Một số địa chỉ website tin cậy dành cho giáo viên ngoại ngữ.

Một số địa chỉ website tin cậy dành cho giáo viên ngoại ngữ.
1.
2.
3.
4.
TIN ĐI TÌM NGUỒN CỘI DÒNG HỌ Tìm dòng họ Nguyễn Hữu
Tôi là Nguyễn Đức Mạnh, là con cháu dòng họ Nguyễn Hữu tại Thôn Cao Nhuận, Xã Vạn Thiện,
Huyện Nông Cống, Tỉnh Thanh Hoá, cần tìm nguồn gốc dòng họ tại Nam Định. Thông tín nguồn
gốc xuất xứ tôi nghe ông nội(trưởng họ Nguyễn Hữu tại địa chỉ vừa nêu) kể lại rằng Cụ khởi Tổ
cùng hai người em di cư từ Nam Định vào đất Vạn Thiện, Nông Cống, Thanh Hoá và lập thành 3 chi
khoảng cách đây 200 năm đến nay là đời thứ 12. Nay ông nội tôi đã mất nhưng lúc còn sống ông rất
tâm huyết tìm về cuội nguồn nhưng chưa thành hiện thực. Đến nay thế hệ chúng tôi rất muốn tìm về
nguồn gốc của ông cha. Rất mong ai dòng họ Nguyễn Hữu tại Nam Định có thông tin liên đới xin
cho chúng tôi được biết để chúng tôi sớm tìm về nguồn.

Số người xem:230 Số bài trả lời: 1 Tin dòng họ: Nguyễn Ngày đăng: 30/12/2008
Thông tin liên lạc dòng họ: Họ tên: Nguyễn Đức Mạnh Email:
, Điện thoại: 0974206804 Địa chỉ
liên hệ:

Thông tin phản hồi

Đăng ý kiến của
bạn


gửi anh Mạnh
Tôi thuộc dòng Họ Nguyễn Hữu ở làng An Cư xã Triệu Phước huyện Triệu
Phong tỉnh Quảng Trị. Tôi đã từng nghe các cụ cao tuổi trong Họ kể rằng Cụ
thuỷ tổ dòng họ Nguyễn Hữu là người từ Thanh Nghệ Tỉnh di cư vào. Nếu
phải là từ quê Thanh Hoá của anh thì đây là điều mà thế hệ trẻ của chúng tôi ở

đây muốn biết nguồn gốc của mình. Rất mong nhận được tin nhắn của anh. Có
gì chúng ta sẻ liên lạc với nhau anh nhé! Chào anh.
Thông tin liên lạc:
Họ tên: nguyễn hữu thành
Email:
Điện thoại: 0979334681
Địa chỉ:
n celebration of 8 years of Vietnam’s English Teacher and Trainer Network (VTTN), the British
Council is pleased to announce that a fifth major conference and networking event will be held on
Friday 16 and Saturday 17 January 2009 at the Horison Hotel, 40 Cat Linh Street, Hanoi.
Conference Theme
Over the last decade, Vietnam has undergone phenomenal economic growth and now faces the
challenge of developing a skilled workforce, competent in English language, to be able to function in
both the regional and global arena.
Over the same period, English language teaching methodologies have also been changing to meet
these needs. In Vietnam, teaching is moving away from teacher-centred, formal approaches to more
communicative, activity-based approaches. This has brought a number of challenges for both teacher
educators and teachers in terms of adapting new approaches to the local context in Vietnam. What
are the implications of communicative approaches? How appropriate are they for Vietnam? How
have teachers been applying these approaches in the classroom?
The conference aims to:
- explore teaching methodologies and approaches
- raise awareness of the implications and appropriateness of communicative methodologies
- provide practical ideas for the classroom
- provide an opportunity for participants to learn and share from each other
- celebrate the work of VTTN
Strands
- Methodologies and approaches
- Practical classroom ideas– this can cover all areas of listening, speaking, reading writing
- Implications of communicative approaches for training and developing teachers

- Implications of communicative approaches for curriculum and testing
Keynote speaker
Our keynote speaker this year is Olha Madylus, who is currently an English language consultant and
teacher trainer based in Athens, Greece. She has trained English teachers at primary and secondary
levels in many countries including Malaysia, Taiwan, Hong Kong, Russia, Dubai, and Greece. Olha
has herself been a secondary teacher in a state school in the UK and has a good understanding of the
challenges teachers face in ELT.
She is the author of the Macmillan Onestop English young learner web pages and is currently
writing an activities book for teenagers for CUP. She is the author of many publications including:
“Encouraging Teenagers to Speak”, CATS, IATEFL SIG 2005; “Teenagers – What’s their
problem?” CATS, IATEFL SIG 2003; “Using L1 in the Junior English Classroom” – English
Teaching Professional 2001.
Participants
The conference is directed at all those involved in the teaching of English, including teachers,
trainers, supervisors, inspectors, those responsible for educational management, training and
strategy, and academics in the field of education. It offers an exciting opportunity for all those
working in ELT to share and discuss ideas.
The language of the conference will be English.
Call for papers
We expect there will be a good range of both presentations and practical workshops suitable for
primary, secondary and tertiary teachers and teacher trainers.
Deadline for submission of proposals: 22 September 2008.