Sinh học 6 - THAM QUAN THIÊN NHIÊN pps

§53. THAM QUAN THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu :

1. Kiến thức:
- Xác định được nơi sống, sự phân bố của các nhóm thực vật chính
- Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện của một số ngành
thực vật chính.
- Củng cố và mở rộng kiến thức về tính đa dạng và thích nghi của thực
vật trong điều kiện sống cụ thể.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng, quan sát thực hành
- Kỹ năng làm việc đặc biệt, bảo vệ cây cối
3. Thái độ hành vi:
- Có lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối

II. Phương pháp :

III. Chuẩn Bị Cho Buổi Tham Quan
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị địa điểm: Giáo viên trực tiếp tìm địa điểm trước
- Dự kiến phân công nhóm trưởng
2. Học sinh:
- Ôn tập kiến thức có liên quan

- Chuẩn bị dụng cụ (theo nhóm)
+ Dụng cụ đào đất
+ Túi ni lông trắng
+ Kéo cắt cây
+ Kép ép tiêu bản
+ Panh, kính lúp

+ Nhãn ghi tên cây (theo mẫu)
- Kẽ sẵn bảng theo mẫu (tr173)
IV. Các Hoạt Động Trong Buổi Tham Quan
TG

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh
Hoạt Động 1 : Quan sát ngoài thiên nhiên

-
Giá
o viên yêu c
ầu các hoạt động
theo nhóm
- Nội dung quan sát
- Quan sát hình thái của thực vật,
nhận xét đặc điểm thích nghi của thực
vật
- Nhận dạng thực vật, xếp chúng
vào nhóm
- Thu thập mẫu vật
- Ghi chép ngoài thiên nhiên:
Giáo viên chỉ dẫn các yêu cầu về nội

dung phải ghi chép.
+ Cách thực hiện
a. Quan sát hình thái về một số thực
vật:
+ Quan sát rể, thân, lá, hoa, quả
+ Quan sát hình thái của các cây
sống ở các môi trường: cạn, nước, tìm
đặc điểm thích nghi
+ Lấy mẫu cho vào túi ni lông:
lưu ý học sinh lấy mẫu gồm các bộ
phận:
- Hoa hoặc quả
- Cành nhỏ (đối với cây)
- Cây (đối với cành nhỏ)


Buộc nhãn tên cây để khỏi
nhầm lẫn
(Giáo viên nhắc nhở học sinh chỉ
lấy mẫu ở cây mọc dại)
b. Nhận dạng thực vật, xếp chúng
vào nhóm:
- Xác định tên một số cây quen
thuộc

- Vị trí phân loại: tới lớp: đối với
thực vật hạt kín – tới ngành đối với
các ngành rêu dưỡng xỉ

hạt trần

c. Ghi chép:
- Ghi chép ngay những điều quan
sát được
- Thống kê vào bảng kẽ sẵn
Hoạt Động 2 : Quan sát nội dung tự chọn
* Học sinh có thể tiến hành theo 1
trong 3 nội dung
+ Quan sát biến dạng của rể,
thân, lá
+ Quan sát mối quan hệ giữa
thực vật với thực vật và thực vật với
động vật
+ Nhận xét về sự phân bố của
thực vật trong khu vực tham quan
* Cách thực hiện:
- Giáo viên phân công các
nhóm lựa chọn 1 nội dung quan sát.

Ví dụ: nội dung B: cần quan sát các
vấn đề sau:
+ Hiện tượng cây mọc trên cây:
rêu, lưỡi mèo
+ Hiện tượng cây bóp cổ: cây si,
đa, đế,… mọc trên cây gỗ to.
+ Quan sát thực vật sống ký
sinh: tầm gửi, dây tơ hồng
+ Quan sát hoa thụ phấn nhờ sâu
bọ









Rút ra nhận xét về mối quan hệ thực
vật với thực vật và thực vật với động
vật.
Hoạt Động 3 : Thảo luận toàn lớp
* Khi còn khoảng thời gian 30 phút,
giáo viên tập trung lớp
* Yêu cầu nhóm đại diện trình
bày kết quả quan sát được

các bạn

khác bổ sung.

* Giáo viên giải đáp các thắc
mắc của học sinh
* Nhận xét đánh giá các nhóm,
tuyên dương các nhóm tích cực




Nhóm đại diện trình bày kết quả quan
sát được





* Yêu cầu học sinh viết báo cáo
thu hoạch theo mẫu SGK (tr173)

Học sinh viết báo cáo thu hoạch
V. Bài Tập Về Nhà:
1. Hoàn thiện báo cáo thu hoạch
2. Lập làm mẫu cây khô
- Dùng mẫu thu hái được để làm mẫu cây khô
- Cách làm: theo hình dạng SGK