Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên

Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
Phòng giáo dục - đào tạo Đại từ
Trờng mầm non bình thuận
*****************
Giáo án giảng dạy
Chủ đề: Nớc & một số hiện tợng
tự nhiên
Giáo viên: Lê Hồng Vân
Lớp: 3 Tuổi B
Năm học: 2009 2010
Chủ đề:
Nớc và một số hiện tợng
tự nhiên
Thực hiện từ: 12/ 04/ 2010 - 23/ 04/ 2010
I. Mục tiêu:
Năm học 2009 2010
1
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
1. Phát triển thể chất:
- Rèn các cơ cho trẻ thông qua các hoạt động khác nhau.
- Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt
- Rèn sự phối hợp giữa các hoạt động của các bộ phận cơ thể.
- Rèn các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật, hiện tợng
khác nhau.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết đợc một số đặc điểm của nguồn nớc và nớc sinh hoạt.
- Một số đặc điểm, đặc trng của mùa hè và biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Một số hoạt động của con ngời trong mùa hè
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp qua trò chuyện, thảo luận, kể chuyện, đọc thơ.

- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt sự hiểu biết của bản thân về nớc
và mùa hè
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, không nói lắp, không nói ngọng nói đủ câu đủ
ý, mạch lạc
- Biết biểu lộ xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ, cử chỉ, hành động.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết đợc ích lợi của nớc đối với cuộc sống con ngời
- Đặc điểm đặc trng của mùa hè
- Có ý thức khi học, khi chơi
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ biêt thể hiện tình cảm của mình qua các sản phẩm tạo hinh, âm nhạc
- Trẻ biết yêu quý cái đẹp, tạo ra và giữ gìn cái đep trong mọi hoạt động
II.Mạng nội dung chủ đề lớn:
Năm học 2009 2010
2
N ớc và một
số hiện t ợng
tự nhiên
N ớc
- Biết các nguồn nớc nh: Nớc ma, nớc giếng khơi, nớc máy,
ao hồ
- Con ngời, cây cối, các con vật cần nớc để sống và phát
triển
- ích lợi của nguồn nớc dùng để ăn uống, lau nhà, tuới
cây.
- Nớc là môi trờng sống của 1 số loài vật và thực vật.
- Biết bảo vệ nguồn nớc và tiết kiệm nớc sạch
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
\
Chủ đề nhánh:

Nớc
Thực hiện từ: 12/ 04 - 16/ 04/ 2010
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
- Rèn và luyện thể lực cho trẻ qua các hoạt động đặc biệt là hoạt động ,bài tập
vận động, trò chơi vận động.
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phối hơp của các bộ phận trên cơ thể.
- Phát triển các giác quan thông qua việc tìm hiểu về nguồn nớc
- Có cảm giác thích thú khi đợc tiếp xúc với nguồn nớc
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết đợc 1 số đặc điểm của nguồn nớc và nớc sinh hoạt
- Phát triển tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ
- Phát triển óc quan sát và khả năng phán đoán, nhận xét của trẻ
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt sự hiểu biết của bản thân vể các
nguồn nớc mà trẻ biết
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các giờ học, rèn sự mạnh dạn, mạch lạc
trong giao tiếp
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, không nói lắp, không nói ngọng, nói đủ câu
đủ ý, mạch lạc.
- Trẻ kể tên đặc điểm nổi bật của nguồn nớc.
Năm học 2009 2010
3
Mùa hè
- Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm, trời
nắng gắt, có ma rào.
- Giữ vệ sinh trong mùa hè, thờng xuyên tắm
giặt, giữ vệ sinh thân thể và quàn áo sạch sẽ.
- Mặc quàn áo mỏng và sáng màu vào màu hè,

- Khi đi ra ngoài trời phải đội mũ nón
- Một số hoạt động nh: Nghỉ hè, bơi, du lịch, về
quê, nghỉ mát
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
- Trẻ thích kể chuyện về nguồn nớc.
- Biết biểu lộ xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ nguồn nớc
- Biết giữ gìn nguồn nớc sạch sẽ
- Biết tỏ thái độ phê phán, không đồng tình với ngời gây ô nhiễm nguồn nớc
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ biêt yêu cái đẹp và thể hiện cái đẹp thông qua các sản phẩm tạo hinh nh:
Vẽ, cắt, xé, dán hạt ma
- Thể hiện cái đẹp qua thái độ giữ gìn và bảo vệ nguồn nớc
- Trẻ biết yêu quý cái đẹp tạo ra và gi gìn cái đẹp trong mọi hoạt động
II.Mạng nội dung chủ đề nhánh :
Năm học 2009 2010
4
- Các nguồn nớc: Nớc ma, nớc
giếng, nớc máy, ao hồ, biển,
suối, mơng.
- Trẻ biết tiết kiệm, không dùng
lãng phí
- Bảo vệ và giữ gìn nguồn nớc
luôn sạch
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
III.Mạng hoạt động chủ đề nhánh :
Năm học 2009 2010
5
Các nguồn

n ớc
- Nớc dùng để uống, ăn, tắm giặt, lau chùi
- Nớc là môi trờng sống của một số loài vật
- Con ngời, cây cối, động vật dều cần có nớc
để tồn tại và phát triển
ích lợi
N ớc
- Trò truyện với trẻ về nguồn nớc
- TCPV: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ
- XD: Xây ao cá
- TCHT: Tô màu tranh, làm sách
- NT: Múa hát, kể truyện, đọc thơ về
chủ đề
- TN: Chăm sóc, tới cây
- LQVT: So sánh ít- nhiều, đếm ca
nớc
- Ôn nhận biết hình vuông, tròn, chữ
nhật
- KPKH:
- Làm quen một số loại nớc
- Phân loại các loại nớc
Giữ gìn và
bảo vệ
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
Kế hoạch thực hiện
Từ: 12/ 04 - 16/ 04/ 2010
Chủ đề nhánh: Nớc
Ngời thực hiện: Trần Thị Thu Hiền
Thứ
HĐ

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện về chủ đề hớng trẻ chơi ở các góc theo ý thíc
h
Tập thể dục sáng
Hoạt
động
chung
PTTC:
(Thể dục)
Bật qua dây,
nhảy qua
rãnh nớc
PTNT
(Toán):
Ôn nhận biết
hình vuông,
tròn, tam giác
PTTM
(Tạo hình)
Vẽ ma
PTNN
(Truyện)
Cóc kiện trời
PTTM
(Âmnhạc)
Dạy hát: ồiCh
tôi đi làm ma
với

NH: Ma rơi
Năm học 2009 2010
6
N ớc
- Trò chuyện về các
loại nguồn nớc
- Thơ: Ma
- Truyện:
Cóc kiện trời
- Tạo hình:
- Vẽ ma rơi
- Âm Nhạc: Dạy hát:
Cho tôi đi làm ma với
- Nghe hát :
Ma rơi
- TCÂN : Ma to, ma nhỏ
- Dinh dỡng: Trẻ ăn
ngon, ăn hết xuất
- TD:
+ VĐCB: Bật qua dây, nhảy
qua rãnh nớc
+ TCVĐ: Bơi thuyền, vật gì
nổi vật gì chìm, Tắm cho
búp bê
Phát triển thể chấtPhát triển thẩm mĩPhát triển ngôn ngữ
Phát triển tình cảm xã hôiPhát triển nhận thức
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
Hoạt
động
ngoài

trời
Quan sát
Thuyền gỗ
-TCVĐ
- CTD
Quan sát
Bể cá
-TCVĐ
- CTD
Quan sát
Nớc bẩn, nớc
sạch
-TCVĐ
- CTD
Quan sát
Tàu thuỷ
-TCVĐ
- CTD
Quan sát
Tới cây
-TCVĐ
- CTD
Hoạt
động
góc
1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn
2.Góc chơi xây dựng: Ao cá
3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách
5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây

Hoạt
động
chiều
1. Dạy trẻ
chơi trò
chơi mới
2. TCVĐ
3. CTD
1.Ôn(Toán):
Ôn nhận biết
hình
2. TCVĐ
3. CTD
1.Ôn(PTTM)
Kĩ năng vẽ
nét thẳng
ngắn
2. TCVD
3. CTD
1.Ôn (PTNN):
Dạy trẻ kể lại
truyện theo cô
2.TCVĐ
3. CTD
1. Văn nghệ
cuối tuần
2. TCVD
3.CTD
Trả trẻ
Vệ sinh- nhận xét cuối ngày- nêu gơng- trả trẻ

*********************************************
Thể dục sáng
1.Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ biết xếp hàng theo hiệu lệnh của cô một cách nhanh nhẹn.
- Phát triển cơ: Tay, chân, vai, bụng, lờn thông qua bài tập.
- Rèn tính tự giác luyện tập.
-> Giáo dục: Có thái độ tích cực khi luyện tập.
2. Chuẩn bị
- Không gian tập: sạch sẽ, rộng rãi.
- Xắc xô
- Băng đĩa có bài hát: Cho tôi đi làm ma với
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện về chủ đề
Trẻ trò chuyện cùng cô
* Khởi động: Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân,
chạy đổi hớng theo hiệu lệnh
Trẻ tập theo hiệu lệnh
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bong bóng Trẻ thực hiện
- Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Cá bơi Trẻ tập
+ Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên Trẻ tập
+ Động tác lờn: Quay trái, quay phải Trẻ tập
+ Động tác bật: Bởt tại chỗ Trẻ tập
Năm học 2009 2010
7
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
Bật tại chỗ, hai tay để trên đầu vỗ tay theo nhịp
( Cho trẻ tập 2 đến 3 lần ) Trẻ tập 3 lần

- Trò chơi vận động: Trời ma Trẻ chơi
* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hát: Cho tôi
đi làm ma với, ra chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng và hát
* Các trò chơi: 1. Trò chơi vận động: Trời ma, Lộn cầu vồng,
Hoạt động ngoài trời
Thứ Nội dung
hoạt đông
Yêu cầu Chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động

2
- Quan
sát:
Thuyền
sỗ
- TCVĐ:
Trời ma
- CTD
* Kiến thức:
-Trẻ nói đúng tên
chiếc thuyền gỗ
- Phân biệt đợc
đặc điẻm nỏi bật
của thuyền
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng
quan sát và t duy
cho trẻ

* Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi
ngồi trên rhuyền
- Thuyền
gỗ
- Hột hạt
- Phấn vẽ
* Hoạt động 1: Trò chuyện vể chủ
đề
* Hoạt động 2: Quan sát đàm
thoại
- Cô đố các con đây là cái gì?
- Ai cá nhạn xét gì về chiếc
thuyền?
(Hỏi vài trẻ)
- Thuyền là phơng tiện giao thông
đờng nào?
- Thuyền đi đợc là nhờ phơng tiện
đờng nào?
- Khi ngồi thuyền con phải ngồi
nh thế nào?
* Hoạt động 3: TCVĐ: Trời ma
* Hoạt động 4: Chơi tự do

3
- Quan
sát:
Bể cá
-TCVĐ:
Cá vàng

bơi
- CTD
* Kiến thức:
-Trẻ phân biệt đợc
đặc điểm của bể
cá
- Biết cá sống đợc
là nhờ có nớc
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng
quan sát và t duy
cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết
chăm sóc và giữ
gìn nguồn nớc có
trong bể
- Bể cá
- Hột hạt
- Phấn vẽ
* Hoạt động 1: Trò chuyện chủ
điểm
* Hoạt động 2: Quan sát đàm
thoại
- Ai giỏi ch cô biết ngững con vật
gì sống dới nớc?
- Hôm nay cô và các con cùng
quan sát xem hoạt động của con
cá nh thế nào nhé ?
- Ai có nhận xét gì về bể cá?

( Trẻ nhận xét)
- Con cá đang làm gì?
- Cá bơi ở đâu?
- Cá bơi đợc là nhờ có gì?
- Muốn cá mau lớn con phải làm
gì?
* Hoạt động 3: TCVĐ: Cá vàng
bơi
* Hoạt động 4: Chơi tự do

- Quan
sát:
Nớc bẩn,
nớc sạch
-TCVĐ:
Trời ma
* Kiến thức:
-Trẻ có những
hiểu biết về
nguồn nớc: Du là
nớc bẩn, đau là n-
ớc sạch
- 1 chậu
nớc bẩn
- 1 chậu
nớc sạch
- Hột hạt
- Phấn vẽ
* Hoạt động1: Trò chuyện theo
chủ điểm

* Hoạt động 2: Quan sát đàm
thoại.
- Cô đố các con trớc mặt các con
là gì ?
Năm học 2009 2010
8
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
4
- CTD - Biết đợc tác
dụng của nguồn
nớc với cuộc sống
con ngời
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng
quan sát và t duy
cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi
ngồi trên xe
( Cho 2 nhóm thảo luận)
- Ai có nhận xét gì về thau nớc ?
- Nớc sạch là nớc nh thế nào?
- Nớc sạch dùng để làm gì ?
- Nớc sạch có tác dụng gì?
- Còn nớc bẩn nh thế nào?
- Nớc bẩn có dùng đợc không? Tại
sao?
-> Muốn cho nguồn nớc luôn sạch
các con phải làm gì?
* Hoạt động 3: TCVĐ: Trời ma

* Hoạt động 4: Chơi tự do

5
- Quan
sát: Tàu
thuỷ
- TCVĐ:
Làm
thuyền
bơi tên n-
ớc
- CTD
* Kiến thức:
- Trẻ nói đúng tên
chiếc tàu
- Phân biệt đợc
đặc điểm của tàu
thuỷ
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng
quan sát và t duy
cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi
ngồi trên xe
- Tàu
thuỷ
bằng
nhựa
- Hột hạt

- Phấn vẽ
* Hoạt động1: Trò chuyện theo
chủ điểm
* Hoạt động 2: Quan sát đàm
thoại
- Ai giỏi cho cô biết cô có món
quà gì tặng các con ?
- Ai có nhận xét gì về tàu thuỷ?
- Tàu thuỷ là phơng tiện giao
thông đờng nào ?
- Tàu đi đợc là nhờ gì?
- Khi ngồi trên tàu con phải ngồi
nh thế nào?
- Giáo dục trẻ
* Hoạt động 3: TCVĐ: Làm
thuyền bơi trên nớc
* Hoạt động 4: Chơi tự do: Chơi
với đất nặn.

6
- Quan
sát: Tới
cây
- TCVĐ:
Gieo hạt
- CTD
* Kiến thức:
-Trẻ biết đợc công
việc tới cây và tới
nh thế nào?

* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng
quan sát và t duy
cho trẻ
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết
căm sóc cây
- Máy
bay bằng
nhựa
- Hột hạt
- Phấn vẽ
* Hoạt động1: Trò chuyện theo
chủ điểm
* Hoạt động 2: Quan sát đàm
thoại
- Trời tối- trời sáng
- Chúng mình đang đứng ở đâu?
- Hằng ngày cac con đợc làm gì?
- Tới cây để làm gì?- Khi tới cây
tới nh thế nào?
- Cho trẻ tới cây
- Giáo dục trẻ
* Hoạt động 3: TCVĐ: Tới cây
* Hoạt động 4: CTD:
Thứ hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010
I. Đón trẻ:
- Nhắc trẻ chào phụ huynh, cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện, điểm danh.Thể dục buổi sáng
II. Hoạt động có chủ đích:

Phát triển thể chất ( Thể dục):
Bật qua dây- nhảy qua rãnh nớc
Năm học 2009 2010
9
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
1. Mục đích - Yêu cầu.
- Trẻ biết cách nhún bật bằng 2 chân 1 cách khéo léo qua dây và
qua rãnh nớc
- Rèn tính mạnh dạn và sự khéo léo của đôi chân.
- Chơi trò chơi thành thạo và hứng thú
- Phát triển ngôn ngữ trong giao tiếp.
-> Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục
- Trẻ hứng thú luyện tập, có ý thức kỉ luật trong giờ học.
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
2. Chuẩn bị
- Dây
- Phấn
- Xắc xô, đĩa nhạc, sân tập.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a.Hoạt động 1: Gây hứng thú, trò chuyện về chủ đề
b. Hoạt động 2 : Khởi động:
Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm, chạy
đổi hớng theo hiệu lệnh
Trẻ trò chuyện cùng
cô
Trẻ tập
c. Hoạt động 3: Trọng động
* Hô hấp: Thổi bong bóng
* Bài tập phát triển chung:

- Bây giờ chúng mình cùng tập các động tác để cơ thể dợc khoẻ
mạnh nhé!
+ Động tác tay: Làm cá bơi
+ Động tác chân: Xoay cổ chân
+ Động tác lờn: Quay phải, quay trái
+ Động tác bật: Bật tại chỗ
+ Động tác bổ trợ: Ngồi co duỗi chân, hai tay cúi gập ngời
theo nhịp, hai tay thay nhau đa lên hạ xuống
* Vận động cơ bản:
Bật qua dây, nhảy qua rãnh nớc
- Vừa rồi cô thấy các vận động viên tí hon tập rất giỏi,
bây giờ sẽ là vận động tiếp theo mà chúng mình phải cố gắng
nhiều hơn nữa. Đó là vận động :
Bật qua dây, nhảy qua rãnh nớc
- Cô làm mẫu lần1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần2: Vừa làm vừa phân tích
+ T thế chuẩn bị: Cô đứng trớc vạch chuẩn khi có hiệu lệnh
cô nhún gối rồi lấy dà bật thật mạnh qua rãnh nớc, cô tiếp đất
bằng 2 chân. Xong cô đi về cuối hàng đứng
Trẻ tập
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát cô
Năm học 2009 2010
10
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
+ Mời 2 trẻ lên tập thử
+ Cả lớp tập 1-2 lần
+ Cho 2 hàng thi đua
+ Gọi 1-2 trẻ lên tập chuẩn, nhắc lại tên vận động
- Các con vừa đợc làm gì?

- Nhận xét trẻ
Trẻ tập
Trẻ tập
Trẻ tập
d. Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Hát: Em tập lái ôtô, đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân
Trẻ hát
III.Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Thuyền gỗ
- Chơi trò chơi vận động: Gieo hạt
- Chơi tự do: chơi với phấn, hột hạt
- Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, Cây ngâu, cây tùng hột hạt, phấn vẽ
IV. Hoạt động góc
1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn
2.Góc chơi xây dựng: Ao cá
3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách
5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây - Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Hớng trẻ chơi các góc theo chủ đề
- Trẻ chơi: Cô quan sát trẻ chơi, chơi cùng trẻ, tạo quan hệ chơi cho trẻ
- Nhận xét các góc chơi
* Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra
V. Hoạt động chiều
* Vệ sinh, vận động, quà chiều
1. Cho trẻ chơi trò chơi mới: Trò chơi vận động Máy bay
a.Mục đích-yêu cầu:
- Luyện cho trẻ có phản xạ theo hiệu lệnh
b.Chuẩn bị:
- Hai đèn tín hiệu xanh, đỏ làm bằng bìa hoặc bằng cờ
c. Luật chơi:

- Ai không thực hiện đúng yêu cầu phải ra ngoài 1 lần chơi
d. Cách chơi:
- Cô là ngời điều khiển giao thông
- Trẻ là máy bay. Khi cô có hiệu lệnh máy bay cất canh trẻ giang 2 tay sang
ngang, nghiêng ngời sang trái, phải chạy quanh lớp. Khi cô nói dèn vàng đi
chậm lại và chuẩn bị hạ cánh và đèn đỏ phải dừng lại. Và cô thay đổi đèn tín
hiệu để trẻ đi.
- Nhận xét quá trình chơi
2. Chơi tự do
* Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ
Năm học 2009 2010
11
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
Đánh giá cuối ngày






**********************o0o***********************
Thứ 3, ngày 13 tháng 04 năm 2010
I. Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào phụ huynh, cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện, điểm danh.Thể dục buổi sáng
II. Hoạt động có chủ đích:
Phát triển nhận thức:(Toán):
Ôn tập nhận biết hình vuông, tròn, tam giác,
chữ nhật
1. Mục đích:

- Củng cố cho trẻ khắc sâu kiến thức về các hình và đặc điểm của các hình
- Biết cách so sánh các hình với nhau
- Phát triển ngôn ngữ và kĩ năng chơi theo nhóm cho trẻ
- Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh.
- Phát triển t duy cho trẻ
- Luyện tập tạo nhóm theo tín hiệu
- Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
2. Chuẩn bị
- mỗi tre 1 hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến trẻ trả lời
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú
b. Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại
- Các con rất giỏi cô thởng cho các con 1 chuyến đi chơi
- Hát : Em tập lái ôtô. Đến hội mô hình
- Đến nơi rồi, các con xem mô hình có gì ?
( Cho trẻ gọi tên các hình)
- Đọc thơ: Ma rơi. Về chỗ
- Chia cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi
- Các con cùng quan sát xem trong rổ đồ chơi có gì?
- Cho trẻ gọi tên các hình, nêu đặc điểm của các hình đó
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ kể
- Trẻ đọc tên các
Năm học 2009 2010
12
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
- Cho trẻ so sánh các hình đó với nhau

c. Hoạt động 3: Trò chơi : - Chọn hình theo yêu
cầu
của cô
- Về đúng nhà
- Cô phổ biến luật chơi.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 hình yêu cầu trẻ về đúng nhà có
hình trên tay
- Trẻ chơi: Cô quan sát, hớng dẫn trẻ
- Nhận xét.
- Hát: Em tập lái ôtô
hình
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
III. Hoạt động ngoài trời
Quan sát : Bể cá
- Chơi trò chơi vận động: Cá vàng bơi
- Chơi tự do: chơi với đất nặn, phấn, sỏi
- Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, bể cá, hột hạt, phấn vẽ
IV. Hoạt động góc
1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn
2.Góc chơi xây dựng: Ao cá
3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách
5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây - Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Hớng trẻ chơi các góc theo chủ đề
- Trẻ chơi: Cô quan sát trẻ chơi, chơi cùng trẻ, tạo quan hệ chơi cho trẻ
- Nhận xét các góc chơi
* Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra

V. Hoạt động chiều
* Vệ sinh, vận động, quà chiều
1. Ôn (Toán):
Nhận biết các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật
a. Yêu cầu: - Củng cố và cho trẻ khắc sâu kiến thức về các hình và đặc điểm
của các hình
- Biét cách so sánh các hình với nhau.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
b. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác
c. Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ nói tên các hình đã học
Năm học 2009 2010
13
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
- Trẻ giơ hình theo yêu cầu của cô
- Trẻ nêu đặc điểm của các hình
- So sánh các hình và nêu sự giống và khác nhau
2. Chơi trò chơi vận động: Trời ma
3. Chơi tự do: Chơi tự do theo góc
* Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày







**********************o0o***********************
Thứ 4, ngày 14

tháng 04 năm 2010
I. Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào phụ huynh, cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện, điểm danh.Thể dục buổi sáng
II. Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình: Vẽ ma
1.Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết cách cầm bút bằng tay phải và biết vẽ nét thẳng ngắn từ trên xuống,
nét xiên.
- Giúp trẻ tạo nên sản phẩm
- Rèn sự khéo léo của đôi tay
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
2.Chuẩn bị
- Giấy A4
- Tranh mẫu của cô
- Bút màu
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến trẻ trả lời
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú, trò chuyện về chủ đề
- Sáng nay ai đa con đi học ?
- Hôm nay đi học con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
- Các con đã đợc nhìn thấy ma cha?
- Ma phùn có vào mùa nào?
- Ma rào có vào nùa nào?
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
Năm học 2009 2010

14
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
- Ma nhỏ hạt ma nh thế nào? Kêu nh thế nào?
- Ma to là ma nh thế nào? Kêu nh thế nào?
b. Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét mẫu
- Các con rất gỏi cô có món quà tặng các con
- Cô treo tranh cho trẻ nhận xét về bức tranh
- Ai có nhận xét gì về các hạt ma
- Các hạt ma đợc vẽ bằng những nét gì?
- Hôm nay cô và cả lớp sẽ giúp chị ma vẽ những hạt ma
này nhé!
- Cô làm mẫu: Vừa làm vừa giải thích
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
+ Cô hỏi trẻ kĩ năng tô màu
+ Cô quan sát hớng dẫn trẻ
d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trng bày sản phẩm để nhận xét
- Trong những bức tranh này con thích bức tranh nào nhất?
- Để làm đợc bức tranh đó bạn đã làm nh thế nào?
- Cô nhận xét
- Hát: Cho tôi đi làm ma với -> ra chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ đoán
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ mang sản
phẩm lên trng bày
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ hát
III. Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Nớc bẩn, nớc sạch
- Chơi trò chơi vận động : Trời ma
- Chơi tự do : chơi với đất nặn, phấn, sỏi
- Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, nớc bẩn và nớc sạch, hột hạt, phấn vẽ
IV. Hoạt động góc
1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn
2.Góc chơi xây dựng: Ao cá
3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách
5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây - Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Hớng trẻ chơi các góc theo chủ đề
- Trẻ chơi: Cô quan sát trẻ chơi, chơi cùng trẻ, tạo quan hệ chơi cho trẻ
- Nhận xét các góc chơi
* Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra
V. Hoạt động chiều
Năm học 2009 2010
15
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
* Vệ sinh, vận động, quà chiều
1. Ôn ( Tạo hình): Ôn kĩ năng vẽ nét thẳng ngắn
a.Yêu cầu: - Trẻ biết vẽ 1 cách thành thạo và tạo ra sản phẩm
đẹp
- Rèn sự khéo léo của đôi tay
b.Chuẩn bị: - Giấy A4
- Bút màu
c.Tổ chức hoạt động:
- Hỏi trẻ sáng các con đợc học những gì ?

- Cô hỏi trẻ kĩ năng tô màu ?
( Hỏi vài trẻ)
- Trẻ thực hiện, cô quan sát hớng dẫn trẻ
- Cô nhận xét
2. Chơi trò chơi vận động: Trời ma
3. Chơi tự do: Chơi tự do theo góc
* Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày


.




**********************o0o***********************
Thứ 5, ngày 15 tháng 04 năm 2010
I. Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào phụ huynh, cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện, điểm danh.Thể dục buổi sáng
II. Hoạt động có chủ đích:
Phát triển ngôn ngữ: Truyện: Cóc kiện trời
1.Mục đích - yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung cốt truyện. Nhớ tên các nhân vật trong chuyện
- Trẻ biết kể lại chuyện cùng cô
- Hiểu đợc nội dung của bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nớc.
2.Chuẩn bị
- Tranh truyện

- Đĩa có câu chuyện: Cóc kiện trời
Năm học 2009 2010
16
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến trẻ trả lời
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú, trò chuyện về chủ đề
b. Hoạt động2: Cô kể chuyện cô trẻ nghe
- Các con rất giỏi cô có 1 món quà tặng các con
- Cho trẻ xem tranh, nói tên các nhân vật trong tranh
- Khi quan sát bức tranh con có liên tởng đến câu chuyện
nào cũng có các nhân vật đó
- Câu chuyện đó do ai su tầm?
- Cô kể lần 1: Bằng lời
- Cô kể lần 2: Bằng màn hình chiếu
- Ai cho cô biết cô vừa kể cho các con câu chuyện gì?
- Vào 1 hôm Cóc, Gấu, Cọp đã đi đâu?
- Khi lên đến cổng trời Cóc đã bảo các con vật khác làm
gì?
- Còn Cóc đã làm gì?
- Vì sao Cóc lại đánh trống?
- Cóc có gặp đợc Ngọc Hoàng không?
- Ngọc Hoàng có nghe lời Cóc không?
- Từ đó về sau khi cóc nghiến răng thì hiện tợng gì xảy ra?
- Vì sao lại gọi là Cóc kiện trời?
- Qua câu chuyện con thấy Cóc là nhân vật nh thế nào?
- Cho trẻ kể lại chuyện cùng cô
- Cô bật đĩa cho trẻ xem
b. Hoạt động3: Kết thúc
- Hát: Cho tôi đi làm ma với -> ra chơi

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể lại cùng cô
- Trẻ xem đĩa
- Trẻ hát
III. Hoạt động ngoài trời
Quan sát: Tàu Thuỷ
- Chơi trò chơi vận động : Làm thuyền bơi trên nớc
- Chơi tự do : chơi với đất nặn, phấn, sỏi
- Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, tàu thuỷ bằng nhựa, hột hạt, phấn vẽ
IV. Hoạt động góc
1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn
2.Góc chơi xây dựng: Ao cá
3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách
Năm học 2009 2010
17
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây - Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Hớng trẻ chơi các góc theo chủ đề
- Trẻ chơi: Cô quan sát trẻ chơi, chơi cùng trẻ, tạo quan hệ chơi cho trẻ
- Nhận xét các góc chơi
* Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra
V. Hoạt động chiều

* Vệ sinh, vận động, quà chiều
1. Ôn ( Truyện): Kể chuyện cùng cô
a.Yêu cầu: - Trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện
- Biết kể lại chuyện cùng cô
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
b.Chuẩn bị: - Tranh truyện
c.Tổ chức hoạt động:
- Cô kể lại chuyện: Hỏi trẻ về các giọng nhân vật
- Hớng dẫn trẻ kể chuyện diễm cảm
- Cho trẻ kể lại cùng cô
- Tổ kể
- Gọi vài trẻ kể
2. Chơi trò chơi vận động: Thuyền về bến
3. Chơi tự do: Chơi tự do theo góc
* Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày


.




**********************o0o***********************
Thứ 6, ngày 16 tháng 04 năm 2010
I. Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào phụ huynh, cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện, điểm danh.Thể dục buổi sáng
II. Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc:

Cho tôi đi làm ma với
NDTT: Dạy trẻ học thuộc bài hát
Năm học 2009 2010
18
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
NDKH: Vỗ tay theo nhịp bài hát
Thơ: Ma
TCÂN: Ma to, ma nhỏ
1.Mục đích - yêu cầu
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhịp, biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát.
- Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Chú ý nghe cô hát và hởng ứng cùng cô.
- Hứng thú chơi trò chơi
2.Chuẩn bị
- Băng đĩa có bài hát: Em tập lái ôtô, Anh phi công ơi
- Xắc xô
- Vòng
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Dự kiến trẻ trả lời
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú, trò chuyện về chủ đề
- Các con rất giỏi cô thởng cho các con 1 bản nhạc. Các
con nghe và đoán xem bản nhạc đó là bài hát gì, do ai sáng
tác?
- Cô bật nhạc
b. Hoạt động2: Dạy trẻ học thuộc bài hát.
- Các con rất giỏi, bây giờ cô và các con cùng thể hiện tình
cảm của mình qua lời bài hát nào!
- Lớp hát, thay đổi hình thức
+ Đi vòng tròn

+ Đi vào đi ra
+ Ngồi hát kết hợp vỗ tay
- Các con thấy bài hát nh thế nào?
- Khi hát các con phải biêt thể hiện tình cảm của mình vào
bài hát. Hát theo nhịp độ vừa phải, không nhanh quá,
không chận quá
- Hát thi đua theo tổ, nhóm, theo hình thức của cô giáo
( Cho tổ nhận xét nhau)
- Ngoài nhạc sỹ đã sáng tác bài hát nói về chiếc ôtô
để tặng tuổi thơ chúng mình còn có 1 nhà thơ cũng sáng
tác 1 bài thơ để tặng cho chúng mình đấy! Cô đố các con
đó là bài thơ gì? Của ai?
- Đọc thơ: Ma.
- Lớp hát: Cho tôi đi làm ma với
- Hát theo nhóm
c. Hoạt động 3: Nghe hát: Ma rơi
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan cô thởng cho
chúng mình 1 bài hát. Các con lắng nghe xem đó là bài hát
gì? Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 1 bằng lời
- Lần 2: Nghe ca sỹ trong băng hát
- Lần 3: Trẻ nhún vỗ tay theo băng
- Lớp hát: Cho tôi đi làm ma với
d. Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc
- Trò chơi: Ma to, ma nhỏ
- Cô phổ biền luật chơi
- Trẻ chơi, cô quan sát chơi cùng trẻ.
- Nhận xét
- Trẻ đoán
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Năm học 2009 2010
19
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
- Hát: Cho tôi đi làm ma với - Trẻ hát, ra chơi
III. Hoạt động ngoài trời
Quan sát : Tới cây
- Chơi trò chơi vận động: Trời ma
- Chơi tự do : chơi với đất nặn, phấn, sỏi
- Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, hột hạt, phấn vẽ
IV. Hoạt động góc
* Vệ sinh, ăn tra, ngủ tra
V. Hoạt động chiều
1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn
2.Góc chơi xây dựng: Ao cá
3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách
5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây - Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Trò chuyện hớng trẻ vào góc chơi
- Hớng trẻ chơi các góc theo chủ đề
- Trẻ chơi: Cô quan sát trẻ chơi, chơi cùng trẻ, tạo quan hệ chơi cho trẻ
- Nhận xét các góc chơi
* Vệ sinh, vận động, quà chiều

1. Học tập: Văn nghệ cuối tuần
a.Yêu cầu: - Giúp trẻ nhớ lại nội dung các bài hát của chủ đề đã học
- Trẻ thuộc bài hát, thể hiện tình cảm qua bài hát.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
b.Chuẩn bị: - Băng đĩa.
c.Tổ chức hoạt động:
- Cô và trẻ ôn lại một số bài hát về chủ đề
- Cho các tổ hát thi đua nhau
- Nhóm hát: Tổ nhận xét
- Cá nhân hát
2. Chơi trò chơi vận động: Ôtô và chim sẻ
3. Chơi tự do: Chơi tự do theo góc
* Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày






Năm học 2009 2010
20
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân


**********************o0o***********************
Chủ đề:
Nớc và một số hiện tợng
tự nhiên
Thực hiện từ: 12/ 04/ 2010 - 23/ 04/ 2010

I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
- Rèn các cơ cho trẻ thông qua các hoạt động khác nhau.
- Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt
- Rèn sự phối hợp giữa các hoạt động của các bộ phận cơ thể.
- Rèn các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật, hiện tợng
khác nhau.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết đợc một số đặc điểm của nguồn nớc và nớc sinh hoạt.
- Một số đặc điểm, đặc trng của mùa hè và biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Một số hoạt động của con ngời trong mùa hè
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp qua trò chuyện, thảo luận, kể chuyện, đọc thơ.
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt sự hiểu biết của bản thân về nớc
và mùa hè
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, không nói lắp, không nói ngọng nói đủ câu đủ
ý, mạch lạc
- Biết biểu lộ xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ, cử chỉ, hành động.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết đợc ích lợi của nớc đối với cuộc sống con ngời
- Đặc điểm đặc trng của mùa hè
- Có ý thức khi học, khi chơi
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ biêt thể hiện tình cảm của mình qua các sản phẩm tạo hình, âm nhạc
- Trẻ biết yêu quý cái đẹp, tạo ra và giữ gìn cái đẹp trong mọi hoạt động.
Năm học 2009 2010
21
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
II.Mạng nội dung chủ đề lớn:
\

Chủ đề nhánh:
Nớc
Thực hiện từ: 12/ 04 - 16/ 04/ 2010
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
- Rèn và luyện thể lực cho trẻ qua các hoạt động đặc biệt là hoạt động ,bài tập
vận động, trò chơi vận động.
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phối hơp của các bộ phận trên cơ thể.
- Phát triển các giác quan thông qua việc tìm hiểu về nguồn nớc
- Có cảm giác thích thú khi đợc tiếp xúc với nguồn nớc
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ nhận biết đợc 1 số đặc điểm của nguồn nớc và nớc sinh hoạt
Năm học 2009 2010
22
N ớc và một
số hiện t ợng
tự nhiên
Mùa hè
N ớc
- Biết các nguồn nớc nh: Nớc ma, nớc giếng khơi, nớc máy,
ao hồ
- Con ngời, cây cối, các con vật cần nớc để sống và phát
triển
- ích lợi của nguồn nớc dùng để ăn uống, lau nhà, tuới
cây.
- Nớc là môi trờng sống của 1 số loài vật và thực vật.
- Biết bảo vệ nguồn nớc và tiết kiệm nớc sạch
- Mùa hè là mùa nóng nhất trong năm, trời
nắng gắt, có ma rào.

- Giữ vệ sinh trong mùa hè, thờng xuyên tắm
giặt, giữ vệ sinh thân thể và quàn áo sạch
sẽ.
- Mặc quàn áo mỏng và sáng màu vào màu
hè,
- Khi đi ra ngoài trời phải đội mũ nón
- Một số hoạt động nh: Nghỉ hè, bơi, du lịch,
về quê, nghỉ mát
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
- Phát triển tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ
- Phát triển óc quan sát và khả năng phán đoán, nhận xét của trẻ
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để diễn đạt sự hiểu biết của bản thân vể các
nguồn nớc mà trẻ biết
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các giờ học, rèn sự mạnh dạn, mạch lạc
trong giao tiếp
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, không nói lắp, không nói ngọng, nói đủ câu
đủ ý, mạch lạc.
- Trẻ kể tên đặc điểm nổi bật của nguồn nớc.
- Trẻ thích kể chuyện về nguồn nớc.
- Biết biểu lộ xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ nguồn nớc
- Biết giữ gìn nguồn nớc sạch sẽ
- Biết tỏ thái độ phê phán, không đồng tình với ngời gây ô nhiễm nguồn nớc
5. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ biêt yêu cái đẹp và thể hiện cái đẹp thông qua các sản phẩm tạo hinh nh:
Vẽ, cắt, xé, dán hạt ma
- Thể hiện cái đẹp qua thái độ giữ gìn và bảo vệ nguồn nớc
- Trẻ biết yêu quý cái đẹp tạo ra và gi gìn cái đẹp trong mọi hoạt động

II.Mạng nội dung chủ đề nhánh :
Năm học 2009 2010
23
Các nguồn
n ớc
- Các nguồn nớc: Nớc ma, nớc
giếng, nớc máy, ao hồ, biển,
suối, mơng.
N ớc
Giữ gìn và
bảo vệ
- Trẻ biết tiết kiệm, không dùng
lãng phí
- Bảo vệ và giữ gìn nguồn nớc
luôn sạch
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
III.Mạng hoạt động chủ đề nhánh :
Năm học 2009 2010
24
- Nớc dùng để uống, ăn, tắm giặt, lau chùi
- Nớc là môi trờng sống của một số loài vật
- Con ngời, cây cối, động vật dều cần có nớc
để tồn tại và phát triển
ích lợi
N ớc
- Trò chuyện về các
loại nguồn nớc
- Thơ: Ma
- Truyện:
Cóc kiện trời

- Tạo hình:
- Vẽ ma rơi
- Âm Nhạc: Dạy hát:
Cho tôi đi làm ma với
- Nghe hát :
Ma rơi
- TCÂN : Ma to, ma nhỏ
- Dinh dỡng: Trẻ ăn
ngon, ăn hết xuất
- TD:
+ VĐCB: Bật qua dây,
nhảy qua rãnh nớc
+ TCVĐ: Bơi thuyền,
vật gì nổi vật gì chìm,
Tắm cho búp bê
Phát triển thể chấtPhát triển thẩm mĩPhát triển ngôn ngữ
- Trò truyện với trẻ về nguồn nớc
- TCPV: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ
- XD: Xây ao cá
- TCHT: Tô màu tranh, làm sách
- NT: Múa hát, kể truyện, đọc thơ về
chủ đề
- TN: Chăm sóc, tới cây
- LQVT: So sánh ít- nhiều, đếm ca
nớc
- Ôn nhận biết hình vuông, tròn, chữ
nhật
- KPKH:
- Làm quen một số loại nớc
- Phân loại các loại nớc

Phát triển tình cảm xã hôiPhát triển nhận thức
Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân
Kế hoạch thực hiện
Từ: 12/ 04 - 16/ 04/ 2010
Chủ đề nhánh: Nớc
Ngời thực hiện: Trần Thị Thu Hiền
Thứ
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện về chủ đề hớng trẻ chơi ở các góc theo ý thích
Tập thể dục sáng
Hoạt
động
chung
PTTC:
(Thể dục)
Bật qua dây,
nhảy qua
rãnh nớc
PTNT
(Toán):
Ôn nhận biết
hình vuông,
tròn, tam giác
PTTM
(Tạo hình)
Vẽ ma
PTNN

(Truyện)
Cóc kiện trời
PTTM
(Âmnhạc)
Dạy hát: ồiCh
tôi đi làm ma
với
NH: Ma rơi
Hoạt
động
ngoài
trời
Quan sát
Thuyền gỗ
-TCVĐ
- CTD
Quan sát
Bể cá
-TCVĐ
- CTD
Quan sát
Nớc bẩn, nớc
sạch
-TCVĐ
- CTD
Quan sát
Tàu thuỷ
-TCVĐ
- CTD
Quan sát

Tới cây
-TCVĐ
- CTD
Hoạt
động
góc
1.Góc phân vai: Bác sỹ, bán hàng, nấu ăn
2.Góc chơi xây dựng: Ao cá
3.Góc nghệ thuật: Vẽ ma, xé dán ma. Hát các bài hát về chủ đề
4.Góc học tập: Xem tranh ảnh về nguồn nớc. Làm sách
5. Thiên nhiên: Chăm sóc tới cây
Hoạt
động
chiều
1. Dạy trẻ
chơi trò
chơi mới
2. TCVĐ
3. CTD
1.Ôn(Toán):
Ôn nhận biết
hình
2. TCVĐ
3. CTD
1.Ôn(PTTM)
Kĩ năng vẽ
nét thẳng
ngắn
2. TCVD
3. CTD

1.Ôn (PTNN):
Dạy trẻ kể lại
truyện theo cô
2.TCVĐ
3. CTD
1. Văn nghệ
cuối tuần
2. TCVD
3.CTD
Trả trẻ
Vệ sinh- nhận xét cuối ngày- nêu gơng- trả trẻ
*********************************************
Soạn phụ
Thứ hai, ngày 12 tháng 04 năm 2010
I. Đón trẻ
Năm học 2009 2010
25