Vật lý 10 nâng cao - ĐỊNH LUẬT BOYLE – MARIOTTE ppt

ĐỊNH LUẬT BOYLE –
MARIOTTE
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Hiểu định luật Boyle – Mariotte và vẽ được đường biểu diễn sự phụ
thuộc của áp suất theo nhiệt độ trên đồ thị.
2. Kỹ năng
- Quan sát và theo dõi thì nghiệm, từ đó rút ra định luật Boyle – Mariotte.
- Vận dụng được định luật để giải thích các hiện tượng thực tế và giải các
bài toán liên quan.
- Biết vẽ đồ thị biểu diễn quá trình đẳng nhiệt trên các hệ trục tọa độ khác
nhau.
- Có thái độ khách quan, kiên nhẫn khi theo dõi và tiến hành thí nghiệm.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Dụng cụ thí nghiệm như hình 45.1 hoặc các thí nghiệm khác để dẫn tới
định luật Boyle – Mariotte.
- Đồ thị đẳng nhiệt.
2. Học sinh:
Vẽ hình mô tả thí nghiệm.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
Mô phỏng chuyển động nhiệt của các phân tử chất khí trong thí nghịêm.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Bài ghi của HS
- Nêu câu hỏi kiểm tra
kiến thức bài học trước.

- Nhận xét câu trả lời
của học sinh.
- Trình bày nội dung cơ
bản của thuyết động học
phân tử và các khái
niệm cơ bản.
- Nhận xét câu trả lời
của bạn.

Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Bài ghi của HS
- Giới thiệu với HS
mục đích thí nghiệm và
các dụng cụ thí
- Làm thí nghiệm và
ghi kết quả.

1. Thí nghiệm:
a) Thí nghịêm (đọc
SGK)
nghiệm.
- Hướng dẫn các nhóm
thực hiện thí nghiệm và
ghi kết quả.
- Gợi ý HS nhận xét kết
quả thí nghiệm.

- Nhận xét kết quả:
Tích pV là một hằng
số.
b) Kết luận:
Khi nhiệt độ khối khí
không đổi thì ta có:
332211
VpVpVp 

Hoạt động 3: Tìm hiểu định luật và vận dụng
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Bài ghi của HS
- Yêu cầu HS đọc phần
2 SGK để nắm được
nội dung định luật và
điều kiện áp dụng định
luật.
- Yêu cầu HS làm bài
tập vận dụng và nhận
xét kết quả.
- Đọc SGK.
- Phát biểu định luật
Boyle – Mariotte và
công thức.

- Làm bài tập vận dụng
ở mục 3 SGK.
2.ĐịnhluậtBoyle–
Mariotte:
Ở nhiệt độ không đổi,
tích của áp suất p và thể
tích V của một lượng khí
xác định là một hằng số.
pV = hằng số

Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố
Hoạt động của giáo Hoạt động của học Bài ghi của HS
viên sinh
- Yêu cầu HS trả lời các
câu hỏi 1-5 SGK và nêu
thêm một số câu hỏi
khác.
- Nhận xét câu trả lời
của HS.
- Đánh giá, nhận xét giờ
dạy.
- Trả lời các câu hỏi và
nhận xét câu trả lời của
bạn.



Hoạt động 5: Hướng dẫn làm việc ở nhà
Hoạt động của giáo

viên
Hoạt động của học
sinh
Bài ghi của HS
- Nêu câu hỏi và bài tập
về nhà.
- Yêu cầu HS đọc trước
bài sau.
- Ghi câu hỏi và BTVN.

- Chuẩn bị cho bài sau.