KI THUAT 5 TUAN 1-2

Môn kĩthuật
Tuần : 1
Tiết : 1
Thứ ngày tháng năm
Đính khuy hai lỗ ( tiết 1)
I. Mục tiêu: Học sinh cần phải :
- Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Đính đợc khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đímh khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ
- Bộ dụng cụ, vật liệu cắt, khâu,thêu
III.Các hoạt động dạy và học:
TG Nội dung tổ chức dạy và học Phơng pháp tổ chức dạy và học
4
A .Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra đồ dùng học tập: khuy 2
lỗ, vải, kim, chỉ khâu, kéo, phấn vạch..
34
B .Bài mới :
1 .Giới thệu bài: Khi chơi đùa các em
thờng hay bị đứt khuy áo thờng phải
nhờ bà, mẹ đính hộ. Bài học hôm nay
cô giúp các con tự đính khuy áo của
mình qua bài Đính khuy hai lỗ.
2 . Nội dung hoạt động.
Hoạt động1:
Quan sát và nhận xét mẫu.
Nội dung chính của hoạt động 1: Khuy
đợc đính vào vải bằng các đờng khâu

qua 2 lỗ khuy để nối với vải (dới
khuy). Trên 2 nẹp áo, vị trí của khuy
ngang bằng với vị trí của lỗ khuyết.
Khuy đợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp
của sản phẩm vào nhau.
Hoạt động 2:
Hớng dẫn thao tác kỹ thuật
- GV hớng dẫn HS đọc lớt các nội dung
ở mục 2 (SGK) và đặt câu hỏi yêu cầu
HS nêu tên các bớc trong qui trình đính
khuy.
- Gv nêu mục đích tiết học, ghi tên
bài.
- Học sinh quan sát một số mẫu khuy
2 lỗ.
- GV giới thiệu một số mẫu đính
khuy 2 lỗ.
- Tổ chức cho HS quan sát khuy đính
trên sản phẩm may mặc nh: áo, vỏ
gối. và đặt câu hỏi để HS nêu nhận
xét về khoảng cách giữa các khuy.
So sánh vị trí của các khuy và lỗ
khuyết trên hai nẹp áo.
- Hỏi đáp.
- GVgọi học sinh lên bảng thực hiện
thao tác.
- Giáo viên hớng dẫn lần khâu đính
2
-GV hớng dẫn lần khâu đính lần thứ
nhất( lên kim qua lỗ khuy thứ nhất,

xuống kim qua lỗ khuy thứ hai).
- GV đặt câu hỏi để học sinh nêu cách
quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc
đính khuy.
- Hớng dẫn HS thực hiện thao tác quấn
chỉ quanh chân khuy.Sau đó yêu cầu
HS kết hợp quan sát khuy đựơc đính
trên sản phẩm.
- Chốt lại các bớc đính khuy rồi yêu
cầu HS rút ra ghi nhớ.
C. Củng cố , dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị học tập của học
sinh.
- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho bài
thực hành đính khuy hai lỗ.
thứ nhất (lên kim qua lỗ khuy thứ
nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ hai),
các lần khâu đính còn lại giáo viên
goi học sinh lên bảng thực hiện thao
tác.
- Hớng dẫn nhanh lần thứ hai các bớc
đính khuy.
- Gọi 1-2 HS thực hiện thao tác đính
khuy 2 lỗ.
- Giáo viên quan sát uốn nắn những
học sinh thao tác cha đúng.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.

Môn kĩthuật
Tuần : 2
Tiết : 2
Thứ ngày tháng năm
Đính khuy hai lỗ ( tiết 2)
I. Mục tiêu: Học sinh cần phải :
- Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Đính đợc khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đímh khuy hai lỗ
- Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ
- Bộ dụng cụ, vật liệu cắt, khâu,thêu
III. Các hoạt động dạy và học :
TG Nội dung tổ chức dạy và học Phơng pháp dạy và học
4
34
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS nhắc lại cách đính khuy 2lỗ.
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm
cần lu ý khi đính khuy 2 lỗ
B.Bài mới:
Hoạt động3:HS thực hành.
- GV kiểm tra thực hành ở tiết 1.
- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi
học sinh đính 2 khuy trong thời gian khoảng 5
phút. Hớng dẫn HS đọc yêu cầu cần đạt của
sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực
hiện cho đúng.

- HS hoàn thành sản phẩm của mình, GV đánh
giá sản phẩm của HS .
+GV nêu các yêu cầu của sản phẩm
+ GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của
HS theo 2 mức: Hoàn thành (A) và cha hoàn
thành (B) . Những HS hoàn thành sớm, đính
khuy đúng kỹ thuật , chắc chắn và vợt mức qui
định đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+)
-Hỏi đáp
- Học sinh thực hiện thao tác.
- GV có thể tổ chức cho HS
thực hiện theo nhóm để các
em trao đổi , học hỏi , giúp đỗ
lẫn nhau.
- GV quan sát uốn nắn cho
những HS thực hiện thao tác
cha đúng hoặc hớng dẫn thêm
cho những HS còn lúng túng.
- Học sinh trng bày sảnphẩm
( một HS hoặc một nhóm).
- GV ghi các yêu cầu của sản
phẩm lên bảng để HS dựa vào
đó đánh giá.
- Cử 1-2 HS đánh giá sản
phẩm của bạn theo các yêu
cầu đã nêu.
2
C. Củng cố , dặn dò.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kết quả thực hành của HS.

- Dặn dò HS chuẩn bị vải , khuy 4 lỗ, kim, chỉ
khâu để học bài Thêu dấu nhân .
- 2 nhóm HS trao đổi sản
phẩm cho nhau và đánh giá
sản phẩm.
- GV có thể tổ chức thi
- HS giỏi đại diện cho 4 tổ lên
thao tác trên bảng trong thời
gian 7- 10 phút .
Cả lớp quan sát và đánh giá
bình chọn sản phẩm. Đánh giá
thi đua.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.