Giáo án Sinh học 9 - THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI ppsx

TUẦN 26 - TIẾT 51, 52
THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI

I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nhận biết được các thành phần của hệ sinh thái và một
chuỗi thức ăn
Rèn luyện kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình
Rèn luyện kĩ năng so sánh, phân tích, rút ra kết luận thực tế
Xây dựng tinh thần và ý thức trách nhiệm trong hoạt động
II. Phương tiện:
- Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilon thu
nhặt mẫu sinh vật, kính lúp, giấy, bút chì
III. Phương pháp
- Thực hành
IV. Tiến trình bài thực hành
Gv – Hs


Gv: đưa hs đến địa điểm thực hành
Bảng
Bài 51, 52. Thực hành hệ
sinh thái
1. Hệ sinh thái
có số loài phong phú, đảm bảo xây dựng
được các chuỗi thức ăn
Gv: lưu ý hs: chú ý các yếu tố vi
sinh (yếu tố tự nhiên và yếu tố do con
người tạo ra) và yếu tố hữu sinh (yếu tố tự
nhiên và yếu tố do con người tạo ra)
Nhóm thực hành (4-5 hs) tiến hành

điều tra các thành phần của hệ sinh thái,
thảo luận thực hiện bài tập trong sgk, hoàn
thành bảng 51.1







Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh
- Những nhân tố tự nhiên:
Đất, đá, cát, sỏi, độ dốc
- Những nhân tố do hoạt
- Trong tự nhiên: Cây cỏ,
cây bụi, cây gỗ, giun đất, châu chấu,
sâu, bọ ngựa, nấm
động của con người tạo nên: Thác
nước nhân tạo, ao, mái che nắng
- Do con người (chăn
nuôi, trồng trọt, ): Cây trồng: dứa,
chuối, mít vật nuôi: gà, cá

Gv hướng dẫn hs quan sát, đếm các sinh
vật và ghi vào bảng các loài có nhiều (ít và rất
hiếm)
Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51.2-
51.3

Gv gợi ý hs nhớ lại kiến thức đã học trong

sinh học 6 và sinh học 7 kết hợp kiến thức thực tế
hoàn thành bảng 51.4
Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51.4
Tiếp đó, gv cho hs dựa vào bảng đã điền
vẽ sơ đồ
Hs thảo luận nhóm và vẽ sơ đồ từng chuỗi
thức ăn đơn giản. Quan hệ giữa 2 mắt xích trong
chuỗi thức ăn được thể hiện bằng mũi tên (như ở





2. Chuỗi thức ăn

hình 50.2 sgk)