chủ điểm gia đình

I. THỜI KHOÁ BIỂU - KHỐI MẪU GIÁO NHỠ
Năm học 2009 – 2010
THỨ LĨNH VỰC
2
Phát triển nhận thức
(Thể dục)
3
Phát triển nhận thức
(KPKH)
4
Phát triển ngô ngữ (Văn học)
Phát triển thẫm mỹ (Tạo hình)
5
Phát triển nhận thức
(Làm quen với toán)
6
Phát triển thẫm mỹ
(Âm nhạc)
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 1
II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 09 -30/11/2009)
Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Hoạt động
Phát triển thể chất
Phát triển
vận động
Trẻ thích vận động và tham gia
các hoạt động giữ gìn sức khoẻ
cùng người thân trong gia đình
hình thành cho trẻ có ý thức gìn
giữ đồ dùng đồ chơi trong gia
đình.

* Thực
hiện các
động tác
phát triển
các nhóm
cơ và hô
hấp.
Thực hiện đúng, đầy đủ tương
đối nhịp nhàng các động tác trong
bài thể dục theo hiệu lệnh của cô.
Tập các động tác: Hô hấp, tay
chân, bụng, lườn, bật trong các
bài thể dục.
Thể dục sáng:
Cô tập cùng trẻ, nhắc ttrẻ tập đúng, sửa
sai cho trẻ để trẻ tập chính xác các động
tác
Hô hấp: Hít vào thở ra (hái hoa, ngửi
hoa)
Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
Bụng: Nghiêng người hai bên
Chân: Ngồi xổm
Bật: Bật tại chổ
* Tập
luyện các
kỹ năng
vận động
cơ bản và
phát triển
các tố chất

vận động
Trẻ kiểm soát được vận động,
phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh
của cô.
Trẻ biết: Tung bóng, bắt bướm,
trườn sấp đập bóng. Biết đi ngang
bước dồn trèo lên nghế. Trẻ phối
hợp được tay, mắt, chân trong vận
động tung bóng bắt bướm; tung
bóng, bắt bóng không làm bóng
rơi.
Vận động: Thực hiện các động
tác cơ bản, tung bắt bóng, đi, bò,
trèo.
TCVĐ: Bắt bướm, Chó sói xấu
tính, Về đúng nhà.
TCDG: Nu na nu nống, Dung
dăng dung dẻ.
Cô tổ chức hoạt động thực hiện các
vận động cơ bản:
- Tung bóng - bắt bướm.
- Trườn sấp - đập bóng.
- Đi ngang, bước dồn – trèo qua ghế.
TCVĐ: Bắt bướm, Chó sói xấu tính,
Về đúng nhà.
Kết hợp lồng ghép các trò chơi dân
gian: Nu na nu nống, Dung dăng dung
dẻ.
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 2
* Thực

hiện và
phối hợp
các cử
động của
bàn tay,
ngón tay
Thực hiện được các VĐ gập, mở
các ngón tay, phối hợp được các
cử động tay, mắt trong một số HĐ
vẽ, nặn, xé, dán để tạo ra một số
sản phẩm về chủ điểm gia đình.
Thực hiện VĐ gập, mở các ngón
tay, phối hợp được các cử động
tay, mắt.
Cô tổ chức các HĐ cho trẻ về âm
nhạc, múa, vỗ tay, các HĐ tạo hình: Cắt
dán ngôi nhà, tô màu các đồ dùng trong
gia đình; vẽ, nặn để tạo thành ngôi nhà;
nặn các loại quả.
Giáo dục
dinh
dưỡng và
sức khoẻ
Trẻ biết được ít lợi của bốn
nhóm thực phẩm đối với sức khoẻ
của trẻ và gia đình, trẻ biết cơ thể
khoẻ mạnh phòng tránh các bệnh,
phải ăn uống đầy đủ các chất dinh
dưỡng.
Trẻ biết các món ăn của gia đình

Các bữa ăn trong gia đình:
- Làm quen bốn nhóm thực phẩm.
- Giúp bố mẹ một số việc vừa sức,
biết làm gì khi trong nhà có
người.
- Giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
- Tránh những vật dụng nơi nguy
hiểm.
Trên HĐ học KPKH cô tổ chức cho
trẻ biết tên những người thân trong gia
đình,Tìm hiểu về nhu cầu ăn uống của
gia đình.
Các bữa ăn trong gia đình. Làm quen
bốn nhóm thực phẩm.
Tổ chức cho trẻ các trò chơi ở buổi
HĐ chiều, HĐ góc (TCPHTCC) nhận
biết và phân nhóm thực phẩm, đi chợ
mua thực phẩm, chế biến các món ăn
cho gia đình; chăm sóc bố mẹ, ông, bà
lúc ốm.
- Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng một
số đồ dùng trong gia đình
Phát triển nhận thức
Khám phá
xã hội
Trẻ biết được:
- Gia đình là tổ ấm yêu thương,
nơi đó có những người thân yêu
luôn quan tâm cho nhau.
- Ví trí, vai trò của các thành viên

trong gia đình, biết được gia đình
lớn, gia đình nhỏ.
- Biết kể về ngôi nhà của mình,
nhu cầu của gia đình
- Trẻ gọi đúng tên và nói được
công dụng chất liệu, cấu tạo, màu
- Các thành viên trong gia đình,
họ hàng của bé(Ông bà, Cô, Dì,
Chú, Bác) mối quan hệ giữa các
thành viên trong gia đình (ứng xử,
tình cảm)
Công việc của các thành viên
trong gia đình.
Tìm hiểu về gia đình lớn, gia đình
nhỏ
Những thay đổi trong gia đình.
- Ngôi nhà của bé: Địa chỉ gia
* Trên HĐ học: Cho trẻ xem tranh
ảnh, trò chuyện về gia đình.
- Đàm thoại, thảo luận về các thành
viên trong gia đình, họ hàng của bé
Công việc của các thành viên trong gia
đình về gia đình lớn, gia đình nhỏ.
Những thay đổi của gia đình.
Cho trẻ nói lên tình cảm của mình đối
với những người thân, dạy trẻ cách ứng
xử, giao tiếp trong gia đình.
- Trò chuyện về ngôi nhà và địa chỉ gia
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 3
sắc của một số đồ dùng trong gia

đình.
- Trẻ nhận biết được 4 nhóm thực
phẩm
- Biết một số Quy tắc đơn giản
trong gia đình, người trong gia
đình
đình.
Có nhiều kiểu nhà khác nhau
Người ta dùng nhiều vật liệu khác
nhau để làm nhà
Những người làm nên nhà
- Nhu cầu của gia đình:
Đồ dùng trong gia đình, phương
tiện đi lại của gia đình, bữa ăn của
gia đình.
Các loại thực phẩm cần cho gia
đình. Mọi người trong gia đình
cần thức ăn hợp vệ sinh.
Học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ
đình bé.
- Trẻ hiểu các nhu cầu trong gia đình,
nhu cầu ăn mặc và quan tâm lẫn nhau
- So sách các kiểu nhà: Nhà một tầng,
nhà nhiều tầng
- Các vật liệu làm nhà: Gỗ, đá, ngói,
Những kỹ sư, thợ xây, thợ mộc là
những người làm nên nhà.
- Nhu cầu của gia đình: Những đồ dùng
phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày, cho
trẻ tìm hiểu về đặc điểm cấu tạo, công

dụng, chất liệu, cách sử dụng và bảo
quản chúng.
- Cho trẻ kể về những bữa ăn, các món
ăn hàng ngày của gia đình bé.
* Cho trẻ tham gia các trò chơi học tập
TCVĐ, TCĐVTCĐ, TCDG như xếp lô
tô, xây nhà, sửa chữa nhà cữa, mẹ con,
đóng vai các thnàh viên trong gia đình,
xếp các đồ dùng trong gia đình.
Tổ chức cho trẻ thực hành don dẹp nhà
cửa, lau chùi đồ dùng
Làm quen
với toán
- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ
nét về chiều cao của hai đối
tượng.
- So sánh nhà cao - thấp.
- Phân loại đồ dùng theo công
dụng.
- Xác định được các hướng trong
gia đình
- Đếm số lượng người trong gia
đình, tạo nhóm có số lượng 2, xác
định vị trí đồ vật trong gia đình só
với bản thân, sắp xếp thứ tự chiều
cao của 02 đối tượng.
- So sánh được sự cao - thấp của 2
ngôi nhà.
* Chơi các TCHT
- Tổ chức cho trẻ HĐ học: Cho trẻ đếm

số lượng người trong gia đình, gia đình
có 2 người, gia đình có 3 người.
- So sánh được số lượng người trong 2
gia đình; so sánh chiều cao của các
người thân trong gia đình, chiều cao của
ngôi nhà.
- Dạy trẻ so sánh nhà cao - thấp, dạy trẻ
hiểu và diễn đạt mối quan hệ chiều cao:
Cao nhất, thấp nhất; biết được một số
đồ dùng trong gia đình.
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 4
* Chơi các TCHT:
- Chọn nhanh theo yêu cầu (cao-thấp).
- Xếp theo nhóm các đồ dùng, tô màu
bức tranh.
Phát triển ngôn ngữ
Nghe - Trẻ biết lắng nghe, kiểu lới nói
trong giao tiếp hàng ngày.
- Trẻ nghe và hiểu được nội dung
của các bài thơ, các câu chuyện cô
gioá đọc, kể chuyện.
- Trẻ có thái đội phối hợp với các
nhân vật trong tác phẩm.
- Nghe đọc thơ, ca dao, đồng dao,
câu đố, kể chuyện về gia đình.
- Đàm thoại trò chuyện về gia
đình, hiểu được các câu đơn giản.
- Biết tên các thành viên trong gia
đình.
- Trên HĐ học và mọi lúc mọi nơi cô kể

cho trẻ nghe các câu chuyện: “Nhổ củ
cải”, “Tích chu”, cô đọc cho trẻ nghe
các bài thơ: “Thăm nhà bà”, “Tập quét
nhà”, “Tình cảm gia đình”.
Nói - Trẻ phát âm rỏ các tiếng trong
Tiếng Việt, đặt câu hỏi và trả lời
câu hỏi. Trẻ biết bày tỏ nhu cầu
mong muốn về tình cảm và hiểu
biết của mình bằng ngôn ngữ.
- Có một số kỹ năng giao tiếp phù
hợp với chuẩn mực văn hoá gia
đình.
- Đọc thuộc các bài thơ ca dao,
đồng dao.
- Phát âm những từ chỉ gia đình,
họ hàng, làng xóm, đồ dùng, cho
trẻ phát âm các từ có âm khó.
- Kể về các nhân vật tốt - xấu,
ngoan – hư, gương dũng cảm, lễ
pháp chào hỏi giúp đỡ mọi người
xung quanh.
- Bước đầu cho trẻ làm quen với
đóng kịch.
- Dạy trẻ đọc thuộc các bài thơ ca dao,
đồng dao Đố trẻ và cho trẻ giải câu
đố về đồ dùng, phương tiện trong gia
đình.
- Luyện cho trẻ phát âm một số từ khó,
cách ứng xử trong giao tiếp hàng ngày,
biết chào hỏi lễ phép cảm ơn, xin lỗi,

kính trên nhường dưới.
Làm quen
với đọc
viết
- Biết chọn sách để xem.
- Biết cầm sách đúng chiều và dỡ
từng trang để xem “đọc” sách theo
minh họa.
- Xem và nghe đọc sách, làm quen
cách đọc.
- Trên tiết học và mọi lúc, mọi nơi, đặc
biệt là HĐG, cho trẻ xem tranh ảnh,
sách báo về gia đình. Làm bộ sưu tập về
chủ điểm gia đình.
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách đọc, cầm
bút để tô màu các tranh ảnh trong gia
đình
Phát triển thẩm mỹ
Tạo hình - Trẻ biết phối hợp với các vật
liệu tạo hình, vật liệu trong thiên
nhiên để tạo ra các tác phẩm. Trẻ
- Nhận biết các nguyên vật liệu
tạo hình, nguyên vật liệu trong tự
nhiên và cách sử dụng chúng để
- Trẻ làm quen, học cáh sử dụng một số
vật liệu tạo hình như: giấy các loại, hồ
dán, kéo, bút, đất nặn, các vật liệu tự
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 5
thể hiện cảm xúc, tình cảm của
mình đối với gia đình qua tác

phẩm.
- Luyện kỹ năng tô màu, kỹ năng
vẽ, kỹ năng nặn, kỹ năng xe cho
trẻ. Trẻ biết phối hợp các kỹ năng
và biết phối hợp các nguyên vật
liệu, bố cục màu sắc hợp lý để tạo
thành các sản phẩm cho gia đình.
- Trẻ thêm yêu quý những người
thân yêu trong gia đình.
- Trẻ biết cảm nhận những cái đẹp
qua sản phẩm tạo hình của mình.
tạo ra sản phẩm.
- Trẻ vẽ, nặn, cắt dán những người
thân, ngôi nhà, nặn các loại quả,
tô màu những đồ dùng trong gia
đình
nhiên (lá cây, hột, hạt, mụn cưa, cát) để
tạo ra sản phẩm.
* Trên HĐ học:
- Cắt dán ngôi nhà, tô màu các đồ dùng
trong gia đình, nặn các loại quả, gợi ý
cho trẻ đặt tên sản phẩm, cho trẻ nói lên
ý tưởng tạo hình của mình qua sản
phẩm.
* Mọi lúc, mọi nơi: Cho trẻ xem tranh
ảnh trog chuyện về gia đình, về những
người thân, các kiểu nhà, các đồ dùng
trong gia đình.
Âm nhạc - Trẻ vui sướng võ tay, làm động
tác mô phỏng và sử dụng các từ

gợi cảm nói lên cảm xúc của mình
khi nghe âm thanh gợi cảm.
- Chú ý lắng nghe tỏ ra thích thú
theo bài hát, bản nhạc.
- Hát đúng giai điệu lời ca, hát rỏ
lời và thể hiện sắc thái qua giọng
hát nét mặt điệu bộ.
- Vận động nhịp nhàng theo điệu
bài hát, bản nhạc với các hình
thức vỗ tay theo nhịp, tiết tấu,
múa.
Trẻ hát nghe nhạc nghe hát, các
bài hát về chủ điểm gia đình (bé
ông bà, bố, mẹ, ngôi nhà của bé
- Vận động (vỗ tay múa) nhịp
nhàng phù hợp với nhịp điệu bài
hát.
Chơi các TCÂN thể hiện nôị dung
chủ điểm;
Tai ai thính,về đúng nhà,ai nhanh
nhất.
Trên tiết học;
Cô dạy cho trẻ các bài hát :(Cẩ nhà
thương nhau )(Nhà của tôi)(Mẹ đi
vắng )
Vận động :Vỗ tay ,gõ đệm theo tiết
tấu chậm múa.
Nghe hát, nghe nhạc :Vì con ,ba ngọn
nến,
Ru con,

Chơi các TCÂN : “Tai ai tinh”, “Về
đúng nhà”, “Ai nhanh nhất”.
Mọi lúc mọi nơi:
Cho trẻ làm quen, ôn luyện củng cố các
bài hát ,các vận động ,tổ chức cho trẻ
nghe nhạc, nghe hát, chơi các trò chơi
âm nhạc.
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 6
III. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ Lĩnh vực
Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3
Gia đình bé
(Từ ngày 09 -13)
Đồ dùng trong gia
đình bé
(Từ ngày 15 - 20)
Những món ăn của gia
đình bé
(Từ ngày 22 - 26)
2
Phát triển thể chất
(thể dục)
Tung bóng - bắt bướm Trườn sấp - đập bóng
Đi ngang, bước dồn – trèo
ghế
3
Phát triển nhận
thức (KPKHXH)
Trò chuyện về ngôi nhà và
những người thân trong gia

đình.
Làm quen với đồ dùng trong
gia đình bé
Các món ăn của gia đình bé
4
Phát triển thẩm
mỹ (tạ0 hình,
toán)
Cắt dán ngôi nhà
Dạy trẻ nhận biết chiều cao
của 02 đối tượng.
Nặn các loại quả
5
Phát triển ngôn
ngữ (VH)
Thơ: “Thăm nhà bà”. Thơ: “Tập quét nhà” Chuyện: “Nhổ củ cải”
6 Phát triển QHXH
(âm nhạc) - Dạy hát: “Cả nhà thương
nhau”
- Nhà của tôi
- NH: “Ba ngọn nến”
- TCÂN: “Ai nhanh nhất”
- DH: “Mẹ vắng nhà”
- NHTT: “Ru con”
- TCÂN: “Tai ai tinh”
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 7
- Nghe hát: “Vì con”.
- TCÂN: “Ai nhanh nhất”
IV. KẾ HOẠCH HOẠT TUẦN
Kế hoạch tuần 1, Chủ đề: Gia đình bé (Thời gian thực hiện từ ngày 9 -13/11/2009)

Hoạt động Thứ 2 Thức 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương.
- TRò chuyện với trẻ về gia đình (Trên các thành viên trong gia đình sinh hoạt hàng ngày, công việc
của bố mẹ
- Xem tranh ảnh về gia đình
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về chủ điểm để trang trí lớp, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập của trẻ
Thể dục sáng
Thể dục sáng: tập theo nhạc bài hát về gia đình
Các động tác: Hô hấp: Hít vào thở ra (hái hoa, ngửi hoa)
Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
Bụng: Nghiên người 2 bên
Chân: Ngồi xổm
Bật: Tại chổ
HĐ học có chủ
đích
Tung bóng bắt
bướm
Trò chuyênh về
ngôi nhà và những
người thân trong
gia đình
Cắt dán ngôi nhà Thơ: “Thăm nhà
bà”
DH: “Cả nhà
thương nhau”
NH: “Vì con”
TCÂN: “Ai nhanh
nhất”

Hoạt động ngoài
trời
- Quan sát tranh
và kể về gia đình.
- TCVĐ: Đi cầu,
đi quán.
- Chơi tự do: Chơi
- Vẽ ngôi nhà
- TCVĐ: Đi cầu,
đi quán.
- Chơi tự do: Chơi
với các đồ chơi
- Làm quen với
bài thơ: “Thăm
nhà bà”
- TCVĐ: “Về
đúng nhà”
- Bài hát: “Cả nhà
thương nhau”
- TCVĐ: “Thi ai
nhanh”
- Chơi tưh do:
- Kể về các bộ
phận của nhà
- TCVĐ: “Ai đoán
giỏi”, “Nu na nu
nống”
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 8
với các đồ chơi
chong chóng, hoa,

lá , chơi với
những đồ chơi
xếp hộp
chong chóng, hoa,
lá
- Chơi tự do: Chơi
với các đồ chơi.
Làm bộ sưu tập
bằng các vật liệu
tự nhiên về gia
đình, đếm các đồ
chơi về gia đình
có số lượng 2.
Chơi với lá, hoa
Hột hạt: Tạo
nhóm có số lượng
2
- Chơi tự do: Chơi
với cát, nước.
Chăm sóc cây cối
trong vườn, thổi
bóng xà phòng
Hoạt động góc
- Góc xây dựng, xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Mẹ con đóng vai các thành viên trong gia đình, nấu ăn, khám bệnh, kê đơn thuốc,
phát thuốc cho bệnh nhân.
- Góc nghệ thuật: Xếp và dán hình ngôi nhà, tô màu ngôi nhà, vẽ tranh về gia đình.
- Góc học tập- sách: Đọc chuyện về gia đình, “nhổ củ cải”, đọc các bài ca dao đồng dao về gia đình.
- Xếp số lượng người trong gia đình có số lượng 2 bằng các vật liệu khác nhau
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cối

Hoạt động chiều - Ôn hoạt động
chung.
Cho trẻ làm quen
với phát triển
thẩm mỹ, tập cắt
dán ngôi nhà.
Trò chuyện về địa
chỉ gia đình bé
Hướng dẫn trò
chơi nhà bé ở đâu
Cho trẻ biểu diễn
các bài hát về gia
đình: “Ba ngọn
nến”, “Cả nhà
thương nhau”,
“Cho con”
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 9
KẾ HOẠCH NGÀY
Tuần 1 (Thời gian thực hiện từ ngày 09 - 13/11/2009)
Thứ 2, ngày 09 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
GDPTVĐ
Tung bóng
- bắt bướm
Kiến thức:
- Trẻ biết tung
bóng lên cao.

- Trẻ biết bắt
bướm.
Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ
năng khéo léo.
- Phát triển tố
chất thể lực,
tay, chân nhanh
nhạy, cơ thể
khoẻ mạnh.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú,
tích cực tham
- Đồ dùng của cô:
Bóng, đĩa nhạc có
bài hát “Cháu yêu
bà”, “Niềm vui
gia đình”
- Đồ dùng của trẻ:
Bóng, bướm
Hoạt động 1: Ổn định. gây hứng thú
- Cho trẻ đứng đội hình tự do hát bài ”Cháu yêu bà” hỏi trẻ
về tình cảm của trẻ đối với bà
- Có 01 bạn trong câu chuyện cô đã kể cho các cháu nghe
không quan tâm đến bà, đó là bạn gì?
- Bạn Tích Chu ham chơi không lấy nước cho bà uống nên
bà đã hoá thành chim, các con hãy giúp bạn đi lấy nước
suối tiên về cho bà uống để bà trở lại thành người, các con
có đồng ý không?
- Đường đi lấy rất xa lại khó khăn gồ ghề nữa, các con

phải đi cẩn thận theo hiệu lệnh của cô.
Hoạt động 2:
Khởi động: Trẻ đi chạy các kiểu tóc độ theo hiệu lệnh của
cô
Hoạt động 3 - Trọng động: Bài tập phát triển
- Sau một quảng đường đi dài rất vất vã, các con hãy tập bài
thể dục cùng cô để có sức khoẻ để đi tiếp nhé
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 10
gia hoạt động - ĐH: 03 hàng ngang @ @ @ @ @
@ @ @ @ @
@ @ @ @ @
- Tập theo bài tập:
Tay: Hai tay đưa lên cao (02 L/04 N)
Bụng: 02 tay chóng hông nghiêng người 02 bên (02 L/04
N)
Chân: Ngồi xổm (02 L/04 N)
Bật: Tại chổ
Vận động cơ bản: Tung bóng - Bắt bướm
- Để lấy đươc nước suối tiên cho bà uống chúng mình phải
đi qua đoạn đường rất vất vả, nên các con cùng cô tập bài
VĐ tung bóng - bắt bướm nhe!
- Nào các con cùng nhắc lại tên bài tập cùng với cô
- Làm mẫu:
Lần 1: Toàn phần không giải thích
Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác. Tư thế
chuẩn bị đứng trước vạch chuẩn 02 tay cầm bóng tung lên
cao, sau đó bắt bóng bằng 02 tay
Lần 3: Gải thích động tác kỹ thuật khó
- Trẻ Thực hiện:
Lần 1: Lần lượt cho 02 trẻ lên thực hiện, cô

động viên nhắc trẻ tập và sửa sai cho trẻ
Lần 2: Cho 02 đội thi đua nhau, quá trình sẽ
thực hiện cho trẻ nghe hát “Niềm vui gia đình”
- Cho trẻ chơi trò chơi bắt bướm: Cô giới thiệu luật, cách
chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần, khen trẻ
Hoạt động 4. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
trong sân
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 11
Thứ 3, ngày 10 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Phát triển nhận thức
Trò chuyện
về ngôi nhà
và những
người thân
trong gia
đình
Kiến thức:
- Trẻ biết trò
chuyện cùng cô
về ngôi nhà của
mình.
- Biết tên và mối
quan hệ những
người thân trong
gia đình
Thái độ:
Trẻ hứng thú,

tích cực tham gia
với tiết học
- Đồ dùng
của cô: Đĩa
nhạc “Ngôi
nhà của tôi”,
“Ba ngon
nến”; 02 bức
tranh về gia
đình
1. Ổn định, gây hứng thú
- Hát và kết hợp vận động “Ngôi nhà của tôi”
Các con vừa hát bài hát nói về gì? (trẻ trả lời về ngôi nhà)
Các con a! ai cũng có một ngôi nhà riêng mình phải không nào?
Cô cũng có 01 ngôi nhà rất đẹp có chồng và con của cô sống vô
tư, vui vẽ và hạnh phúc
Vậy ại sẽ kể về ngôi nhà của mình? nhà cuả con như thế nào?
Gọi 2 – 3 trẻ kể về ngôi nhà của mình
Các con ạ! ngôi nhà là nơi sum họp cả gia đình đúng không nào?
mọi người trong gia đình phải yêu thương lẫn nhau.
2. Quan sát đàm thoại:
Hôm nay bạn Ngọc có 1 bức tranh về gia đình của ban muốn kể
cho lớp mình nghe đấy các con cùng xem bức tranh gia đình bạn
gồm có những ai nhé (bố, mẹ và em bạn ngọc) gia đình ít con
Bố mẹ đang làm gì?, Em bạn đang làm gì?, mọi người như thế
nào với nhau ?
Tương tự cho trẻ xem tranh khác, để trẻ so sánh được 02 gia đình
đông con - ít con.
Các con được xem bức tranh gia đình bạn An và bạn Ngọc
Vậy ai kể về gia đình của mình nào?

Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 12
Gia đình con có ai?, bố mẹ là công việc gì?, mọi người như thế
nào với nhau? vì sao mọi người phải sống chung với nhau trong
một gia đình.
Tương tự gọi 3-4 trẻ kể về người thân trong gia đình mình.
Các con ạ! mọi người khi sống dưới một mái ấm gia đình gắn
bóng chung cùng huyết thống, mọi người phải yêu thương nhau!
các con có đồng ý với cô không nào!
3. Kết thúc:
Trẻ hát và kết hợp vận động “Ba ngọn nến”
Thứ 4, ngày 11 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
GDPTTM
Cắt dán
ngôi nhà
Kiến thức:
- Trẻ biết dán
ngôi nhà theo
mẫu của cô
Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ
năng khéo léo,
thẩm mỹ.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú,
tích cực tham gia
với tiết học
- Đồ dùng của

cô: Hình
vuông (HV)
màu vàng,
hình tam giác
màu đỏ, HCN
màu xanh, HV
màu xanh, hồ
dán, đĩa nhạc
“Ngôi nhà của
tôi”
- Đồ dùng của
trẻ: Mẫu giống
cô nhưng kích
thước nhỏ hơn,
đủ đồ dùng
cho mỗi trẻ, hồ
dán khăn lau
1. Ổn định, gây hứng thú
- Hát “Ngôi nhà của tôi” và kết hợp vận động
Các con vừa hát bài hát nói về gì? (trẻ trả lời về ngôi nhà)
Các con a! ai cũng có một ngôi nhà riêng mình phải không nào?
ở đó có ai ? (cả lớp nói có ba, mẹ, ông, bà đều sống rất hạnh
phúc và vui vẽ).
Vậy gia đình có ba, mẹ, ông, bà chung sống là gia đình như thế
nào? (gia đình có 03 thế hệ)
Thế ai kể về gia đinhỳ của mình nào?. Gọi 3-4 trẻ kể về gia đình
Gia đình con như thế nào? (có ba, mẹ và con) gia đình ít con.
Gia đình con có ai? (ba, mẹ, anh, chị, em) gia đình đông con
Các con ạ! khi cô và các con đang sống trong gia đình đầm ấm
trong những ngôi nhà đẹp khang trang, thì những bạn nhỏ ở Phú

Yên bị bảo lụt cuốn mất nhà cửa, chia sẽ tình thương với các
bạn. Cô Loan sẽ dán tặng các bạn ngôi nhà thật đẹp nhé!
2. Nội dung:
2.1 Cô làm mẫu:
Bây giờ các con hãy nhìn lên bảng xem cô làm mãu nhé!
Cô giới thiệu các con đây là một ngôi nhà. Ngôi nhà của cô
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 13
được ghép từ những hình gì? (HV, HTG)
Ngôi nhà của cô còn thiếu gì? (Cửa)
Cô xếp mẫu, các con nhìn cô xếp mẫu nhé; tường nhà cô để ở vị
trí nào (phía dưới), ngói ở vị trí nào (phía trên), cửa chính ở vị
trí nào (ở giữa), 02 cửa sổ ở vị trí nào? (02 bên)
Bạn nào có ý kiến khác?, ngôi nhà được ghép như thế nào?
Hình vuông làm gì?, hình tam giác ầm gì?, các cử màu gì?
Ngôi nhà của cô được sắp xếp như vậy có đẹp và hợp lý không?
Cô dán mẫu:
Giờ các con chú ý cô dán mẫu để các con dán cho đúng nhé!
đầu tiên co dán hình vuông màu vàng làm tường nhà, cô phết hồ
vào mặt trái của hình, phết gọn gàng để hồ không rơi ra ngoài
sau đó tay trái cầm tiếp hình tam giác tay phải phết hồ cô dán
phía trên làm mái nhà, tương tự cô chọn hình chữ nhật là cửa
chính, dán 02 hình vuông làm của sổ 02 bên. Cô đã dán xông
ngôi nhà rồi, ngôi nhà của cô có đẹp không? các con có muốn
làm những ngôi nhà thật đẹp để tặng các bạn không nào?
Hỏi ý định vẽ:
Gọi 3 -4 trẻ nêu lên ý định
Con sẽ dán ngôi nhà thế nào?
Chon những hình gì?
2.2 Trẻ thực hiện:
Cô bật nhạc “Ngôi nhà của tôi”

Ở phía dưới bàn cô đã có hồ và các hình , giờ các con đi về chổ
ngồi để dán những ngôi nhà thật đẹp nhé! (trẻ về chổ làm)
Cô quan sát, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng
2.3 Trình bày sản phẩm:
Cho trẻ treo tranh lên giá, đứng gần tranh mẫu của cô
Hôm nay cô thấy các con dán những ngôi nhà thật đẹp, các con
hãy quan sát thật kỹ những ngôi nhà có giống ngôi nhà của cô
không? (có ạ!). Cô cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình, chú ý
hướng vào những ý định ban đầu của trẻ, các con thích những
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 14
ngôi nhà nào? vì sao?.
Gọi 2 -3 trẻ trả lời.
Cô nhận xét chung, hôm nay cô thấy bạn nào cúng dán đẹp và
đúng rất giống mẫu ngôi nhà của cô, cô khen cả lớp nào! và cô
sẽ tặng ngôi nhà này cho các bạn ở Phú Yên bị mất nhà nhé!.
Một lần nữa cô cảm ơn tấm lòng tốt của các con, các con biết
yêu thương chia sẽ cùng các bạn
3. Kết thúc:
Cả lớp hát và kết hợp vận động “Ngôi nhà của tôi”
Thứ 5, ngày 12 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
L. Ý
Phát triển ngôn ngữ văn học
Thơ
“Thăm nhà
bà”
Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài

thơ, tên tác giả.
thơ
Kỹ năng:
- Đọc thuộc thơ,
trả lời một số
câu hỏi của bài
thơ, cảm nhận
được âm điệu
của bài
Thái độ:
- Trẻ biết yêu
quý bà
- Đồ dùng của
cô: Đĩa nhạc
có bài hát
“Hát tổ ấm gia
đình”, tranh
thơ, vẽ ngôi
nhà minh học
bài thơ
1. Ổn định, gây hứng thú
- Hát “Hát tổ ấm gia đình” và kết hợp vận động
Các con a! mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình và ngôi nhà để ở đấy!
Thế ai kể về ngôi nhà và gia đinh của mình nào? (trẻ kể)
Gia đình có 1- 2 con là gia đình gì?
Gia đình có ông bà sống chung gọi là gia đình gì ( ba thế hệ)
Giáo dục trẻ Phải yêu quý những người thân trong gia đình của mình
Vậy, Các con có yêu quý Ông bà của mình không? cô rất yêu quý ông
bà của mình đấy và tình cảm đó được cô thể hiện qua bài thơ “Thăm
nhà bà” của chú Như Mao, cô đọc cho các con nghe nhé!

Cô đọc lần 1 diễn cảm; cô đọc lần 2 qua tranh,
2. Đọc trích dẫn:
Cô vừa đọc bài thơ gì?
Do ai sáng tác?
Bài thơ nói lên điều gi?
Bạn nhỏ đến tham nhà bà có bà ở nhà không? (đọc 02 câu đầu)
Bạn nhỏ thấy gì? (đọc 04 câu tiếp)
Đàn gà đang làm gì?
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 15
Tình cảm của bạn nhỏ đối với đàn gà ngư thế nào ? (đọc những câu
cuối)
Các con có yêu quý đàn gà không?
3. Dạy trẻ đọc thơ
Các con hãy thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ “Thăm nhà bà”
nhé! (cả lớp đọc 2 -3 lần)
Thi đua giữa các nhóm bằng nhiều hình thức khác nhau.
Cả lớp đọc lại bài thơ 01 lần nữa.
4. Kết thúc:
Cả lớp hát và kết hợp vận động theo nhạc “Cháu yêu bà”
Thứ 6, ngày 13 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Phát triển thẩm mỹ
- DH “Cả
nhà
thương
nhau”.
- NH: “Vì
con”

- TCÂN:
Ai nhanh
nhất
Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài
hát, tên tác giả.
thơ
Kỹ năng:
- Hát đúng lời,
đúng nhạc
- Rèn sự nhanh
nhạy của trẻ,
giúp trẻ cảm thụ
âm nhạc tốt.
- Giáo dục biết
yêu thương
những người
thân trong gia
đình.
- Đồ dùng của cô:
Đàn, nhạc, đĩa có
bài hát “Cả nhà
thương nhau”, “Vì
con”, vòng nhựa.
1. Ổn định, gây hứng thú
- Mỗi chúng ta ai cũng có 01 ngôi nhà để ở.
Thế ai kể về ngôi nhà của mình nào? (trẻ kể)
Các con biết đấy! ngôi nhà là nơi cho cả gia đình sum họp, là
nơi để mọi người chia sẻ niềm vui với nhau, nên các con phải
biết yêu quý những người thân của mình và cô cũng rất yêu

quý những người thân trong gia đình của cô, điều đó đựoc cô
thể hiện qua bài hát “Cả nhà thương nhau” nghe nhé!
2. Dạy hát:
Cô hát lần 1 vui vẽ tự nhiên, thể hiện được tình cảm của bài hát
Giới thiệu nội dung bài hát, bài hát thể hiện tình yêu thương
của gia đình khi cả nhà rất yêu thương nhau
Cô hát lần 2
Trẻ hát: cả lớp hát từ 2- 3 lần, thi đua giữa các nhóm, cô động
viên và sửa sai cho trẻ, hỏi lại trẻ tên bài hát
3. Nghe hát: Vì con
Ba mẹ là người sinh ra các con luôn yêu thương, chăm sóc che
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 16
Thái độ:
- Trẻ biết hứng
thú nghe cô hát
và hát cùng cô
chở cho con khôn lớn thành người,
Bài hát Vì con, nhạc sỹ
Mà hôm nay cô sẽ hát tặng các con !
Cô hát 1 -2 lần
Cho trẻ nghe băng nhạc
Cô múa cho trẻ xemCả lớp hát múa theo cô
4. Trò chơi Ai nhanh nhất
Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi
Cô cho trẻ chơi 3 -4 lần
Cô động viên trẻ chơi vui vẽ
5. Kết thúc:
Cả lớp hát và kết hợp vận động theo nhạc “Cả nhà thương nhau”
IV. KẾ HOẠCH HOẠT TUẦN
Kế hoạch tuần 2, Chủ đề: Đồ dùng trong gia đình bé (Thời gian thực hiện từ ngày 15 - 20/11/2009)

Hoạt động Thứ 2 Thức 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương.
- Trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia đình (các thành viên trong gia đình sinh hoạt hàng ngày, công việc của bố mẹ )
- Xem tranh ảnh về các đồ dùng trong gia đình.
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về chủ điểm để trang trí lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình
học tập của trẻ
Thể dục
sáng
Thể dục sáng: tập theo nhạc bài hát về gia đình
Các động tác: Hô hấp: Hít vào thở ra (hái hoa, ngửi hoa); Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao; Bụng: Nghiên người 2
bên; Chân: Ngồi xổm; Bật: Tại chổ
HĐ học có
chủ đích
Trườn sấp đập bóng
Làm quen với
các đồ dùng
trong gia đình bé
Dạy trẻ nhận biết chiều
cao của 02 đối tượng
Thơ: “Tập quét
nhà”
- DH: “Nhà của tôi”
- NH: “Ba ngon nến”
TCÂN: “Ai nhanh nhất”
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát về một số đồ
dùng trong gia đình.
-TCVĐ: Về đúng nhà

- Đồng dao: Con gà cục
tác lá chanh.
- Chơi tự do: Chơi với
- Vẽ các đồ
dùng trong gia
đình
- TCVĐ: Ai
đoán giỏi.
- Chơi tự do:
- Làm quen với câu
chuyện: “Tập quét nhà”
- TCVĐ: “Về đúng nhà”
- Chơi tự do: Chơi với
các đồ chơi. Làm bộ sưu
tập bằng các vật liệu tự
- Bài hát: “Nhà của
tôi”
- TCVĐ: “Tai ai
thính”
- Chơi tư do: Chơi
với lá, hoa
- Kể về một số đồ
dùng của gia đình
- TCVĐ: “Ai đoán
giỏi”.
- Chơi tự do: Chơi với
cát, nước. Chăm sóc
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 17
các đồ chơi chong
chóng, hoa, lá ., chơi với

những đồ chơi xếp hộp
Chơi với các đồ
chơi chong
chóng, hoa, lá
nhiên về gia đình, đếm
các đồ chơi về gia đình
có số lượng 2.
Hột hạt: cây cối trong vườn,
thổi bóng xà phòng
Hoạt động
góc
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Mẹ, con đóng vai thành viên trong gia đình, nấu ăn, đi chợ mua thực phẩm, giới thiệu các đồ dùng
- Góc nghệ thuật: Tô màu các đồ dùng.
- Góc học tập- sách: Đọc thơ về đồ dùng “Tập quét nhà”, đọc các bài ca dao đồng dao về đồ dùng gia đình.
- Xếp đúng các nhóm đồ dùng
Hoạt động
chiều
- Ôn hoạt động chung.
Cho trẻ làm
quen với phát
triển thẩm mỹ, tô
màu các nhóm đồ
dùng.
Kể về một số đồ dùng
phù hợp với bé
Cho trẻ chơi các
góc
Cho trẻ biểu diễn các
bài hát ở trong chủ

điểm: “Nhà của tôi”,
“Ba ngọn nến”
KẾ HOẠCH NGÀY
Tuần 2 (Thời gian thực hiện từ ngày 15 - 20/11/2009)
Thứ 2, ngày 15 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành L.Ý
GDPTVĐ
Trườn sấp
đập bóng
Kiến thức:
- Trẻ biết tung
bóng lên cao.
- Trẻ biết bắt
trườn sấp kết
hợp với đập
bóng.
Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ
năng khéo léo.
- Phát triển tố
chất thể lực,
tay, chân nhanh
- Đồ dùng
của cô, trẻ:
Chiếu,
bóng, đĩa
nhạc có bài
hát “Nhà

của tôi”
Hoạt động 1: Ổn định. gây hứng thú
- Cho trẻ đứng đội hình tự do hát bài “Nhà của tôi”
- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì? (Ngôi nhà). Các con có yêu quý ngôi
nhà của mình không?. Ở trong ngôi nhà thì cần thiết phải có đồ dùng gì
(gọi 3 -4 trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ bảo vệ các đồ dùng trong gia đình.
Hoạt động 2:
Khởi động: Trẻ đi chạy các kiểu tóc độ theo hiệu lệnh của cô trên nền nhạc
Hoạt động 3 - Trọng động: Bài tập phát triển
- ĐH: 03 hàng ngang X X X X X
X X X X X
X X X X X
- Tập theo bài tập:
Tay: Hai tay đưa lên cao (02 L/04 N); Bụng: 02 tay chóng hông nghiêng
người 02 bên (02 L/04 N); Chân: Ngồi xổm (02 L/04 N); Bật: Tại chổ
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 18
nhạy, cơ thể
khoẻ mạnh.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú,
tích cực tham
gia hoạt động
Vận động cơ bản: Trườn sấp đập bóng
- Cô giói thiệu tên bài tập (trực tiếp). Hôm nay, cô dạy các con bài thể dục
trườn sấp đập bóng. Nào các con cùng nhắc lại tên bài tập cùng với cô
- Làm mẫu: Lần 1: Toàn phần không giải thích
Lần 2: Giải thích kỹ thuật động tác. Tư thế chuẩn bị đứng
trước vạch chuẩn cô nằm xuóng trườn sấp sát chiếu, khi trườn kết hợp
chân nọ tay kia xong cô đứng dậy đập bóng bằng 02 tay

Lần 3: Gải thích động tác kỹ thuật khó
- Trẻ Thực hiện: Lần 1: Lần lượt cho 02 trẻ lên thực hiện, cô động viên
nhắc trẻ tập và sửa sai cho trẻ
Lần 2: Cho các bạn thi đua nhau, quá trình sẽ thực hiện
cho trẻ nghe hát “Nhà của tôi”
Hoạt động 4. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng trong sân
Thứ 3, ngày 16 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Phát triển nhận thức
Một số đồ
dùng trong
gia đình bé
Kiến thức:
- Trẻ biết một số
đồ dùng trong
gia đình.
- Công dụng của
các đồ dùng.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú,
tích cực tham gia
với tiết học
- Biết giữ gìn cẩn
thận không làm
vỡ đồ dùng.
- Đồ dùng của
cô, cháu: Bát,
cốc, ca, ly, dĩa

1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện:
- Hát và kết hợp vận động “Tổ ấm gia đình”
Các con vừa hát bài hát nói về gì?; Trong bài hát có ai?; Bạn nào
hãy kể về gia đình mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Cô mời 2 – 3 trẻ kể về gia đình của mình
Hàng ngày bố mẹ làm những công việc gì! (đi chợ, nấu ăn, mua
sắm đồ dùng trong gia đình)
- Cô cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”. đi về chổ ngồi.
- Các con ạ! trong gia đình mình mọi người rất yêu thương nhau,
quan tâm lẫn nhau. Gia đình bạn búp bê cũng vậy, hôm nay mẹ
bạn sẽ tổ chức sinh nhật cho búp bê và các con
- Nhìn xem bố mẹ chuẩn bị những gì nhé!
Các con nhìn xem bạn có những thứ gì? (Bát, cốc, ca, ly, dĩa); Các
con đếm xem có bao nhiêu cái bát, dĩa, bàn, ghế ; Thế số ghế
như thế nào với bàn (ghế nhiều hơn).
- Bây giờ cô cháu mình cùng chơi nhé, khi nào cô nói nhiều hơn
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 19
thì các con nói số ghế và ngược lại
Các con dùng gì để ăn cơm?; Khi ăn xong các con phải uống nước
bằng cái gì?; Các con nhìn xem số ly và số ấm trà NTN? số nào
nhiều hơn, số nào ít hơn?
- TC: “Thi xem ai nhanh”
Cách chơi: Khi nghe cô nói ấm trà thì các con phải nói nhanh là ít
hơn, còn khi cô nói cái ly thì các con nói nhanh nhiều hơn nhé!
*Giáo dục trẻ: Các con phải biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và không
được nghịch đồ dùng trong gia đình vì nó rất dễ vỡ
* TC: “Tìm đúng theo yêu cầu của cô”
Cô sắp xếp các đồ dùng khác nhau. Khi cô nói nhiều hơn thì các
con tìm đúng số đò nhiều hơn và ngược lại.

2. Kết thúc:
Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng cẩn thận.
Thứ 4, ngày 17 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Phát triển nhận thức
Dạy trẻ
nhận biết
chiều cao
của 2 đối
tượng
Kiến thức:
- Trẻ biết cách so
sánh chiều cao
của 2 đối tượng.
- Dùng kỹ năng
so sánh để nhận
biết chiều cao
của 2 đối tượng.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú,
tích cực tham gia
với tiết học
- Biết giữ gìn cẩn
thận không làm
vỡ đồ dùng.
- Đồ dùng của
cô, cháu: Ngôi
nhà, Dường,

Tủ, một số đồ
dùng khác
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện:
- Mỗi gia đình đều có 1 ngôi nhà để sum họp và xây tổ ấm cho gia
đình mình.
Thế ai kể về ngôi nhà của mình nào! (trẻ kể)
- Trong ngôi nhà của các con thì cần có đồ dùng gì? (Tủ, bài, ghế,
giường )
Những đồ dùng đó rất cần thiết cho gia đình, các con phải làm gì?
Bảo vệ đồ dùng cẩn thận
Phần 1: Ôn luyện bài củ
- So sánh tương ứng 1- 1.
Các con nhìn xem phía trên bảng của cô có những đồ dùng gì? 02 cái
bàn này NTN với nhau?
Ai có nhận xét gì về chiều cao của 2 cái bàn? (bằng nhau)
Tương tự cho trẻ so sánh chiều cao của ghế, tủ
Trẻ nêu lên nhận xét của mình
Phần 2: So sánh chiều cao của 2 đối tượng
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 20
- Cô có 1 cái tủ, 1 cái giường, các con có nhận xét gì về 2 đồ dùng này!
Hai đồ dùng này NTN với nhau? (khác nhau).
Tủ cao hơn, giường thấp hơn!
Cho trẻ đọc cao hơn, thấp hơn.
Cho trẻ so sánh 2 bạn đứng cạnh nhau
Phần 3: Luyện tập
- TC: “Về đúng nhà”
Cô có 2 ngôi nhà, có ký hiệu 2 đồ dùng khác nhau
Nhiệm vụ các con chọn thẻ đúng ký hiệu để về đúng nhà
VD: Thẻ có ký hiệu cái tủ thì về ngôi nhà có ký hiệu là cái tủ

Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
Tuyên dương trẻ
2. Kết thúc:
Cả lớp hát và vận động “Ngôi nhà của tôi”
Thứ 5, ngày 18 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Phát triển nhận thức
Thơ: “Tập
quét nhà”
Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài
thơ, tên tác giả.
- Đọc thuộc thơ
và trả lời một số
câu hỏi của cô.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú,
tích cực hưởng
ứng tiết học
- Đồ dùng của cô,
cháu: Băng nhạc,
tranh thơ, chổ ngồi
hợp lý.
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện:
- Trẻ hát vận động cùng cô “Sợi rơm vàng”
Các con hát bài hát gì?
Sợi rơm vàng dùng để làm gì (Dệt chổi)

Dệt chổi rơn để làm gì? (quét nhà)
Có chổi rơm quét nhà thì nhà cửa các con mới sạch sẽ
được
Thế ở nhà các con có tập quét nhà không?
- Hôm nay cô cháu mình cùng đọc bài thơ “Tập quét nhà”
nhé
Cô đọc lần 1: Diễn giãi thể hiện nội dung bài thơ
Cô đọc lần 2: Cô kết hợp dùng tranh ảnh minh hoạ
* Trích dẫn đàm thoại:
Các con ạ bé tập quét nhà giúp cho mẹ đây
Và các con nghe cô đọc bài thơ gì, do ai sưu tầm ?
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 21
Em bé trong bài thơ tập làm gì?
Bé quét nhà NTN?
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc 1- 2 lần
- Thi đua giữa các nhóm tổ cá nhân
- Cô sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại lần nữa
2. Kết thúc:
- Cả lớp hát và vận động “Sợi rơm vàng”
- Giáo dục trẻ chăm chỉ, biết yêu quý và bảo vệ các đồ
dùng
Thứ 6, ngày 19 tháng 11 năm 2009
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Phát triển nhận thức
- Dạy hát

“Nhà của
tôi”
- Nghe hát:
“Ba ngọn
nến”
- TCÂN:
“Ai nhanh
nhất”
Kiến thức:
- Trẻ hát đúng
lời đúng nhạc
- Thể hiện niềm
vui qua bài hát.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú,
tích cực hưởng
ứng tiết học.
- Trẻ hứng thu
nghe cô hát,
hưởng ứng hát
múa cùng cô
- Đồ dùng
của cô, cháu:
Đài, đài,
vòng nhựa.
1. Ổn định, gây hứng thú
* Trò chuyện:
- Mỗi chúng ta ai cũng có 1 ngôi nhà để ở. Thế ai kể về ngôi nhà của
mình nào? (trẻ kể)
- Các con biết đấy ngôi nhà là nơi để cả gia đình cùng sum họp, là nơi

để mọi người cùng chia sẽ niềm vui với nhau . Nên các con yêu quý, tự
hào về ngôi nhà của mình
Và bài hát “Ngôi nhà của tôi” của nhạc sỹ Thu Hiền đã nói lên điều đó!
* Dạy hát
- Cô hát 1 lần: Vui vẽ, tự nhiên
- Giới thiệu nội dung bài hát
Bài hát nói về niềm vui, tự hào của bạn nhỏ về nhà mình “ngôi nhà đó
rất gần gủi yêu thương, ngôi nhà đó chính là nhà của tôi”
- Cô hát lần 2: Làm điệu bộ
- Nào các con cùng hát về ngôi nhà của mình nhé. Trẻ hát và về chổ
- Hát lại lần 2: Vui vẽ tự tin.
- Thi đua từng tổ, nhóm, cá nhân. Cô động viên và chú ý sửa sai cho trẻ
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 22
* Nghe hát
Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Ba ngon nến” của nhạc sỹ Ngọc Lễ
- Cô hát 1 lần: Vui vẽ, tự nhiên thể hiện được tình cảm của gia đình
- Cô hát, múa lần 2: 3 trẻ lên múa thể hiện
- Bài hát này rất hay và được mọi người yêu thích
- Mời các con nghe qua băng nhạc
- Cô mở băng các lớp múa hát theo.
* Trò chơi: Ai nhanh nhất
Cô giới thiệu tên trò chơi
Cô nêu luật chơi, cách chơi và tổ chức chơi
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần
- Cô động viên cho trẻ chơi vui vẽ
2. Kết thúc:
- Cả lớp hát và vận động “Nhà của tôi”
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 23
Giáo án lớp bé - Trường Mầm non Bảo Ninh Giáo viên: Phan Thị Phương Loan 24