giáo án lớp 5 B.sáng tuần 27-29

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
Thư ù hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tập đọc:
Tranh làng Hồ
( SGK/88 – TG:40’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 42
* Trên chuẩn : Biết trả lời CH4/SGK .
* TĐ: Biết u q và giữ gìn những vật phẩm văn hố truyền thống của dân tộc .
II - ĐDDH:
- GV: một số tranh làng Hồ
III - Các HĐDH:
1. KTBC: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- 4 HS: mỗi HS đọc 1 đoạn + TLCH/SGK
GV n.x, ghi điểm
2. Dạy học bài mới:
* GTB: Bản sắc văn hoá dân tộc không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán, mà
còn ở những vật phẩm văn hoá. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về tranh làng Hồ –
một loại vật phẩm văn hoá đặc sắc.
.HĐ1: Luyện đọc
* MT : Đọc đúng từ và lưu loát bài văn .
- 1 HS đọc toàn bài
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn/SGK (3 lượt) + GV sửa sai
GV rút từ khó + luyện đọc
GV rút từ ngữ/SGK
- HS đọc theo cặp
- GV đọc toàn bài
.HĐ2: Tìm hiểu bài
* MT : Trả lời được các CH/SGK và hiểu ý nghĩa bài .
+ 1 HS đọc Đ
1

+ TLCH 1/SGK + GV KL:
( Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ. )
GV: Làng Hồ là một làng nghề truyền thống, chuyên vẽ, khắc tranh dân gian. Những nghệ
só dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng. Thiết tha
yêu mến quê hương nên tranh của họ sống động, vui tươi, gắn liền với cuộc sống hằng ngày của
làng quê Việt Nam.
+ Y.c HS đọc thầm Đ
2
Trao đổi N2 CH2/SGK Đại diện báo cáo + Lớp n.x, GV KL:
( - Màu đen không pha bằng thuốc mà bằng bột than
của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu.
- Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ
nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.)
+ Y.c HS đọc thầm Đ
2+3
Thảo luận N6 CH3/SGK Đại diện báo cáo + GV KL:
(  Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương: rất có duyên
 Tranh vẽ đàn gà con: tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 1

Tuần
27
Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
 Kó thuật tranh: đã đạt tới sự trang trí tinh tế
 Màu trắng điệp: là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa.)
+ Y.c HS trao đổi N2 CH4/SGK( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
HS báo cáo + Lớp n.x
- GV KL:
( Vì những nghệ só dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh

và vui tươi. / Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật “càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh,
hóm hỉnh và vui tươi. / Vì họ đã sáng tạo nên kó thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc. )
GV: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo nên những
bức tranh có nội dung rất sinh động, vui tươi. Kó thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế.
Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hoá Việt Nam. Những người tạo nên các bức tranh
đó xứng đáng với tên gọi trân trọng – Những người nghệ só tạo hình của nhân dân.
GV: Theo em hiểu, ý nghóa của bài văn đã ca ngợi điều gì?
. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
* MT : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi , tự hào .
- 3 HS đọc nối tiếp bài
- Hd HS đọc d.c Đ
1
HS đọc N2 Thi đọc trước lớp + Lớp n.x, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò:
- Y.c HS về nhà đọc lại bài
- GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

===========================
Toán
Luyện tập
( SGK/139 – TG: 40’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 74
* Trên chuẩn : Biết giải bài tốn về tính vận tốc bằng 3 bước / BT4/SGK .
* TĐ: Rèn kó năng phát triển tư duy .
II . ĐDDH:
- GV: bảng phụ.
III . Các HĐDH:

1. KTBC:
- HS
1
: Làm bài 2/SGK/139.
- HS
2
: Làm bài 3/SGK/139.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: GV nêu MT bài học.
.HĐ1: BT1/VBT: Giải toán.
* MT : Tính vận tốc theo các đơn vò đo
- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu y.cầu.

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 2

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
- GV g.thiệu cách giải bài mẫu a) – HS giải tiếp câu b) + 1HS làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét bài bảng phụ – GVKL.
- 1HS nêu q.tắc tính vận tốc.
. HĐ2: BT2/VBT: Viết vào ô trống theo mẫu.
* MT : Củng cố cách tìm vận tốc
- 1HS nêu y.cầu – GV h.dẫn bài mẫu.
- GV lưu ý HS đổi tất cả các số đo thời gian ra
giờ rồi tính.
- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét bài bảng phụ – GVKL.
- Vài HS nêu công thức tính vận tốc.
. HĐ3: BT3,4/VBT.
* MT : Giải toán
- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu cách tính ( lưu ý: đổi phút ra giây).

- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét bài ở bảng phụ + GVKL.
* BT4/VBT: Giải tốn ( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
( GV h.dẫn như BT3).
3. Củng cố + Dặn dò:
- BTVN: 2, 3/SGK/140.
- Nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:
…

 O
Thư ù ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Toán:
Quãng đường
( SGK/140 – TG: 35’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 74
* Trên chuẩn : Biết Áp dụng giải bài tốn về tính qng đường bằng 3 bước / BT4/SGK
* TĐ: Rèn kó năng phát triển tư duy
II . ĐDDH:
- GV: bảng phụ.
III . Các HĐDH:
1. KTBC :
- HS
1
: Làm bài 2/SGK/140.
- HS
2
: Làm bài 3/SGK/140.
2. Dạy học bài mới:

* GTB: ( GV dẫn lời từ bài cũ.)
. HĐ1: Hình thành cách tính quãng đường.

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 3

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
* MT : Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
( GV h.dẫn HS hình thành từ công thức tính vận tốc
v = s : t
thương số bò chia số chia
- HS nêu cách tìm số bò chia chưa biết (s).
- HS rút ra cách tính s = v x t.
- GV nêu VD 1, 2/SGK) – HS giải.
. HĐ2: Luyện tập – VBT
* MT : Thực hành tính quãng đường.
. Bài 1: Giải toán
- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu y.cầu.
- HS làm bài – 1HS nêu miệng kết quả – GVKL.
. Bài 2: Giải toán 1HS đọc bài toán – HS nêu cách đổi số đo t.gian: 1giờ 45phút = 1,75giờ
(hoặc
4
7
giờ)
- HS làm bài ( 1 trong 2 cách) + 2HS làm bảng phụ( 2 cách)
- HS nhận xét bài bảng phụ – GVKL.
. Bài 4: Giải toán. ( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
- 1HS đọc bài toán – GV giúp HS hiểu bài và tìm thời gian.
- HS làm bài (1 trong 2 cách) + 2HS làm bảng phụ 2cách).
- HS nhận xét bài bảng phụ – GVKL.
3. Củng cố + Dặn dò:

- BTVN: 1, 3/SGK/141.
- Nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:
…

==========================
Khoa học:
Cây con mọc lên từ hạt
( SGK/108 – TG: 35’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 93
* TĐ: Vận dụng việc ươm trồng cây con từ hạt vào thực tiễn .
II . ĐDDH :
- HS: 1 số loại hạt đã ươm từ 3 – 4 ngày .
- GV: Hình SGK/108, 109 .
III . Các HĐDH :
1. KTBC : “ Sự SS của thực vật có hoa”
- HS
1
:Thế nào là sự thụ phấn ? Thế nào là sự thụ tinh ? Hạt và quả hình thành như thế nào ?
- HS
2
: Nêu nhận xét về các loài hoa thụ phấn nhờ gió và các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 4

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
2. Dạy học bài mới :
* GTB: H: Có rất nhiều cây mọc lên từ hạt, nhưng bạn nào có biết nhờ đâu mà hạt mọc lên thành
cây không ? – dẫn lời g.thiệu .

. HĐ1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt
.MT: HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt .
- GV YC các nhóm thực hành tách đôi hạt đã ươm – Từng HS chỉ đâu là vỏ, phôi và chất dinh
dưỡng .
- GV YC các nhóm đọc thầm thông tin và quan sát hình 2, 3, 4, 5, 6 – Làm bài tập .
- Đại diện trình bày KQ – Lớp nhận xét .
- GVKL: Hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ .
. HĐ2: Thảo luận
.MT: Giúp HS :
+ Nêu được điều kiện nảy mầm của hạt .
+ Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà
- YC các nhóm làm việc theo gợi ý sau :
C
1
: Nêu điều kiện nảy mầm của hạt .
C
2
: Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu trước lớp .
- Đại diện báo cáo – Các nhóm khác nhận xét .
- GVKL: Điều kiện để nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp .
.HĐ3 : Quan sát
.MT: HS nêu được quá trình phát triển cây của hạt .
- YC HS trao đổi N2 : QS hình 7/SGK và thực hiện yêu cầu như SGK.
- Đại diện trình bày – Lớp nhận xét – GVKL.
3. Củng cố + Dặn dò :
- Về xem và ghi nhớ bài .
- Nhận xét và tuyên dương tinh thần học tập của HS.
IV - Phần bổ sung:
…

Chính tả:(Nhớ-viết)
Cửa sông
( SGK/89 – TG:40’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 42
* TĐ: Chú ý tập trung viết bài
II - Các HĐDH:
1. KTBC: 2 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài + Viết các từ tên riêng
ở tiết trước.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: ( GV nêu MT bài )
.HĐ1: H.d HS nhớ viết

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 5

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
* MT : Nhớ – viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông.
- 1 HS đọc y.c BT1/SGK
- 3 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối bài
- Lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ
- HS rút từ khó Phân tích + đọc + luyện viết bảng con
- Y.c HS nhớ và viết bài + GV giúp đỡ HS
yếu (nếu có)
- HS trao đổi soát lỗi + GV thu bài chấm
. HĐ2: H.d HS làm BT c.tả – VBT
* MT : Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích SGK ,củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên
người, tên đòa lí nước ngoài.
+ 1 HS đọc y.c đề bài
+ 2 HS đọc 2 đoạn văn/SGK

+ HS làm bài + 1 HS làm bảng phụ
+ HS n.x bài bảng phụ GV KL(b.trên)
Vài HS đọc lại kết quả
3. Củng cố, dặn dò: GV n.x tiết học
I - Phần bổ sung:
…

======================================================================
Thư ù tư ngày 24 tháng 3 năm 2010
Mó thuật
(Vẽ tranh)
Đề tài Môi trường
( SGK/82 – TG:35’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 139
* Trên chuẩn : Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp
* TĐ: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
* GD.BVMT (Tồn phần )
II . ĐDDH:
- HS: tranh ảnh về môi trường ; giấy A
4
; bút chì, màu, …
- GV: (như HS) ; hình gợi ý vẽ (nếu có)
III . Các HĐDH:
1. KTBC: k.tra chuẩn bò của HS
2. Dạy bài mới:
* GTB: (HS q.sát tranh – dẫn lời g.thiệu )
* HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài
* MT : Chọn được đề tài vẽ
- HS q.sát tranh + nhận xét để nhận ra:

+ Không gian có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, sông biển, …

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 6

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
+ Môi trường xanh, sạch, đẹp rất cần cho con người.
+ Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người.
- HS tự chọn đề tài.
* HĐ2: Cách vẽ tranh
* MT : Nắm cách vẽ tranh
- GV gợi ý HS tìm chọn hình ảnh.
- Gợi ý HS cách vẽ ( hình gợi ý)
* HĐ3: Thực hành
* MT : Vẽ được tranh theo đề tài
- HS thực hành vẽ. ( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo, Chăm Pa , Huệ …)
- GV giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HĐ4: Nhận xét, đánh giá
* MT : Biết đánh giá theo tiêu chí
- GV gợi ý + HS nhận xét một số bài vẽ.
- GVKL + đánh giá, tuyên dương.
3. Củng cố + dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:
…

Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Truyền thống
( SGK/90 – TG:35’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 42

* Trên chuẩn : Thuộc một số câu tục ngữ , ca dao trong BT1,BT2
* TĐ: u thích học Tiếng Việt .
II - ĐDDH:
- GV bảng phụ kẻ bảng các ô chữ BT2
BT1
( a/ Yêu nước: - Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh c/ Đoàn kết:
- Con ơi, con ngủ cho lành - Khôn ngoan đối đáp người ngoài
Để mẹ gánh nước rửa bành con voi - Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
- Muốn coi lên núi mà coi - Một cây làm chẳng nên non
Có bà Triệu Ẩu cưỡi voi đánh cồng. Ba cây chụm lại thành hòn núi cao.
b/ Lao động cần cù: -Bầu ơi thương lấy bí cùng
- Tay làm hàm nhai, ta quai miệng trễ. Tuy rằng khác giống nhưng chung một
giàn
- Có công mài sắc, có ngày nên kim. - Nhiễu điều phủ lấy giá gương
- Có làm thì mới có ăn Người trong …… thương nhau cùng
Không dưng ai dễ đem phần cho ai. d/ Nhân ái: - Lá lành đùm lá rách.
- Trên đồng cạn, dưới đồng sâu - Thương người như thể thương thân.

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 7

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
Chồng cày, vợ cấy, con trâu đi bừa. - Máu chảy ruột mềm.
- Cày đồng đang buổi ban trưa - Môi hở răng lạnh.
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày, - Anh em ……… đỡ đần.
Ai ơi bưng bát cơm đầy - Chò ngã, em nâng.
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần. - Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ….)
III - Các HĐDH:
1. KTBC: Vài HS đọc lại đoạn văn viết về tấm gương hiếu học ở tiết trước.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: Tiết mở rộng vốn từ hôm nay sẽ giúp các em biết thêm những câu tục ngữ, ca dao nói về

những truyền thống quý báu của dân tộc.
. HĐ1: .BT1/VBT( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
* MT : Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc trong những câu ca dao, tục ngữ
- 1 HS nêu y.c
- GV y.c HS làm bài theo nhóm
- Đại diện (lần lượt) báo cáo + Lớp n.x,
tuyên dương + GV KL ( như bảng trên)
.HĐ2:– .BT2/VBT( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
* MT : Điền đúng tiếng vào ơ trống từ gợi ý của những câu ca dao , tục ngữ
+ 1 HS nêu y.c
+ GV y.c các nhóm làm y.c 1
+ Gọi đại diện 2 nhóm (tiếp sức) sửa bài – Y.c 2 (điền từ vào bảng giải hàng chữ hình chữ S)
Lớp n.x, tuyên dương. + GV KL:
( 1/ cầu kiều – 2/ khác giống – 3/ núi ngồi – 4/ xe nghiêng – 5/ thương nhau – 6/ cá ươn
– 7/ nhớ kẻ cho – 8/ nước còn – 9/ lạch nào – 10/ vững như cây – 11/ nhớ thương – 12/ thì nên
– 13/ ăn gạo – 14/ uốn cây – 15/ cơ đồ – 16/ nhà có nóc. - Hàng chữ S: “Uống nước nhớ
nguồn” )
+ 2 HS đọc lại những ca dao, tục ngữ
3. Củng cố, dặn dò:
- Y.c HS về nhà học thuộc các ca dao, tục ngữ trên
- GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

========================
Toán:
Luyện tập
( SGK/140 – TG:40’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 75 – Hsyếu làm bài 1cột 1,2 .

* Trên chuẩn : Làm BT3/VBT
* TĐ: Rèn kó năng phát triển tư duy
II . ĐDDH:

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 8

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
- GV: bảng phụ.
III . Các HĐDH:
1. KTBC:
- HS
1
: Làm bài 1/SGK/141.
- HS
2
: Làm bài 3/SGK/141.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: GV nêu MT bài học.
. HĐ1:BT1/VBT: Tính q.đường rồi viết vào ô trống.
* MT : Củng cố công thức tính quãng đường
- 1HS nêu y.cầu – GV lưu ý HS: đổi số đo thời
gian rồi tính.
- HS làm bài + 1HS làm bài bảng phụ.
- HS sửa bài bảng phụ – GVKL.
- Vài HS nêu công thức tính quãng đường.
. HĐ2: BT2/VBT: Giải toán.
* MT : Củng cố quy tắc tính quãng đường
- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu y.cầu.
- HS nêu cách giải – HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét bài bảng phụ – GVKL.

- Vài HS nêu quy tắc tính quãng đường.
. Bài 3/VBT: Giải toán( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
( GV h.dẫn như BT2).
3. Củng cố + Dặn dò:
- BTVN: 2, 3/SGK/141, 142.
- Nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:
…

==========================
Lòch sử:
Lễ kí Hiệp đònh Pa-ri
(SGK/53 – TG:35’)
I . Mục tiêu :
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 107
* TĐ: Cảm nhận sự thất bại tất yếu của cuộc chiến tranh phi nghóa do Mó – ngụy gây ra.
II . ĐDDH :
- GV: Tranh tư liệu về lễ kí Hiệp đònh Pa-ri.
III . Các HĐDH:
1. KTBC : Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
- HS
1
: Tại sao Mó ném bom hòng hủy diệt Nà Nội?
- HS
2
: Tại sao ngày 30 – 12 – 1972, Tổng thống Mó buộc phải tuyên bố ngừng ném bom MB?
2. Dạy học bài mới:

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 9

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
* GTB: GV dẫn lời từ bài cũ.
. HĐ1: Hoàn cảnh đi đến lễ kí Hiệp đònh Pa-ri – Lớp
* MT : Biết ngày 27 – 1 – 1973, Mó phải kí Hiệp đònh Pa-ri.
- GV tường thuật mục chữ nhỏ đầu bài.
- Đàm thoại:
C
1
: Sự kéo dài của Hội nghò Pa-ri là do đâu?
C
2
: Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mó phải kí Hiệp đònh Pa-ri?
- Lớp nhận xét – GVKL.
.HĐ2: Nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri.
* MT : Nắm những điểm cơ bản của Hiệp đònh Pa-ri.
- YC các nhóm đọc thầm đoạn “Ngay từ … Việt Nam”
+ Thảo luận:
N
1, 2, 3
: Thuật lại diễn biến lễ kí kết.
N
4, 5, 6
: Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp đònh Pa-ri.
- Đại diện báo cáo – Các nhóm khác nhận xét
- GVKL (kết hợp tranh).
. HĐ3: Ý nghóa – N2
* MT : Biết ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri
- 1 HS đọc đoạn còn lại – YC HS trao đổi N2 theo CH: Hiệp đònh Pa-ri về VN có ý nghóa lòch sử
như thế nào?
- Đại diện báo cáo – Lớp nhận xét.

- GV nhắc lại 2 câu thơ chúc Tết 1969 của BH:
“Vì độc lập, vì tự do
Đánh cho Mó cút, đánh cho ngụy nhào.”
- Hiệp đònh Pa-ri đánh dấu một thắng lợi lòch sử có ý nghóa chiến lược: chúng ta đã “đánh cho
Mó cút”, để sau đó 2 năm, vào mùa xuân năm 1975 lại “ đánh cho ngụy nhào” giải phóng hoàn
toàn MN, hoàn thành thống nhất đất nước.
- 1HS đọc mục chữ đậm SGK.
IV - Phần bổ sung:
…

======================================================================
Thư ù năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Tập đọc:
Đất nước
( SGK/94 – TG:40’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 42
* TĐ: Thêm u thích học văn
II - ĐDDH:
- GV: tranh m.h bài
III - Các HĐDH:

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 10

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
1. KTBC: Tranh làng Hồ
- 4 HS: mỗi HS đọc 1 đoạn + TLCH/SGK
GV n.x, ghi điểm
2. Dạy học bài mới:
* GTB: Hôm nay, các em sẽ học một bài thơ rất nổi tiếng – bài Đất nước của Nguyễn Đình Thi.

Qua bài thơ này, các em sẽ hiểu thêm truyền thống vẻ vang của đất nước ta, dân tộc ta.
.HĐ1: Luyện đọc
* MT : Đọc đúng và lưu loát bài thơ
- 1 HS đọc bài HS quan sát tranh m.h
- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ (3 lượt) + GV sửa sai
GV rút từ khó + luyện đọc
GV rút từ ngữ/SGK
- 2 HS đọc nối tiếp lại bài
- GV đọc toàn bài
. HĐ2: Tìm hiểu bài
* MT : Trả lời được các câu hỏi /SGK , hiểu ý nghĩa bài thơ .
+ 1 HS đọc khổ 1,2 + TLCH 1/SGK Lớp n.x, GV KL:
( Đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới ; buồn: sáng chớm lạnh, những phố dài
xao xác hơi may, thềm nắng, lá rơi đầy, người ra đi đầu không ngoảnh lại.)
GV: Đây là những câu thơ viết về mùa thu Hà Nội năm xưa – năm những người con của
Thủ đô từ biệt Hà Nội – Thăng Long – Đông Đô lên chiến khu đi kháng chiến.
+ 1 HS đọc khổ 3 Y.c HS trao đổi N2 CH2/SGK
Đại diện TL + Lớp n.x, GV KL:
( Đất nước trong mùa thu mới rất đẹp: rừng tre phấp phới ; trời thu thay áo mới, trời thu trong
biếc.)
+ Y.c HS đọc thầm khổ cuối + Thảo luận N6 CH3/SGK
Đại diện báo cáo + GV chốt ý:
(  Lòng tự hào về đất nước tự do: Trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng ta – Hình ảnh: những
cánh đồng thơm mát, những ngả đường bát ngát, những dòng sông đỏ nặng phù sa.
 Lòng tự hào về truyền thống bất khuất của dân tộc: chưa bao giờ khuất – Hình ảnh: đêm đêm
rì rầm trong tiếng đất. Những buổi ngày xưa vọng nói về. )
GV: Bài thơ thể hiện tình cảm gì của tác giả?
. HĐ3: Đọc d.c và HTL
* MT :Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào, học thuộc lòng 3 khổ thơ cuối ,
- 5 HS đọc nối tiếp bài

- GV h.d đọc d.c khổ 3,4 HS đọc N2 Thi đọc trước lớp + Lớp bình chon, t.dương
- HS nhẩm HTL bài thơ Thi đọc TL khổ thơ, bài thơ + lớp n.x, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò:
- Y.c HS về nhà học tiếp bài
- GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:
…


GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 11

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
===============================
Toán :
Thời gian
( SGK/142 – TG:40’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 75
* Trên chuẩn : BT4/VBT
* TĐ: Rèn kó năng phát triển tư duy
II . ĐDDH:
- GV: bảng phụ.
III . Các HĐDH:
1. KTBC:
- HS
1
: Làm bài 2/SGK/134.
- HS
2
: Làm bài 3/SGK/142.

2. Dạy học bài mới:
* GTB: ( GV dẫn lời từ bài cũ).
. HĐ1: Hình thành cách tính thời gian
* MT : Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động
( GV h.dẫn HS hình thành từ công thức tính vận tốc:
v = s : t
thừa số số bò chia số chia
- HS nêu cách tìm số chia (t)
- HS rút cách tính t = s : v.
- GV nêu VD ( SGK) – HS giải.
. HĐ2: Luyện tập – VBT
* MT : Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
. Bài 1/VBT: Giải toán.
- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu quy tắc tính thời gian.
- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét bài bảng phụ – GVKL.
. Bài 2/VBT: Giải toán.
( GV h.dẫn như bài 1)
. Bài 3/VBT: Giải toán
( GV h.dẫn như bài 1)
.Bài 4: Giải toán( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu y.cầu.
- GV gợi ý – HS nêu cách tính (tìm vận tốc xe máy tính thời gian xe máy đi 117km)
- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- HS sửa bài bảng phụ + GVKL.
3. Củng cố + Dặn dò:
- BTVN: 1, 3/SGK/143.

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 12

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
- Nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:
…

Tập làm văn:
Ôn tập về tả cây cối
( SGK/96 – TG:40’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 42
* TĐ: u thích học văn
II - ĐDDH:
- GV: + Bảng phụ ghi kiến thức về văn tả cây cối (SGV)
+ 3 Bảng phụ ghi y.c a, b, c BT1/SGK
+ Tranh ảnh hoặc vật thật về cây, hoa, quả.
III - Các HĐDH:
1. KTBC: KT c.bò của HS
2. Dạy học bài mới:
* GTB: Ở lớp 4, các em đã học về văn miêu tả cây cối. Trong tiết học này, các em sẽ ôn t để
khắc sâu kiến thức về văn tả cây cối để tiết sau, các em sẽ luyện viết một bài văn tả cây cối hoàn
chỉnh.
. HĐ1:– BT1/VBT
* MT : Củng cố về văn tả cây cối
- 1 HS nêu y.c
- 1 HS đọc bảng kiến thức về văn tả cây côi
- Y.c HS làm bài + 3 HS làm bảng phụ
- HS n.x bài bảng phụ + GV chốt ý:
( a/  Từng thời kì phát triển của cây: cây chuối con cây chuối to cây chuối mẹ
 Tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận
b/  Theo ấn tượng của thò giác – thấy hình dáng của cây, lá, hoa, …

 Còn có thể tả bằng xúc giác, thính giác, vò giác, khứu giác – VD: trơn, bóng ; tiếng khua của
tàu lá ; chát ngọt của quả ; mùi thơm.
c/  So sánh: Tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưỡi mác… / Các tàu lá ngả ra … như những cái quạt
lớn / Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non.
 Nhân hóa: đónh đạc, thành mẹ, rụt lại, đánh động cho mọi người biết, đành để mặt, nách, khẽ
khàng.)
- Gọi thêm 1 số HS khác đọc kết quả
GV lưu ý HS: “cây chuối con” ; “cây chuối mẹ” ; “cây mẹ” không phải là nhân hóa mà chỉ
là sự chuyển nghóa từ vựng thông thường.
. HĐ2:– BT2/VBT
* MT : Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc .
+ 1 HS nêu y.c

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 13

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
+ GV lưu ý HS cách vận dụng (kiến thức)
+ GV g.t tranh, ảnh, vật thật HS chọn phần tả
+ HS làm bài
+ HS nêu miệng kết quả Lớp n.x, GV chốt ý + Đọc đoạn văn cho HS tham khảo(nếu cần)
VD: Những quả đào vừa chín trên cây đào nhà bác Lê trông thật thích mắt. Quả bầu bónh, to
bằng nắm tay đứa trẻ. Vỏ hồng thẫm pha lẫn sắc vàng. Một lớp lông tơ mòn màng phủ trên bề
mặt. Khi cắn vào mới biết cùi đào rất dày, mọng nước, ngọt lòm và thơm một vò thơm rất đặc
biệt. Em vốn không thích ăn đào và cho rằng đó chỉ là quả đẹp mã, giờ mới hiểu đào ngon biết
chừng nào.
3. Củng cố, dặn dò:
- Y.c HS viết chưa đạt về nà viết lại.
- GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

 O
Thư ù sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu:
Liên kết các câu trong bài
bằng từ ngữ nối
( SGK/97 – TG:40’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 43
* TĐ: u thích sự phong phú của Tiếng Việt .
II - ĐDDH:
- GV: bảng phụ viết n.d ở BT1/phần n.x ; bảng phụ ghi mẩu chuyện vui BT2
III - Các HĐDH:
1. KTBC: 2 HS đọc thuộc lòng 1 số ca dao, tục ngữ tiết trước.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: (GV nêu MT bài)
.HĐ1: Nhận xét
* MT : Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối, tác dụng của phép nối . Hiểu và nhận biết
được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
.BT1: - 1 HS nêu y.c, n.d (bảng)
- HS trao đổi N2 Đại diện báo cáo GV n.x, chốt lời giải đúng:
(  Từ “hoặc” nối em bé với mèo
 Cụm từ “vì vậy” nối câu 1 với câu 2 )
GV: Cụm từ “vì vậy” ở VD trên giúp chúng tabiết được biện pháp dùng từ ngữ nối để liên
kết câu.
.BT2: + 1 HS nêu y.c bài

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 14

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A

+ HS suy nghó và nêu miệng kết quả + GV n.x, chốt ý:
( Tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặc khác, …)
. HĐ2: Ghi nhớ
* MT : Ghi nhớ nội dung bài học
+ 2 HS đọc ghi nhớ/SGK
+ 2 HS nhắc lại ghi nhớ
. HĐ3: Luyện tập / VBT
* MT : Vận dụng làm được các bài tập .
. Bài 1: - 1 HS nêu y.c
- GV h.d, gợi ý cách làm
- GV y.c N
1+2+3
làm 3 đoạn đầu - N
4+5+6
làm 4 đoạn sau
- Gọi đại diện báo cáo + Lớp n.x + GV KL:
Đ1: nhưng nối câu 3 với câu 2
Đ2: - vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn 1
- rồi nối câu 5 với câu 4
Đ3: - nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2
- rồi nối câu 7 với câu 6
Đ4: đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đạon 3
Đ5: - đến nối câu 11 với câu 9, 10
- sang đến nối câu 12 với các câu 9, 10, 11
Đ6: - nhưng nối câu 13 với câu 12, nối đoạn 6 với đoạn 5
- mãi đến nối câu 14 với câu 13
Đ7: - đến khi nối câu 15 với câu 14, nối đoạn 7 với đoạn 6
- rồi nối câu 16 với câu 15. )
.Bài 2: + 1 HS đọc y.c, n.d
+ HS làm bài + 1 HS làm bảng phụ

+ Lớp n.x bài bảng phụ + GV KL:
( Thay từ nhưng bằng từ vậy (vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì ) )
3. Củng cố, dặn dò:
- Y.c HS về xem lại và ghi nhớ bài
- GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

Toán:
Luyện tập
( SGK/143 – TG:40’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 75
* TĐ: Ham thích học Tốn .
II . Các HĐDH:
- GV: bảng phụ.

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 15

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
III . Các HĐDH:
1. KTBC:
- HS
1
: Làm bài 1/SGK/143.
- HS
2
: Làm bài 3/SGK/143.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: ( GV dẫn lời từ bài cũ).

 HĐ1: BT1/VBT: Viết số thích hợp vào ô trống.
* MT : Củng cố cách tính thời gian
- 1HS nêu y.cầu – HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét bài bảng phụ + GVKL.
- Vài HS nêu quy tắc, công thức tính thời gian.
. HĐ 2: Bài 3/VBT: Giải toán
* MT :Củng cố mối quan hệ giữa t.gian, vận tốc, q.đường
- 1HS đọc bài toán – 1HS nêu y.cầu.
- GV gợi ý – HS nêu cách giải.
- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét bài bảng phụ + GVKL.
- Vài HS nêu q.tắc, c. thức tính q.đường, thời gian.
3. Củng cố + Dặn dò:
- BTVN: 1, 2/SGK/143.
- Nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:
…

==========================
Tập làm văn:
Tả cây cối (Kiểm tra viết)
( SGK/99 – TG:40’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 43
* TĐ: Tập trung làm bài .
II - ĐDDH:
- GV + HS: tranh ảnh 1 số cây, trái theo đề văn
III - Các HĐDH:
1. KTBC: K.t c.bò của HS
2. Dạy học bài mới:

* GTB: Tiết TLV trước, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả cây cối, viết một đoạn văn ngắn tả
một bộ phận của cây. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ viết một bài văn tả cây cối hoàn chỉnh
theo 1 trong 5 đề đã cho.
. HĐ1: H.d HS làm bài
* MT : Nắm u cầu
- Y.c HS:

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 16

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
- 2 HS tiếp nối đọc đề bài
- 3HS tiếp nối đọc gợi ý
- Lần lượt nêu đề chọn tả
- GV k.t c.bò của HS
. HĐ2: HS làm bài
* MT : HS viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát
riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
+ GV y.c HS làm bài
+ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
+ GV thu bài chấm
3. Củng cố, dặn dò: GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

Kó thuật:
Lắp máy bay trực thăng ( tiết 1)
(SGK/83 – TG:35’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 147
* TĐ: Rèn tính cẩn thận khi thức hành lắp.

II . ĐDDH:
- HS: BLGMHKT
- GV: như HS + mẫu máy bay trực thăng .
III . Các HĐDH:
1. KTBC: GV kiểm tra ĐDHT
2. Dạy học bài mới
* GTB: GV dẫn lời từ bài cũ
* HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu
* MT : Quan sát đặc điểm máy bay
- GV cho HS quan sát mẫu .
- HS nhận xét về: các bộ phận
- Y.c HS kể tên các bộ phận
* HĐ2: Hướng dẫn chọn các chi tiết
* MT : Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- 1HS đọc mục 1/SGK
- 2HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại chi tiết.
- Lớp nhận xét – GVKL .
- YC các nhóm chọn các chi tiết – Xếp vào hộp
* HĐ: Hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay
* MT : Lắp thân và đuôi máy bay đúng kó thuật, quy trình .
- YC HS quan sát hình 2 và nêu các chi tiết chọn lắp

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 17

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
- 1HS nêu cách lắp
- GV thao tác mẫu – HS thực hành theo nhóm – GV quan sát và giúp đỡ (nếu cần)
3. Củng cố + dặn dò: Nhận xét tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

 O
 Nhận xét của Chuyên môn

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 18

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A

Thư ù hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tập đọc:
Ôn tập (tiết 1)
( SGK/100 – TG:40’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 43
* Trên chuẩn :Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật , biết nhấn giọng những từ
ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật .
* TĐ: Tích cực trong học tập .
II - ĐDDH:
- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19-27 ; bảng phụ ghi n.d bảng tổng kết/SGK
III - Các HĐDH:
1. KTBC: “Đất nước”
- 4 HS: mỗi HS đọc TL bài thơ + TLCH/SGK
GV n.x, ghi điểm
2. Dạy học bài mới:
* GTB: ( GV g.t nội dung học tập tuần 28 + G.t MT bài )
.HĐ1: Rèn KN đọc
* MT : đọc trôi chảy , lưu lốt các bài tập đọc đã học; đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn .
- HS bốc thăm chọn bài (7 HS) ( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
- HS lần lượt đọc bài GV n.x
.HĐ2: Củng cố về câu – BT2/VBT

* MT : Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng trong bảng tổng kết.
+ 1 HS nêu y.c bài
+ GV giúp HS hiểu y.c đề bài
+ HS làm bài + 1 HS làm bảng phụ
+ Lớp n.x bài bảng phụ GV KL:
( VD: a/ - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghóa Lónh
- Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã rất thích ngắm tranh làng Hồ.
b/  Không dùng từ nối: - Lòng sông rộng, nước trong xanh.
- Mây bay, gió thổi.
 Dùng QHT: - Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi
phát.
- Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ.
 Dùng cặp từ hô ứng: - Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống mặt biển.
- Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. )
+ GV gọi thêm vài HS nêu kết quả + GV n.x
3. Củng cố, dặn dò:
- Y.c HS về nhà tiếp tục luyện đọc
- GV n.x tiết học

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 19

Tuần
28
Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
IV - Phần bổ sung:
…

Toán:
Luyện tập chung
( SGK/144 – TG: 40’)

I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 75
* Trên chuẩn : Áp dụng tính thời gian ở dạng phức tạp hơn / BT3/VBT .
* TĐ: Rèn kó năng phát triển tư duy .
II . ĐDDH:
- GV: bảng phụ.
III . Các HĐDH:
1. KTBC:
- HS
1
: Làm bài 1/SGK/143.
- HS
2
: Làm bài 2/SGK/143.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: GV nêu MT bài học.
. HĐ1: BT1/VBT: Giải toán
* MT : Củng cố tính vận tốc và đơn vò đo
- 1HS nêu y.cầu – HS nêu cách giải
( đổi 14,8km = ? m ; 3giờ 20phút = ? phút tính v.tốc)
- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ .
- Lớp nhận xét bài bảng phụ – GVKL.
- HS nêu q.tắc, công thức tính và đơn vò đo
(km/giờ ; m/phút ; m/giây )
. HĐ2: BT2/VBT: Giải toán
* MT : Củng cố tính quãng đường
( H.dẫn HS như bài tập 1)
. HĐ3: BT3/VBT: Giải toán. ( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
* MT : Củng cố tính thời gian và đơn vò đo
( H.dẫn như bài tập 2)

3. Củng cố + Dặn dò:
- BTVN: 1, 2, 4/SGK/144.
- Nhận xét tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

 O

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 20

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
Thư ù ba ngày 30 tháng 3 năm 2010
Toán:
Luyện tập chung
(SGK/144 – TG:40’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 75
* Trên chuẩn : Biết áp dụng tính vận tốc và so sánh vận tốc / BT4/VBT .
* TĐ: Rèn kó năng phát triển tư duy .
II . ĐDDH:
- GV: bảng phụ viết n.d bài tập 1a/SGK/144 ; bảng phụ làm bài tập.
III . Các HĐDH:
1. KTBC:
- HS
1
: Làm bài 1/SGK/144.
- HS
2
: Làm bài 2/SGK/144.
- HS

3
: Làm bài 4/SGK/144.
2. Dạy học bài mới:
* GTB: GV nêu MT bài học.
. HĐ1: Củng cố tính quãng đường – BT1/VBT: Giải toán.
* MT : Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- GV HDHS cách giải như SGK : BT1a/SGK/145.
- 1HS đọc bài toán ( bảng phụ) – GV h.dẫn HS giải như SGK.
- 1HS đọc bài toán – GV tóm tắt bằng sơ đồ
- Y.cầu HS q.sát sơ đồ và nêu cách giải.
- HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét bài bảng phụ – GV nhận xét + chốt ý:
“ Khi 2 ô tô gặp nhau thì cả 2 ô tô đi hết quãng đường AB”.
- Vài HS nêu q.tắc và công thức tính quãng đường.
. HĐ2: Bài 2/VBT: Giải toán.
* MT : Biết tính thời gian
- 1HS đọc bài toán – GV tóm tắt bằng sơ đồ:
- HS nêu cách giải – HS làm bài + 1HS làm bảng phụ.
- HS nhận xét bài bảng phụ – GV nhận xét và chốt ý.
- Vài HS nhắc lại q.tắc và công thức tính thời gian.
. HĐ3: BT4/VBT: Giải toán (Nếu còn thời gian) ( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
* MT : Củng cố tính vận tốc.
- 1HS đọc bài toán ( GV tổ chức như HĐ1).
- Vài HS nhắc lại cách tính vận tốc.
3. Củng cố + Dặn dò:
- BTVN: 1b, 2, 4/SGK/145.
- Nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 21

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
…

============================
Khoa học:
Sự sinh sản của động vật
( SGK/112 – TG: 35’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 93
* TĐ: Tích cực tìm tòi, khám phá sự phát triển giống nòi của thế giới động vật .
II . ĐDDH :
- GV: Hình /SGK/112, 113 ; tranh ảnh nhựng động vật đẻ trứng, đẻ con .
III . Các HĐDH:
1. KTBC : “ Cây con có thể mọc lên …”
- HS
1, 2
: Ngoài hạt, cây con còn có thể mọc ra từ những bộ phận nào ? Nêu VD .
2. Dạy học bài mới :
* GTB : GV dẫn lời từ bài cũ .
.HĐ1: Thảo luận
. MT: Giúp HS trình bày khái quát về sự SS của ĐV: vai trò của cơ quan SS, sự thụ tinh, sự phát
triển của hợp tử .
- 1HS đọc “Bóng đèn”/SGK/112 – Đàm thoại :
C
1
: Đa số ĐV được chia thành mấy giống ? Đó là những giống nào ?
C
2
: Tinh trùng hoặc trứng của ĐV được sinh ra từ cơ quan nào ? Cơ quan đó thuộc giống nào ?

C
3
: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì ?
C
4
: Nêu kết quả của sự thụ tinh . Hợp tử phát triển thành gì ?
- GVKL: Đa số loài vật chia thành 2 giống : đực và cái . Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra
tinh trùng . Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng .Hiện tượng tinh trùng kết hợp với
trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh . Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ
thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ .
. HĐ2: Quan sát
. MT: HS biết được các cách SS khác nhau của ĐV.
- YC HS quan sát hình SGK/112 + Trao đổi N2 YC mục “Kính lúp”.
- Gọi đại diện báo cáo – GVKL: Những loài ĐV khác nhau có cách SS khác nhau : có loài đẻ
trứng, có loài đẻ con .
. HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng?”
. MT: HS kể được tên một số ĐV đẻ trứng và một số ĐV đẻ con .
- GV phổ biến và hướng dẫn cách chơi : 2 nhóm thi đua nhau kể tên các con vật đẻ con, đẻ trúng
và tiếp sức ghi nhanh, đúng vào cột ở bảng của nhóm :
Tên động vật đẻ trứng Tên động vật đẻ con
Cùng một thời gian , nhóm nào có KQ đúng nhiều - Thắng .
- GV cho 6 nhóm bốc thăm để chọn đội chơi – HS chơi.
- Lớp nhận xét – Chọn đội thắng tuyên dương .

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 22

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
3. Củng cố + Dặn dò:
-Vẽ một con vật mà em yêu thích và nêu cách SS của con vật .
- Nhận xét tiết học .

IV - Phần bổ sung:
…

============================
Chính tả:
Ôn tập (tiết 2)
( SGK/100 – TG:35’)
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 43
* TĐ: Tích cực học tập
II - ĐDDH:
- GV: thăm ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ ghi 3 câu văn ở BT1
III - Các HĐDH:
1. KTBC: 1 HS làm lại BT tiết trước
2. Dạy học bài mới:
* GTB: ( GV nêu MT bài )
. HĐ1: Rèn kó năng đọc
* MT : Đọc trơi chảy ,lưu lốt bài TĐ đã học ; đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn
- Y.c HS (1 số HS) bốc thăm và chuẩn bò
- HS đọc bài GV n.x, sửa sai
. HĐ2: Củng cố về cấu tạo câu – BT/VBT
* MT : Tạo lập được câu ghép theo u cầu .
+ 1 HS nêu y.c
+ HS làm bài + 3 HS làm bnảg phụ
+ Lớp n.x bài bảng phụ + GV KL:
( a/ … chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. /chúng chạy rất nhanh.
b/ … chiếc đồng hồ sẽ hõng. / sẽ chạy không chính xác. / sẽ không hoạt động.
c/ … “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.” )
+ 3 HS đọc lại 3 câu
3. Củng cố, dặn dò:

- GV y.c HS về nhà luyện đọc thêm
- GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:
…

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 23

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
Thư ù tư ngày 31 tháng 3 năm 2010
Mó thuật
Vẽ mẫu có hai hoặc ba đồ vật ( vẽ màu )
( SGK/85 – TG:40’)
I . Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 140
* Trên chuẩn :Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu , màu sắc phù hợp .
* TĐ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt của mẫu vẽ , ở bài vẽ.
II . ĐDDH:
- HS: mẫu để vẽ 2 hoặc 3 vật/nhóm ; giấy A
4
; bút vẽ, bút màu ,…
- GV: 2 mẫu vẽ khác nhau ; tranh tónh vật lọ, hoa, quả ; hình gợi ý.
III . Các HĐDH:
1. KTBC: k.tra chuẩn bò của HS
2. Dạy bài mới:
* GTB: ( g.t tranh – dẫn lời g.t )
* HĐ1: Quan sát, nhận xét
* MT : Quan sát , nhận xét mẫu
- YC HS trưng bày mẫu – Nhận xét: tỉ lệ, vò trí, hình dáng, đặc điểm, màu sắc
- HS q.sát mẫu của nhóm + báo cáo – GV nhận xét, k.luận
* HĐ2: Cách vẽ

* MT : Nắm cách vẽ theo mẫu
- GV gợi ý: ước lượng chiều cao, ngang – phác khung hình – tìm tỉ lệ – phác từng vật mẫu
vẽ chi tiết – xác đònh các mảng màu .
- GV g.thiệu hình gợi ý.
* HĐ3: Thực hành
* MT : Vẽ được mẫu có 2 hoặc 3 vật
- YC HS q.sát hình tham khảo SGK.
- HS thực hành vẽ( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
+ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
* HĐ4: Nhận xét, đánh giá
- GV chọn một số bài để HS nhận xét.
- YC HS xếp loại theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét xếp loại chung.
3. Củng cố + Dặn dò:
- YC HS chưa hoàn thành về tiếp tục hoàn thành ( nếu có)
- Nhận xét tiết học.
IV - Phần bổ sung:
…

================================

GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 24

Phạm thị Hồng Loan – Lớp 5A
Luyện từ và câu:
Ôn tập (tiết 3)
( SGK/101 – TG:40’ )
I - Mục tiêu:
* Chuẩn: Xem TLTHCKTKN trang 43
* Trên chuẩn : Hiểu được tác dụng của những từ ngữ lặp lại , từ ngữ được thay thế .

* TĐ:Tập trung học tập .
II - ĐDDH:
- GV: thăm viết tên cá bài Tập đọc ; bảng phụ viết 5 câu ghép bài “Tình quê hương”
III - Các HĐDH:
1. KTBC: Y.c HS c.bò SGK, VBT
2. Dạy học bài mới:
+ GTB: (GV nêu MT bài)
.HĐ1: Củng cố kó năng đọc
* MT : Đọc trơi chảy lưu lốt bài TĐ đã học ; đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ.
- HS bốc thăm chuẩn bò bài
- HS đọc bài + GV n.x
. HĐ2: Làm BT/VBT( HS : Thảo, Phong . Vũ , Bảo …)
* MT : Tìm được các câu ghép ; từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong bài văn.
+ 1 HS đọc y.c
+ 1 HS đọc bài “Tình quê hương”
1 HS nêu y.c a/ HS làm bài HS nêu miệng k.q Lớp n.x + GV KL:
( đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. )
1 HS đọc y.c b/ HS trao đổi N2 Đại diện báo cáo + GV KL:
( Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương. )
1 HS nêu y.c c/ HS làm bài + 1 HS làm bảng phụ Lớp n.x + GV KL:
( Ý: cả 5 câu trong bài đều là câu ghép )
1 HS đọc y.c d/ HS giải miệng + GV chốt ý:( Các từ: tôi và mảnh đất. )
// e/ HS làm bài + 1 HS làm bảng phụ Lớp n.x, GV KL:
(  Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn / câu 2 – thay cho: làng quê tôi / câu 1
 Đoạn 2: mảnh đất quê hương/câu 3 – thay cho: mảnh đất cọc cằn/câu 2
mảnh đất ấy/câu 4,5 – thay cho: mảnh đất quê hương/cẩu. )
3. Củng cố, dặn dò:
- Y.c HS về nhà xem lại các bài Tập đọc là văn miêu tả.
- GV n.x tiết học
IV - Phần bổ sung:

…


GIÁO ÁN – BUỔI SÁNG - NĂM HỌC: 2009 – 2010 Trang 25