Vật lý 7 - HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ppt

HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH

I/ Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Biết được chỉ có 2 loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm, hai
điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu thì hút nhau.
- Nêu được cấu tạo nguyên tử gồm: hạt nhân mang điện tích dương và các
êlectrôn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà về
điện.
- Biết vật mang điện âm nhận thêm êlectrôn, vật mang điện dương mất bớt
êlectrôn.
2) Kỹ năng:
- Làm thí nghiệm về nhiễm điện do cọ xát.
3) Thái độ:
- Trung thực hợp tác trong hoạt động nhóm.
II/ Chuẩn bị:
1) Giáo viên: Tranh vẽ mô hình cấu tạo đơn giản của nguyên tử.
2) Học sinh: chuẩn bị mỗi nhóm:
+ 1 thanh thuỷ tinh hữu cơ.
+ 2 mảnh nylong màu trắng đục
+ 1 bút chì gỗ + 1kẹp nhựa
+ 1 mảnh len, 1 mảnh lụa sấy khô
+ 2 đũa nhựa có lỗ hỏng + một mũi nhọn đặt trên đế nhựa
III/ Phương pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan
IV/Tiến trình:
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh
2) Kiểm tra bài cũ:
* Học sinh1:
- Có thể làm cho 1 vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất
gì? Trả lời bài tập 17.1? Làm bài hoàn chỉnh sạch đẹp.(10đ)

Đáp: - Bằng cách cọ xát
- Vật nhiễm điện có tính chất hút các vật khác hay làm sáng bóng đèn
của bút thử điện.
- BT 17.1: Những vật bị nhiễm điện là: vỏ bút bi nhựa, lược nhựa.
Những vật còn lại không bị nhiễm điện.
* Học sinh2:
- Trong các xưởng dệt người ta thường treo những tấm kim loại đã nhiễm điện
ở trên cao. Làm như vậy có tác dụng gì ? Giải thích ? Trả lời bài tập 17.2? Làm
bài đầy đủ sạch đẹp. (10đ)
Đáp: - Xưởng dệt vải thường có nhiều bụi bông bay lơ lửng trong không khí
.Tấm kim loại nhiễm điện trên cao có tác dụng hút bụi bông trên bề mặt của
chúng, làm cho không khí ít bụi hơn.
- BT 17.2 : D
3) Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
Một vật bị nhiễm điện có khả năng hút các vật
khác .Nếu 2 vật cùng bị nhiễm điện thì chúng hút
nhau hay đẩy nhau?
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm 1 tạo ra 2 vật
nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng
giữa chúng?
- Cho Hs đọc thí nghiệm 1
- Gv : Giới thiệu dụng cụ, cách tiến hành TN.
- Cho 2 HS nêu cách tiến hành TN
- Yêu cầu Hs tiến hành TN theo nhóm
 Bước 1: Trước khi cọ xát 2 mảnh nilông không có
hiện tượng gì.
 Bước 2: TN giống như SGK

Sau khi cọ xát : 2 mảnh nilông đẩy nhau
 Giáo viên lưu ý cách cọ xát : không quá mạnh để
mảnh nilông không bị cong và cọ xát theo 1 chiều
với số lần như nhau.




I/ Hai loại điện tích:

1) Thí nghiệm 1:











- Tiếp theo HS làm TN với 2 thanh nhựa cùng loại
như yêu cầu SGK.
- Cho HS thảo luận nhóm hoàn chỉnh nhận xét vào
phiếu học tập.



Hoạt động 3: Làm thí nghiệm 2, phát hiện hai vật

nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác loại.
- Yêu cầu Hs đọc thí nghiệm 2
- Tiến hành TN theo nhóm
+ Đặt đũa nhựa chưa nhiễm điện lên mũi nhọn,
đưa thanh thuỷ tinh chưa nhiễm điện lại gần xem có
tương tác với nhau không? (chưa tương tác với nhau)

+ Cọ xát thanh thuỷ tinh với lụa đưa lại gần đũa
nhựa quan sát hiện tương xảy ra ? ( thanh thuỷ tinh
hút thước nhựa)
+ Cọ xát thanh nhựa bằng mảnh vải khô và cọ xát
thanh thuỷ tinh với lụa và đưa lại gần nhau quan sát
hiện tượng xảy ra? ( hút nhau)
- Cho HS thảo luận nhóm hoàn thành nhận xét


Nhận xét: Hai vật giống nhau,
được cọ xát như nhau thì mang điện
tích cùng loại và khi được đặt gần
nhau thì chúng đẩy nhau.
2) Thí nghiệm 2:

Nhận xét : Thanh nhựa sẫm màu
và thanh thủy tinh khi được cọ xát



Hoạt động 4: Kết luận và vận dụng hiểu biết về
hai loại điện tích và lực tương tác giữa chúng
- Từ kết quả và nhận xét rút ra từ 2 thí nghiệm cho
HS nêu kết luận.
- GV thông báo cho HS điện tích dương ( + ); điện
tích âm ( - )
- Cho các nhóm trả lời câu C1? ( C1:mảnh vải
mang điện tích dương(+); thanh nhựa sẫm màu khi
được cọ xát bằng mảnh vải khô thì mang điện tích
âm (-)).
Hoạt động 5: Tìm hiểu sơ lược về cấu tạo nguyên
tử
- Gv treo hình 18.4 /sgk cho HS quan sát
- Yêu cầu Hs đọc phần II/sgk trang 51
- Gọi Hs trình bày sơ lược về cấu tạo của nguyên
tử trên mô hình nguyên tử .
- Gv thông báo thêm nguyên tử có kính thước vô
cùng nhỏ bé.
thì chúng hút nhau do chúng mang
điện tích khác loại.

Kết luận: Có hai loại điện tích là
điện tích dương và điện tích âm. Các
vật mang điện tích cùng loại thì đẩy
nhau, mang điện tích khác loại thì
hút nhau.

II/ Sơ lược cấu tạo nguyên tử:

Nguyên tử gồm hạt nhân mang
điện dương và các êlectrôn mang điện
âm chuyển động quanh hạt nhân .



- Một vật nhiễm điện âm nếu nhận
thêm êlectrôn; nhiễm điện dương
nếu mất bớt êlectrôn.

* Gv thông báo với HS : Một vật nhiễm điện âm
nếu nhận thêm êlectrôn; nhiễm điện dương nếu mất
bớt êlectrôn.


4) Củng cố và luyện tập:
- Hs đọc, trả lời C2 ?
C
2
: Trước khi cọ xát, trong mỗi vật đều có điện tích dương và điện tích âm.
Các điện tích dương tồn tại ở hạt nhân của nguyên tử, còn các điện tích âm tồn tại
ở các êlectrôn chuyển động xung quanh hạt nhân.

- Hs đọc, trả lời C3 ?
C
3
: Trước khi cọ xát, các vật không hút các vụn giấy nhỏ vì rằng các vật
đó chưa bị nhiễm điện, các điện tích dương và âm trung hoà lẫn nhau.
- Hs đọc, trả lời C4 ?
C4: Sau khi cọ xát, như hình 18.5b, mảnh vải nhiễm điện dương (6 dấu “+”
và 3 dấu “-“); thước nhựa nhiễm điện âm (7 dấu “-“ và 4 dấu “+”).Thước nhựa
nhiễm điện âm do nhận thêm êlectrôn; Mảnh vải nhiễm điện dương do mất bớt
êlectrôn.
5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK
- Đọc thêm mục: “Có thể em chưa biết”
-Làm bài tập 18.1 -> 18.4 trong SBT.
V/ Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .