Giáo dục tiểu học vẫn quá tải! doc

Giáo dục tiểu học
vẫn quá tải!

Thi đua thành tích cuối năm vô tình tạo cho các em những áp lực học hành.
Mới đầu năm học mới nhưng không ít học sinh cũng
như phụ huynh lo lắng cho sự quá tải của chương
trình học tiểu học hiện nay. Học chữ nhiều, ngoại
khóa hầu như không có, các môn giáo dục thể chất thì
chỉ phụ họa cho có… Đó là thực trạng tồn tại đã lâu
trên khắp cả nước, và dù cho tiêu chí giảm tải của bộ
giáo dục đã được đưa ra: “trẻ em phải khỏe mạnh;
thứ hai là ngoan ngoãn, có lòng nhân ái, biết chia sẻ;
thứ ba là có kỹ năng sống, biết giao tiếp và sống an
toàn (thực phẩm, giao thông, cháy nổ và trước các tệ
nạn xã hội), sau đó mới cần đứa trẻ thích đi học, thích
học, biết cách học” (theo phát biểu của Ông Lê Tiến
Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học, Bộ GD –
ĐT), nhưng hầu như tại các trường trên cả nước sự
quá tải vẫn diễn ra hàng ngày!

Quá tải học chữ
Chị Ngọc Thảo, có con gái đang học lớp 2 tại một trường
tiểu học ở Q. Tân Phú, TP. HCM phản ánh, mới có lớp 2
mà nhiều lúc tưởng như con đã sắp vào đại học vậy,
chương trình học chữ của cháu quá nặng nề. Hiện cháu
đang học lớp bán trú, sáng 5 tiết, chiều 4 tiết thế nhưng
lượng bài tập mà cháu mang về nhà để học vào ban đêm
vẫn còn rất nhiều. Đêm nào cả hai mẹ con cùng học thì
2-3 tiếng mới xong, còn nếu để tự cháu thì phải “bơi”
đến sáng! Bởi vậy nên nhà nào phụ huynh không rảnh
đều phải thuê gia sư là vậy!”

Nói về lớp bán trú, rất nhiều phụ huynh tỏ ra bức xúc
trước việc tổ chức thiếu thốn của loại hình này. Chị Thảo
cho biết thêm, trường có tổng cộng 13 lớp khối 2 nhưng
chỉ có 4 lớp bán trú, trong đó 2 lớp là “lớp tăng cường
tiếng Anh (dành cho học sinh giỏi), 2 lớp dành cho con
cán bộ nhà nước, vậy là có tới 9 lớp phải về vào buổi
trưa. Điều này vô hình chung đã tạo áp lực cho những trẻ
đã được vào lớp bán trú là phải phấn đấu học để không bị
rớt lớp. Còn với những phụ huynh có con học một buổi
thì lại tất tả đưa rước hoặc chạy đôn đáo kiếm cho con
một lớp học thêm vào buổi chiều.
Vì nhu cầu gởi con buổi chiều là không nhỏ nên hiện nay
“dịch vụ trọn gói” ăn-ngủ-học được tổ chức ngoài giờ
khá nhiều. Thường là các giáo viên thuê nhà gần trường
dẫn các em về tổ chức ăn uống ngủ nghỉ và học thêm cho
đến giờ bố mẹ tan sở đón về. Chất lượng của các loại
dịch vụ này thì chưa ai kiểm chứng nên chẳng đặng
đừng, nhiều phụ huynh đành phải gởi con.
Phớt lờ kỹ năng, ngoại khóa
Hầu hết các trường đều rất thụ động, chỉ chú trọng vào
việc học chữ, thi đua thành tích… và dường như quên
hẳn việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Chị Bích
Hà, có con trai học lớp 4 ở một trường tiểu học ở Thanh
Đa bộc bạch, mỗi tuần cháu có 2 tiết thể dục nhưng chủ
yếu là các bài tập thân thể đơn giản. Tôi thấy lẽ ra nên
cho các em được lựa chọn và học môn thể thao mình yêu
như đá banh, cầu lông, bơi lội… Bởi đó cũng là cách để
phát hiện năng khiếu thể thao của các em rất hiệu quả.

ời gian vui vẻ, sảng khoái nhất của các em l

à những giờ ra chơi ngắn ngủi. Ảnh: Images
“Còn về môn ngoại khóa cũng chỉ mang tính đi chơi giải
trí, ngoài việc học chữ, các cháu có được đi chơi, nhưng
hiệu quả thực sự của những lần đi đó thì không nhiều.
Như năm rồi lớp cháu được đi 2 lần, Đại Nam và suối
Tiên nhưng lần nào phụ huynh cũng phải đóng một số
tiền không ít (120.000/học sinh), kể cả tổ chức cho các
em xem xiếc tại trường cũng phải đóng 15.000. Bởi thế
nên các đợt đi lớp chỉ có một nửa em tham gia. Những
lần đi như vậy các cô giáo lại toàn lo cho các em ăn, chơi
mà hoàn toàn không có giáo án cho bài bản để dạy thêm
cho các cháu về thiên nhiên, động vật hay địa lý vùng
miền mà xe đi qua…”, chị Hà cho biết thêm.
Phụ huynh tự lo
Rất nhiều phụ huynh cũng ý thức được tầm quan trọng
của giáo dục nhân cách, kỹ năng sống cho lứa tuổi tiểu
học, vì thế hầu hết đều tự lên chương trình tổ chức cho
con vào những ngày nghỉ cuối tuần. Chị Hà An, nhà ở Q.
8, có con gái đang học lớp 3 cho biết, tôi đang cho cháu
học thêm môn bơi lội vào cuối tuần. Và cứ 2 chủ nhật 1
lần, vợ chồng tôi lại sắp xếp thời gian để đưa cháu đi
chơi, khi thì Đầm Sen, khi thì Thảo Cầm Viên. Trước khi
đi tôi thường lên kế hoạch học hỏi cho con, ví dụ tìm
hiểu về cách sống, sinh sản của loài bướm, loại hổ hay tê
giác qua sách vở trước sau đó mới cho bé đi thực tiễn.

Rất nhiều em được bố mẹ cho đi học bơi thêm vào cuối tuần.
Không như chị An, chị Thành nhà ở Q. 1 thì chọn cách
cho con vào học ở trường quốc tế. Chị nói, thấy cách tổ
chức của trường cũng ổn, đầy đủ môn học mà chỉ gói gọn

trong ngày, tối về cháu không phải học thêm nữa nên tôi
thấy hợp lý.
Hi vọng thời gian tới, những yêu cầu để giảm tải dành
cho bậc tiểu học như bộ giáo dục yêu cầu sẽ được áp
dụng đồng đều và thống nhất hơn trên toàn quốc, để các
em thực sự có một nền giáo dục tốt, vui vẻ, không phải
buồn bã thốt lên: “Con không thích đi học!” ngay khi
những ngày đầu vừa bước vào lớp một.