Ngữ Văn 8 tiết 73

Giảng:
Tiết 73: Nhớ rừng
Thế Lữ
A- Mục tiêu cần đạt:
1-Kiến thức: HS hiểu đợc giá trị nghệ thuật đặc sắc, bút pháp lãng mạn
rất truyền cảm của nhà thơ, từ đó cùng rung động với niềm khao khát tự do
mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc thực tại tù túng, tầm thờng, giả dối, tâm
trạng đầy bi phẫn của nhân vật trữ tình : -Con hổ bị nhốt ở vờn Bách thú.
Thái độ: Sự cảm thông với sự tù túng, mất tự do của con ngời.
2- Kỹ năng: Rèn học sinh kỹ năng đọc diễn cảm thể thơ tám chữ vần
liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diễn biến tâm trạng.
3- Tích hợp: Phần văn học: Bài "Ông đồ" , phần tiếng Việt "Câu nghi
vấn"tích hợp thực tế cuộc sống xã hội Việt Nam những năm 1930 thế kỷ
XX.
B- Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, chân dung Thế Lữ, t liệu về Thế Lữ.
-HS: Soạn bài.
C- Tiến trình tổ chức các hoạt động:
*HĐ1: Khởi động
1. ổn định: 1'.
2. Kiểm tra: 5
/

H: Hãy đọc thuộc lòng khổ thơ 1 và phân tích tâm trạng con hổ khi bị nhục
nhằn, tù hãm.
3. Bài mới;
GTB: Giờ trớc cô và các em đã cùng tìm hiểu về tâm trạng của vị chúa
sơn lâm trong cảnh tù hãm Giờ này chúng ta lại tìm hiểu tiếp về nỗi nhớ
tiếc quá khứ niềm khát khao mơ ớc của vị chúa tể ấy.
-HĐ của thày, trò
H: Sự đan xen nh thế thể hiện điều gì?

H: Câu thơ cuối của khổ thơ thể hiện tâm
trạng gì của con hổ?
H: Đang say sa với quá khứ hào hùng,
quay trở về với hiện tại, con hổ ntn?
H: Tại sao con hổ lại "uất hận, lại ghét"
đến thế?
H: Tâm trạng con hổ lúc này ntn?
H: Điều đó chứng tỏ con hổ khao khát
điều gì?
H: Câu thơ nào thể hiện lời nhắn nhủ của
con hổ?
H: Và nó đã nhắn nhủ điều gì?
H: Đọc đoạn cuối bài thơ, cho biết giấc
mộng ngàn của con hổ hớng về 1kg nh
thế nào?
H: Các câu thơ cảm thân mở đầu và kết
thúc bài thơ có ý nghĩa gì?
(Bộc lộ cảm xúc trực tiếp)
H: Từ đó em thấy giấc mộng ngàn của
con hổ là giấc mộng nh thế nào?
ND chính
II. Đọc - hiểu văn bản.
3/ Thái độ của con hổ đối với cuộc
sống hiện tại (khổ thơ 4)
=> Con hổ mang tâm trạng bực bội, u
uất kéo dài vì phải chung sống với mọi
sự tầm thờng, giả dối. Nó chán ghét sâu
sắc thực tại tù túng, tầm thờng,
khao khát đợc sống tự do chân thật.
4) Khao khát giấc mộng ngàn (K5)

- Không gian: Oai linh, hùng vĩ, thênh
thang, nhng đó là một không gian trong
mộng.
- Giấc mộng ngàn mãnh liệt, to lớn nhng
đau xót, bất lực. Đó là một bi kịch.
=> Đoạn thơ thể hiện niềm khao khát đ-
ợc sống chân thật cuộc sống của chính
mình, trong xứ sở của chính mình. Đó là
khát vọng giải phóng, khát vọng tự do.
H: Giấc mộng ấy phản ánh khát vọng nào
của con hổ hay cũng chính là khát vọng
của con ngời?
HĐ: tổng kết
H: Bài thơ thành công bởi những biện
pháp nghệ thuật nào đợc sử dụng?
H: Tâm sự nổi bật trong bài thơ là gì?
+ Đó cũng chính llà nội dung phần ghi
nhớ sgk
HĐ5: luyện tập
H: Nhà phê bình Hoài Thanh nhận xét:
Ta tởng chừng thấy những chữ bị xô đẩy,
bị dằn vặt bởi một sức mạnh phi thờng".
Em hiểu sao về lời nhận xét này? "phi th-
ờng" ở đây là gì?
III. Tổng kết: 5'
1) NT: - Cảm xúc lãng mạn tràn đầy.
- Mợn lời con hổ để thể hiện chủ
đề bài thơ => Nghệ thuật nhân hoá, ẩn
dụ tợng trng.
2) ND: - Nỗi chán ghét thực tại tù túng,

tầm thờng giả dối .
- Khát vọng cuộc sống tự do
* Ghi nhớ: SGK.
IV. Luyện tập: 3'
- Sức mạnh của cảm xúc.
- Trong thơ lãng mạn, yếu tố quan trọng
hàng đầu là cảm xúc mãnh liệt.
- Cảm xúc phi thờng kéo theo những chữ
bị xô đẩy.
4/ Củng cố - HDVN: 2'
- GV khái quát nội dung chính của 4 khổ thơ .
- Học thuộc lòng toàn bộ bài thơ và qua đó tập phân tích tâm trạng con hổ qua
từng giai đoạn.
- So¹n tiÕp bµi .