ĐỀ KT SINH 9 HKII

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM: 2009 – 2010
MÔN: SINH HỌC 9
( Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN
Chương
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
TN TL TN TL TN TL
IV
Phần I
Câu 3
(1 đ)
1 câu
(1 điểm)
I
Sinh vật
và môi
trường
Câu 4
(1 đ)
Câu 1
(0,5 đ)
2 câu
(1,5 điểm)
II
Hệ sinh
thái
Câu 5
(3 đ)
1 câu
(3 điểm)

III
Con
người,
dân số và
môi
trường
Câu 7
(2 đ)
Câu 2
(0,5 đ)
2 câu
(2,5 điểm)
IV
Bảo vệ
môi
trường
Câu 6
(2 đ)
1 câu
(2 điểm)
Tổng 2 câu
(3 điểm)
2 câu
(4 điểm)
3 câu
(3 điểm)
7 câu
(10 điểm)
Trường THCS Tân Tiến Thứ ngày tháng 5 năm 2010
Họ và tên: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM: 2009 – 2010

Lớp: 9 MÔN: SINH HỌC 9
Phòng thi SBD: ( Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề)
Điểm Lời phê
ĐỀ BÀI
I.Trắc nghiệm:(3đ)
Câu 1: (0,5 đ) Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất:
1. Ong, bướm và cây có hoa có mối quan hệ gì?
A. Hỗ trợ B. Kí sinh C. Ăn thịt lẫn nhau D. Cạnh tranh
2. Con người đã sử dụng mối quan hệ nào sau đây giữa sinh vật với sinh vật để trừ
sâu hại?
A. Cạnh tranh B.Kí sinh C. Hội sinh D. Cộng sinh
Câu 2: (0,5 đ) Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: (a. suy giảm; b.
hợp lí; c. không hợp lí)
Tăng dân số(1)………… là một trong những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và
làm (2)………… tài nguyên thiên nhiên.
Câu 3:(1 đ) Hãy điền chữ Đ (đúng) vào đầu các câu sau: Nội dung nào sau đây
thể hiện thành tựu nổi bật trong chọn giống vật nuôi:
 1. Tạo giống mới  2. Ứng dụng công nghệ vi sinh trong công tác
giống
 3. Tạo giống ưu thế lai  4. Tạo giống đa bội thể
 5. Nuôi thích nghi các giống nhập nội  6. Cải tạo giống địa phương
Câu 4: (1 đ) Hãy ghép thông tin ở cột B vào cột A cho phù hợp rồi điền vào cột C
Cột A
Nhóm cây
Cột B
Đặc điểm của cây
Cột C
Kết quả
1. Cây ưa ẩm, chịu
bóng

A. lá hẹp, màu lá nhạt, mô giậu không phát triển,
khả năng điều tiết nước kém
1………
2. Cây ưa ẩm, ưa
sáng
B. trên mặt lá thường có lớp sáp hoặc lông mịn,
nhiều tế bào tích nước, gân lá kém phát triển, lỗ
khí nằm sâu
2………
3. Cây chịu hạn,
mọng nước
C. lá hẹp, phủ nhiều lông màu trắng, gân lá phất
triển, thành tế bào biểu bì có lớp cutin dày
3………
4. Cây ưa khô D. lá mỏng, bản rộng, tầng cutin mỏng, lỗ khí có ở
2 mặt lá, mô giậu không phát triển
4………
5. Cây chịu hạn, lá
hẹp
5………
II. Tự luận: (7 điểm)
Câu 5: (3 đ) Có 5 sơ đồ chuỗi thức ăn sau. Hãy phối hợp 5 chuỗi thức ăn đó lại
thành lưới thức ăn.
Sơ đồ 1: Cây xanh Chuột Rắn Đại bàng Vi sinh vật
Sơ đồ 2: Cây xanh Sâu Chim ăn sâu Đại bàng Vi sinh vật
Sơ đồ 3: Cây xanh Châu chấu Rắn Đại bàng Vi sinh vật
Sơ đồ 4: Cây xanh Châu chấu Gà Đại bàng Vi sinh vật
Sơ đồ 5: Cây xanh Sâu Chuột Rắn Đại bàng Vi sinh vật
Câu 6: (2 đ) Tại sao cần phải khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã?
Là học sinh em cần phải làm gì để khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã?

Câu 7: (2 đ) Trình bày các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường?
Bài làm

ĐÁP ÁN
I.Trắc nghiệm:(3đ) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm
Câu 1: 1 A 2B
Câu 2: 1C 2A
Câu 3: Câu đúng 1, 3, 5, 6
Câu 4: 1D 2A 3B 5C
II. Tự luận:
Câu 5: Lưới thức ăn. Đúng mỗi mũi tên được 0,25 đ
Sâu Chim ăn sâu
Cây xanh Chuột Rắn Đại bàng Vi sinh vật
Châu chấu Gà
Câu 6:
- Hiện nay môi trường đang bị suy thoái và ô nhiễm nặng, nhiều loài sinh vật có nguy
cơ bị tuyệt chủng (0,5 đ)
- Trách nhiệm của học sinh:
+ Nâng cao ý thức:
* Không vứt rác bừa bãi; tích cực vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp (0,25 đ)
* Không chặt phá cây; tích cực trồng, chăm sóc và bảo vệ cây (0,25 đ)

* Không săn bắt chim, thú; bảo vệ các loài động vật có ích (0,25 đ)
- Tuyên truyền cho mọi người hiểu:
+ Tầm quan trọng của rừng (0,25 đ)
+ Tác hại của chặt phá rừng (0,25 đ)
+ Biện pháp bảo vệ rừng (0,25 đ)
Câu 7:
- Sử dụng nhiều loại năng lượng không gây ô nhiễm như: năng lượng gió, năng lượng
mặt trời… Xây dựng nhiều công viên, trồng nhiều cây xanh để hạn chế bụi và điều hòa khí
hậu (1 đ)
- Sử lí chất thải công nghiệp, sinh hoạt, cải tiến công nghệ để có thể sản xuất ít gây ô
nhiễm. (1 đ)