GIÁO AN MĨ THUẬT.7 KÌ II ĐẦY ĐỦ

Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
Ngy son. 03/12/2009
Tiết 15-16 : Kim tra hc kỡ I
Vẽ tranh. Đề tài tự chọn
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về tranh đề tài tự chọn phong phú nội dung và hình thức .
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài tự chọn
3. Thái độ: Yêu quý cuộc sống quanh mình
C. Chuẩn bị
1.Giỏo viờn:
- Đề bài
- Một số bài mẫu về đề tài tự chọn
2. Hc sinh : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
c.Tiến TRèNH LấN LP
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Nội dung kiểm tra
- Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
3. Thu bài và dặn dò (2')
- Chuẩn bị bài 17- Vẽ trang trí bìa lịch treo tờng
- Su tầm tranh về bìa lịch treo tờng
Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngy son. 16/12/2009
Tiết 17 : vẽ trang trí

TRANG TR BèA LCH TREO TNG
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí bìa lich treo tờng
2. Kỹ năng : Trang trí đợc bìa lịch treo tờng để sử dụng trong dịp Tết Nguyên Đán
3. Thái độ: HS hiểu ứng dụng của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1.Giỏo viờn: Bìa lich treo tờng ,tranh, các bớc bài trang trí bìa lịc treo tờng
- Tranh ảnh bìa lịch
2. Hc sinh: Giấy, chì , tẩy
- Su tầm tranh ảnh bìa lịch treo tờng
D.TIN TRèNH LấN LP.

41

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
1. ổn định tổ chức: Hát 1 bài (2 phỳt)
2. Kim tra dng c hc tp (3 phỳt)
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề :
Treo lịch trong nhà là nếp sống văn hoá phổ biến của nhân dân ta .Ngoài mục đích để biết
thời gian, lịch còn để trang trí cho căn phòng thêm đẹp . Có nhiều loại lịch: lịch tờ theo ngày,
(Blốc) lịch theo tháng, theo tuần .
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG

Hoạt động 1: Hng dn HS quan sát nhận
xét (5phỳt)
- GV ch HS quan sát một số bìa lich treo tờng
- Hãy kể tên một số loại lịch mà em biết ?
- Hình dáng chung của bìa lịch treo tờng ?
- Nội dung của bìa lịch treo tờng vẽ về chủ đề gì
?
- Các hình ảnh trên bìa lịch nh thế nào ?
- Nhận xét về cách sắp xếp các dòng chữ và các
hình ảnh trên bìa lịch ?
- Bố cục của bìa lich gồm có mấy phần ?
- Em có nhận xét gì về màu sắc của tờ lịch ?
*Gv kết luận: Bìa lịch treo tờng có công dụng
rất lớn đối với cuụoc sống của chúng ta.
Hoạt động 2: Hng dn HS cách trang trí
(6 phỳt)
- Muốn trang trí một bìa lịch, ta phải làm gì ?
GV minh ha lờn bng.
- Xác định khuôn khổ bìa lịch xong bc 2 lm
gỡ ?
GV minh ha lờn bng
- Cú b cuc ri bc 3 ?
GV minh ha lờn bng
- Mun p bc 4 chỳng ta lm gỡ ?
*Gv cho HS xem bài mẫu của HS năm trớc
Hoạt động 3 : Hng dn HS lm bi
(24 phỳt)
GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc

- Khuyến khích động viên các em
I. Quan sát nhận xét
+ Lịch treo tờng, lịch để bàn, lịch cá nhân
+Chữ nhật, hình vuông, hình tròn
+ Phong cảnh thiên nhiên, cuộc sống con
ngời, chân dung
+ Sinh động hấp dẫn
+ Cách sắp xếp các hình ảnh không theo
một nguyên tắc nhất định.
+ Bố cục gồm 3 phần :
- Hình ảnh - Chữ - Lịch ghi ngày tháng.
- Màu sắc phù hợp với mục đích của ng-
ời sử dụng.
II. Cách trang trí
B1 : Xác định khuôn khổ bìa lịch
B2 : Tìm bố cục (chữ, hình, lịch ghi ngày
tháng)
B3 : Vẽ hình, vẽ chữ
B4 : Vẽ màu
III. Thực hành
- Vẽ trang trí một bìa lich treo tờng hình
dáng tuỳ thích
* Hỡnh ch nht- Chiu di 40 cm, chiu
rng 30cm
* Hỡnh vuụng- Cnh cnh di 30 cm
* Hỡnh trũn- ng kớnh 30cm
- Màu sắc tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.

42

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
- Hình dáng của tờ lịch nh thế nào ?
- Bố cục của các mảng hình, mảng chữ trong tờ lịch ?
- Màu sắc của tờ lịch ?
1. Cng c. - GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyn khớch
những em vẽ cha tốt.
2. Dặn dò. - Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đ vẽ.
- Chuẩn bị bài 18- kí hoạ - soạn bài ở nhà
- Su tầm những bài kí hoạ của các anh chị lớp trớc.

Ngy son. 22/12/2009
Tiết 18 : Vẽ theo mẫu Kí hoạ
(Tiết 1)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ
2. Kỹ năng : Hs kí hoạ đợc một số đồ vật, con vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản.
3. Thái độ: Yêu thích, yêu quý cuộc sống xung quanh.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn:
Giá, bảng vẽ, bút nét to, mực nho, màu nớc
-Tranh kí hoạ của hoạ sĩ, tranh mẫu của giáo viên, tranh của học sinh.

2. Hc sinh : Su tầm tranh kí hoạ
- Giấy chì, màu tẩy
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kim tra dng c hc tp (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề : Khi xây dựng các tác phẩm nghệ thuật, các hoạ sĩ chủ yếu dựa vào các bức
kí hoạ nhanh của mình. Vậy kí hoạ là gì, cách kí hoạ nh thế nào thì hôm nay chúng ta sẽ học
(Gv ghi bảng )
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS tỡm hiu Kí hoạ
(6 phỳt)
Gv cho Hs xem một số bức tranh kí hoạ
- Thế nào là kí hoạ ?
- Mục đích của kí hoạ là gì ?
1.Khái niệm
- Kí hoạ là vẽ nhanh nhằm ghi lại những
nét chính, chủ yếu nhất đồng thời ghi lại
cảm xúc của ngời vẽ.
2. Mục đích
- Kí hoạ để lấy dáng , lấy thế động tĩnh,
-
-Kí hoạ từng chi tiết nhỏ để làm t liệu
sáng tác tranh.
*Giống : đều nhìn mẫu để vẽ lại
*Khác : vẽ theo mẫu phải nhìn kĩ mẫu

43

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
- Kí hoạ và vẽ theo mẫu có gì giống và khác nhau
?
- Có thể dùng những chất liệu gì để kí hoạ ?
*Gv kết luận : Kí hoạ là một dạng mới với nhiều
chất liệu khác nhau làm t liệu cho các tác phẩm.
Hoạt động 2 : Hng dn HS cách kí hoạ
( 6 phỳt)
* GV cho HS xẹm một số tác phẩm kí hoạ
- Cách vẽ kí hoạ nh thế nào
*Gv minh hoạ trên bảng
* GV cho HS xem một số tranh kí hoạ của hs
năm trớc .
Hoạt động 3 : Hng dn HS lm bi.
(26 phỳt)
- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Khuyến khích động viên các em thc hhnh v.
để vẽ , vẽ xong phải so sánh với mẫu,
chỉnh hình nhiều lần cho giống với
mẫu.
*Kí hoạ nhằm bổ sung , bổ trợ cho bài
vẽ theo mẫu. Vẽ nhanh, lợc bỏ những
chi tiết đơn giản.
3. Chất liệu để kí hoạ
-Bút chì, bút dạ, bút sắt
-mực nho, màu nớc, màu bột.

*Các chất liệu dùng để kí hoạ thông
dụng, dễ sử dụng, dễ bảo quản.
II. C ách kí hoạ
B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu
B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận
B3: Vẽ bao quát các nét chính
B4: Vẽ chi tiết
III. Thực hành
- Vẽ kí hoạ đồ vật, con vật, dáng ngời,
phong cảnh bất kì
- Chất liệu : chì, hoặc màu nớc
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về :
- Bố cục của tranh kí hoạ ?
- Hình vẽ nh thế nào ?
- So sánh với mẫu thật ?
1. Cng c. - GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyn khớch
những em vẽ cha tốt.
2. Dặn dò. - Xem trớc cách vẽ tranh kí hoạ ngoài trời
- Tập vẽ kí hoạ chân dung bạn, kí hoạ phong cảnh ( nhóm ngời, họp chợ )
.
Ngy son. 01/01/2010
Tiết 19 : Vẽ theo mẫu
K HA NGOI TRI
(Tiết 2)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm vẽ kí hoạ, cách vẽ kí hoạ
2. Kỹ năng : Hs kí hoạ đợc một số đồ vật, con vật dáng ngời, dáng cảch đơn giản.
3. Thái độ: Yêu thích, yêu quý cuộc sống xung quanh.

B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan

44

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
- Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn:
Giá, bảng vẽ, bút nét to, mực nho, màu nớc
-Tranh kí hoạ của hoạ sĩ, tranh mẫu của giáo viên, tranh của học sinh.
2. Hc sinh : Su tầm tranh kí hoạ
- Giấy chì, màu tẩy
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kim tra dng c hc tp (2phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã học cách vẽ kí hoạ , hôm nay chúng ta sẽ tiến hành vẽ kí
hoạ ngoài trời .
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS quan sát nhận
xét (5phỳt)
GV chỉ cho HS nhìn các phong cảnh ngoài trời
- Có thể kí hoạ những phong cảnh nào ?
- Cách chọn và cắt cảnh ra sao ?
- Nhận xét về những hoạt động của con ngời

- Hình dáng của những con ngời đó nh thế
nào ?
Hoạt động 2: Hng dn HS cách vẽ
(7phỳt)
- Nhắc lại các bớc bài vẽ kí hoạ thông thờng ?
Hoạt động 3 : Hng dn HS lm bi
(25 phỳt)
GV ra bài tập, yêu cầu các em HS vẽ 1 con vật,
1 đồ vật, hoặc 1 dáng ngời, 1 phong cảnh bất kì
- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Khuyến khích động viên các em v
I. Quan sát nhận xét
+ Núi non, sông nớc làng quê, luỹ tre
+ Chọn góc cảnh đẹp, màu sắc tơi sáng
+ Hoạt động của con ngời phong phú đa
dạng : cấy cày, hop chợ, mua bán
+ Dáng khom, dáng thẳng, dáng ngồi
nghỉ
II. Cách vẽ
B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu
B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận
B3: Vẽ bao quát các nét chính
B4: Vẽ chi tiết
III. Thực hành
- Kí hoạ 4 dáng cơ bản (con vật, đồ vật,
ngời, phong cảnh)
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về :

- Bố cục của tranh kí hoạ ?
- Hình vẽ nh thế nào ?
- Độ đậm nhạt trên bài đã giống mẫu thật hay cha ?
- So sánh với mẫu thật ?
1. Cng c. - GV tuyên dơng những bài vẽ nghiêm túc, động viên những em vẽ kém
2. Dặn dò. - Tiếp tục vẽ tranh chân dung
- Chuẩn bị bài 20 -Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng
- Phác thảo nét, giấy, chì màu tẩy
- S u tầm tranh ảnh về các đề tài môi trờng.

45

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông

Ngy son. 07/01/2010
Tiết 20 .Vẽ tranh
Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch đẹp.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn:

- Bài vẽ của học sinh về đề tài môi trờng
- Tranh của các hoạ sĩ
- Các bớc bài vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng
- Tranh minh hoạ các nội dung đề tài môi trờng
2. Hc sinh: giấy, chì, màu tẩy
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. ỏnh giỏ bi tit trc. (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề
- Môi trờng là tài sản chung của mọi ngời, là tài nguyên vô giá của nhân loại. Bảo vệ môi tr-
ờng là nhiệm vụ của mọi ngời trong đó có chúng ta.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS tìm và chọn nội
dung đề tài (5phỳt)
- Hãy tìm và chọn ra những bức tranh có nội
dung về môi trờng
- Em hãy đặt tên cho những bức tranh 3,5,6 ?
GV hớng dẫn HS quan sát những tranh vẽ trên
đồ dùng dạy học
- Bố cục những bức tranh đó nh thế nào ?
- Nhận xét về hình ảnh và hoạt động của con
ngời trong các bức tranh đó ?
- Mu sc trong tranh nh th no ?
- Em sẽ chọn nội dung gì để thể hiện (hỏi từ 2-
3 HS)
Hoạt động 2: Hng dn HS cách vẽ tranh
(6 phỳt)
- Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài ?

I. Tìm và chọn nội dung đề tài
+ Tranh 3, 5, 6
+Vệ sinh nơi cộng cộng ; bạn nhỏ của em
; trồng cây gây rừng
+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng
chính, mảng phụ
+ Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực,
rõ nét,hoạt động phong phú và rõ ràng
+ Màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi sáng
tuỳ theo ý thích của ngời vẽ.
II. Cách vẽ tranh
1. Chn ni dung.
2.Tìm bố cục
3.Vẽ hình
4. Vẽ màu

46

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ
Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của học
sinh lớp trớc
* GV: Các em có thể chọn cho mình một nội
dung để thể hiện
Hoạt đông 3: Hng dn HS lm bi
(25 phỳt)
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
III. Thực hành
- Vẽ 1 tranh về đề tài giữ gìn vệ sinh môi
trờng.
- Kích thớc: 18 x 25
- Màu sắc: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
- Nội dung của các bức tranh trên ?
- Bố cục của bài vẽ ?
- Hình vẽ nh thế nào ?
- Màu sắc của bài vẽ ra sao ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích
những em làm cha đợc
2. Dặn dò.
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài 21 -Đọc trớc bài và soạn bài, su tầm các tác phẩm MT VN của Nguyễn Phan
Chánh, Tô Ngọc Vân, Nguyễn Đỗ Cung, Diệp Minh Châu.

Ngy son. 10/01/2010
Tiết 21 : Thờng thức mĩ thuật

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam
cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ đến năm 1954
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc vài nét về thân thế sự nghiệp những tác phẩm nổi tiếng
của một số hoạ sĩ.

2. Kỹ năng : Rèn luyện t duy khái quát, t duy logic kỹ năng phân tích tổng hợp, hiểu và trình
bày đợc đôi nét về cuộc đời sự nghiệp của các hoạ sĩ .
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , yêu kính, tôn trọng
những tác phẩm mĩ thuật của cha ông.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Thảo luận nhóm
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn :
- Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam
- ĐDDH MT 8, Tranh minh hoạ - Bản phụ Đĩa hình, máy hắt, phim trong

47

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
2. Hc sinh: Vở ghi, giấy, bút.
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. ỏnh giỏ bi tit trc. (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề
Bài 14, chúng ta đã tìm hiểu khái quát về mĩ thuật VN từ cuối thế kỉ XIX đến năm
1954.Để hiểu sâu hơn những đặc điểm mĩ thuật giai đoạn đó hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu .
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS Tỡm hiu mt

s tác giả, tác phẩm tiêu biểu (20 phỳt)
- Ông sinh ra ở đâu, tốt nghiệp trờng nào ?
- Ông chuyên vẽ tranh gì ?
- Kể tên những bức tranh mà em biết ?
- Trình bày về nội dung của các bức tranh đó ?
HS tr li GV kt lun li
Tranh ca ụng ca là sự kết hợp bút pháp,
trang trí phơng Đông và kĩ thuật dựng hình
châu Âu pha lẫn nét đẹp hiện đại và duyên dáng
Đông
- Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng gì ?
HS tr li GV kt lun li
Tranh la ca ụng rung ng lũng ngi bi
tỡnh cm chõn tht, gin d, giu lũng nhõn ỏi
v biu hin phong cỏch Vit Nam.
Ha s Nguyn Phan Chỏnh mt nm 1984,
hng th 92 tui.
- Trình bày những nét khái quát về cuộc đời hoạ
sĩ Tô NGọc Vân ?
- Kể tên những tác phẩm mà em biết ?
HS tr li GV kt lun li
Trc cỏch mng thỏng tỏm ụng chuyờn v
tranh cỏc thiu n th thnh i cỏc .
Cỏch mng v trong khỏng chin, ụng chuyn
I. M t s tác giả, tác phẩm tiêu biểu
1.Hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh
* (1892-1984), huyện Thạch Hà, Hà Tĩnh
- TN CĐMTĐD và nổi tiếng về tranh lụa.
- *Tác phẩm :
- Chơi ô ăn quan

- Lên Đồng
- Rửa rau cầu ao
*Ni dung cỏc bc tranh miêu tả cuộc
sống của ngi dân bình dị chất phác,
chân thực.
.
*Đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM
về văn học nghệ thuật.
2. Tô NGọc Vân
*Sinh năm 1906, Hà Nội quê ở Văn
Giang, Hng Yên , TN CĐMTĐD và làm
Hiệu Trởng trờng Mĩ thuật kháng chiến.
*Tác phẩm : Thiếu nữ bên hoa huệ, Hai
thiếu nữ và em bé, Nghỉ chân bên đồi,
Con nghé - Quả thực
*Ni dung cỏc bc tranh miêu tả nhng
thiếu nữ, dõn tc thựy m duyên dáng,
những chiến sĩ chất phác, dũng cảm.

48

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
sang v tranh ti nhng chin s v quc
on, nhng ụng gi nụng thụn cht phỏc.
- Trình bày về nội dung các tác phẩm của Tô
Ngọc Vân ?
HS tr li GV kt lun li

Bút pháp ca ụng thoáng, nét bút mềm mại
đáng yêu, diễn tả đợc chiều sâu tâm hồn của
nhân vật.
Nm 1954, trờn ng i cụng tỏc ụng ó anh
dng hi sinh.
- Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng gì ?
- Trình bày những nét khái quát về cuộc đời hoạ
sĩ Nguyễn Đỗ Cung ?
- Kể tên những tác phẩm mà em biết ?
- Nêu những nội dung của các tác phẩm của
Nguyễn Đỗ Cung ?
HS tr li GV kt lun li
Hũa bỡnh lp li, H.S N Cung va sỏng
tỏc va tham gia cụng tỏc qun lớ. ễng l vin
trng u tiờn ca Vin nghiờn cu m thut,
ng thi cng l ngi cú cụng trong vic xõy
dng bo tng m thut Vit Nam.
- Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng gì ?
- Khái quát về cuộc đời của HS Diệp Minh
Châu ?
- Kể tên những tác phẩm của ông mà em biết ?
- HS tr li GV kt lun li
Ti chin khu Vit Bc, ụng ó v nhiu bc
tranhv ni v lm vic ca H Ch Tch,
ngoi ra ụng cũn tỏc gió ca pho tng. Vừ Th
Sỏu . Hng sen
- Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởng gì ?
Hoạt động 2: Hng dn HS Tỡm hiu mt
vi nột ca nhng bc tranh tiờu biu.
(16 phỳt)

*Năm 1996 - ông đợc truy tặng giải th-
ởng HCM về văn học nghệ thuật.
3. Nguyễn Đỗ Cung
*Sinh năm 1912-1977 Làng Xuân Tảo-Từ
Liêm- Hà Nội.
- TN MTĐD tham gia kháng chiến, và mở
lớp đào tạo các hoạ sĩ tr min trung
trung b.
*Tác phẩm : Du kích tập bắn, làm kíp lựu
đạn, Khai hội
* Ni dung. Ca ngi tinh thn chin u
ca quõn v dõn ta trong khỏng chin
chụng phỏp.
* ợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM
về văn học Nghệ thuật.
4. Diệp Minh Châu
*Sinh năm 1919-2002 - Nhơn Thạnh, Bến
Tre , TNCĐMTĐD và là hoạ sĩ tiêu biểu
nhất trong lớp hoạ sĩ trẻ miền Nam đi
theo kháng chiến.
*Tác phẩm : Võ Thị Sáu, Hơng Sen, Bác
Hồ với thiếu nhi 3 miền Trung Nam Bắc
*Đợc trao tặng giải thởng HCM về Văn
học- nghệ thuật.
II. Tỡm hiu mt vi nột ca nhng bc
tranh tiờu biu.
1. Bc tranh chi ụ n quan ca ha s
Nguyn Phan Chỏnh.
- Bc tranh miờu t mt trũ chi dõn gian
quen thuc ca tr em thi kỡ trc Cỏch

mnh thỏng Tỏm.

49

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
- Ni dung bc tranh núi n vn gỡ ?
- HS tr li GV kt lun li
Bn em bộ trang phc truyn thng thi kỡ ú,
ang chm chỳ chi ụ n quan
GV kt lun. - B cc cht ch, m nht
va phi, gam mu nõu hng to c s hp
dn ca tranh. Bc tranh chi ụ n quan l tỏc
phm tiờu biu ca ha s Nguyn Phan Chỏnh.
- Ni dung bc tranh núi n vn gỡ ?
- HS tr li GV kt lun li
- Tuy cú ba nhõn vt nhng din t c khụng
khớ khỏng chin vi y thnh phn (anh v
quc on, bỏc nụng dõn, cụ gỏi thỏi.)
- Ni dung bc tranh núi n vn gỡ ?
- HS tr li GV kt lun li
Bc tranh v bn cht liu mu bt, kớch thc
nh, vi bỳt phỏp khe khon lt t c
khụng khớ khỏng chin.
- Ni dung bc tranh núi n vn gỡ ?
- HS tr li GV kt lun li
- Tranh Bỏc H vi thiu nhi ba min Trung,
Nam, Bc l tm lũng, l tỡnh cm ca ha s

i vi H Ch Tch.
2. Bc tranh sn mi dng chõn bờn i
ca ha s Tụ Ngc Võn.
- Bc tranh din t phỳt ngh ngi, th
thỏi trờn ng i chin dch, bờn sn
i vựng trung du phớa Bc.
3. Bc tranh du kớch tp bn ca ha s
Nguyn Cung.
- Bc tranh ghi li bui tp bn ca t du
kớch.
4. Bc tranh la Bỏc H vi thiu nhi ba
min Trung, Nam, Bc ca ha s Dip
Minh Chõu.
- Bức tranh Bác Hồ với thiếu nhi 3 miền
Trung, Nam, Bắc vẽ bằng máu, tng
trng cho tỡnh cm yờu thng ca thiu
nhi ca c nc i vi Bỏc H.
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
Nêu hiểu biết của em về cuộc đời và sự nghiệp của các hoạ sĩ trên ?
- Kể tên những tác phẩm tiêu biểu của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ?
- Đây là ô chữ có 19 chữ cái : là đích đến của các hoạ sĩ kháng chiến.
G I ả i T h ở n g h ồ c h í m i n h

1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em cú tinh thn hc tp tt.

50

GV: Lê Thiên Hoàng

Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
2. Dặn dò. - Chuẩn bị bài 22, Su tầm đĩa tròn
- Mỗi tổ chuẩn bị một đĩa tròn ứng dụng và một đĩa tròn cơ bản.
- Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét.
.
Ngy son. 20/01/2010
Tiết 22. Vẽ trang trí
Trang trí đĩa tròn
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đĩa tròn cơ bản và ứng dụng
2. Kỹ năng : Vẽ trang trí đợc một đĩa tròn cơ bản và một đĩa tròn ứng dụng.
3. Thái độ: Yêu quý đồ vật, trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ông.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành,
- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
- Nhóm -thảo luận theo cặp
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn :
Tranh trang trí đĩa tròn cơ bản và ứng dụng
- Vật mẫu thật. bài mẫu của HS năm trớc
- Các bớc bài vẽ trang trí đĩa tròn
- Bài mẫu của GV
2. Hc sinh: Su tầm tranh trang trí đĩa tròn, đĩa thật
- Giấy, chì, màu ,tẩyVở ghi, giấy, bút.
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra bài cũ . Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ Diệp Minh Châu ? (3
phỳt)

3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề
- GV cho HS quan sát những chiếc đĩa tròn cơ bản và đĩa tròn ứng dụng : Để giúp các em
phân biệt đợc đĩa tròn cơ ản và đĩa tròn ứng dụng hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài 22-trang
trí đĩa tròn.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS quan sát nhận
xét (5phỳt)
GV treo ĐDDH lên bảng
- Em hãy cho biết 2 loại đĩa tròn trên bảng
thuộc loại đĩa tròn nào ?
- Phân biệt sự khác nhau của 2 loại đĩa tròn đó
về bố cục, hoạ tiết và màu sắc ?
I. Quan sát nhận xét .
+2 loại đĩa tròn cơ bản và đĩa tròn ứng
dụng
*Về
bố
cục
TT ứng dụng
-Tự do,phá thế,
không theo
nguyên tắc nào
TT cơ bản
-Theo nguyên tắc
đối xứng, xen
kẻ,lặp lại.
*Về
hoạ

-Tự do, hình vẽ
tuỳ thích
-Theo một
nguyên tắc nhất

51

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
*GV kết luận về đĩa tròn
Hoạt động 2: Hng dn HS cách trang trớ
a trũn(6 phỳt)
- Một bài vẽ trang trí thông thờng gồm có
mấy bớc ?
GV HD cho Hs xem các bớc bài trang trí đĩa
tròn cơ bản và đĩa tròn ứng dụng
*GV cho HS xem một số bài trang trí đĩa tròn
cơ bản và ứng dụng của HS năm trớc
Hoạt đông 3: Hng dn HS lm bi
(25 phỳt)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
tiết
*Mà
u sắc

-Tự do, phù
hợp với sở
thích
định
-Hài hoà, tối
sáng rõ ràng làm
rõ hoạ tiết trung
tâm.
II. C ách trang trớ a trũn
1.Tìm bố cục
2.Vẽ hoạ tiết
3.Tô màu
III. Thực hành
- Vẽ trang trí một đĩa tròn có đờng kính 16
cm (cơ bản )
- Chất liệu: màu nớc hoặc màu sáp
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
- Em có nhận xét gì bố cục bài trang trí ?
- Hình vẽ , hoạ tiết trong đĩa tròn nh thế nào ?
- Màu sắc của các đĩa tròn trên ra sao ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích
những em làm cha đợc
2. Dặn dò.
- Vẽ trang trí một đĩa tròn ứng dụng.
- Chuẩn bị bài 23-24 vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát
- Mỗi tổ chuẩn bị một cái ấm tích và cái bát.
- Phác nét
- Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy

Ngy son.30/01/2010
Tiết 23: Vẽ theo mẫu
Cái ấm tích và cái bát
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu trúc , hình dáng của cái ấm tích và cái bát
2. Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đờng nét.

52

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn : -Tranh mẫu về ấm và bát
- Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc
2. Hc sinh: Su tầm ảnh chụp
- Giấy chì, màu tẩy
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra dng hc tp (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề
-Trong gia đình chúng ta có rất nhiều vật dụng khác nhau. Ngoài mục đích sử dụng còn có

mục đích trang trí . Hôm nay cô giới thiệu với các em 2 vật mẫu cơ bản: Đó là cái ấm tích và
cái bát.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS quan sát nhận
xét (5phỳt)
Gv cho Hs lên đặt mẫu
- Em hãy nhận xét về cách đặt mẫu của bạn và
nêu khung hình chung của mẫu là khung hình
gì ?
- Nêu vị trí của các vật mẫu ?
- So sánh chiều ngang và chiều cao của cái bát?
- Cái ấm gồm có mấy phần ? Thân ấm hình gì?
- Cổ ấm, vòi ấm, vai ấm hình gì ?
- Miệng ấm hình gì ?
- Quai ấm nh thế nào ?
- Cho biết trong2 vật mẫu, vật nào sáng hơn ? -
- nh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng no?
Hoạt động 2: Hng dn HS cách v.
(6phỳt)
+Gv : Hãy nêu cách vẽ bài cái ấm tích và cái
bát.
*Gv cho HS xem những bài mẫu của HS năm
trớc.
Hoạt đông 3: Hng dn HS lm bi
(25 phỳt)
GV ra bài tập, yêu cầu các
- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Khuyến khích động viên các em

I. Quan sát nhận xét
- Cách đặt mẫu phù hợp
- Khung hình chung của mẫu là khung
hình vuông
- Cái bát đứng trớc, ấm đứng sau
- Chiều cao bằng 3/4 chiều ngang
-3 phần:
+Thâm ấm hình trụ
cổ ấm hình chóp cụt, vòi ấm cong không
đều , vai ấm hình chóp cụt
+Miệng ấm hình e lip
+Quai ấm cong
+Cái bát sáng hơn cái ấm
+T phải sang trái
II. C ách v .
B1: Dựng khung hình chung và riêng(cái
ấm ntn, bát ntn)
B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận (Bát bằng
mấy phần của ấm, vòi ấm , cổ ấm )
B3: Vẽ hình bằng nét thẳng
B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài.
III. Thực hành
- Vẽ theo mẫu cái ấm tích và cái bát
- Chất liệu : chì than
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.

53

GV: Lê Thiên Hoàng

Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
- Bố cục của bài vẽ ?
- Hình vẽ nh thế nào?
- So sánh với mẫu thật ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em v tốt, động viên khuyến khích
những em v cha đợc
2. Dặn dò.
- Xem bài 24-vẽ đậm nhạt cái ấm tích và cái bát
- Tập vẽ đậm nhạt
- Chì, tẩy

Ngy son.19/02/2010
Tiết 24. Vẽ theo mẫu
Cái ấm tích và cái bát
(Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu trúc , hình dáng của cái ấm tích và cái bát
2. Kỹ năng : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đờng nét.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn : -Tranh mẫu về ấm và bát
- Các bớc bài vẽ ấm tích và cái bát, tranh của HS năm trớc
2. Hc sinh: Su tầm ảnh chụp
- Giấy chì, màu tẩy

D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra dng hc tp (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề. Tiết trớc chúng ta đã nghiên cứu hình của mẫu, hôm nay chúng ta sẽ tiến hành
nghiên cứu độ đậm nhạt của mẫu.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS quan sát nhận
xét (5phỳt)
GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( sau đó điều
chỉnh mẫu sao cho phù hợp với ánh sáng
- nh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng nào ?
- Cái bát và ấm, cái nào sáng hơn ?
- Độ đậm nhất trên bát có bằng độ đậm nhất
trên ấm không ?
- Bóng đổ từ mẫu lên nền và từ bát lên ấm nh
thế nào ?
*GV kết luận bổ sung
Hoạt động 2: Hng dn HS cách v.
I. Quan sát nhận xét
* Hớng phải sang trái
* Cái bát sáng hơn
+ộ đậm nhất trên ấm đậm hơn độ đậm
nhất trên bát
+bóng đổ đậm và nhạt dần từ trong ra
ngoài
II. C ách v .

54

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
(6phỳt)
- Nhắc lại các bớc bài vẽ theo mẫu đậm nhạt
thông thờng ?
*Gv cho HS xem bài đậm nhạt mẫu của năm tr-
ớc.?.
Chú ý lấy điểm sáng nhất và so sánh độ đậm
của bóng đổ của mẫu lên mẫu, của mẫu lên
nền, nhấn đậm nhạt của vật mẫu cho bài trong
trẻo thêm.
Hoạt đông 3: Hng dn HS lm bi
(25 phỳt)
GV ra bài tập, yêu cầu HS vẽ vẽ bài
- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho
những em vẽ cha đợc
- Khuyến khích động viên các em
B1: Phân mảng (đậm nhạt các bộ phận rõ
ràng )
B2: Vẽ một lớp đậm nhạt chung(so sánh
độ đậm nhạt của 2 vật mẫu để vẽ đậm
nhạt cho đúng.)
B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết các bộ phận
chung sau đó vẽ các bộ phận riêng
III. Thực hành
-Vẽ theo mẫu đậm nhạt cái ấm tích và cái
bát

- Chất liệu: Chì đen
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
-Độ đậm nhạt của bài Vù (ấm, bát đã đợc hay cha)
- Phông nền nh thế nào?
- So sánh với mẫu thật ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em v tốt, động viên khuyến khích
những em v cha đợc
2. Dặn dò.
Xem bài 25- Đề tài trò chơi dân gian -Kiểm tra 1 tiết
- Phác nét, giấy chì màu

Ngy son.27/02/2010
Tiết 25: Kiểm tra 1 tiết
Đề tài trò chơi dân gian
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài trò chơi dân gian, biết đợc một số trò chơi dân gian
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc một tranh đề tài trò chơi dân gian
3. Thái độ: HS yêu quý những nét văn hoá TT, tự hoà về TT đất nớc.
B. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn : - Đề bài
- Một số bài mẫu về đề tài trò chơi dân gian
2. Hc sinh: Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
C.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra dng hc tp (3 phỳt)
3. Nội dung kiểm tra

55

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
- Ra đề: Vẽ trang trí một tranh đề tài trò chơi dân gian
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
D. Thu bài và dặn dò (2') - Chuẩn bị bài 26-Vài nét về mĩ thuật Italia (Các giai đoạn phát
triển, đặc điểm nghệ thuật Phục Hng)
-Tranh mẫu về mĩ thuật phục hng.

Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn : 3điểm
Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm
.
Ngy son. 05/03/2010
Tiết 26 : Thờng thức mĩ thuật

Vài nét về mĩ thuật Italia thời kì phục hng
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về sự ra đời của nền mĩ thuật phục hng
2. Kỹ năng : Biết cách t duy khái quát các giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng
3. Thái độ: Trân trọng yêu mến các nền văn hoá nhân loại trong đó có mĩ thuật phục hng.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành nhóm
C. Chuẩn BI DNG DY HC:

1.Giỏo viờn: Mĩ thuật thế giới, tranh của Lê Ô na Đờ Vanh Xi
- Đồ dùng dạy học mt7, phim trong.
2.Hc sinh : Bút nét to , giấy rô ki
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra Kiểm tra tranh mẫu của các em đã chuẩn bị sẵn ở nhà (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề.
Mĩ thuật ý thời kì phục hng có mối quan hệ mật thiết với mĩ thuật cổ và mĩ thuật trung cố,
đặc biệt là nền văn hoá Hy lạp, La Mã cổ đại. Các nớc này đã từng phát triển đến đỉnh cao và
đóng góp nhiều cho kho tàng mĩ thuật nhân loại.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hot ng 1. Hng dn HS tỡm hiu khỏi
quỏt v thi kỡ phc hng í. (6phỳt)
- Thi kỡ phc hng í cú ý ngha nh th
no ?
HS tr li GV kt lun
I. Khỏi quỏt v thi kỡ phc hng í.
- Thi kỡ phc hng í cú ý ngha khụi
phc li nn m thut, hng thnh nht
ca í sau mt thi gian b thng tr ca
nh th thiờn chỳa giỏo trung c.

56

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông

- GV Thi kỡ phc hng c coi l bc
ngot v i ca nhõn loi. Nhng phỏt kin v
a lớ, cỏc phỏt minh khoa hc, k thutvn
hc ngh thut phỏt trin mnh, c bit l m
thut.
- Trong thi kỡ ny cú nhiu ha s thiờn ti
cựng vi nhng tỏc phm bt h tr thnh di
sn vn húa quý bỏu ca nhõn loi.
Hot ng 2. Hng dn HS tỡm hiu các
giai đoạn phát triển của mĩ thuật ý thời kì
phục hng (18 phỳt)
-Trải qua hơn 10 thế kỉ chịu sự thống trị hà
khắc của nhà thờ, thiên chúa giáo, NT châu Âu
bị cấm đoán, hình tợng con ngời ít đợc xuất
hiện trong các tác phẩm, hình vẽ bị khô cứng
bởi những quy định ngặt nghèo của nhà thờ.
- Ngời ta chi thời kì này làm mấy giai đoạn ?
HS tr li GV kt lun
- Nêu đặc điểm của giai đoạn 1 ?
- ặc điểm nghệ thuật của hội hoạ giai đoạn
này là gì ?
- Trung tâm nghệ thuật đặt ở đâu ?
- Kể tên những hoạ sĩ tiêu biểu của giai đọan
này ?
- Đặc điểm chính của nghệ thuật giai đoạn này
là gì ?
- Giai đoạn này có đặc điểm gì nổi bật ?
- Trung tâm nghệ thuật đặt ở đâu ?
- Những hoạ sĩ tài năng của giai đoạn này là
ai ?

- Kể tên những tác phẩm tiêu biểu của 3 hoạ sĩ
nổi tiếng giai đoạn này ?
*ây là 3 đại diện tiêu biểu của giai đoạn Đại
II. C ác giai đoạn phát triển của mĩ
thuật ý thời kì phục h ng
1. Các giai đoạn phát triển :
a) Giai đoạn u. TK XIV.
- ỏnh dấu những bớc ngoặt cơ bản: Hoạ
sĩ Xi ma buy và ngi học trò nổi tiếng
Giốt Tô.
-Vẽ theo sự tích kinh thánh
-Sử dụng chất liệu sơn dầu
*Khát khao một cuộc sống lí tởng vơn tới
cái đẹp hoàn thiện và hoàn mĩ.
b) Giai đoạn 2. TK XV- Giai đoạn Tiền
Phục Hng
- Trung tõm ngh thut ln l Thành phố
Ph lo Rng X v v ni d.
-Điển hình là các hoạ sĩ Ma dắc xi ô và
Bốt ti xen li .
-Dùng đề tài tôn giáo với các nhân vật
trong thần thoại các đề tài lịch sử để tạo
nên khung cảnh hiện thực và con ngời
thời bấy giờ.
c) Giai đoạn3 TK XVI- Giai đoạn Phục
Hng cc thnh
-là giai đoạn hng thịnh nhất trong thời kì
phục hng là đỉnh cao của nghệ thuật sáng
tạo, đạt đến sự cân bằng trong sáng và
mẫu mực.

- Trung tâm nghệ thuật là Rô Ma
-Hoạ sĩ : Lêôna đờ vanh xi, Mikenlăng
giơ, Rafael
+Đức Mẹ và Chúa Hài Đồng
+Nàng Mônalida(Lê ô na đờ vanh xi)
+Tạo thiên lập địa ,đa Vít(Mi kenlănggiơ)
+Đức Mẹ Ma ri a, Nàng Ma Do
na(Rafael)
+Trờng học Aten(rafel).

57

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
Phục Hng hay gi Phục Hng cc thnh
Hoạt động 3: Hng dn HS tỡm hiu ặc
điểm của mĩ thuật ý thời kì phục hng
(12 phỳt)
- Chủ đề khai thác của các hoạ sĩ thời phục hng
là gì ?
- Đặc điểm con ngời trong các phẩm hội hoạ có
gì khác với con ngời trung cổ ?
III. ặc điểm của mĩ thuật ý thời kì
phục h ng
+ Các nhà hoạ sĩ khai thác v các chủ đề
tôn giáo, các nhân vật trong thần thoại
hoặc kinh thánh, để tạo nên khung cảnh
hiện thực và con ngời đơng thời.

+Tỉ lệ con ngời cân đối, biểu hiện nội tâm
sâu sắc, sống động và chân thực
+ Diễn tả ánh sáng chiều sâu theo luật xa
gần của không gian
+Xu hớng nghệ thuật hiện thực, đạt đến
đỉnh cao của sự mẫu mực.
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- GV treo DDH yêu cầu HS sắp xếp các hoạ sĩ theo từng thời kì
1.Giai đoạn I qua từng giai đoạn Bốt ti xen li ; Lê ô na ; Giốt Tô ; Mi ken lăng
2.Giai đoạn II Ra fa el ; Xi ma buy
3.Giai đoạn III thể của một bạn
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng
2. Dặn dò.
+Học thuộc bài
+Chuẩn bị bài 27- đề tài cảnh đẹp đất nớc.
+Phác thảo nét

Ngy son.14/03/2010
Tiết 27: Vẽ tranh
Đề tài cảnh đẹp đất nớc
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm những di tích lịch sử những danh lam thắng cảnh của
đất nớc.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh cảnh đẹp của quê hơng
3. Thái độ: Có ý thức trân trọng những giá trị văn hoá lịch sử những cảnh đẹp thiên nhiên.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn BI DNG DY HC:

1. Giỏo viờn: -Bài vẽ của học sinh về đề tài cảnh đẹp đất nớc
-Tranh của các hoạ sĩ
.2. Hc sinh : giấy, chì, màu tẩy
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra bi c. -Trình bày các giai đoạn phát triển của mĩ thuật phục hng ? nêu đặc điểm
của nghệ thuật phục hng ? (3 phỳt)
3. Bài mới .

58

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
a. Đặt vấn đề.
- Đất nớc ta đâu đâu cũng có cảnh đẹp từ Bắc chí Nam. ở mỗi miền quê đều có những cảnh
đẹp, mang đậm nét riêng. (GV ghi bảng)
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS tìm và chọn nội
dung đề tài. (6 phỳt)
- Hãy tìm và chọn ra những bức tranh có nội dung
về cảnh đẹp đất nớc ? đây là cảnh ở đâu ? Kể tên
những danh lam thắng cảnh mà em biết ?
- Bố cục những bức tranh đó nh thế nào ?
- Nhận xét về hình ảnh và hoạt động của con ngời
trong các bức tranh đó ?
- Mu sc trong tranh nh th no ?
- Em sẽ chọn nội dung gì để thể hiện (hỏi từ 2- 3

HS)
Hoạt động 2: Hng dn HS cách vẽ tranh
( 5phỳt)
Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài
- GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ
- Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của học
sinh lớp trớc ?
* GV: Các em có thể chọn cho mình một nội dung
để thể hiện
Hoạt đông 3: Hng dn HS lm bi
(25 phỳt)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
+ Cảnh ở thành phố và nông thôn
+ Hs tự kể (Địa đạo Vĩnh Mốc,Thành
cổ, cảng Nhà Rồng, Sông Bến Hải,
Cầu Hiền Lơng
+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ
mảng chính, mảng phụ
+ Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân
thực, rõ nét,hoạt động phong phú và rõ
ràng
+ Màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi
sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ
II. C ách vẽ tranh
1. Chn ni dung

2.Tìm bố cục
3.Vẽ hình
4. Vẽ màu
III. Thực hành
- Vẽ 1 tranh về đề tài cảnh đẹp đất n-
ớc.
- Kích thớc: 18 x 25
- Màu sắc: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
*Nội dung của các bức tranh trên(Cảnh đẹp miền nào)
* Bố cục của bài vẽ ?
*Hình vẽ nh thế nào ?
*Màu sắc của bài vẽ ra sao ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích
những em làm cha đợc
2. Dặn dò
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài 28-Trang trí đầu báo tờng .
- Giấy, chì, màu, tẩy.


59

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
Ngy son.19/03/2010

Tiết 28 : Vẽ trang trí
Trang trí đầu báo tờng
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về trang trí đầu báo tờng, biết cách trang trí đầu báo tờng
2. Kỹ năng : Trang trí đợc một đầu báo tờng của lớp
3. Thái độ: HS biết vận dụng TT đầu báo tờng để trình bày đợc trong các công việc cụ thể nh
bảng quảng cáo, thành tích, trang trí sổ tay
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống.
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn: - Tranh trang trí đầu báo tờng
-Minh hoạ một vài đầu báo đơn giản
-Các bớc bài trang trí đầu báo tờng
.2. Hc sinh : giấy, chì, màu tẩy
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra bi c. Kể tên các danh lam thắng cảnh mà em biết (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề.
Trang trí là một công việc quan trọng của những nguời nghệ nhân. ở lứa tuổi các em có thể
trang trí đợc những tranh đơn giản nh đĩa tròn, khăn tay Hôm nay chúng ta sẽ học cách
trang trí đầu báo tờng .
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS quan sát nhận
xét (5phỳt)
Gv cho hs xem một số tờ báo tờng
- Báo tờng là gì ?
- Trình bày bố cục của một đầu báo tờng?

- Tên tờ báo đợc viết nh thế nào?
-Màu sắc của tờ báo ra sao?
- Hình minh hoạ nhằm mục đích gì ?
* GV kết luận và chuyển hoạt động.
Gv cho Hs xem một số tranh minh hoạ
Hoạt động 2: Hng dn HS cách trang trí
(6 phỳt)
- Muốn trang trí một đầu báo tờng ta phải làm
gì ?
- Nêu các bớc bài vẽ trang trí ?
GV minh hoạ trên ĐDDH
- GV giới thiệu cho HS xem một số tranh mẫu
của HS năm trớc.
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi
I. Quan sát nhận xét
+ Báo tờng là tờ báo treo,dán trên t-
ờng cơ quan đơn vị, nhà máy phản
ảnh các hoạt động của đơn vị hay cơ sở
đó.
+Tên tờ báo : thờng viết to hơn, rõ ràng
hơn, chữ phăng hoặc chữ ba ton
+Tên đơn vị , số báo, ngày tháng năm ra
đời.
+Hình minh hoạ nội dung, huy hiệu
"Măng non, Chim, hoa "
II. Cách trang trí
B1:Tìm bố cục (mảng chính,mảng phụ)
B2: Vẽ hình minh hoạ và tên truyện
B3:Vẽ màu
III. Thực hành

- Vẽ trang trí một đầu báo tờng mà em
thích

60

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
(25 phỳt)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
- HD một vài nét lên bài học sinh
- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
- Gv có thể hớng dẫn trực tiếp lên bài HS.
- Kích thớc : Giấy A2
- Màu nớc, hoặc màu bột
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
*Nội dung của bài trang trí trên nh thế nào?tên tờ báo đã phù hợp cha
* Bố cục của bài vẽ ?
*Hình vẽ nh thế nào , đã làm nổi rõ nội dung tờ báo hay cha ?
*Màu sắc của bài vẽ ra sao ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích
những em làm cha đợc ?
2. Dặn dò .
-Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài 29- đề tài an toàn giao thông

- Su tầm tranh đề tài an toàn giao thông
- Soạn bài, phác thảo nét
- Giấy, chì, màu, tẩy.
.
Ngy son. 26/03/2010
Tiết 29: Vẽ tranh

Đề tài an toàn giao thông
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về luật an toàn giao thông, thấy đợc ý nghĩa an toàn giao
thông là bảo vệ tính mạng tài sản của mọi ngời.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh về an toàn giao thông theo ý thích
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm túc luật lệ an toàn giao thông.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn: -Bài vẽ của học sinh về đề tài an toàn giao thông
-Tranh của các hoạ sĩ
-Các bớc bài vẽ tranh đề tài an toàn giao thông.
.2. Hc sinh : giấy, chì, màu tẩy
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra bi c. Cấu trúc của một đầu báo tờng gồm có mấy phần (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề.
- Hằng ngày chúng ta chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông nh đèn xanh- qua đờng, đèn
đỏ- dừng lại Không đi hàng 2, 3 không phóng nhanh vợt ẩu. Tuy nhiên có trờng hợp không

61

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
chấp hành đúng luật lệ ATGT nên gây ra những tai nạn đáng tiếc.Vậy là HS ngay từ khi ngồi
trên ghế nhà trờng chúng ta phải làm gì để chấp hành luật lệ ATGT ?
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS tỡm v chn ni
dung ti. (5phỳt)
-GV cho HS chơi trò chơi : sắp xếp các tranh
ATGT sau theo 2 Nội dung
- Chấp hành luật lệ
- Không chấp hành luật lệ
- Thế nào là ATGT ?
- Vẽ tranh ATGT là vẽ về nội dung gì ?
- Nêu bố cục của các bức tranh sau ?
- Hình vẽ trong tranh nh thế nào ?
- Nhận xét về màu sắc b cc của tranh ATGT ?
Hoạt động 2: Hng dn HS cách vẽ tranh
(6phỳt)
Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài ?
-GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ
- Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của học
sinh lớp trớc
* GV: Các em có thể chọn cho mình một nội
dung để thể hiện
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi
(25 phỳt)

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những
em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-Gv có thể hớng dẫn trực tiếp lên bài HS.
I. Tỡm v chn ni dung ti.

+ 1,3.5
+2, 4, 5,7,8
1.Khái niệm :
Là pháp lệnh của nhà nớc để mọi ngời
dân thực hiện góp phần XD kỷ cơng đất
nớc và đảm bảo CS bình yên của mỗi
con ngời.
-Phản ánh các hoạt động của các PTGT ,
những ngời XD và bảo vệ GT trên các
tuyến đờng GT.
2.Bố cục: chặt chẽ, hợp lí
-Hình vẽ sinh động
-màu sắc linh hoạt, hài hoà.
II. Cách v tranh
B1:Chn ni dung tai.
B2:Tìm bố cục (mảng chính,mảng phụ)
B3:V phỏc cỏc nột thng
B4: V chi tit.
B5: Vẽ màu
III. Thực hành
-Vẽ 1 tranh về đề tài ATGT
-Kích thớc: 18 x 25

-Màu sắc: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
Nội dung của các bức tranh trên (Hoạt động GT gì ?)
* Bố cục của bài vẽ ?
* Hình vẽ nh thế nào ?
* Màu sắc của bài vẽ ra sao ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích
những em làm cha đợc ?
2. Dặn dò .
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài 30- Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật ý thời phục hng.
- Giấy, chì, màu, tẩy.
- Su tầm tranh mĩ thuật phục hng.

62

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
.
Ngy son. 01/04/2010
Tiết 30: Thờng thức mĩ thuật

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu
của mĩ thuật ý thời kì phục hng

A. Mục tiêu

1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm về tác giả, tác phẩm của mĩ thuật ý thời kì phục hng
2. Kỹ năng : Biết cách phân tích đợc một số tác phẩm , cuộc đời và sự nghiệp của các tác giả
tiêu biểu.
3. Thái độ: Yêu quý, trân trọng những giá trị nghệ thuật của phơng Tây.
B. Phơng pháp
- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Nhóm - thảo luận nhóm
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn: - Tranh t liệu trong Đ D DH MT8, tranh phục hng của một số hoạ sĩ
.2. Hc sinh : Su tầm tranh liên quan đến bài học, v ghi .
D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra bi c. Nhắc lại các giai đoạn Mĩ thuật thời phục hng ? (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề.
Mĩ thuật ý thời phục hng để lại những ấn tợng sâu sắc trong lòng ngời xem. Hôm nay thy
cùng các em nghiên cứu những giá trị về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm đó. b.
Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1 : Hng dn HS tìm hiểu các
tác giả tiêu biểu. (20 phỳt)
- Nêu những hiểu biết của em về hoạ sĩ Lê ô na
đờ Vanh xi ?
- Lê- ễ -Na-Dvanh- Xi sử dụng chất liệu gì ?
- Kể tên những tác phẩm tiêu biểu của ông mà
em biết ?
- Nêu xuất thân của Mi ken lăng giơ ?
I. Tìm hiểu các tác giả tiêu biểu
1.Hoạ sĩ Lê Ô Na đờ Vanh Xi
(1452-1520)

-Là nhà giải phẫu học,di truyền học vĩ đại
tìm ra Luật xa gần
-Là Hoạ sĩ bậc thầy trong việc sửdụng
sơn dầu
-Hình ảnh con ngời mẫu mực và sống
động
-*Tác phẩm : Đức mẹ và chúa hài đồng
-nàng Mô na li za, Bữa ăn vĩnh biệt
2.Hoạ sĩ Mi ken lăng giơ
(1475-1564)
-Là nhà điêu khắc , hoạ sĩ, vừa là nhà thơ
và kiến trúc s nổi tiếng .
- TP phản ánh sâu sắc những mâu thuẫn
của thời đại
*TP: Đa Vít,Môi dơ, Nô lệ, Ngày phán

63

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông
- Kể tên những tác phẩm của ông mà em biết ?
- Nêu những hiểu biết của em về Ra fa el ?

- Ông chuyên vẽ về đề tài gì?
Hoạt động 2: Hng dn HS tìm hiểu một
số tác phẩm tiêu biểu. (16 phỳt)
-Bức tranh ra đời năm nào ?
-Nội dung của bức tranh đó?

-Chất liệu của tợng Đa vít ?
-Nêu nội dung của bức tợng Đa vít?
-Tỉ lệ con ngời ra sao?
- Bức tranh nói lên điều gì ?
- Bức tranh đợc vẽ ở đâu?
- Nêu giá trị nghệ thuật của bức tranh.?
xét cuối cùng, Bình minh và hoàng hôn,
ngày và đêm.
3 .Ra Fa El
(1483-1520)
-Là hoạ sĩ trẻ tài cao, từng trang trí cho
nhà thờ , cụ thể là điện Va ti Căng
*TP : Trờng học Aten , Nàng Ma Do Na
Ngời phụ nữ dịu dàng điềm đạm đầy tính
nhân văn.
II. Một số tác phẩm tiêu biểu
1. Nàng Mô na li da
-Sáng tác năm 1503, Diền tả ngời phụ nữ
dịu dàng đôn hậu, (con ngời là trung tâm
của vũ trụ)
2. Đa vít
-Chất liệu đá cẩm thạch, cao 5,5m biểu
hiện sức mạnh của con ngời .
-Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng giữa
nội dung và hình thức tạo nên vẻ đẹp
hoàn chỉnh trong tác phẩm .
3. Trờng học Aten
-ND: Bức tranh miêu tả cuộc tranh luận
của các nhà t tởng Platon và Arits tốt.
-Bức tranh vẽ ở trên tờng, mô tả sự rực rỡ

của thời đại Hoàng Kim trong lịch sử văn
hoá nhân loại.Các nhân vật đại diện cho
trí tuệ của loài ngời .
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
* Trình bày một số hoạ sĩ và tác phẩm mĩ thuật phục hng ý ?
* Hoạ sĩ Ra fa el đợc mệnh danh là gì ?
1. Cng c . GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em cú tinh thn hc tt.
2. Dặn dò .
- Học thuộc bài chuẩn bị bài 31- Hoạt động trong những ngày nghỉ hè.
- Mỗi nhóm 1 bộ tranh về đề tài nghỉ hè
- Giấy, chì, màu, tẩy
.
Ngy son. 10/04/2010
Tiết 31: V ẽ tranh
Đề tài hoạt động trong những ngày nghỉ hè
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết về đề tài hoạt động trong những ngày nghỉ hè
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh về đề tài hoạt động trong những ngày hè
3. Thái độ: HS yêu thích những ngày nghỉ hè, quý những hoạt động lành mạnh và bổ ích,
tích cực tham gia hoạt động hè.
B. Phơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan

64

GV: Lê Thiên Hoàng


Giáo án Mĩ Thuật 7 Trờng THPT Số 2 Đakrông

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C. Chuẩn BI DNG DY HC:
1. Giỏo viờn: -Bài vẽ của học sinh về đề tài hoạt động trong những ngày nghỉ hè.
-Tranh của các hoạ sĩ
-Các bớc bài vẽ tranh đề tài hoạt động trong những ngày nghỉ hè.
.2. Hc sinh : Su tầm tranh liên quan đến bài học, giấy, chì, màu tẩy
.D.TIN TRèNH LấN LP.
1. ổn định tổ chức: Kim tra s s 7A. 7B. 7C. 7D (1 phỳt)
2. Kiểm tra bi c. Trình bày vài nét về Lê Ô na đờ Vanh xi ? (3 phỳt)
3. Bài mới .
a. Đặt vấn đề.
- Những ngày nghỉ hè đã mang lại cho chúng ta những niềm vui và những nụ cời bổ ích. Hôm
nay cô sẽ hớng dẫn cho các em cách mô tả lại các HĐ đó bằng những nét vẽ.
b. Triển khai bài
HOT NG THY V TRề NI DUNG GHI BNG
Hoạt động 1: Hng dn HS tìm và chọn
nội dung đề tài. (5 phỳt)
GV cho HS xem những bức tranh hoạt động
trong những ngày hè
- Trong những ngày nghỉ hè , em đã làm gì,
tham gia vào những hoạt động gì?
- Nêu bố cục của các bức tranh sau ?
- Hình vẽ trong tranh nh thế nào ?
Hoạt động 2: Hng dn HS cách vẽ tranh
(6phỳt)
Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài
-GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ ?
Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của
học sinh lớp trớc
Hoạt động 3: Hng dn HS lm bi

(25 phỳt)
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho
những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-Gv có thể hớng dẫn trực tiếp lên bài HS.
* GV: Các em có thể chọn cho mình một nội
dung để thể hiện.
I. Tìm và chọn nội dung đề tài
- i du lch, i chi cụng viờn, tm bin
- B cc cỏc bc tranh khỏc nhau
- Hỡnh v trong tranh ep phự hp vi ni
dung
II. Cách vẽ tranh
B1:Chn ni dung tai.
B2:Tìm bố cục (mảng chính,mảng phụ)
B3:V phỏc cỏc nột thng
B4: V chi tit.
B5: Vẽ màu
III. Thực hành
-Vẽ 1 tranh về đề tài hoạt động trong
những ngày nghỉ hè -Kích thớc: 18 x 25
-Màu sắc: Tuỳ ý
Hot ng 4. (5 phỳt)
ỏnh giỏ kt qu hc tp.
- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:
* Bố cục của bài vẽ ?

65

GV: Lê Thiên Hoàng