Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HK2 VĂN 8 SỐ 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (41.36 KB, 3 trang )

Trờng THCS Gio Hải Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II
Năm học: 2008- 2009
Môn: Ngữ Văn - Lớp 8
Thời gian: 9 phút ( không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2đ) Thế nào là thể cáo? Để khẳng định chủ quyền độc lập của dân tộc tác giả
Nguyễn Trải đã dựa vào những yếu tố nào?
Câu 2: (1đ) Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán. Tìm 2 ví dụ câu
cảm thán
Câu 3: (1đ) Xác định 3 câu sai đây thuộc kiểu câu nào và đợc sử dụng để làm gì? Hãy
nhận xét sự khác biệt về ý nghĩa của những câu này
a. Anh tắt thuốc lá đi
b. Anh có thể tắt thuốc lá đợc không?
c. Xin lổi, ở đây không đợc hút thuốc lá
Câu 4 : (6đ): Từ bài bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu
suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành
Trờng THCS Gio Hải
Hớng dẫn chấm kiểm tra chất lợng học kỳ II
Câu 1: (2điểm) Thể Cáo: Thể văn nghị luận cổ đợc vua chúa hoặc thủ lĩnh dùng để trình
bày một chủ trơng hay công bố kết quả một sự nghiệp để mọi ngời cùng biết
( 1đ)
- Dựa vào những yếu tố:
+ Có văn hiến lâu đời
+ Có lãnh thổ riêng
+ Phong tục tập quán riêng
+ Lịch sử riêng
Câu 2: (1đ)Câu cảm thán là những câu có những từ cảm thán ôi, than ôi, hởi ơi, chao
ơi! dùng để bộc lộ cảm xúc của ngời nói (ngời viết) xuất hiện chủ yếu trong ngôn
ngữ nói hàng ngày hay ngôn ngữ văn chơng
Khi viết câu cảm thán thờng kết thúc bằng dấu chấm than (!)
VD: Hởi ơi Lão Học ! (0,25)
Than ôi ! (0,25)


Câu 3: (1 điểm)
a. Câu cầu khiến
b. Câu nghi vấn
c. Câu trần thuật (0,5 điểm)
- Cả 3 câu đều có chức năng cầu khiến (có chức năng giống nhau).
- Câu (b) và (c) thể hbiện ý cầu khiến (đề nghị) nhẹ nhàng, nhã nhặn và lịch sự hơn câu
(a) (0,5 điểm).
Câu 4: (6 điểm)
* Yêu cầu:
Bài viết đảm bảo triển khai đợc các luận điểm sau.
+ Để trở thành con ngời có tri thức thì phải có phơng pháp tập trung đúng đắn.
+ Lý thuyết có vai trò hết sức quan trọng trong đời sống con ngời.
+ Nhng chỉ có lý thuyết thôi thì cha đủ, phải gắn với thực tiễn.
+ Kết hợp học với hành là sự kết hợp khéo léo giữa lý thuyết với thực tiển làm cho việc
học trở nên sinh động sáng tạo hơn
+ Trình bày luận điểm gọn rõ, các luận cứ, luận chứng xác thực thuyết phục
+ Bố cục cân đối rỏ ràng
*Biểu điểm:
- Điểm 5 -6: Bài viết bảo đảm những yêu cầu trên sáng tạo
- Điểm 3,5 4,5 : Bài viết đảm bảo yêu cầu trên nhng đôi chổ cha thật sáng rỏ đạt 2/3
- Điểm 1-2 bài viết không đúng thể loại, sai chính tả, sai ngữ pháp
(Ngoài ra còn tùy thuộc vào cách trình bày, chính tả , chử viết để chấm điểm

×