Toan 5 - Tuan 30

Giáo án Toán 5 trờng th xã đầm hà
Tuần 30
Ngày soạn: 17/4/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010.
Toán
ôn tập về đo diện tích và đo thể tích ( Tiếp theo )
I. Mục tiêu
Giúp HS ôn tập về:
- So sánh các số đo diện tích và số đo thể tích.
- Giải các bài toán có liên quan đến các số đo diện tích và số đo thể tích.
.(bt1;bt2;bt3-a)
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập h-
ớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy - học bài mới.
2.1. Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học toán này chúng ta
cùng tiếp tục làm các bài toán ôn tập về so
sánh số đo diện tích, số đo thể tích, giải các
bài toán có liên quan đến số đo diện tích và
thể tích.
2.2. Hớng dẫn ôn tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và yêu cầu
HS nêu cách làm bài.
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.

a) 8m
2
5 dm
2
= 8,05 m
2
8m
2
5 dm
2
< 8,5 m
2
8m
2
5 dm
2
> 8,005 m
2
- GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS đổi chéo
vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2
- GV mời HS đọc đề bài toán.
- 2 HS lên bảng làm bài
- Nghe để xác định nhiệm vụ của tiết
học.
- Đổi các số đo cần so sánh với nhau về
cùng một đơn vị và so sánh.
- 2 Hs lên bảng làm bài.
- 1 HS nhận xét.
b) 7 m

3
5 dm
3
= 7,005 m
3
7 m
3
5 dm
3
< 7, 5 m
3
2,94 dm
3
> 2 dm
3
94 cm
3
38
Giáo án Toán 5 trờng th xã đầm hà
- GV mời 1 HS tóm tắt bài toán.
- GV yêu cầu HS làm bài, sau đó đi hớng
dẫn riêng cho các HS kém. Câu hỏi hớng
dẫn giải bài tập là:
+ Tính chiều rộng của thửa ruộng.
+ Diện tích của thửa ruộng là bao nhiêu
mét vuông?
+ 15000 m
2
gấp 100 bao nhiêu lần.
+ Biết cứ 100 m

2
thì thu đợc 60 kg thóc,
vậy thửa ruộng 15000 m
2
thu đợc bao nhiêu
ki-lô-gam thóc/
+Vậy thu đợc bao nhiêu tấn thóc?
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3
- GV mời HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đi h-
ớng dẫn riêng cho các HS kem.
+ Hãy tính thể tích của bể nớc.
+ Phần bể chứa nớc có thể tích là bao
nhiêu mét khối?
+ Trong bể có bao nhiêu lít nớc?
+ Diện tích của đáy bể là bao nhiêu mét
vuông?
+ Biết phần bể có chứa nớc là 24 m
3
, diện
tích đáy bể là 12 m
3
hãy tính chiều cao của
mực nớc trong bể.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

- G Vnhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà
làm các bài tập hớng dẫn luyện thêm và
chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc đề bài toán.
- 1 HS tóm tắt bài toán trớc lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng là:
2
150 100
3
ì =
( m )
Diện tích của thửa ruộng đó là:
150 100 15000
ì =
( m
2
)
15000 m
2
gấp 100 m
2
số lần là:
15000 :100 150
=
( lần )

Số tấn thóc thu đợc trên thửa ruộng đó
là:
60 150 9000
ì =
( kg )
9000 kg = 9 tấn
Đáp số: 9 tấn
- 1 HS nhận xét
- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp.
- 1 HS tóm tắt bài toán lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
Bài giải
a) Thể tích của bể nớc là:
4 3 2,5 30ì ì =
( m
3
)
Thể tích của phần bể có chứa nớc là:
30 80 :100 24ì =
( m
3
)
Số lít nớc chứa trong bể là:
24 m
3
= 24000 dm
3
= 24000 l
Đáp số: a) 24 000 l - 1 HS nhận xét

- HS nhận xét, chữa bài
___________________________________________
Ngày soạn: 18/4/2010.
39
Giáo án Toán 5 trờng th xã đầm hà
Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010.
Toán
ôn tập về do thời gian
i. mục tiêu
Giúp HS ôn tập về:
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian đã học.
- Viết số đo thời gian dới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ.
(bt1;bt2-cot1;bt3)
ii. Đồ dùng dạy học
Đồng hồ
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:- Gọi HS lên bảng
làm bài tập làm thêm.
Nhận xét , cho điểm.
B. Luyện tập
HS làm bài tập 1,2(cột1), 3
Bài 1 : Đọc đề , nêu y/c
- Gọi HS lên bảng làm
a) 1 thế kỉ = 100 năm
1 năm = 12 tháng
1 năm không nhuận có 365 ngày
1 năm nhuụân có 366 ngày
1 tháng có 30 ( hoặc 31) ngày
Tháng hai có 28 hoặc 29 ngày

- Nhận xét bài làm của bạn.
Bài 2 : Tơng tự
a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng
3 phút 40 giây = 220 giây
b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng
150 giây = 2 phút 30 giây
- Nhận xét , chữa bài
Bài 3 :
- Nêu y/c
- 2 HS lên bảng làm,nhận xét
- HS làm bài
- Đọc dề,1 HS nêu y/c
- Lần lợt 5 HS lên bảng làm
b) 1 tuần lễ có 7 ngày
1 ngày có 24 giờ
1 giờ =60 phút
1 phút = 60 giây
- hs nhận xét, chữa bài.
c) 60 phút = 1 giờ
45 phút =
4
3
giờ = 0,75 giờ
15 phút =
4
1
giờ = 0,25 giờ
1 giờ 30 phút = 1,5 giờ
90 phút = 1,5 giờ
- Đọc dề , nêu y/c

40
Giáo án Toán 5 trờng th xã đầm hà
- HS hoạt động theo nhóm
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét, chữa bài
Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài
- Hoạt động nhóm 6
- Các nhóm quan sát hình trong SGK nói
cho biết số giơ , số phút
- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác
bổ sung
- Đ/ a : 10 giờ; 1 giờ 30 phút;
10 giờ kém 22 phút;
1 giờ 17 phút
- Lắng nghe
- Xem bài mới
************************&***********************
Ngày soạn: 19/4/2010.
Ngày giảng: Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010.
Toán
Phép cộng
i. Mục tiêu
Giúp HS biết: - cộng các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân
- Vận dụng phép cộng để giải các bài toán có lời văn.
.(bt1 ;bt2-cot 1 ;bt3 ;bt4)
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ

- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập
hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
- GV nhận xét cho điểm học sinh.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Trong tiết học toán này chúng ta cùng
làm các bài toán ôn tập về phép cộng các
số tự nhiên, phân số, số thập phân.
2.2 Ôn tập về các thành phần và các
tính chất của phép cộng
- GV viết lên trên bảng công thức của
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo
dõi để nhận xét.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
41
Giáo án Toán 5 trờng th xã đầm hà
phép cộng:
a + b = c
- GV yêu cầu HS:
+ Em hãy nêu tên gọi của phép tính trên
bảng và tên gọi của các thành phần trong
phép tính đó.
+ Em đã đợc học các tính chất nào của
phép cộng?
+ Hãy nêu rõ quy tắc và công thức của
các tính chất mà các em vừa nêu.
- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó
yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài học
về phép cộng.
2.3. Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1.
- G V yêu cầu HS tự làm bài. GV yêu
cầu HS đặt tính với trờng hợp a và d.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng, sau đó chữa bài và cho điểm
HS.
Bài 2
- G Vyêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- G Vmời HS nhận xét bài làm của HS
trên bảng.
- GV nhận xét cho điểm HS.
Bài 3.
- HS đọc phép tính
- HS trả lời
+ HS: a + b = c là phép cộng, trong đó a
và b là hai số hạng, c là tổng của phép
cộng, a + b cũng là tổng của phép cộng.
+ HS nối tiếp nhau nêu.
+ Tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ các
số hạng trong một tổng thì tổng đó không
thay đổi.
a

+ b = b + a
+ Tính chất kết hợp: Khi cộng một tổng
với một số ta có thể cộng số thứ nhất với
tổng của số thứ hai và số thứ ba.
( a + b ) + c = a + ( b + c )

+ Tính chất cộng với số 0: Bất cứ số nào
cộng với 0 cũng bằng chính nó hay 0 cộng
với số nào cũng bằng chính số ấy.
- HS mở SGK trang 158 và đọc bài trớc
lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
- HS theo dõi bài chữa của giáo viên, sau
đó đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của
nhau.
- Bài tập yêu cầu chúng ta tính giá trị của
biểu thức bằng cách thuận tiện.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào
vở bài tập.
- 1 HS nhận xét
581 + ( 878 + 419 ) = 1878
17 7 5 7
2
11 15 11 15

+ + =
ữ

83,75 + 46,98 + 6,25 = 136,98
- HS đọc đề bài và dự đoán kết quả của x
42
Gi¸o ¸n To¸n 5                trêng th x· ®Çm hµ
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ cho thêi
gian ®Ĩ HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cđa x
- GV yªu cÇu HS nªu dù ®o¸n vµ gi¶i

thÝch v× sao em l¹i dù ®o¸n x cã gi¸i trÞ
nh thÕ?
- GV yªu cÇu HS thùc hiƯn bµi gi¶i t×m x
b×nh thêng ®Ĩ kiĨm tra kÕt qu¶ dù ®o¸n.
Bµi 4:
- GV mêi HS ®äc ®Ị bµi
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
3. Cđng cè - DỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS vỊ nhµ
lµm c¸c bµi tËp híng dÉn lun tËp thªm
vµ chn bÞ bµi sau.
a) x + 0 v× sè h¹ng thø hai vµ tỉng cđa
phÐp céng ®Ịu cã gi¸ trÞ lµ 9,68 mµ chóng
ta ®· biÕt 0 céng víi sè nµo còng cã kÕt
qu¶ lµ chÝnh sè ®ã.
b) x = 0 v× tỉng
4 2
10 5
=
, b»ng sè h¹ng thø
nhÊt mµ ta l¹i biÕt bÊt cø sè nµo céng víi 0
còng b»ng chÝnh sè ®ã.
- HS gi¶i bµi vµ kiĨm tra, sau ®ã rót ra kÕt
ln trong c¶ hai trêng hỵp ta ®Ịu cã x= 0
- 1 HS ®äc ®Ị bµi tríc líp.
- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau ®ã 1 Hs
®äc bµi lµm tríc líp ®Ĩ ch÷a bµi.
Bµi gi¶i
Mçi giê c¶ hai vßi cïng ch¶y ®ỵc lµ:

1 3 5
5 10 10
+ =
( bĨ )

5
50%
10
=
§¸p sè: 50% thĨ tÝch bĨ.
******************************&***************************
Ngµy so¹n: 20/4/2010.
Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2010
To¸n
phÐp trõ
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố kó năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân,
phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời
văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
43
Gi¸o ¸n To¸n 5               trêng th x· ®Çm hµ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
44
Gi¸o ¸n To¸n 5                trêng th x· ®Çm hµ
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. KIỂM TRA BÀI CŨ :
B. DẠY BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài :

2. Hướng dẫn ôn tập
GV hướng dẫn HS tự ôn tập những hiểu
biết chung về phép trừ : tên gọi các
thành phần và kết quả, dấu phép tính,
một số tính chất của phép trừ (như
SGK).
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Tính rồi thử lại (theo mẫu)
- Cho HS tự tính, thử lại rồi chữa bài
(theo mẫu).
- Yêu cầu HS nêu cách thử lại để biết
phép trừ đúng.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn, sau đó
GV nhận xét cho điểm.
Bài 2 : Tìm x
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc bài toán.
- Cho HS tự làm.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- GV tổng kết tiết học.
HS thực hiện ôn tập theo sự hướng dẫn
của GV để nắm được những kiến thức
đáng nhớ sau :
- 3 HS lên bảng làm 3 phần a, b, c cả
lớp làm vào vở.
- 3 HS vừa làm nêu cách thử lại.
- Cả lớp nhận xét.

- 2 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào
vở.
- Cả lớp cùng nhận xét, thống nhất kết
quả đúng như sau :
a) x + 5,84 = 9,16
x = 9,16 – 5,84
x = 3,32
b) x – 0,35 = 2,55
x = 2,55 + 0,35
x = 2,9
- 1 HS đọc bài toán trước lớp.
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào
vở.
Bài giải
Diện tích trồng hoa là :
540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)
Diện tích trồng lúa và đất trồng
hoa
540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
Đáp số : 696,1 ha.
- Cả lớp đổi vở nhau để kiểm tra.
45
Gi¸o ¸n To¸n 5               trêng th x· ®Çm hµ
************************&************************
Ngµy so¹n: 21/4/2010.
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2010.
To¸n
Lun tËp
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố việc vận dụng kó năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài

toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. KIỂM TRA BÀI CŨ :
B. DẠY BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Tính
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Yêu cầu HS đọc đề toán.
- GV nhắc HS vận dụng phép cộng và
phép trừ để tính giá trò của biểu thức
theo cách thuận tiện nhất.
- GV mời HS nhận xét bài trên bảng,
GV nhận xét.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
vào vở.
- Nhận xét, thống nhất kết quả đúng.
- 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài
toán.
- HS làm vào vở, sau đó 4 em lên
bảng làm.
- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết
quả đúng :
7 3 4 1 7 4 3 1
)

11 4 11 4 11 11 4 4
11 4
2
11 4
a
   
+ + + = + + +
 ÷  ÷
   
= + =
46
Gi¸o ¸n To¸n 5                trêng th x· ®Çm hµ
Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán.
- Cho HS làm bài, GV hướng dẫn HS
còn chậm theo các bước sau :
+ Tìm phân số chỉ số phần tiền lương
gia đình đó chi tiêu hàng tháng.
+ Tìm phân số chỉ số tiền lương để
dành được.
+ Tìm tỉ số phần trăm tiền lương để
dành của mỗi tháng.
+ Tìm số tiền để dành được mỗi tháng.
- GV gọi HS nhận xét bài làm trên
bảng.
- GV nhận xét, sửa chữa.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
- GV tổng kết tiết học.
72 28 14 72 28 14

)
99 99 99 99 99 99
72 42 30 10

99 99 99 33
b
 
− − = − +
 ÷
 
= − = =
- 69,78 + 35,97 + 30,22
= (69,78 + 30,22) + 35,97
= 100 + 35,97 = 135,97
- 83,45 – 30,98 – 42,47
= 83,45 – (30,98 + 42,47)
= 83,45 – 73,45 = 10.
- 1 em đọc đề toán, cả lớp đọc thầm
SGK.
- 1 HS tóm tắt trước lớp.
- 1 HS làm bảng quay, cả lớp làm vào
vở
Bài giải
Phân số chỉ phần tiền lương gia đình
đó chi tiêu hàng tháng là :
3 1 17
5 4 20
+ =
(số tiền lương)
- Tỉ số phần trăm số tiền lương gia

đình đó để dành là :
20 17 3
20 20 20
− =
(số tiền lương)
3 15
20 100
=
= 15%
- Số tiền mỗi tháng gia đình đó để
dành được là :
4000000 : 100
×
15 = 600000
(đồng)
Đáp số : a) 15% số tiền lương ;
b) 600 000 đồng.
- 1 em nhận xét bài trên bảng.
- HS trao đổi vở nhau để kiểm tra.
47
Gi¸o ¸n To¸n 5               trêng th x· ®Çm hµ
- Chuẩn bò tiết học sau ôn tập Phép
nhân.
_________________________________________
Sinh ho¹t
NhËn xÐt Tn 30
I. Mơc tiªu
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung t×nh h×nh tn 30.
- §Ị ra ph¬ng híng kÕ ho¹ch tn 31.
II. Néi Dung.

1. C¸c tỉ trëng b¸o c¸o.
2. Líp trëng sinh ho¹t.
3. GV chđ nhiƯm nhËn xÐt
- KiĨm tra ®¹t kÕt qu¶ tèt.
- Nh×n chung ®· cã nhiỊu cè g¾ng, thi ®ua trong häc tËp. Häc vµ lµm bµi tríc khi ®Õn
líp. Trong giê h¨ng h¸i ph¸t biĨu x©y dùng bµi, cã cè g¾ng, nh: Ng¸t, §µo Trang,
Qnh, KiỊu
- Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em cha chÞu khã häc bµi, lµm bµi ë nhµ, cã lµm bµi còng chØ
lµ chèng ®èi nªn chÊt lỵng cha cao, trong giê häc hay nãi chun nh : Tó, S¬n,
4. Ph¬ng híng tn tíi:
- Kh¾c phơc tån t¹i tn 30.
*************************&************************
HÕt
48