giao an lop 1- cuc hay

Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 – LỚP 1A2
(T ngy 12 /4 đn ngy 16 / 4 / 2010)
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
12 /4/2010
HĐTT Chào cờ đầu tuần.
Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng(T2)
Tập đọc Ngưỡng cửa
Tập đọc Ngưỡng cửa
Toán Luyện tập
Thứ ba
13 /4 /2010
Thể dục Trò chơi vận động.
Chính tả Ngưỡng cửa
Tập viết Tô chữ hoa : Q,R
Toán Đồng hồ . Thời gian
Thứ tư
14/4 /2010
m nhạc Học bài hát : Đường và chân
Tập đọc Kể cho bé nghe
Tập đọc Kể cho bé nghe
Toán Thực hành
Thứ năm
15 /4 /2010
Chính tả Kể cho bé nghe
TN-XH Thực hành : Quan sát bầu trời
Thủ công Cắt dán hàng rào đơn giản
Kể chuyện Dê con nghe lời mẹ

Thứ sáu
16 /4 /2010
Mó thuật Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản.
Tập đọc Hai chò em
Tập đọc Hai chò em
Toán Luyện tập
HĐ tập thể Tổ chức sưu tầm tranh ảnh ,tư liệu về cuộc sống của
thiếu nhi các nước trên thế giới.
………………………………………………………………………………………………………………………………

GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
1
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 HĐTT
Chào cờ
……………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 2 ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 2)

I.MỤC TIÊU
-HS hiểu ích lợi của cây và hoa đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh minh hoạ bài học, Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
3-4’
Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống?
Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi

công cộng như thế nào?
GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
2/ Bài mới
HĐ 1
HS làm bài tập 3
7-8’
* GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa
nơi công cộng” tiết 2
- Cho HS quan sát tranh và nối tranh với
từng khuôn mặt cho phù hợp
- Trình bày tranh làm cho môi trường trong
lành
- Tô màu vào tranh chỉ việc góp phần làm
cho môi trường trong lành
- Gọi HS lên trình bày ý kiến của mình
- GV kết luận
Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo
môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4

- HS làm việc cá nhân
- Nối tranh trồng cây, tưới cây nhổ cỏ ,rào
cây tới khuôn mặt cười.
- Tìm đúng tranh thể hiện việc làm góp
phần làm cho môi trường trong lành
-Lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
HĐ 2
HS thảo luận và
đóng vai theo tình

huống ở bài tập 4
12-13’
Hỗ trợ HS yếu.
* GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng
nhóm
HS thảo luận, đóng vai: Cách ứng xử khi
thấy bạn hái hoa phá cây nơi công cộng
-Các nhóm lên đóng vai
-GV kết luận:
Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người
lớn khi không ngăn cản được bạn, làm như
vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong
* HS thảo luận theo nhóm về cách sắm vai
của nhóm mình có thể cùng nhau hái hoa
và cũng có thể là khuyên bạn giải thích
cho bạn biết không nên làmnhững việc đó
và nêu ích lợi cho bạn biết hoặc mách
người lơn tuổi về những việc làm sai đó
-Lớp nhận xét bổ sung
-Lắng nghe
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
2
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
lành, thực hiện được quyền sống trong môi
trường trong lành
HĐ 3
HS thực hành xây
dựng kế hoạch
bảo vệ cây và hoa
10-11’

* Giúp nhóm yếu
thực hành.
* Cho HS làm việc theo nhóm ( theo tổ )
- Từng nhóm thảo luận xây dựng kế hoạch
Em đã thực hiện chăm sóc cây và hoa ở
đâu?
Bằng những công việc cụ thể như thế nào?
- Đại diện nhóm lên trình bày
- GV kết luận:
Môi trường trong lành giúp các em khoẻ
mạnh và phát triển tốt. Các em cần có
những hành động bảo vệ và chăm sóc cây
và hoa
* HS thảo luận theo nhóm
- Nhóm trường điều khiển nhóm của
nhóm của mình để xây dựng kế hoạch về
việc chăm sóc cây hoa của mình theo khu
vực như là nhổ cỏ, tưới cây, bắt sâu
- Nhận xét về những việc làm của từng
nhóm
- HS lắng nghe
3/Cũng cố dặn dò
3-4’
* Hôm nay học bài gì?
- GV và HS cùng đọc đoạn thơ trong vở
bài tập
Cho cả lớp hát bài: “Ra chơi vườn hoa”
Dặn dò HS thực hành hành vi bảo vệ và
chăm sóc cây và hoa
Chuẩn bò bài sau

Nhận xét tiết học
* Chăm sóc cây và hoa nơi công cộng
- HS đọc đoạn thơ cuối bài
- HS lắng nghe
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 3+4 TẬP ĐỌC
NGƯỢNG CỬA
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Ngưỡng cửa”.
Luyện đọc đúng các từ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
2. Ôn các vần ăc, ăt
Tìm được tiếng trong bài có vần ăt
Tìm được tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc
Nói được câu chứa tiếng có vần ăt hoặc ăc
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa rất quen thân với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn. Ngưỡng cửa
là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa
4. HS chủ động nói theo đề tài: Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
3
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
ND GV HS
1/ Bài cũ

4-5’
HS yếu đọc
bài.
* Gọi 2 HS đọc bài “Người bạn tốt” và trả
lời câu hỏi
- Ai đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bò gãy bút
chì?
- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp
- Theo em thế nào là người bạn tốt?
- Cho HS viết bảng con: liền, sửa lại, nằm,
ngượng nghòu
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
- Nụ đã giúp bạn Hà khi bạn ấy bò gãy
bút chì.
- Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp
- Theo em người bạn tốt là người luôn
quan tâm giúp đỡ bạn lúc khó khăn
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
22 -23’
HD HS luyện
đọc các tiếng
từ
Hỗ trợ HS yếu.
Luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn

bài
* Thi đọc cả
bài
Hoạt động 5
Ôn các vần
4-5’
Củng cố
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Nhìn tranh em
thấy em bé đang làm gì?
- Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta
học là bài
“ Ngưỡng cửa”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc chậm, thiết tha, trìu mến
* GV ghi các từ : ngưỡng cửa, nơi này,
quen, dắt vòng, đi men, lúc nào lên bảng
và cho HS đọc
- Cho HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa
hiểu?
- GV kết hợp giảng từ:
*Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu
trong bài
- GV nhận xét
*Cho HS đọc theo đoạn
-Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài
thơ
- GV nhận xét cho điểm

* Tìm tiếng trong bài có vần ăt?
* Nhìn tranh noi cau chứa tiếng có vần ăt
,ăc
-Cho đđọc lại vần, câu trên bảng
- Nhận xét tiết học
* Em bé được bà dẫn tập đi
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghóa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu
nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm
điểm
- HS thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo
bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :dắt
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
-CN, ĐT
- Lắng nghe.
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
4

Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
3-4’
Hoạt động 1
Tìm hiểu bài
đọc và luyện
đọc
10-11’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
15-16’
Hoạt động 3
Luyện nói
4-5’
HS giỏi nói
nhiều.
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Ai dắt em bé tập đi ngang qua ngưỡng
cửa?
- Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đâu?
Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
* Cho thi đọc
- GV nhận xét cho điểm
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo
nhóm với câu hỏi:
- Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu?
- Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đi những
đâu?
- Cho HS luyện nói trước lớp

- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
-Bà và mẹ dắt em bé tập đi ngang qua
ngưỡng cửa.
- Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến
trường và đi xa hơn nữa
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối
tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực
hành luyên nói theo mẫu
- Ví dụ : Đi chơi ,đi du lòch đi thăm ông
bà…
- Lần lượt kể cho bạn nghe
- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói
trước lớp
- lắng nghe.
3/ Củng cố dặn
dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Em nói ngưỡng cửa là vò trí nào?
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
- Chuẩn bò bài “ Kể cho bé nghe”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến
bộ

* Ngưỡng cửa
- 2-3 em đọc
- Phần bậc nơi cửa bước qua
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiết 5 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS củng cố kó năng làm tính cộng, trừ các số không nhớ trong phạm vi 100
-Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng với phép trừ
-Rèn kó năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản )
II. ĐỒ DÙNG
-SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
5
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
ND GV HS
Bài cũ
4-5’
* Cho HS lên bảng làm nhẩm nhanh kết
quả các phép tính mà GV đưa ra
30 + 20 = 45 + 20 =
90 – 50 = 78 – 20 =
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS theo dõi và nhận xét bạn
30 + 20 =50 45 + 20 =65
90 – 50 =40 78 – 20 =58

- Nhận xét bổ sung
2/Bài mới
Hoạt động 1:
25-26’
Luyện tập
Bài 1
Làm bảng con
Bài 2
Làm SGK
Bài 3
Làm vở
* Hôm nay chúng ta luyện tập về cộng
không nhớ trong phạm vi 100
GV HD HS làm bài tập trong sgk
* Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS làm bài và sửa bài
Khi sửa HS nói cách thực hiện một
phép tính
- HD nhận xét
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV cho HS quan sát hình vẽ và đọc
số: 42, 76, 34
- HD HS viết phép tính
-Ô bên trái có bao nhiêu que tính ?
-Ô bên phải có bao nhiêu que tính ?
-Hai ô có bao nhiêu que tính ?
-Vậy ta có thể viết được phép tính gì?
-Phép tính đó viết thế nào?
-Ai có cách viết khác?
- GV cho HS nhận xét hai phép tính vừa

nêu và rút ra kết luận: Khi thay đổi vò trí
các số trong phép cộng thì kết quả
không đổi
- Thực hiện tương tự như trên, cho HS
nêu hai phép tính trừ và cho HS nhận xét
để rút ra quan hệ giữa phép cộng với
phép trừ
- HD HS làm bài và sửa bài
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
- Muốn điền được <, > ,= vào chỗ trống
ta làm như thế nào?
- Cho HS làm bài và sửa bài
* Đặt tính rồi tính
-HS làm bài cá nhân bảng con ,4 học
sinh lên bảng làm
34 42 76 76
+ + - -
42 34 42 34
76 76 34 42
- Nhận xét bài làm cửa bài trên bảng
* Viết phép tính thích hợp
- HS làm bài theo nhóm
- Thực hiện theo yêu cầu
- 42 que tính
-34 que tính
-76 que tính
-Tính cộng
42 + 34 = 76
34 + 42 = 76
- HS nhắc lại kết luận trên

- Làm viết các phép tính trong SGK
76-42=34 76-43=42
- Lên điền trên bảng
* Điền dấu >, <. = vào chỗ chấm
- Tính kết quả , so sánh ,lựa dấu để điền.
- Cả lớp làm vở,hai em điền bảng phụ
treo lên bảng
- Đổi chéo vở để sửa
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
6
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Bài 4
Làm phiếu bài
tập
- HD chữa bài
* 1 HS nêu yêu cầu bài 4
- Phát phiếu hướng dẫn làm bài
- Hướng dẫn chữa bài
- Muốn điền đúng sai ta phải làm như
thế nào/
30+6 = 6+30 45+2 < 3+45
55 > 50 + 4
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Làm cá nhân
-Đổi phiếu để sửa bài
- Tính kết quả ở mỗi phép tính
3/Củng cố dặn
dò 4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS làm bài toán sau: Tìm hai

số biết, lấy hai số cộng vối nhau bằng
53 và lấy số lớn trừ số bé cũng bằng 53
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau
* Luyện tập
- HS làm miệng
- Lắng ng he về thực hiện
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 Thể dục
GV chuyên
………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiết 2 CHÍNH TẢ
NGƯỢNG CỬA
I. MỤC TIÊU
HS chép lại đúng khổ thơ cuối bài: “ Ngưỡng cửa”.
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ăt hoặc ăc. Điền g hoặc gh
Rèn kó năng viết cho HS
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Ngưỡng cửa và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
3-4’
* HS lên bảng viết các từ mà tiết trước
các em viết sai:
- Chấm vở của một số em phải viết lại
bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo
dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm
bài.
- Lắng nghe.
Bài mới
HĐ 1
HD HS tập
chép
6-7’
* Giới thiệu bài viết : “ Ngưỡng cửa”
*GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Ngưỡng
cửa
* Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết
-Viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* Lắng nghe.
* Cả lớp
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ
khó viết
- buổi,tiên,con đường,tắp,vẫn
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
7
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
HĐ 2
Viết bài vào vở
15-16’
* Giúp HS
yếu viết đúng.

HĐ 3
HD HS làm
bài tập chính
tả
4- 5’
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính
tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền ăt hay ăc
- HS làm vào vở bài tập
- Điền g hay gh
HS làm bài vào vở
3/ Củng cố
dặn
4-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến
bộ
Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa
viet- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú
ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- gh +I,e,ê
-HS lắng nghe
= với các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 3 TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : Q,R
I. MỤC TIÊU
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: Q,R
Viết đúng và đẹp các vần ăt, ăc; ươc, ươt các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt,dong nuoc , xanh muot
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng
cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :Q,R
Các vần các từ …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND GV HS
1/Mở đầu
3-4’
* 4 HS lên bảng viết: trong xanh, cải
xoong
- GV chấm bài ở nhà của một số HS.
- Nhận xét, cho điểm

* HS lên bảng viết. Các bạn khác
theo dõi
- Bài viết ở nhà.
- Lắng nghe
2/Bài mới
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa Q,R
5-6’
* GV giới thiệu bài tập tô chữ Q ,R,ø vần
ăt, ăc ,ươc, ươt, từ : màu sắc ,dìu dắt
dòng nước, xanh mướt
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
Chữ hoa Q gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa Q vừa giảng quy
* Lắng nghe
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- Nét cong tròn khép kín và nét lượn
ngang ngắn
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
8
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Hoạt động 2
HD HS viết vần và
từ ứng dụng
7’
* Giúp HS yếu viết
đúng.
Hoạt động 3
HD HS viết bài
vào vở

16- 17’
trình viết
- Cho nhắc lại quy trình viết.
- Cho HS viết chữ Q, vào bảng con,
GV uốn nắn sửa sai cho HS
-HD viet chữ R : tương tự như chữ Q
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng
dụng
- Phân tích tiếng có vần ăt, ăc,ươt,ươc
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa
các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại chữ mới viết
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình
viết chữ hoa Q
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ Q
HS viết vào bảng con chữ Q
- Sửa lại.
* HS đọc các vần và từ ứng dụng
trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở

Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
3/Củng cố dặn dò
3-4’
Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt,
uôc và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
……………………………………………………………………………………………
Tiết 4 TOÁN
ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU
-HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ
-Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
-Giáo dục ý thức tự giác học tập cho học sinh,biết làm việc theo thời gian
II. ĐỒ DÙNG
-Mặt đồng hồ có kim dài, kim ngắn
-Đồng hồ để bàn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
4-5’
* HS lên bảng làm nhẩm nhanh kết quả
các phép tính mà GV đưa ra
30 + 40 = 70 – 40 =
40 + 30 = 70 – 30 =
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét cho điểm
* HS theo dõi và nhận xét bạn
30 + 40 =70 70 – 40 =30
40 + 30 =70 70 – 30 =40
- Nhận xét bài làm của bạn tren bảng
- Lắng nghe
2/Bài mới
* Giới thiệu bài
* GV giơ cái đồng hồ ra và hỏi:
-Đây là cái gì?
* HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Là cái đồng hồ
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
9
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
1-2’
HĐ 1:
Giới thiệu mặt
đồng hồ và vò trí
các kim chỉ giờ
đúng
11-12’
Thực hành
HĐ 2:
Giới thiệu các
khoảng giờ ứng
với sáng, chiều,
tối
13-14’
-Đồng hồ dùng để làm gì?

-Hôm nay ta sẽ học cách xem đồng hồ
* GV cho HS quan sát mặt đồng hồ bàn
và hỏi:
-Trên mặt đồng hồ có những gì?
-Có mấy kim trên mặt đồng hồ?
=> Đồng hồ giúp ta biết thời gian để
làm việc và học tập. Đây là mặt đồng
hồ. Mặt đồng hồ có kim ngắn để chỉ giờ
và kim dài để chỉ phút
* Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn
chỉ vào đúng số nào đó (VD số 9) thì
đồng hồ chỉ 9 giờ
- Cho HS xem mặt đồng hồ chỉ lúc 9 giờ
* HD HS thực hành xem đồng hồ ở các
thời điểm khác nhau.
-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy, kim
dài chỉ số mấy ?
-Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì?
-Lúc 6 giờ sáng kim ngắn chỉ số mấy,
kim dài chỉ số mấy?
-Tự hỏi nhau lúc 7 giờ, 4 giờ
* Cho HS thực hành xem đồng hồ
-Tờ mờ sáng vào khoảng mấy giờ sáng?
-Mặt trời đứng bóng vào khoảng mấy
giờ?
-Trời sẩm tối vào khoảng mấy giờ?
- Để xem giờ
- Lắng nghe
* Quan sát trả lời câu hỏi
-Trên mặt đồng hồ có kim có số

-Có hai kim trên mặt đồng hồ
- Lắng nghe
- Quan sát giáo viên thực hành
HS hỏi nhau và trả lời cho nhau nghe:
Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số 5, kim dài
chỉ số 12 ?
-Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ
-Lúc 6 giờ sáng kim ngắn chỉ số 5,
kim dài chỉ số 12
-Tự hỏi nhau lúc 7 giờ, 4 giờ
* HS học theo nhóm, xem đồng hồ
- Tờ mờ sáng vào khoảng 5 giờ sáng
- Mặt trời đứng bóng vào khoảng12
giờ
- Trời sẩm tối vào khoảng 6-7 giờ
3/ Củng cố dặn
dò
(4- 5’)
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ Ai xem
đồng hồ đúng và nhanh”
- GV sử dụng mô hình mặt đồng hồ,
xoay kim để chỉ giờ đúng rồi đưa cho cả
lớp xem và hỏi :
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
Ai nói nhanh và đúng nhất được khen
ngợi
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau
* Đồng hồ thời gian

- Quan sát thao tác giáo viên điều kiển
đồng hồ để nêu nhanh xem đồng hồ
mấy giờ
- Lắng nghe thực hiện
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
10
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 ÂM NHẠC
GV chuyên
……………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 2+3 TẬP ĐỌC
KỂ CHO BÉ NGHE
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Kể cho bé nghe”.
Luyện đọc đúng các từ: ầmó, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn nấu cơm
Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ
2. Ôn các vần ươt, ươc
Tìm được tiếng trong bài có vần ươc
Tìm được tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt
Nói được câu chứa tiếng có vần ươc hoặc ươt
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghónh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng
4. HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà em biết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ,

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4- 5’
*Gọi 2 HS đọc bài “Ngưỡng cửa” và trả
lời câu hỏi
- Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những
đâu?
- Hằng ngày qua ngưỡng cửa nhà mình em
đi những đâu?
- HS viết bảng con: ngưỡng cửa, dắt vòng,
đi men
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
- Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến
Trường và đi xa hơn nữa
- Ví dụ :Đi đến trường ,đi đến nhà bạn…
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
22-23’
Hướng dẫn HS
luyện đọc
HS luyện đọc
Tiết 1
GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ

cảnh gì?
-Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta
học là bài
“ Kể cho bé nghe”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc vui, tinh nghòch
* Các con vật và đồ vật
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
11
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
các tiếng từ
Luyện đọc câu
* Giúp HS yếu
đọc bài.
Luyện đọc đoạn
bài
* Thi đọc cả bài
Hoạt động 5
Ôn các vần
4-5’
3,Củng cố : 3-4’
* GV ghi các từ : ầm ó, chó vện, chăng
dây, ăn no quay tròn, nấu cơm, trâu sắt lên
bảng và cho HS đọc
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa
hiểu?
- GV kết hợp giảng từ:

* Lần lượt mỗi HS đọc câu trong bài ( trọn
1 ý )
- GV nhận xét
- HS đọc theo đoạn
* Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng
thanh
* HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ
GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần ươc?
-Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ươc, ươt
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
-Cho hs đọc lại vần tiếng từ trên bảng
- Nhận xét tiết học
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghóa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu
nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm
điểm
- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm,
theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :nước

- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần
ươt hoặc ươc viết bảng con.
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- CN, ĐT
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm
hiểu bài đọc và
luyện đọc
23-24’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
10-11’
Hoạt động 3
Luyện nói: Ngôi
nhà em mơ ước
7-8’
Tiết 2
- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?
- Cho vài em đọc lại toàn bài
* Cho HS đọc bài theo cách phân vai. Hai
em đọc, 1 em đọc dòng lẻ, 1 em đọc dòng
chẵn
- GV nhận xét cho điểm

* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
Cho HS quan sát tranh vẽ các con vật trong
bài
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi

- Là cái máy cày được làm bằng sát
chạy bằng dầu
- 3-4 em đọ
Hai em đọc, 1 em đọc dòng lẻ, 1 em đọc
dòng chẵn
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực
hành luyên nói theo mẫu
- Ví dụ : HS1: Con gì sáng sớm gáy ò
ó o gọi người thức giấc?
HS2: Con gà trống
HS luyện nói trước lớp
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
12
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
- Nhận xét cho điểm những HS nói tốt - lắng nghe.
3/ Củng cố dặn
dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Em thích con vật gì nhất ? tại sao?
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
- Chuẩn bò bài “ Hai chò em”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến
bộ
* Kể cho bé nghe
- 2-3 em đọc

- Nêu theo ý thích
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4 TOÁN
THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
-Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của HS
-Giáo dục ý thức tự học tập theo thời gian
II. ĐỒ DÙNG
-Mặt đồng hồ có kim dài, kim ngắn
-Đồng hồ để bàn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
4-5’
* Gọi 4 – 5 HS đọc giờ đúng trên mặt đồng
hồ VD như:
-Đây là mấy giờ?
-Vì sao em biết?
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
HS dưới lớp theo dõi và nhận xét bạn
-Mỗi em nói một giờ khác nhau theo
đồng hồ của giáo viên
- Nhận xét đúng sai
- Lắng nghe
Bài mới
* Giới thiệu bài

1-2’
Thực hành
Hoạt động 1: 4-5’
Bài 1
Làm miệng
* HS yếu và TB
nêu.
Hoạt động 2: 7-8’
Bài 2
Làm phiếu bài
tập
* HS khá nêu.
* Hôm nay chúng ta sẽ thực hành xem
đồng hồ
* Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- GV hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Lúc 3 giờ, kim ngắn chỉ số mấy?
- Kim dài chỉ số mấy?
-Cho nêu các đồng hồ tiếp theo
* Cho HS nêu yêu cầu bài 2
- GV HD HS làm
- HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài,treo đáp án đúng
* HS nêu yêu cầu bài 3
* Lắng nghe
* Viết theo mẫu
- 3 giờ
- Lúc 3 giờ, kim ngắn chỉ số 3
- Kim dài chỉ số 12
- Lần lượt nêu giờ ở từng đồng hồ

* Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ
đúng
- Lắng gnhe
- HS làm bài cá nhân
- Đổi chéo phiếu theo dõi sửa bài cho
bạn
* Nối tranh với đồng hồ
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
13
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Hoạt động 3: 6-7’
Bài 3
Làm việc theo
nhóm 2
Hoạt động 4: 6-7’
Bài 4
Làm việc nhóm
bàn
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và đọc
câu ghi chú của từng tranh sau đó xem giờ
nào thích hợp thì nối cho chính xác
- HD HS làm bài và sửa bài
* HS đọc bài 4
-GV hướng dẫn HS làm
- An đi lúc đó mặt trời bắt đầu mới mọc,
lúc đó là mấy giờ ?
- Khi về đến quê có thể là mấy giờ?
- Các nhóm quan sát tranh thảo luận nối
tranh với từng đồng hồ thích hợp
- Đại diện từng nhóm nêu trước lớp

nhóm khác theo dõi nhận xét
* 2 em đọc cả lớp đọc thầm
- HS học theo nhóm, phán đoán đưa ra
giờ hợp lý
- Khoảng 6 giờ, 7 giờ
- Lúc đó ta thấy không có bóng đổ của
ngôi nhà và cây nên lúc đó là buổi trưa
khoảng 12 giờ
3/Củng cố dặn
dò : 4- 5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ Ai xem đồng
hồ đúng và nhanh”
- GV sử dụng mô hình mặt đồng hồ, xoay
kim để chỉ giờ đúng rồi đưa cho cả lớp
xem và hỏi :
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau
* Thực hành xem đồng hồ
- HS làm miệng
- Lần lượt nêu giờ theo đồng hồ cuả
giáo viên.Ai nói nhanh và đúng nhất
được khen ngợi
- Lắng nghe thực hiện
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 CHÍNH TẢ
KỂ CHO BÉ NGHE
I. MỤC TIÊU

HS nghe và viết lại 8 dòng đầu của bài: “ Kể cho bé nghe”.
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ươc hoặc ươt. Điền ng hoặc ngh
Rèn kó năng nghe và viết cho HS
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Kể cho bé nghe
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND GV GV
1/Bài cũ
3-4’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết
trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan,
chẳng nhớ nghe
- Chấm vở của một số em phải viết lại
bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo
dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm
bài.
- Lắng nghe.
Bài mới
-Giới thiệu bài
1’
* Giới thiệu bài viết : “ Kể cho bé nghe
”
* Lắng nghe.
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
14
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010

Hoạt động 1
HD HS tập chép
7-8’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
16-17’
* Giúp HS yếu
viết.
Hoạt động 3
HD HS làm bài
tập chính tả
4- 5’
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài:
Kể cho bé nghe
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính
tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
- Cho nêu yêu cầu bài tập 3
- Cho HS thi đua làm nhanh bài
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ
khó viết

- ầm ó,chó vện chăng dây,ăn no
,quay tròn
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền ươt hay ươc
- HS làm vào vở bài tập
- Điền ng hay ngh
- HS làm bài vào vở
3/ Củng cố dặn
dò
3-4’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến
bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa
viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú
ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- ngh +i,e,ê
Ng với các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI

I. MỤC TIÊU
HS biết sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của
thời tiết
Sử dụng vốn riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hàng ngày và biểu đạt nó
bằng hình vẽ đơn giản
HS có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng của HS
II. CHUẨN BỊ
Các hình ảnh trong bài 31 sgk
Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, trời mưa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
ND GV HS
Bài cũ : 3-4’
GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau
Tại sao đi dưới trời nắng phải đội mũ nón?
-2 em
HS dưới lớp theo dõi nhận xét
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
15
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Em hãy kể những dấu hiệu chính của trời mưa?
HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời
GV nhận xét, cho điểm
các bạn
Bài mới

Hôm nay chúng ta học bài : “Quan sát bầu trời” để
biết các dấu hiệu về thời tiết trời nắng, trời mưa HS lắng nghe
Hoạt động 1
Quan sát bầu

trời
MT: HS biết
quan sát, nhận
xét và biết sử
dụng vốn từ
riêng của mình
đểnói về bầu
trời và những
đám mây
* Giúp HS yếu
Quan sát.
Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
GV cho HS ra ngoài để quan sát bầu trời
Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy mặt trời và
những khoảng trời xanh không?
Hôm nay trời nhiều mây hay ít mây?
Những đám mây đó có màu gì? Chúng đứng im hay
chuyển động?
Cho HS quan sát cảnh vật xung quanh
Sân trường, cây cối, mọi vật lúc này khô ráo hay
ướt át ?
Em có trông thấy ánh nắng vàng ( hoặc những giọt
mưa rơi ) không ?
Cho HS đứng dưới bóng mát quan sát nêu các câu
hỏi, vài em trả lời
Bước 2: Thu kết quả thảo luận
HS vào lớp và thảo luận
Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết
được điều gì?
=>GV kết luận:

quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được
trời
đang nắng , trời râm mát hay trời sắp mưa
HS thảo luận theo nhóm
HS các nhóm báo cáo kết quả
thảo luận
Hoạt động 2
Nói về bầu trời
và cảnh vật
xung
Quanh
MT:hs biết nói
về bầu trời và
cảnh vật xung
quanh
-?Trời hôm nay nắng hay mưa
-? Bầu trời như thế nào
-? Cây cối, hoa , lá như thế nào
-? Sân trường, đường sá khô hay ướt
-? Khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa em nhớ lưu ý
điều gì
-GV KL: Tùy theo thực tế bầu trời hôm đó
-Thảo luận nhóm đôi
-Nói cho nhau nghe
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-Lớp bổ sung
-Lắng nghe
3,Củng cố dặn
dò
3-4’

Hôm nay học bài gì?
Hãy nói về bầu trời và cảnh vật khi trời nắng
( hoặc mưa )
Nhận xét tiết học
Tuyên dương một số bạn tích cực
HD HS học bài ở nhà
-Trả lời
-2 em
HS lắng nghe cô dặn dò
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
16
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiết 3 THỦ CÔNG
CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào
- Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS.
- Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : hàng rào mẫu
- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
3-4’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Cho HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt
hàng rào
- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh

nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- 3-4 em đứng tại chỗ nhắc
- Lắng nghe rút kiinh nghiệm
2 /Bài mới
*Giới thiệu hình
mẫu :2’
Hoạt động 1
HS nêu cách vẽ
và cắt các nan
giấy
7-8’
Hoạt động 2 :
Thực hành
20-21’
* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán hàng rào
đơn giản” tiết 2
- GV gắn hàng rào mẫu lên cho HS quan
sát và nhận xét
- Cho HS nhắc lại cách cắt các nan giấy
-GV làm các thao tác chậm để HS quan sát
* Cho HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau
1 ô, dài 6 ô
Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều nhau 1 ô, dài 9
ô
Kẻ xong cắt rời ra ta được các nan giấy
sau đó dán thành hàng rào
GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Kẻ đường chuẩn trước
- Dán 4 nan đứng

- Dán 2 nan ngang
Các em có thể dùng màu để trang trí cảnh
vật sau hàng rào , trong vườn cho đẹp
-HS quan sát và nhận xét
- Nêu nối tiếp
Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ
Kẻ 2 đường thẳng cách đều nhau 9 ô
- Kẻ 4 nan đứng, mỗi nan dài 6 ô rộng 1
ô
- Kẻ 2 nan ngang, mỗi nan rộng 1 ô dài 9
ô
- Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ
được các nan giấy
- Quan sát cách thực hiện
* HS lắng nghe , thực hành cắt hình và
dán hàng rào theo ý thích có thể trang
trí thêm các hình ảnh phụ để cho đẹp
* Hỗ trợ HS khá.
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
17
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
3/Củng cố
3-4’
* Nhận xét tinh thần học tập của các em
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bò bài sau: cắt, dán ngôi nhà
* HS lắng nghe rút kinh nghiệm
- Lắng nghe
Tiết 4 KỂ CHUYỆN
DÊ CON NGHE LỜI MẸ

I. MỤC TIÊU
-HS hào hứng nghe GV kể, nhớ được nội dung câu chuyện, dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi của GV kể
lại được từng đoạn và cả câu chuyện
-Phân biệt và thể hiện được lời của dê mẹ và lời của sói
-Hiểu được ý nghóa câu chuyện: Dê con vì biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói. -Sói bò thất bại, tiu
nghỉu bỏ đi. Chúng ta phải biết vâng lời người lớn
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Tranh minh hoạ câu chuyện “ Dê con nghe lời mẹ”
Mặt lạ sói và dê mẹ, dê con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
4- 5’
* Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu
chuyện: Sói và Sóc
- Cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu
chuyện
-Cho HS nêu ý nghóa câu chuyện
- GV nhận xét cho điểm
- Lên kể trên bảng.
- HS lắng nghe bạn kể và nhận xét
bạn
- Thông minh ,nhanh nhẹn thoát
được nguy hiểm
- Lắng nghe.
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
GV kể chuyện

4-5’
Hoạt động 2
HS kể chuyện
từng đoạn
15-17’
* GV giới thiệu câu chuyện: Dê con nghe lời
mẹ
- GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
- Chú ý : Khi kể phải chuyển giọng linh hoạt
từ lời sói sang lời dê mẹ, lời dê con
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ chi
tiết câu chuyện
* Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: GV treo tranh và hỏi:
- Trước khi đi Dê mẹ dặn con thế nào?
* Lắng nghe
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe cô kể và theo dõi
tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu
chuyện
* HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận
xét
Nội dung đúng không?
Thiếu hay thừa?
Kể có diễn cảm không
- Trước khi đi Dê mẹ dặn con
Không được mở cửa cho ai vào
nhà,khi nào mẹ về mẹ hát các con
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I

18
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Hoạt động 3
HS kể toàn bộ
câu chuyện
5-7’
Hoạt động 4
Tìm hiểu ý nghóa
câu chuyện
2-3’
- Dê mẹ hát bài hát như thế nào?
- Dê mẹ dặn con như vậy và chuyện gì đã sảy
ra sau đó?
- Cho 2ø HS kể lại bức tranh 1
Gọi HS nhận xét
Tranh 2: tiến hành như tranh 1
Sói đang làm gì?
Giọng hát của nó như thế nào?
- Bầy dê con đã làm gì?
Thi kể lại tranh 2
Tranh 3:
- Vì sao Sói lại tiu nghỉu bỏ đi ?
HS kể lại tranh 3
Tranh 4 :
- Khi dê mẹ về thì dê con làm gì?
-Dê mẹ khen các con thế nào?
HS kể lại tranh 4
* Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS phân vai hoá trang để kể
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- Các em có biết vì sao dê con không mắc mưu
Sói?
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
= > GV chốt lại ý nghóa câu chuyện
mới được mở cửa
- Dê mẹ hát bài hát :Dê con ngoan
ngoãn .Mau… con bú
- Dê mẹ dặn con như vậy nhưng
vẫn có con sói già đến gõ cửa
- Học sinh khác theo dõi bổ sung.
- Có thể kể theo nhiều cách khác
nhau cho phù hợp.
- 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2
-Lão Sói già hát
- Giọng hát của nó ồm ồm
- Không tin và đuổi nó đi
- Thi theo tổ
- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong
nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3
lần
- Vì những chú dê con không mở
cửa
- Khi dê mẹ về thì dê con kể lại
truyện cho mẹ nghe
-Dê mẹ khen các con biết nghe lời
mẹ
* Mỗi tổ cử một bạn lên kể hết câu
truyện.
- Ba học sinh sắm vai kể trước lớp.
Đại diện nhóm phân vai để kể

chuyện
- Phải biết nghe lời người lớn
- Dê thông minh thông minh
- Luôn biết nghe lời dặn của người
lớn tuổi
- Lắng nghe
3/ Củng cố dặn
dò : 3-4’
* Hôm nay ta kể chuyện gì?
- Qua câu chuyện các em học tập ai? Vì sao?
- Ai là người kể hay nhất hôm nay?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia
đình nghe, chuẩn bò cho tiết kể sau
* Dê con nghe lời mẹ
Qua câu chuyện em học tập dê con
- Chọn ra bạn kể hay
- HS lắng nghe
- Nghe để thực hiện.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
19
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 MĨ THUẬT
GV CHUYÊN
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiết 2 +3 TẬP ĐỌC

HAI CHỊ EM
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
-HS đọc đúng, nhanh được cả bài “ Hai chò em”.
-Luyện đọc đúng các từ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn
-Tập đọc các câu hội thoại. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm
2. Ôn các vần oet, et
-Tìm được tiếng trong bài có vần et
-Tìm được tiếng ngoài bài có vần et, oet
-Nói được câu chứa tiếng có vần et hoặc oet
3. Hiểu :
-Hiểu được nội dung bài: Cậu em không cho chò chơi đồ chơi của mình. Chò giận, bỏ đi học bài. Cậu em
thấy buồn chán vì không có người chơi cùng mình
4. HS chủ động nói theo đề tài: Em thường chơi với anh ( chò, em) những trò chơi gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Kể cho bé nghe” và trả
lời câu hỏi
- Con chó, con vòt, con nhện, cối xay lúa có
đặc điểm gì đáng yêu?
- Con trâu sắt là cái gì?
- Em thích con vậy gì nhất? Hãy kể một vài
đặc điểm của nó?
-GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi

kiểm tra, nhận xét bạn
- Con chó sủa gâu gâu , con vòt nói ầm ó,
con nhện chăng dây, cối xay lúa ăn no
quay tròn đáng yêu:
- Con trâu sắt là cái máy cày
- Nêu theo ý thích
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu
bài
1’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ
cảnh gì?
- Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta
học là bài
* Hai chò em bạn nhỏ
- Lắng nghe
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
20
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Hoạt động 1
Hướng dẫn
HS luyện đọc
HD HS luyện
đọc các tiếng
từ
Luyện đọc
câu
Luyện đọc

đoạn bài
* Thi đọc cả
bài
Hoạt động 5
Ôn các vần
4- 5’
3,Củng cố :
3-4’
“ Hai chò em”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng cậu em khó chòu, đành hanh
* GV ghi các từ : viu vẽ, một lát, dây cót,
hét lên, buồn lên bảng và cho HS đọc
- Cho HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa
hiểu?
- GV và HS cùng giảng từ:
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu
trong bài
- HD HS đọc câu thể hiện thái độ đành hanh
của cậu em
* HS đọc theo đoạn
* Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS đọc, chấm điểm
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần et?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần et, oet
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
-Cho hs đọc lại các vần tiếng từ trên bảng
- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghóa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu
nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
* 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm
điểm
- HS thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo
bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng : hét
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần et
hoặc oet viết bảng con.
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận
xét.
-cn ,đt
- Lắng nghe.
Hoạt động 1
Tìm hiểu bài
đọc và luyện
đọc
12-13’

Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Cậu em làm gì khi chò đụng vào con gấu
bông?
- Cậu em làm gì khi chò lên dây cót chiếc
ôtô nhỏ?
- Cậu em thấy thế nào khi ngồi chơi một
mình?
- Bài văn nhắc chúng ta điều gì?
- GV nhận xét: Cậu em rất buồn vì không có
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Cậu em nói chò đừng đụng vào con gấu
bông của em .
- Cậu em hét lên khi chò lên dây cót
chiếc ôtô nhỏ .
- Cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một
mình.
- Không nên ích kỉ và chơi một mình.
- Lắng nghe
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
21
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
12-13’
Hoạt động 3
Luyện nói:
Ngôi nhà em
mơ ước

6-7’
người chơi, vì cậu ích kỉ không muốn cho chò
chơi đồ chơi của mình. Muốn có bạn cùng
chơi, chúng ta không nên ích kỉ
* Cho vài em đọc lại toàn bài
- GV nhận xét cho điểm
* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
Cho HS quan sát tranh và hỏi:
- Em thường chơi với anh chò những trò chơi
gì?
- yêu cầu HS luyện nói trước lớp
- Nhận xét cho điểm những HS nói tốt
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành
luyên nói theo mẫu
- Ví dụ : Chơi nhảy dây ,chơi ô ăn quan…
- Trả lời theo suy nghó của HS )
- lắng nghe.
3/ Củng cố
dặn dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Câu chuyện có ý nghóa gì?
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
- Chuẩn bò bài “ Hồ Gươm”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến

bộ
* Hai chò em
- 2-3 em đọc
- Chúng ta không nên ích kỉ
- HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
-Xác đònh vò trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ
-Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG
-Mặt đồng hồ có kim dài, kim ngắn
-Đồng hồ để bàn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
4-5’
* Gọi 4 – 5 HS đọc giờ đúng trên mặt
đồng hồ VD như:
-Đây là mấy giờ?
-Vì sao em biết?
Mỗi em nói một giờ khác nhau
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
GV nhận xét cho điểm
* HS theo dõi và nhận xét bạn
- Trả lời theo đồng hồ giáo viên điều
khiển trên bảng

- Nêu xem bạn ó trả lời đúng không
Bài mới
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
22
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Giới thiệu bài
1-2’
Luyện tập
Hoạt động 1: 3-4’
Bài 1
Làm việc với
SGK
Hoạt động 2:
10-11’
Bài 2
Thực hành trên
đồng hồ
Hoạt động 3:
10-11’
Bài 3
Làm việc nhóm
bàn
* Hôm nay chúng ta sẽ học bài luyện
tập
HD HS làm bài tập trong sgk
* Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- GV hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Cho HS nhắc lại vò trí của các kim ứng
với 9 giơ trên mặt đồng hồø
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài

- HD chữa bài ,gọi từng học sinh nêu
* HS nêu yêu cầu bài 2
- GV HD HS làm bài theo nhóm 2
- HD chữa bài, gọi từng nhóm lên thực
hành trên bảng
* HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS đọc các câu trong
bài sau đó tìm đồng hồ để nối cho
đúng,cho 2 học sinh nối trong bảng lớn
gắn trên bảng
- HD chữa bài
* Lắng nghe
* Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng
- Trả lời câu hỏi
- HS làm bài cá nhân
- Học sinh khác theo dõi nhận xét
*Quay các kim trên mặt đồng hồ để
đồng hồ chỉ số giờ đã cho sẵn
- Các nhóm thảo luận lần lượt quay kim
đồng hồ theo yêucầu
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét
* Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp
- Thảo luận theo nhóm để nối
* Hỗ trợ HS yếu.
- Chữa bài trên bảng theo dõi sửa bài
3/Củng cố dặn
do ø ; 4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ Xem đồng
hồ”

- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ
HS tự sử dụng mô hình mặt đồng hồ,
xoay kim để chỉ giờ đúng rồi đưa cho
các nhóm xem và yêu cầu các nhóm nói
giờ trên đồng hồ
Nhóm nào nói nhanh và đúng là thắng
- Nghe thực hiện
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
23
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
MĨ THUẬT
VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN ĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU.
- Giúp HS tập quan sát thiên nhiên
- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích
- Thêm yêu mến quê hương đất nước mình
II. CHUẨN BỊ
- GV: chuẩn bò một số tranh phong cảnh ở nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển. Một số
tranh của HS năm trước
- HS: vở vẽ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ : 3’ * GV kiểm tra dụng cụ học tập của các
em
- Nhận xét sự chuẩn bò của HS
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra

- Lắng nghe rút kinh nghiệm
Bài mới
Hoạt động 1:
HS quan sát
nhận xét
4’
- GV giới thiệu bài “ vẽ cảnh thiên
nhiên”
- GV giới thiệu một số tranh để HS
thấy được sự phong phú của cảnh thiên
nhiên
- Cho HS quan sát tranh tìm thấy những
hình ảnh có trong cảnh.
* HS quan sát tranh và nhận xét
- HS lắng nghe cô giảng
* Quan sát cá nhân nêu
-Cảnh sông biển: biển, thuyền, mây
trời
-Cảnh núi đồi: núi, đồi, cây, suối, nhà
-Cảnh đồng ruộng: cánh đồng, con
đường, hàng cây, con trâu
-Cảnh phố phường: nhà, đường phố, xe
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
24
Kế hoạch bài dạy – Tuần 31- Lớp 1a1 Năm học 2009-2010
Hoạt động 2
Hướng dẫn
HS cách vẽ
8’
Hoạt động 3:

HS thực
hành : 17’
3, Củng cố : 3’
* GV gợi ý để HS vẽ tranh như đã giới
thiệu ở trên. Ví dụ vẽ tranh về đường
phố
-Các hình ảnh chính: nhà, cây, đường
-Vẽ hình chính trước: vẽ to vừa phải
-Vẽ thêm những hình ảnh cho thêm
sinh động hơn: ( vườn hoa, hồ nước, ôtô
)
Gợi ý cho HS tìm màu và vẽ màu theo
ý thích
-Vẽ màu làm rõ phần chính của tranh
-Vẽ màu thay đổi, có đậm, có nhạt
* Cho HS thực hành vẽ
GV theo dõi uốn nắn HS yếu
Gợi ý cho HS tìm màu theo ý thích,
không gò ép HS theo ý mình
* Cho HS bình chọn bài vẽ đẹp
HD HS nhận xét về hình vẽ và cách
sắp xếp bố cục
Nhận xét về màu sắc và cách vẽ màu
- GV nhận xét đánh giá chung tiết học
- Tuyên dương một số em làm bài tốt
- HD HS chuẩn bò bài sau
Quan sát quang cảnh nơi mình ở
cộ,
-Cảnh hàng cây bên đường
-Cảnh vườn cây ăn quả: vườn cây, căn

nhà, con đường
-Cảnh công viên, vườn hoa
-Cảnh góc sân nhà em: căn nhà, cây,
giếng nước, đàn gà
-Cảnh trường học:
-Lắng nghe gợi ý nắm bắt cách vẽ và
cách tô màu
* Thực hành vẽ tranh mỗi em có thể
hoàn thành sản phẩm của mình
Theo cách vẽ riêng
* Bình chọn trong nhóm xem bạn nào
vẽ đẹp nhất lên thi với vác nhóm khác
trong lớp
- Lắng nghe rút kinh nghệm
- Nghe để thực hiện
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp , sinh hoạt sao

I,Mục tiêu:- Củng cố nề nếp lớp, nế lớp sao
-Phổ biến kế hoạch thực hiện cho tuần tới
II,Các hoạt động chủ yếu
1, Nhận xét chung tuần 30
a, Lớp trưởng lên nhận xét
GV:Nguyễn Thò Ngọc nh Trường tiểu học Phúc Thọ I
25