sinh quan sát mẫu và lắp giáp hoàn
thiện cái đu
- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- Tự đánh giá sản phẩm
- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh
giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
===========
TUẦN 29 VÀ 30
TIẾT 29 VÀ 30
LẮP XE NÔI
I/. MỤC TIÊU:
- Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu .
- Lắp được cái đu theo mẫu .
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi
tiết của xe nôi.
II/ CHUẨN BỊ :
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
I- Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra :
+ Gọi 03 Học sinh nêu lại Học sinh gọi tên,
nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu
+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới
- Hát - ổn định để vào tiết dạy
- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu
.

- Học sinh tự kiểm tra
18
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
+ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
theo mẫu
- Cho Học sinh quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn
- Hướng dẫn trả lời câu hỏi :
- Để lắp xe nôi cần bao nhiêu bộ phận
- GV nêu tác dụng của xe trong thực tế
+ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a)Hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK
b)Lắp từng bộ phận
* Lắp tay kéo ( H2 sách giáo khoa )
- Cho học sinh quan sát H2 và xác định cần chọn
chi tiết nào ? Bao nhiêu ?
* Lắp giá đỡ trục bánh xe ( H3 – SGK )
- Cho học sinh quan sát H3 và gọi một em lên lắp
* Lắp thanh giá đỡ trục bánh xe (H4 - SGK)
- Gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp
- Gọi một học sinh lên lắp
* Lắp thành xe với mui xe ( H5 – SGK )
- Em phải dùng mấy bộ ốc vít
* Lắp trục bánh xe ( H6 – SGK )
- Gọi Học sinh lắp trục bánh như H6
c) Lắp ráp xe nôi ( H1 – SGK )
- Giáo viên lắp ráp theo quy trình SGK và kiểm
tra sự chuyển động của xe
- Hướng dẫn tháo dời các chi tiết và xếp gọn vào
hộp

IV/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Học sinh về thực hành lắp ghép xe nôi
theo các chi tiết đã học .
- Về nhà chuẩn bị bộ lắp ghép giờ sau thực
hành. .
- Học sinh quan sát mẫu và trả lời câu hỏi
- Cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ giá
bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui
xe, trục bánh xe.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát H2
- Cần 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài
- Học sinh quan sát và lên thực hành
- Học sinh quan sát
- Có 2 tấm lớn và 2 thanh chữ U dài
- Học sinh lên lắp thử
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hành lắp
- Học sinh quan sát
- Quan sát và theo dõi
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét
đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
-
TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
I- Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra :

+ Gọi 03 Học sinh nêu lại Học sinh gọi tên,
nhận dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu
+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới
+ HĐ3: Học sinh thực hành lắp xe nôi
a) Học sinh chọn chi tiết
- Cho học sinh chọn chi tiết và xếp riêng từng
- Hát - ổn định để vào tiết dạy
- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu
- Học sinh tự kiểm tra
- Học sinh chọn các chi tiết và xếp riêng
vào nắp hộp
19
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
loại và nắp hộp
- GV kiểm tra và giúp học sinh chọn đúng
b) Lắp từng bộ phận
- Gọi một em đọc lại phần ghi nhớ
- Cho Học sinh quan sát kĩ hình mẫu và hỏi để
lắp được xe nôi cần bao nhiêu bộ phận
- Cho học sinh thực hành lắp từng bộ phận
- Giáo viên đi đến từng em quan sát và giúp đỡ
những em còn lúng túng
c) Lắp giáp xe nôi
- Nhắc học sinh phải lắp theo quy trình trong
sách giáo khoa
- Chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị
xộc xệch

- Lắp xong cần phải kiểm tra sự chuyển động của
xe
+ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả học tập của
học sinh
- Cho học sinh tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp
IV/ Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Học sinh về thực hành lắp ghép xe nôi
theo các chi tiết đã học .
- Về nhà chuẩn bị bộ lắp ghép giờ sau thực hành
- Vài em nhắc lại ghi nhớ
- Học sinh quan sát
- Để lắp được xe cần 5 bộ phận : tay kéo,
thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành
xe với mui xe, trục bánh xe.
- Học sinh thực hành lắp giáp từng bộ phận
- Thực hành lắp giáp xe nôi
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đánh giá sản phẩm thực hành
- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp đựng
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét
đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
===========
TUẦN 31 VÀ 32

TIẾT 31 VÀ 32
LẮP Ô TÔ TẢI
( tiết 1 )
I. Mục tiêu
-HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe ô tô tải
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
-Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ô
tô tải
II. Đồ dùng dạy- học
-Mẫu xe ô tô tải đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
20
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
III. Hoạt động dạy- học
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I- Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra :
+ Gọi 03 Học sinh nêu lại Học sinh gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép cái đu
+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp xe ô tô tải và nêu mục tiêu
bài học.
b)Hướng dẫn cách làm:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu xe ô tô tải lắp sẵn .
-Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận. Hỏi:
+Để lắp được xe ô tô tải , cần bao nhiêu bộ phận?

-GV nêu tác dụng của xe ô tô tải trong thực tế.
+ Hằng ngày chúng ta thường thấy các xe ô tô tải
chạy trên đường , trên xe chất đầy hàng hoá , nó
giúp ích cho xã hội và mọi người vận chuyển trao
đổi hàng hoá từng vùng này sang vùng khác , giúp
cho việc giao lưu hàng hàng hoá ngày càng thuận
lợi .
 Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ
thuật.
a. GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK
-GV hướng dẫn HS chọn đúng và đủ các chi tiết
để lắp xe ô tô tải .
-Cho HS đọc nội dung trong SGK và gọi vài em
lên thực hiện chọn chi tiết.
- Xếp các chi tiết vào trong nắp hộp
b. Lắp từng bộ phận:
-Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin H.2
SGK.
+ Bộ phận này gồm có 2 phần Giáo viên Hỏi:
+ Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp mấy
phần ?
-GV nhận xét và chỉnh sửa.
+ Giáo viên tiến hành lắp ráp từng phần . Trong
bước lắp giá đỡ trục bánh xe , GV gọi HS lên lắp .
+ Cho học sinh khác nhận xét bổ sung hoàn chỉnh .
-Lắp ca bin H.3 SGK.
+ Giáo viên đặt câu hỏi :
- Em hãy nêu các bước lắp ca bin ?
-GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK. Khi
lắp GV lưu ý vị trí theo hình 3a; bước 3 ; lắp hình 3

c
- Hát - ổn định để vào tiết dạy
- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép
cái đu .
- Học sinh tự kiểm tra
-02 học sinh nhắc lại tựa bài học
-HS quan sát vật mẫu.
-3 bộ phận : giá đỡ trục xe, sàn ca bin ,
ca bin ,thành sau của thành xe và trục
bánh xe .
+ cho 2-3 HS nhắc lại tác dụng thực tế
của xe ô tô tải .
-HS đọc.
-HS quan sát H.2 SGK.
- học sinh trả lời cần lắp 2 phần
+ Giá đỡ trục bánh xe
+ Sàn ca bin .
+ HS thực hành lắp giá trục đỡ bánh xe
, sàn ca bin , sau đó nối 2 phần lại với
nhau
-HS quan sát H.3 SGK.
- HS trả lời có 4 bước theo SGK
21
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Lắp thành sau của thùng xe , trục xe H.4 ; H.5 .
SGK.
Cho HS quan sát hình . Sau đó HS lên chọn các
chi tiết và lắp các bộ phận này.

-GV theo dõi và sửa chữa.
c. Lắp ráp xe ô tô tải :
+ Giáo viên lắp xe theo các bước trong SGK
- Khi lắp tấm 25 lỗ ( Làm thành bên ) GV thao tác
chậm để HS ghi nhớ vì các bước lắp ráp này chỉ
thực hiện được khi lắp ráp các bộ phận với nhau
+ Giáo viên kiểm tra việc chuyện động của xe
d. Giáo viên hướng dẫn thực hiện tháo rời các
chi tiết và xếp gọn vào trong hộp .
+ Cách tiến hành như các bài trước .
IV/Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
-HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.
+ cuối tiết 1 dặn HS giờ học sau mang hộp đựng để
cất giữ các bộ phận đã lắp ở cuối tiết 2
+ Cho học sinh lên lắp 1 hoặc 2 bước
đơn giản .
-HS quan sát H.4 . H5 . SGK.
-HS lên chọn.
-HS lên lắp.
- HS khác cùng GV nhận xét và góp ý .
-HS tháo và xếp vào hộp.
-HS quan sát và thực hành theo hướng
dẫn của Giáo viên .
-HS cả lớp thực hành cho chuyển động
của xe .
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học
sinh

Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I- Ổn định tổ chức :
II- Kiểm tra :
+ Gọi 03 Học sinh nêu lại Học sinh gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép chiếc xe tải .
+ Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp xe ô tô tải .
b)HS thực hành:
 Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ô tô tải .
a/ HS chọn chi tiết
-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để
lắp xe ô tô tải và lắp nhiều bộ phận , GV cần lưu ý
những “ vấn đề chung ” trang 12 SGV .
- học sinh chọn đúng chi tiết theo SGK và xếp từng
loại vào trong nắp hộp .
Giáo viên kiểm tra học sinh chọn từng chi tiết .
b/ Lắp từng bộ phận :
- Trước khi cho HS thực hành . GV gọi HS đọc lại
ghi nhớ. Sau đó yêu cầu các em phải quan sát kĩ
hình trong SGK và nội dung của từng bước lắp .
-HS thực hành lắp từng bộ phận. GV lưu ý HS cần
- Hát - ổn định để vào tiết dạy
- 03 học sinh trình bày lại gọi tên, nhận
dạng các chi tiết và dụng cụ lắp ghép
chiếc xe tải .
- Học sinh tự kiểm tra
-02 học sinh nhắc lại tựa bài học
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.

-HS chọn chi tiết để ráp.
- học sinh thực hành chọn từng chi tiết
-HS đọc ghi nhớ.
22
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
chú ý như sau :
+ Lắp sàn ca bin , cần chú ý trên dưới của tấm
chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài .
+ Khi lắp ca bin các em chú ý lắp tuần tự theo hình
3a;3b;3c;3d để đảm bảo đúng quy trình .
-GV đến từng bàn để kiểm tra việc thực hành của
HS .
c/ Lắp ráp xe ô tô tải
+ Học sinh lắp ráp theo các bước trong SGK .
-GV lưu ý học sinh khi lắp ráp các bộ phận cần
phải thực hiện đúng qui trình để thực hành lắp ráp
xe.
+ Chú ý vị trí trong ngoài của các bộ phận với nhau
như : khi lắp thành sau xe vào với thùng xe .
+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc
xệch .
-Theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
thực hành:
+Lắp xe ô tô tải đúng mẫu và đúng qui trình.
+Xe ô tô tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch.
+Xe chuyển động được.

- học sinh dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sản
phản của mình và của bạn
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
-Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào hộp.
4.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết
quả thực hành của HS.
-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật
liệu, dụng cụ theo SGK để học bài Lắp ghép mô
hình tự chọn .
- học sinh quan sát và thực hành .
-HS làm cá nhân, nhóm.
+ học sinh thực hành theo hướng dẫn
của Giáo viên
- HS trưng bày sản phẩm
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh
giá sản phẩm.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học
sinh
===========
23
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Tuần 33
Tiết 33
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
( tiết1 )
I Mục tiêu
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .

- Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II Đồ dùng dạy- học
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III Hoạt động dạy- học
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
b)Hướng dẫn cách làm:
 Hoạt đông 1: HS chọn mô hình lắp ghép
-GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép.
Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết
-GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của HS.
-Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.
4.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập
cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô
hình tự chọn của HS.
- Hát - ổn định lớp để vào tiết học .
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ
trong SGK hoặc tự sưu tầm.
-HS chọn các chi tiết.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học
sinh

===========
24
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Tuần 34
Tiết 34
Tiết 2
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I Mục tiêu
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II Đồ dùng dạy- học
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III Hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
b)Hướng dẫn cách làm:
Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp mô hình đã
chọn
-GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn.
+Lắp từng bộ phận.
+Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
4.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập
cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô
hình tự chọn của HS.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS lắp ráp mô hình.
]
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học
sinh
===========
Tuần 35
Tiết 35
Tiết 3
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I Mục tiêu
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II Đồ dùng dạy- học
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III Hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
25
Bài soạn môn Kĩ thuật lớp 4 – HK2 Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Thuỷ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
b)Hướng dẫn cách làm:
 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.

-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
thực hành:
+ Lắp được mô hình tự chọn.
+ Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
+ Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS.
-GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào
hộp.
4.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập
cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô
hình tự chọn của HS.
-HS trưng bày sản phẩm.
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh
giá sản phẩm.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học
sinh
==========
Duyệt của Ban Giám Hiệu Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn






Ngày Tháng Năm 2010 Ngày Tháng Năm 2010
Hiệu trưởng Tổ trưởng chuyên môn
26