Đề thi Olympic các môn XH 6,7,8

ĐỀ THI ÔLIMPIC NĂM HỌC 2009-2010
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
(Thời gian làm bài: 120 phút)
Câu1:
“ Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở trắng xoá.
Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẩm thơm như mùi mít chín ở
góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở
hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau
lặng lẽ bay đi”.
(Trích Tuổi thơ im lặng – Duy Khán, NXB Kim Đồng, 1996)
a) Em hãy chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên.
b) Tìm, phân tích hiệu quả thẩm mĩ của các biện pháp tu từ đó.
Câu 2:
Bằng những hiểu biết và trí tưởng tượng của mình, em hãy viết bài tả luỹ
tre ở hai thời điểm: vào một đêm trăng đẹp và trong một ngày dông bảo./.

HưỚNG DẪN CHẤM THI ÔLIMPIC NĂM HỌC 2009 - 2010
Môn Ngữ Văn lớp 6
Câu 1: 6 điểm
a) Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn: (3 đ- mỗi ý 1 đ)
- So sánh: “Hoa móng rồng thơm như mùi mít chín ”
- Liệt kê: Hoa lan, hoa giẻ, hoa móng rồng, ong vàng, ong vò vẽ, ong
mật
- Nhân hoá: “Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ”, “hoa móng rồng bụ bẩm”,
Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau”; “Bướn hiền lành rủ nhau’
b) Phân tích hiệu quảthamr mĩ của các biện pháp tu từ trên. ( 3 đ)
- Đoạn văn sử dụng rất nhiều biện pháp tư tùe gợi lên một bức tranh
làng quê đầu hè đầy sức sống, nên thơ.
+/ Hình ảnh so sánh và thủ pháp liệt kê có tác dụng gợi lênmột không
gian nồng nàn hương thơm, tuơi tắn nhiều sắc màu, rộn rịp những hoạt động
của thế giới loài vật.

+/ Với thủ pháp nhân hoá, cảnh vật hiện lên rất có hồn, sống động,
đáng yêu.
- Thể hiện niềm say mê, tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương của
tác giả.
- Gợi dậy ở người đọc cảm xúc náo nức, yêu mến, tự hào cảnh đẹp
quê hương.
Câu 2: 14 điểm
Yêu cầu:
- Đề bài yêu cầu học sinh phải viết bài văn trọng vẹn, có mở bài, thân
bài, kết bài.
- Bài viết trọng tâm miêu tả luỹ tre vào hai thời điểm: một đêm trăng
đẹp và trong một ngày dông bão.
a) Mở bài: 1 điểm
- Nêu được hình ảnh luỹ tre trong hai hoàn cảnh với các chi tiết hình
ảnh tiêu biểu, phù hợp.
- Tâm trạng, cảm xúc của người viết trước hoàn cảnh thực
b) Thân bài: 12 điểm
- Giới thiệu chung về luỹ tre ở hai thời điểm ở đề bài
- Khi tả luỹ tre vào một đêm trăng đẹp:
+/ Học sinh phải bám vào các chi tiết, hình ảnh như: Bầu trời cao, đầy
trăng sao, ánh trăng sáng như thế nào ?
+/ Rặng tre in hình bầu trời ra sao ? Gió thổi, rặng tre ngân vang
những âm thanh như thế nào?
+/ Tình cảm, tâm trạng, cảm nhận vẻ đẹp trước thiên nhiên thơ
mộng
- Khi tả luỹ tre trong một ngày dông bão:
+/ Nêu được chi tiết và hình ảnh của thiên nhiên dữ dội.
+/ Giáo thổi mạnh, sấm, chớp và mưa tuôn xối xả như muốn quật ngã
những cây tre ra sao
+/ rặng tre chao đảo, vặn vẹo, nghiêng ngã trong dông bão như thế

nào?
+/ Những âm thanh của gió, của tre, của đất trời ra sao?
+/ Luỹ tre đã chống trả bão gió kiên cường và đứng vững như thế
nào?
- Hình ảnh luỹ tre mang lại cho người viết ấn tượng, cảm xúc và suy
nghĩ gì?
c) Kết bài: 1 điểm
- Khái quát được các nội dung chính đã miêu tả.
- Những cảm xúc cá nhân với thiên nhiên, quê hương đất nước./.

ĐỀ THI OLIMPIC NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
(Thời gian làm bài: 120 phút)
Câu1:
Cho đoạn văn sau:
“ Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất
cả, nhưng trong tâm tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn
chảy, những dòng kinh biêng biếc vẫn lặng lờ trôi. Tôi yêu những cánh đồng
bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị mía lùi và trắng xoá
sương mù sau tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya.
Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng
nghiêng bên triền núi…”
(Trích “ An Giang quê mẹ mến yêu” – Mai Văn Tạo).
a) Đoạn văn trên lập ý bằng cách nào ?
b) Cảm nhận của em về nội dung và những những tín hiệu nghệ thuật có
trong đoạn văn ?
Câu 2:
Viết đoạn văn ngắn giải thích vì sao tác giả Phạm Duy Tốn lại lấy nhan
đề tác phẩm của mình là “Sống chết mặc bay” ?
Câu 3:

“Những sáng tác ca dao, dân ca là nét đẹp tâm hồn và tài hoa của người
bình dân Việt Nam ngày xưa”.
Bằng hiểu biết của mình về ca dao, dân ca em hãy làm rõ ý kiến trên?./.

ĐỀ THI OLIMPIC NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8
(Thời gian làm bài: 120 phút)
Câu1:
Đọc kĩ đoạn văn dưới đây:
“ Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu
họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn những
cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng
thương; không bao giờ ta thương…”.
( Lão Hạc – Nam Cao)
Đoạn văn gợi cho em những suy nghĩ gì ?
Câu 2:
Thơ ca Việt Nam hiện đại đã khắc hoạ thành công hình tượng người chiến
sĩ cộng sản . Em hãy làm nổi bật những điểm chung và nét riêng trong cách
phác hoạ vẻ đẹp của hình tượng người tù cộng sản qua hai bài thơ Khi con
tu hú của Tố Hữu và Ngắm trăng của Hồ Chí Minh./.

HưỚNG DẪN CHẤM THI ÔLIMPIC NĂM HỌC 2009 - 2010
Môn Ngữ Văn lớp 8
Câu 1: 6 điểm
- Giới thiệu khái quát về vị trí của đoạn văn (1đ): là lời của ông giáo
(thực chất là lời của Nam Cao) khi ông đã chứng kiến những khổ đau bất
hạnh cũng nh vẻ đẹp của nhân vật Lão Hạc. Đoạn văn nằm ở phần cuối
truyện Lão Hạc.
- Suy nghĩ, bàn luận về nội dung của đoạn văn (3đ)
+/ Đây là lời nói có tính chất triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa của

Nam Cao.
+/ Nam Cao muốn khẳng định một thái độ , một cách ứng xử mang
tinh thần nhân đạo, không nhìn những ngời xung quanh bằng cách nhìn
phiến diện, bằng cặp mắt lạnh lùng, vô cảm, mà phải nhìn nhận bằng sự
thông cảm, thấu hiểu bằng lòng nhân ái của con ngời.
+/ Con ngời chỉ xứng đáng với danh nghĩa con ngời khi biết đồng cảm
với mọi ngời xung quanh, khi biết phát hiện và nâng nui, trân trọng những
điều đáng quí ở họ.
+/ Đó là quan điểm đúng đắn, sâu sắc và toàn diện khi đánh giá con
ngời.
- Liên hệ và rút ra bài học cho bản thân (2đ)
+/ Luôn luôn cảm thông , đồng cảm với những ngời xung quanh, đặc
biệt là những ngời có hoàn cảnh éo le, bất hạnh.
+/ Phê phán những ngời sống lạnh lùng, vô cảm, thờ ơ với mọi ngời.
Câu 2: 14 điểm
a) Mở bài: 1 điểm
- Giới thiệu sơ lợc tác giả, tác phẩm với những nét sáng tạo, ấn tợng.
- Khái quát nét chung của hai tác phẩm.
b) Thân bài: 12 điểm
*) Nêu điểm chung trong cách phác hoạ hình tợng ngời chiến sỹ cộng
sản qua hai bài thơ (8đ)
- Vẻ đẹp của ngời cộng sản đợc phác hoạ trong hoàn cảnh đặc biệt,
trong chốn tù ngục đen tối của bọn thực dân.
- Những điểm đồng điệu về vẻ đẹp tâm hồn của ngời tù cộng sản:
+. Tình yêu thiên nhiên tha thiết, cháy bỏng (dẫn chứng)
+. Tinh thần lạc quan, ý chí vợt lên hoàn cảnh ngục tù để hớng ra ánh
sáng bên ngoài (dẫn chứng)
+. Niềm khát khao tự do mãnh liệt (dẫn chứng)
- Cái tôi của nhân vật trữ tình chính là cái tôi của ngời tù cộng sản
với vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng.

*) Điểm riêng: 4 điểm
- Bài thơ Ngắm trăng có sự kết hợp hài hoà gĩữa con ngời chiến sĩ và
chất thi sĩ. Qua t thế của ngời tù cộng sản ta thấy hiện lên một bậc hiền triết
đang say sa thởng nguyệt. Đó là chất “thép” toát lên từ tâm hồn Hồ Chí
Minh.
- Bài thơ Khi con tu hú là phác hoạ chân dung, tâm hồn của một chiến sĩ
cách trẻ trung, đang khao khát đợc cống hiến cho cách mạng với bầu nhiệt
huyết của tuổi trẻ. Đó là nỗi lòng của một thanh niên vừa bắt gặp lí tởng
cách mạng lại bị giam cầm trong nhà tù thực dân.
- Về thể thơ: Bài thơ Ngắm trăng thuộc thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, âm h-
ởng của bài thơ mang phong vị Đờng thi, đó là thể thơ quen thuộc của Hồ
Chí Minh khi phác hoạ chân dung của ngời cộng sản.
- Về bài thơ khi con tu hú thuộc thể thơ lục bát, giọng điệu, ngôn từ sôi
nổi, trẻ trung, phù hợp với tâm trạng của ngời thanh niên cộng sản ở lứa tuổi
mời tám đôi mơi.
c) Kết thúc bài: 1 điểm
- Khẳng định lại nội dung vừa phân tích.
- Suy nghĩ cảm xúc của bản thân.

ĐỀ THI ÔLYMPÍC NĂM HỌC 2009 – 2010
MÔN: TIẾNG ANH – LỚP 7
Thời gian làm bài: 60 phút

I/. Chọn từ có phần gạch chân được phát âm khác với những từ
còn lại.
1. A. decided B. preferred C. listened D. enjoyed
2. A. horrible B. hour C. hundred D. hold
3. A. teenager B. together C. guess D. regular
4. A. languages B. goes C. watches D. dresses
5. A. education B. collection C. question D. celebration

II./ Điền vào chỗ trống, dùng dạng đúng của từ in hoa cho sẵn.
1/. In electronics they learn to repair ……………appliances.
HOUSE
2/. You must be careful when playing video games because they can be ……
ADDICT
3/. Edison’s most famous ………. was the electronic bulb.
INVENT
4/. This dictionary is very for you to learn English
USE
5/. I have time to play than my friends
LITTLE
III/. Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc.
1/. We can’t go out now because it (rain ) …………………… .
2./ News (be) informative.
3/. Ha ( phone ) … ……. her parents last week?.
4/. Duy didn’t visit the museum with his class last sunday because he (catch
)… a cold.
5/. Take these pills and you ( feel ) ……………… better then, Ha .
IV/. Điền một từ phù hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau.
Americans like sports very much. One of the (1) popular kinds of
sports in Autumn is football. All the high schools(2) universities have
their own teams.
In winter the most popular kind of sports (3) basketball. There is
usually a match every evening in one school gymnasium or another. In
some parts of the United States there is a lot of (4) and ice. Many
people like skiing and skating.
In the other two (5) , milions of Americans enjoy baseball. The
schools have their games in (6) , but the most important
professional games are played during summer. Many people listen to the
games (7) the radio, watch them on television or read about them

(8) the newspapers.
Some also play tennis or golf and others (9) fishing. They like to
stay outdoors (10) it is warm during the months of June, July and
August.
V/. Dùng từ gợi ý viết thành câu hoàn chỉnh
1. Hoa / measure / height / weigh / the scale / the moment.

2. Mr.Lam / now wear / face mask / protect him / breathe / dust

3. Last year / brother / work / engineer / printing factory

4. What / wide / Lake Michigan?

5. “ Balanced diet” / mean / you / eat / variety / foods / without / eat /
much / anything.
………………………………………………………………
The end
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI OLYMPIC
NĂM HỌC 2009 – 2010
MÔN: TIẾNG ANH - LỚP 8
(Thời gian làm bài: 60 phút)

I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently
from that of the rest.
1. A. started B. weighed C. measured D. called
2. A. stool B. room C. afternoon D. door
3. A. teenager B. together C. guess D. regular
4. A. meat B. reader C. overseas D. realize
5. A. horrible B. hour C. hundred D. hold
II. Choose the correct word or phrase in bracket to complete the

following sentences.
1. What are they doing? – They are (looking up/ looking at/ watching) the
TV now.
2. She is not very beautiful (but / so / therefore) she is intelligent.
3. Do people in your country (hold / have / shake) hands when they meet?
4. It’s interesting to (have / make / do) friends with people from other
countries.
5. I’ll phone you (as soon as / soon / as soon) I come back.
6. Would you mind (to wait / be waiting / waiting) for a few minutes?
7. Do you mind if I (siting / to sit / sit) here?
8. He (was asking/ is always asking/ asked) questions! I’m tired of
answering him.
III. Choose the word or phrase underlined in each sentence that need
correcting.
1. Hoa prefers reading books to play video games.
2. After each lesson we often have a ten-minutes rest.
3. Million of foreign visitors come to Vietnam every year.
4. Would you like going to the movies with us to night ?
5. My sister likes badminton but she doesn’t play very good.
6. You look tired. You’d better staying inside at recess.
IV. Rewrite the following sentences, beginning as shown and keep the
meaning unchanged.
1. Nam’s parents gave him a bike on his birthday.
-> Nam……………………… …….
2. We haven’t seen her since we left school.
-> The last time……….……………
3. Keeping the environment clean is very important.
-> It’s………………………… …….
4. I’m very sad that I wasn’t accepted in that group.
-> I’m very sad not………… ……

5. The police made the boat turn back.
-> The boat……… …………………
6. She said to me: “Do you do your homework right after school?”
-> She asked me…………………….
V. Use the word or phrase provided to write the sentences.
1. My brother / learn / English / 5 years.
2. I / invite / party / occasion / her birthday / last week.
3. Smoking / not allow / class.
4. I / not cook / well / my mother / do.
5. My sister / not interested / watch football.
VI. Fill in each blank with one suitable word to finish the following
passage.
In Canada and the United States, … (1) of the most popular days in
the year is Halloween. Halloween is on October 31
st
. It’s a day …….(2)
some people dress up in strange or unusual costumes. For example, they
may dress up to look ……(3) an animal, a person from a book or movie or a
famous person from history. In some places, children go to school in ……
(4) Halloween costumes. After dark, many young children …….(5) on their
costumes and visit their neighbors. They knock on the ….…(6) and shout
“Trick or treat!” Then the neighbors ……(7) them some candy, and the
children go to the ….…(8) house. Adults also enjoy dressing up for
Halloween…… (9) are usually Halloween parties in the evening and usually
there is a prize for the best or …….(10) unusual costume.
VII. Read the passage below and choose the correct word to fill in each
gap.
All over Britain young people are… (1) the way in persuading others
to improve… (2) surroundings. At Muswell Hill in London, a … (3) of
children got together and formed the first junior Friends of the Earth which

now has over 150 members. They are … (4) to compaign to get
supermarkets to give away durable bags … (5) of plastic ones, following a
survey of the member of plastic carries given aways. They also plan to
petition … (6) a zebra crossing to make a local street safer for … (7). They
campaign for change by setting a good example and then explaining to
others … (8) they are doing.
1. a. lead b. leading c. led
2. a. my b. our c. their
3. a. group b. pair c. class
4. a. coming b. going c. being
5. a. stead b. honour c. spite
6. a. for b. at c. with
7. a. children b. businessmen c. women
8. a. how b. what c. why
( The end )
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
OLYMPIC
HƯƠNG SƠN NĂM HỌC 2009 - 2010

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
MÔN: TIẾNG ANH LỚP 8
I. Choose the word whose underlined part ….( 2 điểm ).
1. A. started 2. D. door 3. A. teenager
4. D. realize 5. B. hour
II. Choose the correct word or phrase .….( 4 điểm ).
1. looking at 2. but 3. shake 4. make
5. as soon as 6. waiting 7. sit 8. is always
asking
III. Choose the word or phrase underlined….( 3 điểm ).
1. play -> playing 2. ten-minutes -> ten minute

3. Million -> Millions 4. going -> to go
5. very good. -> very well 6. staying -> stay
IV. Rewrite the following sentences, ….( 3 điểm ).
1. -> Nam was given a bike on his birthday by his parents.
2. -> The last time we saw her was when we left school.
3. -> It’s very importantto keep the environment clean.
4. -> I’m very sad not to be accepted in that group.
5. -> The boat was made to turn back by the police.
6. -> She asked me whether/if I did my homework right after school.
V. Use the word or phrase provided to write the sentences.( 3 điểm ).
1. My brother has been learning English for 5 years.
2. I was invited to the party on the occasion of her birthday last week.
3. Smoking is not allowed in class.
4. I cannot (do not) cook as well as my mother does.
5. My sister is not interested in watching football.
VI. Fill in each blank with one suitable word to finish ….( 3 điểm ).
1. one 2. when 3. like 4. their 5. put
6. door 7. give 8. next 9. There 10. most
VII. Read the passage below and choose the correct word ….( 2 điểm ).
1. b. leading 2. c. their 3. a. group 4. b.
going
5. a. stead 6. a. for 7. a. children 8. c.
why