Tiến hành quản lý ca trong công tác xã hội
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (274.4 KB, 24 trang )
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃ HỘI HỌC
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN: NGƯỜI KHUYẾT TẬT – CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNH
(Tiến hành quản lý ca trong công tác xã hội đối với một
trường hợp cụ thể).
Giảng viên: PGS.TS Nguyễn Thu Hà
Học viên: Hoàng Qúy Ly
Lớp: Cao học Công tác xã hội 1 - 2012
Khoa: Xã hội học
Hà Nội - 2014
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 2
NỘI DUNG CHÍNH 4
!"#
!
"#$%$&$'()*)+,-.-/
#$%012-.3(4$567,89.-:
!;<+(=;.3(4$56&>7)$7
?9@
$!%&'#(#)*+!,- @
AB*#$%3CDEF3C7,89@
AB*GH9IJ7,)$77,89
AB*"4K$3$$"
AB*(0LM7,89/
AB*!G?0LM:
AB*/B,$
AB*NOL8"
./012"
TÀI LIỆU THAM KHẢO
13456
P?+F4$56Q7C*RST?
;U3*$B*9$7 +6B,DLLV.3B,
7$7C9$7 4QMT?;F&BWDL3 3
XB?9+04X3<'&
BWF$3(M+FYC3?$-4$
560$ZFBC
3(4$56F( B,<0'023
37Q3[)7-+GE+37BW63
=0=9<0'02'T*&='F$-
+LF998FH9H3*F3*E-56Y
G7'F4$563*BW0+LH7<
BLC9&3($56<0L\Y
DB];<0L\3BW0+LHF%&>4$563*
BW0+LHF#.+0LJ7,BW0+LHF+0L\3
4$563*<'BW0+LH0$^;<0L\
-7CD_3EL.3($56BY
"
78
!"#
1. Lí do lựa chọn đề tài
O&+9$7 F3*<02L9+
9_DLBWBBW'5B*&D?H93
L93*`aBS-&?9[3*&9$7 -
b7bBWBD?0c'5B*9$7 G7RbB,
d=2D?+P $YF0c\7M&9$
7 DBW7'D`&0L0+L302)?56F
&0L0+L302L9e<f3&7M33;<
7M+7R0'02H9`g'C+
\BS-\+*7R3h C3E7C$
)M;B*W +FBW3iB5$%B,+(
. .+7\'4$(\*jh7"+L3
+(.-+L]&_BY36De' 5+77)$7D
F7B*h&0&fFb3$+L7+e7'&>
'BWD%.Eh7Ef3[+L7BWe`
7BW(37BW56f
P\0ce&fS7RZ3C0Q5M3*B*9$
7 FBST?;F'*jB,DLL027SM.+
7*D$&k+(MD?+'B*2ST?
;4j7>E2@@/FD?3?;G7BY6L9HE
"@@@7RD%=D?0cL0$37%4$D$&1S.+7IF
&5$Q*Y7CB0DLFhDL
YF10)7(0B7RLD?3?+(0
K$37%
;HC+&2+'-\+S7Rb
MT?;F+('MBB,).8\&L).
MV9$DH9+l'4$56633*37Q2
VF<7%<ML-D?0j.+7F`W9`3M
0?7R9$7 DBW3 C3E
2. Mô tả một tình huống cụ thể
mG7Eng\F&+ooppp&[A3%$M)HP
AG7BqP;;2pppF&0&b7rb)WF3Lg\M
B,&).DD-F%$3<BW.7
A-g\7C+(BYg\B3?00$DH7
(0'WD(MT?2&'g\-+L
BW893?F%$-g\3Dj&2[8
ZF+0B,&2&'-rBVZg\6+B,3
5'0b33V8&g\7C00'H0
0'0'&<F0=++6g\7Cdh.`+(S'3
0&,60BWMsD`P`Zg\7C`Y3hD?
' YWF+0$3.bXQ
BWg\ 0+_BLh0Y+0&=9B,D`DL
B7RDBWA ?58BWWYF3Rh0d3
hD? 0tbuD+BW7B<7RDBW
0$;B1g\F0+X(0)$
=;B0*"_g\BDL'&=3
b'<D ?0$BW]gL_g\*'B,B BW
W'X'DCBWm0 WBW0$3X0D M
B,v1-(+'<.FV31h02H93*
m' MMW'-BW0$$5$FB
BWhw B,v1-8;MWh' 0L.
8D%x'37W7MOB,ZFg\07WB,MM.Z
$$+'ewMFZy$(yX$9y$(yfG+
C+'<D ?30$BWB3i=
!
$305'FBW0$DLDCBW&
3*<\7R0$
g\+6(@F_B0B,$M$.]$
72F7>hF=FH92$M'W*&89z-
BW0$m0'F0''FH\HF*0x37C0'H97
+D%&6ghD?b7CML9F3=7VD3%
$S0g\BW&0x90F7EhF6
MhWY3*3?LH9)?56C)?DMD{m0
).h'$3*$M CG7MD?-g\
0X0z+5CFDg\7C=3*&
7,89-;T4G#P
3. Xác định các chính sách có liên quan tới quyền lợi của thân chủ
|G7R0jB,BSE+-$)+,B7RD%$M0+LH
0$F3H+$&'()*)+,-.-']
}4B*3)+7Rb
}GH90jBW0+LH034.~}G$AlBYpp"}@@
}G+(DUeG.+A;pp}P%L*3$7Rb
'EhD?f
}H9_H9$
}H2&'&\0ZbDE
};%)+L/o4•+Npp!)+%?3\2$
DD€l}gG
}•$9?3BWH•B*4Q56-1
T?;0D+::pp:
/
;%%!!opppo;g}4•;€‚ƒ@@Npp9-DF)+
%L3B*i&9$9?3BWH
};<K=DDw3YBW0+LHepp"f
}G+(D3&E+-3Dw-BW0+LH03
4.~}G$AlBYeppf
}G+(DL*3)+BWep:f
}G+(D3)+-<BWH9$7 7?epNf
}G+(D3)+-<BW0+LHepN!f
}4BY7L*3BW0+LHep:f
}4BY7;2)LBW0+LHep:f
|l0$(\0j*5C?3B*0@2
7SM.+($&$ 3L<B,=\
+BE+-U$F%D3$&$\
+7CB,).
Câu lạc bộ gia đình trẻ tự kỷ Thành phố Hà nội đã tham dự Hội thảo
về phát triển năng lực của các tổ chức tự giúp đỡ ASEAN. Thành lập Hiệp hội Gia
đình trẻ tự kỷ ASEAN. Các nội dung chính của Hội thảo:
}G 3$B*)L3BW0+LH]4$(9$
7 ( ( 0c el€&f 4 B* ) L 3 )+ - BW 0+L
He4„•lf4B*((0cA…0FA…0†!3BW0+LHM
4.~qG$ABY
}G7_3$D?9$9.2-$_\UP‡]g'
'9-$_\3MQH9-BW0+LHg''93&
+_&$3BW0+LH4$D?9$9)7%_\UP‡
N
}4$&$0L3BW0+LH703nUmn;]GH9d
-BW0+LHM03nUmn;enUmn;l&Dbˆ7}nlˆf
GH9P?9BW0cnUmn;en&ˆbb7‰nUmn;
„b}nˆn„f
Đặc biệt là những đóng góp của Câu lạc bộ Gia đình trẻ tự kỷ Thành phố Hà
nội (CLB) tại Hội thảo: Tại Hội thảo đại diện CLB đã có bài giới thiệu về
hoạt động của CLB trong thời gian qua, đồng thời tích cực tham gia trao đổi với
các đại diện Hội cha mẹ trẻ tự kỷ tại các nước trong khu vực. Nhìn chung, hoạt
động của CLB được đánh giá cao về tính thiết thực đối với trẻ tự kỷ cũng như năng
lực của Ban điều hành CLB. Đại diện CLB cũng đã tích cực tham gia vào các hoạt
động của Hội thảo và được ban tổ chức tín nhiệm cho các hoạt động tiếp theo của
Hiệp hội người khuyết tật ASEAN. Đặc biệt, CLB là thành viên của Nhóm thành
lập Hiệp hội gia đình trẻ tự kỷ ASEAN.
Hay hoạt động của Câu lạc bộ Gia đình trẻ tự kỷ Hà Nội phối hợp cùng kênh
truyền hình O2TV tổ chức chương trình Đi bộ Vì trẻ tự kỷ tại Vườn hoa Lý Thái
Tổ. Được tổ chức nhân Ngày Thế giới nhận biết về chứng tự kỷ 2/4 và ngày Người
Khuyết tật Việt Nam 18/4/2010, chương trình “Cùng giúp trẻ tự kỷ hoà nhập cộng
đồng” mong muốn tuyên truyền, tăng cường sự hiểu biết đúng đắn của cộng đồng
về Hội chứng tự kỷ ở trẻ em, để mọi người sớm phát hiện ra bệnh lý và tìm cách
chữa trị; Đồng thời kêu gọi sự chia sẻ, giúp đỡ từ cộng đồng. Thông điệp mà
chương trình muốn gửi gắm rất đơn giản nhưng đầy ý nghĩa “Hãy đến và cùng
Chúng tôi dắt những cánh tay bé nhỏ bước đi trên phố. Một mình Chúng tôi không
đủ sức tạo ra một thế giới thân thiện cho đứa con khuyết tật của mình, nhưng nếu
các bạn giúp đỡ và đồng hành, thì có thể!”.
4. Nhân viên Công tác xã hội sử dụng những nguyên tắc nào trong quá
trình làm việc với thân chủ
4.1 Chấp nhận thân chủ
:
;.3(#PC9H.-3*9KC35C-BWC+F
< M3 +LF05b5xL3-.-4C9
H0'1\3560 C9HF'
'1&).3?B*3BWK&3g3*
.-7R0j;T4G#PM9C9H.-3j'L;T
4G#P*.-C9H?+g`WB*
*BhF M-.-
4.2 Tôn trọng quyền tự quyết
;+(=+7I$.')+)+L%3<3C
3W-3BW0$0B,$9h)+L%(;T#P
0(7)+L%F+3M0LM[.-F+(
.-' B,B*i389z B7)+L%7(•+
)+L09)++?F)+LBC+0.+H)
5CLD.FBW5)F+39M9$9H
4.3 Đối tượng cùng tham gia
OL,9hŠ3*+(=)+L&-.-7
3?)+L3C-.-U)+L\-&3
'QZ&7)+L%-.-GL789z3B,89z0
VMSW .-7)+L%'L5Y<W<0L
MB,b_3<B,?
4.4 Cá biệt hóa sự giúp đỡ
J.-9B, B$.CF3*$7(
D?F3*&+1F.v7(D?0T3H+F.3(4G#P
0B,$6(h3-.-;.3(#P
0$9.-0$ghD?3*.-
7R0jSJ7RM'\7MF020$(3*J
7BW,9M9$90$
p
4.5 Đảm bảo mối quan hệ nghề nghiệp
g.++(=L&\)7F;T4G#P+(?99
v\7I)?3*.-)?3?;T4G#P
0 )?7(BBS*)$7?9F'&Š
i*<H)07)$77,89.-
4.6 Tự ý thức bản thân
;T4G#Pv\B,37QF7$?XB)+M-
7)$7?97,89.-
4.7 Đảm bảo sự bí mật
;.3(#P'?39<DH<HV
.-G7L7-?97,89.-F'
.-&R3*.3(#PF<+0B,L7V0
.-`vFBS5CL.-3<BW0$FBS*
.3(4G#P
$!%&'#(#)*+!,-
Bước 1. Xác định vấn đề ban đầu, vấn đề trợ giúp
Gb<DEC9;T4G#P' 5$
%bmG7Eng\D%=\0jFH9$7 ?GV8:L
$_g\6'BC?-D?0jB]
}g\7C00'H00'0'&<F0=++6
g\7Cdh.`+(S'30&,60BWMsD`
}P`Zg\7C`Y3hD?' YWF
+0$3.bXQBW
@
}g\ 0+_BLh0Y+0&=9B,D`DLB7R
DBWA ?58BWWYF3Rh0d3hD?
0tbuD+BW7B<7RDBW0$
}ghD?g\H'*_*DL'B+'<.FV
31h02H93*m' MMW'-BW
0$$5$FBBWhw B,v1-8
;MWh' 0L.8D%x'37W7MOB,ZFg\0
7WB,MM.Z$$+'ewMFZy$(y
X$9y$(yf^
;BQL).3 DL3\+ -
$7?\+(0Bb0$<0%9W *0g\@_
*W7,89;<D ?D?-g\'9E(7Y]
}OL0+L3h)?56]g\D &).*'
-BW0$0,(bBW9DFDEb*DL
}€h93C7L9]O2'-g\0F&V
x9b0B,Fg\03=0L93*BW0$
- 4'30‹M]Œg\7CYBW`Y
0$F.XQbm070Z30D%
D=7bBWD$3Dh%$0%
•Ž•<DE;T4G#P[3*56%3C
-g\E7,89']G.-h90'0233CH\3'
B3L9B9[,9l'F;T4G#P[3*&9,93*
&Š?9I?<ML'-g\
Bước 2. Thu thập thông tin nhằm hỗ trợ cho quá trình trợ giúp
U)$7H?3$$3CDE-.-F6L
H9)$`0$]
}O$(VDF%$3<BW.7
-.-e-bSF&SF$F)?-b3*
<BW.733*<BW0$SF^f
};.3(4G#P0$V.-FZb3&S
FBWb+()vCF`3Hb+()vC^
9:.+!)(!;<=
>mbM3B,DF%$3M+Y
†g\B,D3%$LBY+(32&'l[DHB
Dg\XWM+g\+Y3*b[b0L9
B,
}PZ$3(6'WM+bF;T4G#P0$$
3F)?-b3*$DM7*9F3023
\\2?MF^f
}GV`&YBMY&S6b0$]$L3
D?HF3%$.F02-b3<LDb6MB,F
9:.+!)(!;<=
\\2?M]
}O128v]†;`7(L70W
†4'&8v3=eBQ3$)f
}O12D=B*]†A=B*B,J33HeBQ5C
333f
†A=B*0123H0x
}O12L9]†O12 <];HDLB,$
77G?B,$ji3?3
†O12L?<];'B,.=F&>
$.YddBEYD-D
}O1256]4'Y[DMO12$9\3EB,
0x4B-3$M
}O12BW]€x93EB,&VYF3Lbi0$
BQK35C
}O122&']G?B,$012B]2FFh
)E$9BW0$$012]=FhF3?&
}4$3C3];'F'ZF'$Y F8$M
L9F=0w?3BW'+?F0-
$MH9
Bước 3. Chẩn đoán và đánh giá
U)$7L9H3C9IJ7,)$77,
89F;T4G#PB7XK$3$b$$
MF +L•bM
|g MF +L-g\
#?@@A #?@*+
}mB,&70$
F M 98F BW L Q
BY+(3).2*b
}m'&\0ZbF'02H\
$MFW'-BW
0$
}m7C3bWF$
$F$D.3(77
.
}P?MbB,&7
7BW3*?39`\
2?7R3*7C$
MB32'F3Y3
H9+?023HgB,$
$D.3(77.2
F).L$&M+
}O2H\3L90x]
0L9ehD?
L9=fF02H970x(
0'L9DF^
}4<3LQ5CF3LK
}mZ3D%
}O23?'0x
}O'027L93ML
73?LH9$)?3*
BWO-
$MH9
"
-b
}AL33LB,$VY5
)F7C'\80B,M+
Y
;B3H+F' HC+7I]bg\7RD%0c3*<D ?
3h7B-\+m'< M' 0$D(
M'3iQ +LE0=9
•BB,' K$$3C -.
-h99B&]
};H\BY0x&3*_]L&B,QMLF0'
$<x9F3L<Q5C3KFQZ3D%F02H9
7Q0x
}m'<ML\0jM]b+8hF=
03BW0$0'+?+L958F0'+?3*$
DM7*9F0-$MH9
|M]
M
G.-
g\7C
6FbW
m
YFH9
3L
m'<
ML
\0j
M
€g\
3[+(
BYbF0
L_
%
mB,&
7
7BW3*
?39
`\2
?
7R3*7C
$M
;'F'
ZF'
$Y F8
$M
L9F=0
w?
3BW'
+?F0
-
$M
H9
4H9$
7 7?
!
Bước 4. Lên kế hoạch trợ giúp
|T*0L)K$7(F;T4G#P[3*.-DDM
7<3<(?99[,93*B,
}_)$]€89bg\?H93L9
}( ]
†G?B,$D$'9x9LVL
†lM+g\DY]PD+b
†g\3=BW0$0L9
|g ?B,$F(+F;T4G#P70L
M?~9+L?3+L?&$7$
563*$. LH93?$?7,89bB&]
B00
4C!#D
A!
;<
;'EFEGF!H
!I#J?A!;<
@C!#D %
FKLM'#
,#D!I!E
NOC'
';P#Q
!%<
G?
B,$
D$'
9x9L
VL
}$3*<`
3HEXeD8F)b
fh3Š
)
}EE(L&
eDID8F)b
h)f;T
4G#PLig\F
&+(Eg\L&
[F[ g\
L
}4'9EBSZ0
}•&$F=
b3
3(0?
}U>V<7•
7Fd F
?r
;T4G#PF
/
g\30(i
g\ 3
M8
}€M+b3
D_
lM+g\
D
Y]P
D+b
}PVQY3
0_YF5
0_Mj$
};T4G#PH3
C+$ (
&
}•&$F=
bF
3(0?
}4=
H76F7+
;T4G#PF
F
" g\
3=
BW0$
0
L9
}T*7RD%0j3?H9
+?7R3=
BW0$0L9
7CEL3E=
S 7RH9+?
BW5+(*'
M0L)
O3?$.3*
g\F;T4G#Ph$
.SY3*g\
3+(Eb07W
93=BW
?4' B*&
H97=-g\
DI$&>7
F`3HF&=
};T4G#P9,93*
•&$F=
bF
3(0?
U>V<7•
7Fd F&>
<
F
?rF
0(i
T;4G#PF
N
)&$38v
L3?+(Eg\
L9DI=S
Bước 5. Thực hiện kế hoạch
B00 R',SD
';P#
!I
#J
S#?@
,"!P#
'#T+
UV
4C
!#D
A!
;<
';P#
Q!%<
;'
EFEGF!H
!I#J
;T4G#P
$D$'
9x9LL
3VY
L9\M9
g\
m
g\
};T
4G#P
[g\
$
D$
0
?9$
.GW
]
WoD_
e'j
<Wf
}TF
0{b
$
G
?
B,
$
D
$
'
9x9
L
V
L
;T
4G#P
F
};T4G#P7R
$3*<
`3HEXeD8
F)bfh
3Š)
}EE(L
&eDID8F
)bh
)fC
g\F&+(
Eg\L&
[;T4G#PF
[ g\
L
}4'9EBS
Z0g\
30(.
g\
:
D_ 3M
8
};T4G#P7
_3*
M+b3
D_
g\7C
Y(BW
b7C'\
83*3?+
};T4G#P
0+L0b
FY
DI$
$M
DYD2
<3ŠF
&=^
F&FŠ
FŠ*
};T4G#P6
'+?3*
Dg\,vD$
3' M
<MY
g\
m
g\
};T
4G#P
g\
D
YS
9Q
$
.
e0_
YoEf
}ŒF
D_
MD
Y3*
g\
lM+
g\
D
Y]
P
D
+
b
;T
4G#P
F
}PVQ
Y30_Y
F5
0_Mj
$
};T4G#P
H3C+$
(
&
}Ah%g\
' 0 7M
DYF++(
Eg\
" ;T4G#P6
BW5+('
+?3*g\
3=Sg\
;T
4G#P
[
b
•Q
?9$
.
g\
3
=
;T
4G#P
F
O3?$
.3*g\F
.3(h$
.SY
p
3=
(=
M7
=8&
H97=-
g\0'
+?7W
0!
98
g\
BW
0$
0
L9
3*g\3+(E
b07W9
3=BW
?4'
B*&H97
=-g\DI
$&>7
F`3HF
&=
};T4G#P9
,93*
)&$38v
L3?+(E
g\L9DI
=
9:$!%&,"K+!)(!;<
UGG
(
GE\
C
GE\
GE\
D
GE\
B
GE\
2
GE\
&$
GE\
D+
GE\
$
GE\
G
?
B,
$D
$'
9x9
LV
L
g\
`0$
6
;B
*L9
58(
bQ
77{
0
g\`
0$
6
O
g\H9
L
DID8
g\
g\
`0$
6
;B
b
0
H97
3$
g\`
0$
6
4X
BE
7B*b
0
H9
g\
`0$
6
g\H9
7
Y
B
LL
3iQ
g\
`0$
6
g\
L
B,*
B
0Z
M
g\`
0$
6
;BE
7B*g\
LB,
*
B0
Z
Mb
g\`
0$
6
g\L
B,DI
D8
h)b
*F
'
g\
`
0$
6
g\6
L
0$
$3H
'&Y
@
'F
0
3
=
BW
L958
BW
LL
"7[
VMF
0B,
&3(
H9
=b
*L
b
9x9
$
7F
BW
D%5
6
DS$
DM0$
H9
V
b
0
0w
%
B,
&B,
D
0
0w
%B,
&
B,
D
B,_
&B,
D(
B3E
Q'Z
B,
*3
'
B,
_&
B,
3H
lM+
g\
DY]
PD
+b
eDY
'!
0_Yf
lg\
7C
83*
DY
(
7
EE
b
0_Y
O 7
M
g\j
DY
30_
YE
(9
M+M
0_Y
\
g\
DY
30_
YEF
0_Y
\
3iQ
)(
g\
DY
30_
YEF
0_Y
\
6
GL9
M+0_
Y\
D
g\
DY
3
0_Y
ET
0B,
,v
DI
g\
g
B,
0_Y
\D
g\
DY
3B,
&
3(
=
3
<E
QY
g\
B,D
0_Y
(L9
GL9
M+g\
0SY
BB
g\
DY3
B,&
3(=
3
<E
QY
g\
B,
D0_
Y(
L9
;B
0_Y
B
g\)(
g\
D
Y3B,
&3(
=
3<E
QY
g\
B,D
0_Y
(L9
GL9
M+g\
0_Y
[
T*&
J
-
g\3
J7,
g\
D0_
YE
3
B,
,v
B,
$0_
YQ
M
"g\
3
=
lQ
M3*
;T
4G#P
;T
4G#P
37R6
)b
;T
4G#P
37R6
)b
OL9
58
Y3*
OL9
58
Y3*
;T
4G#P
&>
;T
4G#P&>
D?
;T4G#P
37R6
.L
Y(0
O'
+?
3*
g\
BW
0$
0
L9
(7C
0'
02
7
3?+(
Eg\
3
h0
L9
Y
B
g\3i
0
3
h;T
4G#P
0
L9
Y
B
g\3i
0
3
h;T
4G#P
0
L9
g\0
+(E
g\7
W3
3
=;T
4G#PF
b'
B
W
7C=
g\0
+(E
g\7
W3
3
=;T
4G#PF
b'
B
W
7C=
D?
9$9
g\
3=
BW
0$
0
L93
6'
<
LD
9$9
g\
3=
BW
0$0
L9
36'
<
LD
'+?
3*g\
b6
3=
;T4G#P
3+(E
gB,g\
BW
0$0
'+?
+W
0
=
b6
3
=
BW
'
+?
Bước 6. Lượng giá
•$7B,$B,?BW5+()V+FVE
;T4G#P'&5b5xM$M- 5$%]PM
-B7'9[,93*.-+0‘4$M''$
BL3*.-‘4$M''B*3?$(
h7+0‘P?)?$M'MB,7&‘T?
B,$BW5+(g''<+_3j0%9W
$('73J7,$C.-
T7<+7,89[F;T4G#P'0
W)$7B,$)$7?9DI<9BY9$90
7$0k2L9-bU3*(7bg\
0L)B,7C0)]
}g\6L0$$3H'&YB,*3'B,_&B,3H
}g\B,3*DYHai bàn tay em
}O'+?3*g\b63=BW'+?
Bước 7. Kết thúc
h[WL?93*bg\60L8FB)$7
89z.-BC\F)?<3.-3iQB,+7
G67_3* B70LM?L9+77,
89.-+M<L7 3L'0?'
Bg\*M&Y&S7R0j+39[,9•77%
3?97R0j)$7.E0(7FJ-D.7RF
3&J7,+-56
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Giáo trình “Công tác xã hội với Người khuyết tật”, ĐH Quốc gia Hà Nội, Trường
Đại học khoa học xã hội và nhân văn.
2. Khoa Xã hội học, ĐH Mở TP. HCM , Chương trình khuyết tật và phát triển,
Thông tin người khuyết tật cần biết, 2002.
"A4$563*BW0+LH}G&;+dG%A[
G
"
4. Văn phòng Quốc hội, 2009, Luật người khuyết tật, dự thảo lần III
5. Ủy ban thường vụ quốc hội, 1998, Pháp lệnh người tàn tật số 6/1998 PL –
UBTVQH 10.
5. Liên Hợp Quốc, 2006, Công ước quốc tế về quyền của người khuyết tật
7. Văn phòng Quốc hội, 1995, Nghị định 81/ CP
8. Thủ tướng chính phủ, 2008, Quyết định 51/2008/QĐ – TTg
9. Ủy ban về các vấn đề xã hội, 2010, Báo cáo một số vấn đề lớn về việc tiếp thu,
giải trình và chỉnh lí dự án luật người khuyết tật, Hà Nội
@&7…bD]
} 9]oo33b…&3oPboP}}}0+}}7b}b}4}}}}})}
b}o@@/:o@@!@33A3L]“Hội chứng tự kỷ ở trẻ em: Cần đánh giá đúng
hậu quả tiềm ẩn”
- 9]oo………7b0+oP}oG}9}Pb9}P}€}}G7b}G}O+}
nUmn;&
}9]oo7‰7bo‰7}‰o9}N:A3L]“Bệnh tự
kỉ ở trẻ nhỏ”
