Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng

Đạo đức
Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng
(tiết 1)
I. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh có khả năng:
1. Hiểu: + Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội mọi ngời đều phải
có trách nhiệm giữ gìn
+ Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
2. Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trìng công cộng
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4
- Các tấm bìa có 3 màu
- Phiếu điều tra
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung các hoạt
động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạy động dạy học tơng ứng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Lịch sự với mọi ng-
ời
- Gọi hs lên bảng trả lời các câu hỏi
+ Nêu các việc làm thể hiện sự lịch sự với
mọi ngời?
+ Vì sao cần phải lịch sự với mọi ngời?
- NX, cho điểm hs
- 2 hs trả lời
B. Dạy bài mới:
1. GTB
- Nêu MT bài học & GB tên bài. - Lắng nghe
2. Phát triển:
*Hoạt động 1: Xử lí

tình huống
- Gv chia lớp thành 6 nhóm, nêu yêu cầu:
? Nếu em là bạn Thắng trong tình trên, em
sẽ làm gì ? Vì sao
- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai tình
huống thể hiện của nhóm
- Hỏi: Theo em lời hội thoại của các nhân
vật trong các tình huống đã hợp lý cha ?
Vì sao?
- Nhận xét câu trả lời của hs
- 1 Hs đọc tình huống, lớp đọc
thầm
- Lần lợt từng nhóm lên đóng vai
- Nhận xét tuỳ theo từng tình
huống
- Kết luận : Nhà văn hoá xã là một công
trình công cộng, là nơi sinh
hoạt chung của nhân dân, đợc xây dựng
- 2 Hs nhắc lại
bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy,
Thắng cần khuyên Hs nên giữ gìn, không
đợc vẽ bậy lên đó
- Gv kết luận chung: Ghi nhớ- SGK
*Hoạt động 2:
Bày tỏ ý kiến
(BT1- SGK)
- Yêu cầu Hs trao đổi cặp đôi
- Gọi đại diện các cặp trình bày
- Nhận xét câu trả lời của hs
- Kết luận về từng tranh:

Tranh 1: Sai
Tranh 2: Đúng
Tranh 3: Sai
Tranh 4: Đúng
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Hs trao đổi cặp đôi
- Hs nêu ý kiến
- Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Xử lí
tình huống (BT 2-
SGK)
- Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiện vụ:
Nhóm 1 + 2: tình huống a
Nhóm 3: tình huống b
- Gv kết luận:
a, Cần báo cho ngời lớn hoặc những ngời
có trách nhiệm về việc này
b, Cần phân tích lợi ích của biển báo giao
thông
- 1 Hs đọc yêu cầu và nội dung
tình huống. Lớp đọc thầm
- Các nhóm thảo luận, xử lí tình
huống
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét, bổ sung
C. HĐ tiếp nối - Thực hiện theo nội dung ở mục thực
hành -SGK
- NX tiết học- Dặn HS Cbị bài sau.