Mỹ thuật lớp 2 - Tập nặn tạo dáng - Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật potx

Bài:Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I: Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết được đặc điểm một số con vật
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích
II: Chuẩn bị
- GV: Đất nặn, giấy màu
- Tranh , ảnh 1 số con vật
-Bài nặn, xé dán, vẽ con vật của hs
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học

Thờ
i
gian

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
2’



Ktra bài cũ


Bài mới
Nêu cách vẽ vườn cây?
GV ktra ĐDHT của hs

HSTL
HS dể ĐDHT
lên bàn


6’


















Giới thiệu bài
1: Quan sát và
nhận xét

GV ghi bảng
GV Treo tranh, ảnh

Đây là những con vật gì?
Đặc điểm, hình dáng của chúng?
Các bộ phận chính của con vật?
Màu sắc của con vật?
Nhà các em có nuôi con vật nào?
Tả hình dáng , màu sắc của con vật
đó?
Em chăm sóc con vật đó ntn?
Kể 1 số con vật khác mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt:
Có rất nhiều con vật quen thuộc với
chúng ta như chó, mèo, gà… Các

con vật đó có hình dáng và màu sắc
khác nhau. Khi vẽ, nặn, xé dán các
em phải quan sát kĩ đặc điểm của
con vật để vẽ vào tranh

Hs quan sát
tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL
HSTL

HSTL
3 HSTL



HS lắng nghe
và ghi nhớ




8’

2: Cách nặn,
vẽ, xé dán con
vật


Cách vẽ




Cách nặn

Xé dán con
vật



Em chọn con vật nào?
Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc
điểm con vật đó?
GV thực hành mẫu lên bảng
+Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình
con vật
+Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân…
+Vẽ màu theo ý thích
GV nặn mẫu
+Chọn đất nặn phù hợp
+Nặn các bộ phận của con vật
+Dính, ghép lại thành con vật.
Tạo dáng con vật
Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành
dáng con vật
+Chọn giấy màu phù hợp
Xé phần chính trước: Đầu, thân
+Xé hình chi tiết sau; Chân, đuôi,
tai, mắt…

HSTL
HSTL

HS quan sát lên
bảng

HS quan sát gv
nặn mẫu




HS quan sát
cách xé dán










21’

3’









3: Thực hành






4: Nhận xét,
đánh giá


+Xếp hình con vật lên giấy cho phù
hợp với khổ giấy. Tạo dáng con vật
cho sinh động
+Dùng hồ dán từng phần con vật
Có thể dán con vật bằng nhiều màu
hoặc 1 màu
GV cho hs quan sát bài của hs khóa
trước
GV yêu cầu hs nặn con vật

GV xuống lớp hướng dẫn hs cách
nặn
Nhắc hs nặn từng bộ phận con vật
trước
Tạo dáng con vật cho sinh động
Có thể nặn thêm các hình ảnh phụ
có liên quan
GV yêu cầu các nhóm nộp bài










HS quan sát bài
để học tập
HS thực hành
theo nhóm 5
người




Các nhóm nộp
bài và nhận xét
Đặc điểm con

vật?
Gv nhận xét bài của các nhóm
đánh giá, xếp loại bài
Củng cố- dặn dò
GV nhắc lại cách nặn con vật
Tiết tăng cường; Chuẩn bị giấy để
xé dán con vật
Hình ảnh phụ?
Cách thể hiện
bài