Tiết 46 - Bài 41: vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở ĐBSCL Địa lí 12 - CB)

Giaựo aựn ẹũa lớ 12 (Chửụng trỡnh cụ baỷn) Naờm hoùc: 2009 - 2010
Ngày soạn 18/04/ 2010
VN S DNG HP L V CI TO T
NHIấN NG BNG SễNG CU LONG
I. MC TIấU
Sau bi hc, HS cn:
1. Kin thc
- Bit v trớ a lớ v phm vi lónh th ca vựng.
- Hiu c c im t nhiờn ca ng ng sụng Cu Long vi nhng th mnh v hn
ch i vi vic phỏt trin kinh t - xó hi ca vựng.
- Hiu v trỡnh by c tớnh cp thit v nhng bin phỏp hng u trong s dng hp lớ
v ci to t nhiờn nhm bin ng bng sụng Cu Long thnh vựng kinh t quan trng ca
c nc.
2. K nng
- Phõn tớch c c im mt s thnh phn t nhiờn ca ụng bng sụng Cu long trờn
bn hoc Atlat a lớ Vit nam.
- Phõn tớch cỏc biu , s liu cú liờn quan.
3. Thỏi
Cú thỏi nhn thc ỳng n trong vic bo v ti nguyờn, mụi trng.
II. PHNG TIN DY HC
- Bn t nhiờn Vit nam.
- Atlỏt a lớ Vit nam.
- Phiu hc tp
III. HOT NG DY - HC
1. Hi bi c
( Khụng hi vỡ mi hc bi thc hnh).
2. M bi
GV cho HS xem mt s tranh nh v kinh t ca ng bng sụng Cu Long, sau ú hi HS
cỏc hỡnh nh ú l vựng kinh t no? Em bit gỡ v vựng kinh t ny?
3. Bi mi.
Hot ng ca GV v HS Ni dung chớnh

Hot ng 1: Tỡm hiu v cỏc b phn hp thnh
ng bng sụng Cu Long
Hỡnh thc: C lp
- Hi: Xỏc nh 13 tnh, thnh ng bng sụng Cu
Long trờn bn hnh chớnh Vit Nam; so sỏnh din
tớch, dõn s ca ng bng sụng Cu Long vi c nc.
HS lờn bng ch trờn bn v c tờn cỏc tnh thnh
ph ca ng bng sụng Cu Long; nhn xột v din
tớch, dõn s ca ng bng sụng Cu Long so vi c
nc.
1. Cỏc b phn hp thnh ng
bng sụng Cu Long
a. Phm vi lónh th
- Gm 13 tỡnh, thnh ph
- Din tớch: khong 40 triu ha,
chim 12% din tớch c nc.
- Dõn s: 17,4 triu ngi, chim
20,4% dõn s c nc.
Đinh Văn Thục
Page 1 of 3
Trờng THPT
Trần Phú
Tiết 46 - Bài
41
Giáo án Đòa lí 12 (Chương trình cơ bản) Năm học: 2009 - 2010
- Hỏi: Quan sát bản đồ tự nhiên Đồng bằng sơng Cửu
Long và dựa vào SGK, xác định và nêu đặc điểm các bộ
phận hợp thành Đồng bằng Sơng Cửu Long.
(HS lên bảng chỉ trên bản đồ và mơ tả về các bộ phận
hợp thành Đồng bằng sơng Cửu Long).

- GV chỉ bản đồ và nói về các bộ phận hợp thành Đồng
bằng sơng Cửu Long.
Chuyển ý:
Tự nhiên của Đồng bằng sơng Cửu Long có
những thế mạnh và hạn chế gì đối với phát triển kinh
tế.
Hoạt động 2; Tìm hiểu các thế mạnh và hạn chế
chủ yếu của Đồng bằng sơng Cửu Long
Hình thức: Cặp/ Nhóm
Bước 1: GV phát phiếu học tập, u cầu HS trao đổi và
hồn thành phiếu
(Xem ở phần phụ lục).
Bước 2:
- HS trình bày kết quả, kết hợp chỉ bản đồ, biểu đồ.
+ Nhóm 1: Trình bày về khí hậu, đất đai.
+ Nhóm 2: Trình bày về sơng ngòi, sinh vật, khống
sản.
Chuyển ý
: Đồng bằng sơng Cửu Long có thiên nhiên đa
dạng, giàu tiềm năng nhưng khơng ít khó khăn trở ngại
cho phát triển kinh tế. Vấn đề đặt ra là phải sử dụng
hợp lí và cải tạo tự nhiên như thế nào để phát huy được
thế mạnh, biến nơi đây thành một khu vực kinh tế quan
trọng của đất nước trên cơ sở phát triển bền vững.
Hoạt động 3: Đề xuất các biện pháp sử dụng hợp
lí và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sơng Cửu Long
Hình thức: Nhóm
Bước 1:
- GV nêu 4 vấn đề nổi bật cần quan tâm về sử dụng
hợp lí và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sơng Cửu Long.

- GV giao nhiệm vụ cho 4 nhóm. Mỗi nhóm tìm hiểu 1
vấn đề để trả lời câu hỏi; Tại sao phải chú trọng vấn đề
đó? Nêu những biện pháp cụ thể nhằm giải quyết vấn
đề.
Bước 2: Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào bảng
phụ.
Bước 3: 4 nhóm trình bày kết quả và thuyết minh vấn
đề được giao.
- GV tổng kết và đánh giá kết quả hoạt động của các
nhóm.
b. Các bộ phận hợp thành lãnh
thổ
Gồm hai bộ phận:
- Phần chịu tác động trực tiếp của
sơng Tiền, sơng Hậu.
+ Phần thượng châu thổ.
+ Phần hạ châu thổ.
- Phần nằm ngồi phạm vi tác động
trực tiếp của sơng Tiền, sơng Hậu.
2. Các thế mạnh và hạn chế chủ
yếu
(Xem thơng tin phản hồi)
3. Sử dụng hợp lí và cải tạo tự
nhiên ở Đồng bằng sơng Cửu
Long
- Nước ngọt là vấn đề quan trọng
hàng đầu.
- Cải tạo đất: Đưa nước ngọt từ sơng
Tiền, sơng Hậu và đồng ruộng để
thau chua, rữa mặn.

- Bảo vệ và trồng rừng ngập mặn.
- Chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
- Chủ động sống chung với lũ.
§inh V¨n Thơc
Page 2 of 3
Trêng THPT
TrÇn Phó
Giaựo aựn ẹũa lớ 12 (Chửụng trỡnh cụ baỷn) Naờm hoùc: 2009 - 2010
IV. NH GI
1. Phõn tớch nhng thun i, khú khn v t nhiờn i vi phỏt trin kinh t - xó hi
ng bng sụng Cu Long.
2. Trỡnh by nhng bin phỏp s dng hp lớ v ci to t nhiờn ng bng sụng Cu
Long.
V. HOT NG NI TIP
- Hc v tr li cỏc cõu hi trong SGK
Ph lc
Phiu hc tp ca hot ng 2
T nhiờn ng bng sụng Cu Long
Yu t Th mnh Hn ch
t
Khớ hu
Sụng ngũi
Sinh vt
Khoỏng sn
Thụng tin phn hi phiu hc tp ca hot
ng 2
T nhiờn ng bng sụng Cu Long
Yu t Th mnh Hn ch
t
- Nhỡn chung l mu m

- Cú 3 nhúm t chớnh: t phự sa ngt, t phốn v
t mn.
- t, phốn, t mn
chim din tớch ln
(60% din tớch).
Khớ hu
- Nng núng quanh nm, lng ma ln thun li
sn xut nụng nghip
- Mựa khụ kộo di,
thiu nc ngt
Sụng ngũi
- Mng li sụng ngũi, kờnh rch chng cht, thun
li cho giao thụng thy, sn xut v sinh hot.
- L lt vo mựa ma
Sinh vt
- Rng ngp mn cú ý ngha cõn bng sinh thỏi,
nhiu cỏ v chim.
- Bin nhiu hi sn.
- Cú hn na triu ha mt nc nuụi trng thy sn.
- Din tớch rng ngp
mn ang b suy gim
Khoỏng sn - Ch yu ỏ vụi, than bựn - Nghốo khoỏng sn
Đinh Văn Thục
Page 3 of 3
Trờng THPT
Trần Phú