Sinh học 8 - SƠ CỨU CẦM MÁU pot

BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU
I . MỤC TIÊU :
1 . Kiến thức :
– Phân biệt được vết thương làm tổn thương tĩnh mạch , động
mạch hay chỉ là mao mạch
2 . Kỹ năng :
– Rèn luyện kỹ năng băng bó hoặc làm garô và biết những quy
định sau khi đặc garô
3 . Thái độ :
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 . Giáo viên :
 Chuẩn bị : 1 cuộn băng ,2 miếng gạc, 1 bịch bông gòn, 1 miếng
vải mềm ,1 dây vải hoặc dây cao su
– Bảng ( đáp áp )
Stt Các dạng
mạch
Biểu hiện Cách xử lí
1 Mao mạch  Lượng máu ít, chậm,
có thể tự đông máu
 Sát trùng vết thương
2 Tĩnh mạch

 Lượng máu chảy
chậm , liên tục , khó cầm
máu
 Dùng ngón tay bị chặt
miệng vết thương hoặc
dùng băng dán
3 Động mạch

 Lượng máu chảy

nhanh , nhiều
 An tay vào động mạch
phía trên vết thương
 Buộc ga rô phía trên vết
thương hướng về tim
 Đưa mau đến bệnh viện

2 . Học sinh : ( giống GV )
III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :
1 . Ổn định lớp :
2 . Bài mới :
– Khi cơ thể bị chảy máu ta cần phải xử lí như thế nào để kịp thời và
đúng cách ?  Tìm hiểu bài ngày hôm nay :
SƠ CỨU CẦM MÁU
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các dạng chảy
máu .
Mục tiêu : Hs phân biệt được chảy



máu mao mạch , tĩnh mạch và động
mạch .
Tiến hành :



GV yêu cầu các nhóm tự đọc thông
tin SGK mục III




GV treo bảng đã chuẩn bị cho HS
lên điền



GV yêu cầu đại diện các tổ lên bảng
điền vào cột “ Biểu hiện “ và “ cách sử
lý “



Sau đó GV cho các nhóm nhận xét
phần điền bảng .



GV bổ sung chỉnh lí
Hoạt động 2 : Tập băng bó vết thương
ở lòng bàn tay
Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết
thương ở lòng bàn tay .
Tiến hành :
– Gv yêu cầu các tổ tiến hành các

– HS đọc thông tin và trả lời
bằng cách điền vào bảng

– Các nhóm bổ sung nhận xét

cho nhau
– HS nghe tự tổng hợp kiến
thức để phân biệt được các dạng
chảy máu .





– Nhóm trư
ởng điều khiển các
nhóm cùng làm .
– Yêu cầu mẫu đánh giá :
+ Mẫu băng phải đủ các bước
+ Gọn và đẹp
bước theo hướng dẫn trong SGK
– GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở
, giải đáp thắc mắc của HS
– GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫu
băng tốt nhất  GV : Kiểm tra đánh giá
mẫu băng đó .
Hoạt động 3 : Tập băng bó vết thương
ở cổ tay
Mục tiêu : HS biết cách băng bó vết
thương ở cổ tay .
– Gv yêu cầu các tổ tiến hành các
bước theo hướng dẫn trong SGK
– GV đi tới các tổ theo dõi , nhắc nhở
, giải đáp thắc mắc của HS
– GV yêu cầu mỗi tổ chọn một mẫu

băng tốt nhất  GV : Kiểm tra đánh giá
mẫu băng đó .

+ Không quá chặt và không quá
lỏng


– Các nhóm tiến hành từng
bước theo hướng dẫn của GV ;
– Yêu cầu đánh giá :
+ Vị trí ga rô cách vết thương
không quá gần hoặc quá xa
+ Mẫu băng phải đủ các bước
+ Gọn và đẹp
+ Không quá chặt và không quá
lỏng

IV . Nhận xét buổi thực hành
 GV cho HS tự nhận xét các thao tác băng bó vết thương
 GV đánh giá chung về buổi thực hành ( về ý thức và kết quả )
V . DẶN DÒ :
 GV yêu cầu mỗi HS về nhà tự làm bài mục IV ( SGK / 63 ) . Sau đó nộp
báo cáo cho GV
 Chuẩn bị bài mới : “ Hô hấp và các cơ quan hô hấp “