Vật lý 10 nâng cao - ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT BEC-NULI doc

ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT BEC-NU-
LI

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu được cách đo áp suất tĩnh và áp suất động.
- Giải thích được một số hiện tượng bằng định luật Bc-nu-li
- Hiểu hoạt động của ống Ven-tu-ri.
2. Kĩ năng
- Vận dụng giải thích hiện tượng thực tế.
- Rèn luyện tư duy logic.

B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Biên soạn các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm:
+ Kiểm tra bài cũ
+ Củng cố bài giảng theo nội dung câu hỏi 1 – 3 SGK.
- Tranh hình H43.1, H43.2, H43.3, H43.4, H43.5
2. Học sinh
Ôn tập định luật Bec-nu-li.
3. Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin.
- Giáo viên có thể biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài
cũ và củng cố bài giảng.
- Các tranh ảnh theo hình vẽ SGK.
- Mô phỏng ống Ven-tu-ri, bộ chế hòa khí.

C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động 1 ( phút) : KIỂM TRA BÀI CŨ

Hoạt động của học

sinh
Hoạt động của giáo
viên
Nội dung
-Nêu nội dung và
công thức định luật
Bec-nu-li ?
- Vẽ hình và áp dụng
định luật cho hai
điểm trong ống dòng
- Nêu câu hỏi
- Yêu cầu một học
sinh lên bảng vẽ
hình.
- Nhận xét kết quả

nằm ngang
- Nêu công thức tính
lực đẩy Archimede?
Lực đẩy Archimede
phụ thuộc vào yếu tố
nào?
- Lấy ví dụ minh họa
- Yêu cầu học sinh
thảo luận, trả lời câu
hỏi
- Nhận xét các câu
trả lời.

Hoạt động 2 ( phút ): TÌM HIỂU ĐO ÁP SUẤT THỦY TĨNH VÀ ÁP
SUẤT TOÀN PHẦN

Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo
viên
Nội dung
- Đọc xong phần 1,
xem hình H.43.1 và
trả lời câu hỏi C1
- Vẽ hình, ghi nhận
cách đo

- Cùng HS làm thí
nghiệm

- Hướng dẫn lập
bảng kết quả.

- Gợi ý rút ra kết
1. Đo áp suất tĩnh và áp suất
toàn phần
a) Đo áp suất tĩnh :
Đặt một ống hình trụ hở hai
đầu, sao cho miệng ống song
song với dòng chảy. Áp suất
tĩnh tỉ lệ với độ cao của cột
luận

chất lỏng trong ống.
p = gh
1
b) Đo áp suất toàn phần:
Dùng một ống hình trụ hở
hai đầu, một đầu được uốn
vuông góc. Đặt ống sao cho
miệng ống vuông góc với
dòng chảy. Áp suất toàn phần
tỉ lệ với độ cao của cột chất
lỏng trong ống.
p + ½ v
2
= gh
2



Hoạt động 3 (…phút): TÌM HIỂU ĐO VẬN TỐC CHẤT LỎNG, ỐNG
VEN-TU-RI.

Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo
viên
Nội dung
- Xem hình 43.2, - Yêu cầu họcsinh 2. Đo vận tốc chất lỏng. Ống
h
1
h

2
đọc phần2 SGK,
thảo luận chứng
minh công thức 43.1

. Vẽ hình
. Trình bày cơ chế
ống Ven-tu-ri
. Ghi nhận công
thức.
xem hình vẽ, dọc
phần 2 thảo luận
chứng minh công
thức


- Gợi ý cách suy
luận.
- Nhận xét kết quả.
Ven-tu-ri.
Dựa trên nguyên tắc đo áp
suất tĩnh, người ta chế tạo ra
ống ven-tu-ri dùng để đo vận
tốc của chất lỏng:
 
22
2
sS
p2s
v




Δ

Trong đó
p : hiệu áp suất tĩnh giữa hai
tiết diện S và s

Hoạt động 4 (…phút) : TÌM HIỂU LỰC NÂNG CÁNH MÁY BAY, BỘ
CHẾ HÒA KHÍ.

Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo
viên
Nội dung
- Xem hình 43.4,
đọc phần 4.a SGK,
thảo luận giải thích
cơ chế hình thành
- Yêu cầu HS xem
hình vẽ, đọc phần 4a
và 4b thảo luận
nhóm
5. Đo vận tốc của máy bay
nhờ ống pi-to.
Dụng cụ để đo vận tốc của
máy bay là ống pi-to, được gắn
lực nâng cánh máy

bay?
- Xem hình 43.5,
đọc phần 4.b SGK
thảo luận giải thích
cơ chế hoạt động
của bộ chế hòa khí
- Trình bày kết quả
- Gợi ý cách suy
luận
- Nhận xét kết quả
vào dưới cánh máy bay:
KK
h.g2
v






4. Một vài ứng dụng khác của
định luật Bec-nu-li
a. Lực nâng cánh máy bay
b. Bộ chế hòa khí

Hoạt động 5(…phút): VẬN DỤNG, CỦNG CỐ.

Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo

viên
Nội dung
- Thảo luận nhóm trả
lời các câu hỏi trắc
nghiệm câu 1-3
(SGK).
- Làm việc cá nhân
giải bài tập 1 (SGK).
- Ghi nhận kiến thức:
Cách đo áp suất tĩnh,
áp suất toàn phần.
Cơ chế ống Ven-tu-
ri; giải thích lực
nâng cánh máy bay
và hoạt động của bộ
chế hòa khí.
- Yêu cầu: Nêu câu
hỏi. Nhận xét câu
trả lời của nhóm.
Yêu cầu: HS trình
bày đáp án.




- Đánh giá, nhận xét
kết quả giờ dạy.

Hoạt động 6 (…phút): HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo
viên
Nội dung
- Ghi câu hỏi và bài
tập về nhà.
. Ống Pitô.
. Chứng ninh
phương trình Bec-
nu-li đối với ống
dòng nằm ngang.
- Những sự chuẩn bị
cho bài sau.
- Nêu câu hỏi và bài
tập về nhà.




- Yêu cầu: HS
chuẩn bị bài sau.

TIẾT BÀI TẬP : CHƯƠNG CƠ HỌC CHẤT
LƯU

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nắm vững các kiến thức về chương cơ học chất lưu.
- Hiểu các công thức.
2. Kĩ năng
- Vận dụng các kiến thức về cơ học chất lưu: nguyên lý Pascal, định luật
Bec-nu-li để giải thích các hiện tượng tự nhiên và giải quyết các bài
toán.
- Rèn luyện tư duy logic.

B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Biên soạn các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm:
+ Kiểm tra bài cũ
+ Củng cố các bài giảng của chương
2. Học sinh
- Ôn lại tất cả các kiến thức của chương.

C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động 1 ( phút) : BÀI TẬP VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ PASCAL

Hoạt động của HS

Hoạt động của GV

Nội dung
Bài 3/201 SGK
Pittông 1 : r
1
=
5cm
Pittông 2 : r
2
=
15cm
Nâng ôtô P =
13.000N
Hỏi lực nén tối
thiểu và áp suất
nén?
Bài tập 1 (vận
dụng nguyên lý
Pascal)
Yêu cầu HS đọc
và tóm tắt bài
3/201 SGK
- Lực cần thiết để nâng ôtô lên là
F
2

 P = 13.000N (1)
- Theo nguyên lý Pascal, lực nén
cần thiết F
1
để tạo ra lực nâng F
2

liên hệ bởi hệ thức
1
2
1
2
S
S
F
F


1
2
12
S
S
F F 

- Thay vào (1), ta có
1
2
12
S

S
F F 
 P
 F
1

2
1
S
S
. P

 F
1
 (N) 4,1444
0,15
0,05
13.000
2
2

- Áp suất nén khi đó
)(N/m 10.84,1
05,0.
4
,
1444
S
F
p

25
2
1
1

