Giáo án Sinh học 6 - SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ ppt

1


Bài 11 : SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
- Biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và
1 số loại muối khoáng chín đối với cây.
- Xác định con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan.
- Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào.
- Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu mà SGK
đề ra.
- Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích 1 số hiện tượng trong thiên
nhiên.
II/Đồ dùng dạy học:
+GV: H11.1, H11.2 SGK
Bảng 1 SGK.

III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Chỉ trên hình vẽ các bộ phận của miền hút và chức năng của chúng
-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của cây .
 Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm và rút ra kết luận về nhu cầu nước của cây
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm 1 SGK.
. Bạn Minh làm thí nghiệm trên nhằm mục
- Các nhóm tiến hành thảo luận theo nội
dung:

2

đích gì ?
. Hãy dự đoán kết quả của thí nghiệm và
giải thích.
- GV nhận xét
. Mục đích của việc tưới nước hàng ngày ?
. Nếu thiếu nước cây có sống được không ?
- GV yêu cầu HS thông báo kết quả thí
nghiệm đã làm ở nhà.
=> GV tiểu kết phần 1 :

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả
trao đổi của nhóm mình, các nhóm khác
theo dõi, bổ sung.
- HS đọc thông tin  SGK.
- Các nhóm thảo luận theo nội dung :
. Dựa vào thí nghiệm 1 và 2, em có nhận xét
gì về nhu cầu nước của cây.
. Những cây nào cần nhiều nước, những cây
nào cần ít nước ?
. Vì sao cung cấp đủ nước, đúng lúc thì cây
sinh trưởng và phát triển tốt ?
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
*Tiểu kết: - Nước rất cần cho cây. Mức độ phụ thuộc vào nước, tùy từng loại cây, các
giai đoạn sống và các bộ phận khác của cây

+Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây
 Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Quan sát hình 11.1

- GV gọi đại diện các nhóm thông báo kết
quả thảo luận, các nhóm còn lại bổ sung.
- GV cho HS đọc thông tin .
- HS đọc thông tin  SGK
- Các nhóm tiến hành thảo luận :
. Tìm hiểu vai trò của muối khoáng đối với
cây.

3

- Bảng số liệu SGK giúp ta khẳng định điều
gì?
- Hãy nêu những ví dụ chứng minh nhu cầu
muối khoáng của các loại cây, các giai đoạn
sống của cây không giống nhau.
- Từ những thí nghiệm trên ta có nhận xét gì
về nhu cầu muối khoáng cuả cây.
- GV bổ sung.

. Rễ cây chỉ hút được những loại muối
khoáng như thế nào ?
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
*Tiểu kết - Rễ cây chỉ hấp thụ được các muối khoáng hoà tan.
- Muối khoáng giúp cây sinh trưởng và phát triển
- 3 loại muối khoáng cây cần nhiều nhất, muối đạm, muối lân, muối kali.
IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
- Cây cần những loại muối khoáng nào ? Quá trình hút muối khoang diễn ra như
thế nào ?

- Vì sao cung cấp đủ nước và muối khoáng thì cây sinh trưởng và phát triển tốt ?

V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr.37 ở SGK.
 Đọc mục :Em có biết?
 Chuẩn bị trước bài sự hút nước và muối khoáng của rễ (tt)

4

 kẻ sẵn bài tập ▼ tr. 37 vào vở bài tập .



VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy:

5