SKKN hoat dong ngoai gio

Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
trang
A. Phần mở đầu …………………………………………………… 2
1. Lý do chọn đề tài .…………………… 2
2. Đặc điểm tình hình của liên đội…………………………………………………….3
3. Nhiệm vụ của đề tài ……………………………………………………………… 3
4. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu………………………………………………… 4
5. Phương pháp nghiên cứu 4
B.Thực trạng của liên đội khi chưa tiến hành đề tài 4
C. Những giải pháp khắc phục và kết quả đạt được 5
D. Bài học kinh nghiệm………………………………………………………… 8
E. Kết luận………………………………………………………………… …… 8
Tên đề tài : MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG
1
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
ĐỘI NGŨ CÁN BỘ BAN CHỈ HUY LIÊN ĐÔI
Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
Như chúng ta biết rằng, Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi
Việt Nam, do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập,
Đồn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách. Đội TNTP Hồ Chí Minh là lực lượng giáo
dục trong và ngồi nhà trường, là lực lượng dự bị của Đồn TNCS Hồ Chí
Minh, lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi. Đội hoạt động trong
nhà trường và trên địa bàn dân cư. Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi trong học
tập, hoạt động vui chơi; thực hiện quyền và bổn phận theo Luật bảo vệ chăm
sóc và giáo dục trẻ em.
Đội TNTP Hồ Chí Minh với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trở
thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, trở thành người cơng dân có ích trong

tương lai. Việc giáo dục đội viên là nhiệm vụ chủ yếu, trực tiếp của tổ chức
Đội. Muốn làm tốt nhiệm vụ của mình, người phụ trách Đội phải biết một cách
sâu sắc về Đội TNTP Hồ Chí Minh, về các hoạt động mang tính giáo dục của
Đội. Biết tổ chức, quản lý và điều hành cơng tác Đội trong phạm vi nhà trường.
Tổ chức quản lý bộ máy cơng tác Đội, quản lý đội ngũ cán bộ phụ trách các Chi
đội và lực lượng chỉ huy Đội.
Muốn Liên đội hoạt động tốt, tham gia tích cực các hoạt động Đội trong
nhà trường thì cần phải có một bộ máy Ban chỉ huy Liên đội vững chắc về mọi
mặt như: Quản lý, kỹ năng nghiệp vụ cơng tác Đội Thành cơng của Liên đội
trong đó có một phần đóng góp của Ban chỉ huy. Bởi vậy, bản thân tơi mạnh
dạn đưa ra "Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ trong
Ban chỉ huy Liên đội" mà tơi đã thực hiện trong học kỳ I và nửa đầu học kỳ II
2
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
năm học 2009 - 2010.
II. TÌNH HÌNH CỦA LIÊN ĐỘI.
1. Số liệu:
Tổng số học sinh tồn trường : 356 em.
Trong đó: Đội viên : 356 em.
Tổng số Chi đội : 11 chi đội.
2. Thuận lợi:
- Các đội viên và nhi đồng tích cực nhiệt tình tham gia cơng tác Đội.
- Sự quan tâm nhiệt tình của các anh chị phụ trách là những giáo viên chủ
nhiệm.
- Sự quan tâm chỉ đạo của HĐĐ xã Văn Lý và HĐĐ huyện Lý Nhân, cùng
với sự lãnh chỉ đạo của BGH nhà trường, sự quan tâm giúp đỡ của Hội cha mẹ
học sinh.
- Sự nhiệt tình cộng tác và hổ trợ của tất cả giáo viên chủ nhiệm lớp,
giáo viên bộ môn và ban phụ trách đội trong nhà trường.
- Sự năng nổ hăng say của ban chỉ huy liên đội trường.

3. Khó khăn:
- Đội ngũ cán bộ của Ban chỉ huy Liên đội khơng được bồi dưỡng thường
xun, hoạt động khơng đều tay. Phần lớn các em đang còn rụt rè, thiếu mạnh
dạn khi thực hiện nhiệm vụ của mình
- Chưa có nhà tập đa năng, chưa có phòng đội, chưa có phòng truyền
thống.
III. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI.
- Tìm hiểu ngun nhân cơ bản trực tiếp ảnh hưởng đến hoạt động của Ban
chỉ huy Liên đội.
3
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
- Đưa ra những biện pháp khắc phục nhằm nâng cao chất lượng hoạt động
công tác Đội trong nhà trường.
IV. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU.
1. Phạm vi: Liên đội trường THCS Văn Lý - huyện Lý Nhân năm học
2009-2010.
2. Đối tượng: Các em trong Ban chỉ huy Liên đội.
V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.
- Tìm hiểu thực trạng hiện tại của Liên đội trước khi thực hiện đề tài.
- Tham gia hoạt động cùng Ban chỉ huy Liên đội.
- Đưa ra một số giải pháp cơ bản nhằm khắc phục thực trạng trên.
B. THỰC TRẠNG CỦA LIÊN ĐỘI KHI CHƯA TIẾN HÀNH ĐỀ
TÀI:
Bước vào đầu năm học 2009 - 2010, Liên đội đã tổ chức Đại hội và đã bầu
ra được Ban chỉ huy Liên đội. Song, các hoạt động còn mang tính chất chung
chung, Ban chỉ huy Liên đội chưa phát huy hết năng lực, chưa sáng tạo trong
công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao. Tình hình nề nếp còn chưa ổn
định, chưa vào khuôn khổ. Ý thức tự quản của các chi đội và đội viên chưa đáp
ứng được yêu cầu chung của Liên đội. Vệ sinh các nhân và vệ sinh công cộng
còn hạn chế. Phong trào hoạt động bề nổi của Liên đội chưa có những bước

phát triển mới.
C. NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC.
4
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
Như chúng ta đã biết, nhân tố quyết định xây dựng Liên đội vững mạnh,
thực hiện tốt các hoạt động của Liên đội đó chính là những đội viên ưu tú của
Ban chỉ huy Liên đội. Tuy nhiên, các đội viên ở tuổi thiếu niên chưa có kinh
nghiệm trong cuộc sống, học tập và rèn luyện, nhận thức cảm tính đôi khi còn
lấn át nhận thức lý tính, đặc biệt còn thiếu hiểu biết trong lĩnh vực chính trị và
xã hội. Vì vậy, các em rất cần sự hướng dẫn, giúp đỡ của người lớn nói chung
và của các anh chị phụ trách , của tổng phụ trách Đội nói riêng.
Trước tình hình đó, vào đầu năm học, dưới sự chỉ đạo của HĐĐ huyện Lý
Nhân, cùng với sự lãnh chỉ đạo của BGH nhà trường, bản thân tôi đã tiến hành
tổ chức Đại hội Liên đội và bầu ra Ban chỉ huy Liên đội gồm các đội viên tiêu
biểu, được các đại biểu tín nhiệm để điều khiển công việc của Liên đội, thực
hiện vai trò tự quản của Liên đội dưới sự hướng dẫn của Tổng phụ trách Đội.
Trong việc chọn lựa các đội viên đứng vào hàng ngũ Ban chỉ huy Liên đội,
tôi đặc biệt chú trọng đến khả năng hoạt động Đội của từng em, không chú
trọng đến các em nữ, các em “dễ bảo” hoặc các em lớn tuổi. Thông qua các
hoạt động Đội để chọn các em vừa có đủ năng lực hoạt động, có đủ uy tín với
bạn bè. Cần chú trọng đến địa bàn sinh hoạt của các em. Số lượng thành viên
trong Ban chỉ huy Liên đội phải được chia đều ở các lớp trong trường.
Qua Đại hội Liên đội đã bầu ra Ban chỉ huy Liên đội gồm các thành viên
sau:
1. Trần Thị Lan Anh - Chi đội 8A
2. Nguyễn Thị Phương Thảo - Chi đội 8B
3. Phạm Văn Thái - Chi đội 6B
4. Nguyễn Quang Dũng - Chi đội 9A
5. Trần Văn Duy - Chi đội 9C
6. Đào Thị Thương - Chi đội 9B

7. Trần Thị Nhung - Chi đội 8C
8. Ngô Văn Quang - Chi đội 7A
5
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
9. Hà Tuấn Anh - Chi đội 7B
10. Trần Thị Như Quỳnh - Chi đội 6A
11. Phạm Văn Hiếu - Chi đội 6C
Sau khi bầu ra Ban chỉ huy Liên đội tôi đã tiến hành mở lớp bồi dưỡng
nghiệp vụ công tác Đội cho các em. Hướng dẫn các em cách ghi chép văn bản,
quản lý sổ sách, tổ chức họp Ban chỉ huy, điều khiển sinh hoạt Liên đội, tổ
chức các hoạt động Đội, nghi thức Đội và các thủ tục nghi lễ khác Phân công
cụ thể từng công việc cho các thành viên để các em có ý thức trong công việc
của mình.
Cụ thể với Ban chỉ huy Liên đội đã được phân công như sau:
1. Trần Thị Lan Anh - Liên đội trưởng - Phụ trách công tác thi đua.
2. Nguyễn Quang Dũng - Liên đội phó- Phụ trách đội tuyên truyền MN
3. Phạm Văn Hiếu - Uỷ viên - Phụ trách khối 6.
4. Hà Tuấn Anh - Uỷ viên - Phụ trách khối 7
5. Trần Thị Nhung - Uỷ viên - Phụ trách khối 8
6. Trần Văn Duy - Uỷ viên - Phụ trách khối 9
7. Đào Thị Thương - Uỷ viên - Phụ trách lao động
8. Nguyễn Thị Phương Thảo - Uỷ viên - Phụ trách đội sao đỏ.
Với từng công việc cụ thể, tôi đã tiến hành tập huấn cho các mảng như sau:
- Với công tác tuyên truyền măng non: Tôi đã tiến hành thành lập Đội
tuyên truyền Măng non với 28 thành viên do Nguyễn Quang Dũng - Liên đội
phó- Phụ trách đội tuyên truyền MN
Lưu ý: Khi chọn các em vào đội tuyên truyền thì cần chọn những em có
kh ả năng viết tốt, giọng đọc tốt, trôi chảy và diễn cảm.
Công việc của Đội tuyên truyền măng non có nhiệm vụ phát thanh tuyên
truyền nhân các ngày lễ lớn trong tháng, tuỳ theo từng chủ điểm để giáo dục

đội viên truyền thống của quê hương, đất nước, dân tộc, tuyên truyền nội quy
quy định của đội, của nhà trường và các lĩnh vực khác.
6
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
Trong học kỳ I và nửa đầu học kỳ II vừa qua Đội tuyên truyền Măng non
đã thực hiện có hiệu quả công tác phát thanh, tuyên truyền chào mừng các ngày
lễ lớn trong từng tháng v à các lĩnh vực khác về quyền trẻ em, cách phòng
tránh bệnh tật, tai nạn thương tích . Công việc này diễn ra một cách tự giác,
thường xuyên. Cụ thể, đã phát thanh được 34 lần.

- Với công tác đội sao đỏ: Nguyễn Thị Phương Thảo - Uỷ viên - Phụ trách
đội sao đỏ. Công việc của Đội sao đỏ có nhiệm vụ theo dõi, kiểm tra các hoạt
động của liên đội và báo cáo với ban chỉ huy liên đội, để ban chỉ huy liên đội
có biện pháp khắc phục những hạn chế và phát huy những mặt mạnh sao cho
hoạt động của liên đội có nề nếp, có hiệu quả cao.
- Với công tác lao động:
Tôi hướng dẫn cho các em thực hiện môi trường Xanh - Sạch - Đẹp. Công
tác chăm sóc công trình măng non năm học 2009 - 2010 được chú trọng,
thường xuyên tưới nước, nhổ cỏ cho các bồn hoa, trong vườn sinh vật, ở tất cả
các khu vực v à ph ân c ông r õ r àng khu vực vệ sinh của từng lớp.
Với sự phân công cụ thể như trên, các em trong Ban chỉ huy Liên đội đã tự
giác thực hiện công việc của mình, tạo cho phong trào của Liên đội được đi vào
chiều sâu, khuôn khổ, tạo cho các em có không khí làm việc thoải mái. Đặc biệt
các em đã thể hiện được tính tích cực, tự giác, tự quản, tự chủ trong công việc,
đã tập dượt cho các em thực hành dân chủ, có thói quen xử lý mối quan hệ giữa
cá nhân và tập thể, quyền lợi và nghĩa vụ.
Trong quá trình làm việc tôi có thể gặp gỡ riêng từng em trong Ban chỉ
huy để kịp thời động viên, khích lệ những cố gắng của từng em, tạo điều kiện
để mỗi em phát huy tốt nhất thế mạnh của mình và góp ý chân thành về những
hạn chế thiếu sót có thể có. Từ đó giúp mỗi em dần dần tiến bộ, trưởng thành.

Điều quan trọng là không bao giờ làm mất tính tự chủ, đức tự tin trong các em.
7
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
D. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Từ những nội dung nghiên cứu và kết quả cho thấy trên bản thân tôi nhận
thấy rằng: Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ trong BCH Liên đội của
nhà trường chúng ta cần phải:
- Chọn các đội viên có đủ uy tín, năng lực công tác đội vào Ban chỉ huy
Liên đội.
- Phân công cụ thể từng công việc cho các em tuỳ theo khả năng.
- Tổ chức mở lớp tập huấn công tác đội cho Ban chỉ huy Liên đội và tập
huấn từng công việc cụ thể do các em phụ trách.
- Giao trách nhiệm công việc cho từng em chỉ huy. Giáo viên - Tổng phụ
trách có nhiệm vụ giám sát, hướng dẫn thêm và đánh giá công việc của các em.
- Biết nắm bắt tâm tư nguyện vọng của các em, biết động viên khích lệ, tạo
điều kiện để các em phát huy hết thế mạnh trong công việc của mình. Góp ý
những hạn chế thiếu sót của các em trong quá trình làm việc.
- Tạo điều kiện để các em sáng tạo trong khi làm việc, không áp đặt theo
khuôn mẫu. Phát huy tín dân chủ trong mỗi em, giúp các em hoàn thành tốt
nhiệm vụ của mình.
- Duy trì các buổi họp báo, sinh hoạt để các em bày tỏ ý kiến của mình,
những vướng mắc trong công việc, giúp các em có hướng giải quyết.
Trên đây là một số kinh nghiệm tôi đúc rút được quá trình làm việc với
mục đích nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Ban chỉ huy Liên đội trong học kì
I và nửa đầu học kỳ II năm học 2009 - 2010.
E. PHẦN KẾT LUẬN:
Như chúng ta đã biết Đội TNTP Hồ Chí Minh là một tổ chức chính trị xã
hội của thiếu nhi, có tôn chỉ mục đích rõ ràng, có điều lệ tổ chức và hoạt động
cụ thể. Vì thế Tổng phụ trách - người chỉ huy của trường THCS về công tác
8

Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
Đội cần có phương hướng hoạt động và phương pháp công tác đặc thù của Đội
để tổ chức cho hoạt động Đội trong nhà trường ngày càng đi lên.
Hỗ trợ cho Tổng phụ trách hoàn thành tốt công tác của mình không ai khác
đó là đội ngũ cốt cán của Ban chỉ huy Liên đội. Thông qua Ban chỉ huy Liên
đội Tổng phụ trách phải hình thành sự hợp tác, gắn bó tinh thần cộng đồng
trách nhiệm vì công việc chung. Phải hiểu rõ năng lực, phẩm chất, sở trường,
năng khiếu, thế mạnh và hạn chế của từng em, tạo mọi điều kiện cần thiết để
các em tự thể hiện, tự khẳng định mình trong học tập và công tác Đội, tạo uy
tín cho các em trong tập thể và trong tổ chức. Đó chính là cơ sở để phát huy vai
trò tự quản, tính độc lập sáng tạo trong công tác giúp các em hoàn thành tốt
công việc của Liên đội giao cho và đưa phong trào của Liên đội ngày càng đi
lên.
Trên đây là toàn bộ đề tài mà tôi áp dụng thực hiện đối với việc nâng cao
chất lượng đội ngũ cán bộ cốt cán trong phong trào đội ở nhà trường trong thời
gian qua. Tuy nhiên công việc đặt ra còn nhiều, năng lực công tác đội của bản
thân còn nhiều hạn chế nên đề tài sẽ còn có nhiều thiếu sót mong các đồng chí
đóng góp ý kiến để cho đề tài hoàn thiện hơn
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Ngày 04 tháng 03 năm 2010

9
Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ BCH Liên đội
10