Tải bản đầy đủ (.pdf) (4 trang)

Giáo án Sinh 6 - VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGUỜI pdf

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.92 KB, 4 trang )





VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON
NGƯỜI

II. THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:
 Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với đời sống con người thông qua việc
tìm được một số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại
 Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi theo biểu bảng
 Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể bảo vệ cây có ích ,bài trừ cây có hại

II/Đồ dùng dạy học:
 GV : Tranh vẽ một số cây có ích
Tranh vẽ H48.3
 HS : Kẻ trước bảng trong phiếu học tập

III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: -Thực vật có vai trò gì đối với động vật
-Kể tên 1 số loại động vật ăn thực vật




-Bài mới:
+Hoạt động 1: Tìm hiểu những cây có giá trị sử dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ


Gv nêu câu hỏi
+Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì
dùng trong đời sống hằng ngày ?
+Để phân biệt cây cối theo công dụng
,người ta chia chúng thành những nhóm cây
khác nhau gv yêu cầu hs hoạt động theo
nhóm
+Ghi tên cây và xếp chúng theo công dụng
-Gv kẻ bảng ,tổ chức thảo luận
-Từ bảng trên yêu cầu học sinh rút ra
nhận xét các công dụng của thực vật

-Yêu cầu nêu được :
+Cung cấp thức ăn ,gỗ làm nhà ,thuốc
quí
-Hs phát biểu Kết luận
-hs hoạt động theo nhóm
+Ghi tên cây và xếp chúng theo công
dụng


*Tiểu kết Thực vật có công dụng nhiều mặt như cungcấp lương thực ,thực phẩm ,gỗ …
+Có khi cùng một cây nhưng có nhiều công dụng khác nhau, tuỳ bộ phận sử dụng






+Hoạt động 2: Tìm hiểu những cây có hại cho sức khoẻ con người


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-Quan sát H 48.3 ,48.4 trả lời câu hỏi
+Kể tên cây có hại và tác hại của chúng
Gv phân tích
Với những cây có hại sẽ gây tác hại lớn
khi dùng liều lượng cao và không đúng cách

-Gv đưa cho hs xem 1 số hình ảnh người
nghiện ma tuý
+Tổ chức lớp trao đổi về thái độ bản thân
trong việc bài trừ những cây có hại và tệ
nạn xã hội

-Yêu cầu hs đọc thông tin  SGK
-Hs tự đọc thông tin  quan sát H48.3 ,
48.4 nhận biết cây có hại
-Hs có thể kể 3 cây có hại như SGK
hoặc có thể thêm một số cây khác và
nêu tác hại
-Hs thảo luận đưa ra những hành động
cụ thể về việc bài trừ những cây có hại
và tệ nạn xã hội Kết luận

*Tiểu kết:II/Những cây có hại cho sức khoẻ con người
*Kết luận
-Chống sử dụng chất ma tuý
-Chống hút thuốc lá





IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
Tại sao nói nếu không có thực vật thì không có loài người?
Ở địa phương em có những cây hạt kín nào có giá trị kinh tế cao?
V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, SGK.
 Đọc mục :Em có biết?
 Hs sưu tầm hình ảnh về tình hình phá rừng hoặc phong trào trồng cây gây rừng


×