Sinh học 7 - Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưõng cư pps

Đa dạng và đặc điểm chung của
lớp lưõng cư


I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
 Trình bày được sự đa dạng của lưỡng cư về thành phần loài, môi
trường sống và tập tính của chúng.
 Hiểu được vai trò của lưỡng cư với đời sống và tự nhiên
 Trình bày được đặc điểm chung của lưỡng cư
2.Kỹ năng:
 Quan sát, nhận biết kiến thức
 Hoạt động nhóm.
3. Thái độ
 Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích.
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK trang 121
 Các mảnh giấy rời ghi câu hỏi lựa chọn.
III/ Tổ chức dạy học:
1. ổn định
2. Kiểm tra
 Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn
thể hiện ở cấu tạo trong của ếch.
3. Bài mới
HĐ của GV và HS Nội dung chính
HĐ1: Nhóm
*GV:Yêu cầu HS quan sát hình 37.1
SGK, đọc  làm bài tập sau:
Đặc điểm phân biệt Tên bộ
lưỡng cư

Hình
dạng
Đuôi Kích
thước chi
sau
Có đuôi
Không
đuôi

Không
chân

*HS: Thảo luận hoàn thành bảng  đại
diện nhóm trình bày  nhóm khác
I/ Đa dạng về thành phần loài












*Lưỡng cư có khoảng 4000 loài
chia thành 3 bộ:
nhận xét, bổ sung  GV chuẩn lại kiến

thức.




HĐ2: Cá nhân/ Nhóm
*GV: Yêu cầu HS quan sát hình 37.1
 37.5, đọc chú thích  lựa chọncâu
trả lời điền bảng trang 121 SGK
*HS: Thu nhận thông tin, trao đổi
nhóm  hoàn thành bảng
*GV:Treo bảng phụ
*HS: Đại diện nhóm lên chữa bài bằng
cách dán các mảnh giấy ghi câu trả lời
 nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ
sung  Gv chuẩn lại kiến thức  bảng
đã chữa.


+ Bộ lưỡng cư có đuôi
+ Bộ lưỡng cư không đuôi
+ Bộ lưỡng cư không chân

+ Cá cóc Tam Đảo: sống chủ yếu
dưới nước, kiếm ăn ban ngày, tập
tính chốn chạy, ẩn nấp.
+ ếch ương lớn: ưa sống dưới
nước, kiếm ăn ban đêm, doạ nạt.
+ Cóc nhà: ưa sống trên cạn, ban
đêm, tiết nhựa đội




HĐ3: Cá nhân/ nhóm
*GV: Yêu cầu HS trao đổi trả lời đặc
điểm chung của lưỡng cư:
+ Môi trường sống
+ Đặc điểm của da
+ Cơ quan di chuyển
+ Các hệ cơ quan

*HS Thảo luận nhóm  đại diện nhóm
phát biểu  nhóm khác bổ sung  GV
chuẩn lại kiến thức.





III/ Đặc điểm chung của lưỡng cư

* Kết luận
+ Là động vật có xương sống thích
nghi với đời sống vừa nước, vừa
cạn.
+ Da trần (ẩm ướt)
+ D chuyển bằng 4 chi
+ Hô hấp bằng da và phổi
+ Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn
+ Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát
triển biến thái.




HĐ4: Cá nhân/ nhóm
*GV: Yêu cầu HS đọc  và vốn hiểu
biết cho biết:
+ Lưỡng cư có vai trò gì đối với con
người? Cho ví dụ?
+ Lưỡng cư có vai trò gì đối với nông
nghiệp? Cho ví dụ?

+ Cần làm gì để bảo vệ những loài
lưỡng cư có ích?
*HS: Đại diện phát biểu  nhóm khác
nhận xét, bổ sung  GV chuẩn lại kiến
thức.
+ Là động vật biến nhiệt
IV/ Vai trò của lưỡng cư










+ Làm thức ăn cho người: thịt
ếch
+ Một số lưỡng cư làm thuốc: bột
cóc
+ Diệt sâu bọ, động vật trung gian
truyền bệnh (ruồi, muỗi )

4. Củng cố:
Đánh dấu ( X ) và những câu trả lời đúng trong các câu sau về
đặc điểm chung của lưỡng cư:
□ 1. Là động vật biến nhiệt
□ 2. Thích nghi với đời sống ở cạn
□ 3. Tim 3 ngăn, tuần hoàn 2 vòng, máu pha nuôi cơ thể

□ 4. Thích nghi với đờic sống vừa nước, vừa cạn.
□ 5. Máu trong tim là máu đỏ tươi.
□ 6. Di chuyển bằng 4 chi
□ 7. Di chuyển bằng cách nhảy cóc
□ 8. Da ẩm ướt
□ 9. Nòng nọc phát triển biến thái.
5. Dặn dò
 Đọc mục “Em có biết”
 Học bài
 Chuẩn bị bài: Kẻ bảng 125 vào vở.