Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI ppsx

TUẦN 26 - TIẾT 51, 52
THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI

I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nhận biết được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn
Rèn luyện kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình
Rèn luyện kĩ năng so sánh, phân tích, rút ra kết luận thực tế
Xây dựng tinh thần và ý thức trách nhiệm trong hoạt động
II. Phương tiện:
- Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilon thu nhặt mẫu
sinh vật, kính lúp, giấy, bút chì
III. Phương pháp
- Thực hành
IV. Tiến trình bài thực hành
Gv – Hs


Gv: đưa hs đến địa điểm thực hành có số
loài phong phú, đảm bảo xây dựng được
Bảng
Bài 51, 52. Thực hành hệ sinh
thái
1. Hệ sinh thái

các chuỗi thức ăn
Gv: lưu ý hs: chú ý các yếu tố vi sinh (yếu
tố tự nhiên và yếu tố do con người tạo ra)
và yếu tố hữu sinh (yếu tố tự nhiên và yếu
tố do con người tạo ra)
Nhóm thực hành (4-5 hs) tiến hành điều tra

các thành phần của hệ sinh thái, thảo luận
thực hiện bài tập trong sgk, hoàn thành
bảng 51.1






Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh
- Những nhân tố tự nhiên: Đất, đá,
cát, sỏi, độ dốc
- Những nhân tố do hoạt động của
con người tạo nên: Thác nước nhân
- Trong tự nhiên: Cây cỏ, cây bụi,
cây gỗ, giun đất, châu chấu, sâu, bọ
ngựa, nấm
- Do con người (chăn nuôi, trồng
tạo, ao, mái che nắng trọt, ): Cây trồng: dứa, chuối,
mít vật nuôi: gà, cá

Gv hướng dẫn hs quan sát, đếm các sinh vật và
ghi vào bảng các loài có nhiều (ít và rất hiếm)
Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51.2-51.3

Gv gợi ý hs nhớ lại kiến thức đã học trong sinh
học 6 và sinh học 7 kết hợp kiến thức thực tế
hoàn thành bảng 51.4
Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51.4
Tiếp đó, gv cho hs dựa vào bảng đã điền vẽ sơ đồ

Hs thảo luận nhóm và vẽ sơ đồ từng chuỗi thức
ăn đơn giản. Quan hệ giữa 2 mắt xích trong chuỗi
thức ăn được thể hiện bằng mũi tên (như ở hình
50.2 sgk)






2. Chuỗi thức ăn