Kế hoạch giảng dạy sinh 6

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN SINH 6
A. PHẦN CHUNG:
I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
- Nhìn chung đa số HS có ý thức học tập ngay từ đầu năm học, nhận thức đúng và yêu thích bộ môn.
- Học sinh các lớp có đầy đủ SGK và dụng cụ học tập.
- HS phần lớn ở khu vực nơng thơn thuận lợi cho việc nghiên cứu các lồi thực vật, mẫu vật dễ tìm.
- Đổi mới phương pháp dạy học thích hợp cho việc giảng dạy phù hợp từng đối tượng học sinh, truyền đạt
kiến thức cho học sinh có hiệu quả.
- Học sinh đã có đònh trước trong học tập bộ môn từ cấp dưới tiểu học là tự tìm kiếm kiếm thức thông qua
kênh chữ, kênh hình để hoàn thành những đònh hướng, thực hiện các lệnh về nội dung kiến thức từ đó giúp các em
chủ động tiếp thu kiến thức.
- Tư liệu phục vụ giảng dạy bộ môn và trang thiết bò được cung cấp tương đối đầy đủ như SGK, SGV, tranh
ảnh, mô hình giúp cho HS hứng thú hơn trong học tập.
2. Khó khăn:
- Các em phần lớn ở nơng thơn nên thời gian dành cho học tập ít.
- HS lớp 6 vừa chuyển cấp nên với nề nếp, phương pháp học tập nên còn nhiều bỡ ngỡ trong học tập.
- HS bước đầu làm quen với kiến thức khoa học tìm hiểu về thế giới thực vật, chất lượng học sinh không
đồng đều, cơ sở vật chất chưa đáp ứng được việc dạy và học.
Từ những thuận lợi và khó khăn, tôi xác đònh lấy thuận lợi làm cơ bản để khắc phục khó khăn tồn tại, cố gắng
hoàn thành tốt chuyên môn được giao.
a. Số lượng:
* Lớp 6A
1
: Tổng số HS 33, Nữ 13, Dân tộc 4
* Lớp 6A
2
: Tổng số HS 34, nữ 15, Dân tộc 3
* Lớp 6A
4
: Tổng số HS 31, nữ 14, Dân tộc 4

b. Chất lượng đầu năm:
Giỏi 32, đạt 32,65%
Khá 35, đạt 35,7%
Trung bình 16, đạt 16,3%
Yếu 15, đạt 15,3%
c. Tình hình tiếp thu của học sinh:
* Lớp 6A
1
: 30, đạt 91%
* Lớp 6A
2
: 29, đạt 82,3%
* Lớp 6A
4
: 29, đạt 93,5%
d. Cơ sở vật chất – trang thiết bò : tương đối đầy đủ.
II. Nhiệm vụ chủ yếu của năm học:
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, học đi đôi với hành, liên hệ kiến thức bài học vào thực tiễn, ứng
dụng vào đời sống hàng ngày.
- Thực hiện đúng chương trình.
- Nâng cao chất lượng học tập của HS.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tintrong giảng dạy.
- Tiếp tục xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
III. Biện pháp thực hiện:
1. Thực hiện chương trình dạy và học:
- Dạy đầy đủ theo PPCT.
- Dạy có chất lượng.
- Quản lý sâu sắc việc học tập của HS.
- Đánh giá kết quả học tập đúng.
2. Công tác tự bồi dưỡng:

- Dự chuyên đề.
- Sinh hoạt tổ chuyên môn.
- Thao giảng – dự giờ.
- p dụng SKKN của đồng nghiệp.
- Học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ.
3. Nề nếp dạy và học:
- Giáo dục cho hs ý thức học tập nghiêm túc, có nhận thức đúng đắn về bộ mơn.
- Đảm bảo dạy theo đúng phân phối chương trình, khơng cắt xén, dồn ép, đảo lộn chương trình.
- Soạn bài cẩn thận, chi tiết, có trọng tâm, giảng dạy chủ động, khai thác kiến thức hs, tận dụng thời gian lên lớp.
- Soạn bài chi tiết cẩn thận có tính thực tế kết hợp giáo dục đạo đức tư tưởng cho hs. Giáo dục ý thức bảo vệ mơi
trường.
- Chấm bài kĩ, khắc sâu u cầu kiến thức của bài, có thang điểm cụ thể.
- Tích cực học hỏi đồng nghiệp nâng cao kiến thức bản thân.
- HS nghiêm túc theo dõi bài giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Chuẩn bò tốt vật mẫu, dụng cụ học tập.
4. Đổi mới phương pháp dạy học:
- Dạy học theo phương pháp tích cực, kết hợp nhiều phương pháp dạy học: gợi mở, vấn đáp, thực hành, thảo
luận nhóm …
- Sử dụng ĐDDH.
- Đẩy mạnh thi đua giữa các tổ, nhóm.
- Dạy theo phương pháp tích hợp giữa các môn học.
- Liên hệ kiến thức đã học vào thực tế, sản xuất, lồng ghép với việc bảo vệ môi trường.
IV. Chỉ tiêu phấn đấu:
Giỏi 35, đạt 35,7%
Khá 40, đạt 40.8%
Trung bình 16, đạt 16,3%
Yếu 7, đạt 7,1%
Kém 0
B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
Tên

chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức Phương pháp
Chuẩn bò
GV - HS
Ghi chú
MỞ ĐẦU SINH HỌC
- HS nắm được
đặc điểm của cơ
thể sống, phân
biệt được vật
sống và vật
không sống
- Nắm được
nhiệm vụ của
bộ môn sinh
học nói chung
và thực vật nói
riêng
- Nắm được đặc
điểm chung của
thực vật, phân
biệt được thực
vật có hoa và
không có hoa

Đặc điểm
của cơ thể
sống,
nhiệm vụ
của sinh
học
1
- Nêu được đăch điểm chủ yếu của cơ
thể sống
- Phân biệt được vật sống và vật
không sống
- Nêu được một số ví dụ để thấy sự đa
dạng của sinh vật và mặt lơih hại của
chúng
- Biết được 4 nhóm sinh vật chính;
Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm
- Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và
thực vật học
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Thảo luận
nhóm
- Tranh vẽ
- Bảng phụ
Đại cương
về giới TV
Đặc điểm
chung của
thực vật

1
- Nắm được đặc điểm chung của thực
vật
- Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của
thực vật
Quan sát, so
sánh, hoạt động
cá nhân, hoạt
động nhóm
- Tranh vẽ
mẫu vật về
thực vât
- Bảng phụ
Có phải tất
cả thực vật
đều có hoa
1
- Biết quan sát so sánh để phân biệt
được cây có hoa và cây không có hoa
dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh
sản( hoa, quả)
- Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm
Quan sát, so
sánh.
Biểu diễn tranh,
mẫu vật
Hoạt động
nhóm
- Tranh vẽ
mẫu vật về

thực vât
- Bảng phụ
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức Phương pháp
Chuẩn bò
GV - HS
Ghi
chú
CHƯƠNG I TẾ BÀO THỰC VẬT
- Tìm hiểu cấu
tạo tế bào ở cấp
độ tế bào và
mơ.Cấu trúc
chức năng của tế
bào thực vật và
mơ thực vật.
- Nhận biết cấu
tạo một tế bào
thực vật.
- Hiểu được sự
lớn lên và phân
chia của tế bào
giúp cơ thể thực

vật lớn lên
Kính lúp,
kính hiển vi
và cách
sử dụng
1
- Tìm hiểu cấu tạo của kính lúp, kính
hiển vi, cách sử dụng
- Tìm hiểu cấu tạo của tế bào thực
vật
- Tìm hiểu sự lớn lên và phân chia
của tế bào thực vật
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Phân tích
- Hoạt động nhóm
-Kính hiển
vi
- Kính lúp
- Tranh vẽ
-Bảng phụ
Quan sát
tế bào
thực vât
1
- Học sinh phải tự làm được 1 tiêu
bản tế bào thực vật( tế bào vẩy hành,
thòt, quả cà chua)
- Sử dụng KL,KHV
- Tập vẽ hình đã qs

đựoc trên kính HV
Thực hành QS
Vẩy hành,
thòt, quả cà
chua chín
- Kính h vi
Có phải tất
cả thực vật
đều có hoa
1
- Biết quan sát so sánh để phân biệt
được cây có hoa và cây không có hoa
dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh
sản (hoa, quả)
- Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm
Quan sát, so sánh.
Biểu diễn tranh,
mẫu vật
Hoạt động nhóm
- Tranh vẽ
mẫu vật về
thực vât
- Bảng phụ
Cấu tạo tế
bào thực
vật
1
Xác đinh được các cơ quan của thực
vật đều cấu tạo từ tế bào
- Những thành phần cấu tạo chủ yếu

của tế bào
- Khái niệm về mô
Quan sát hình vẽ,
nhận biết kiến thức
Biểu diễn tranh hoạt
động nhóm
Tranh
phóng to
7.1; 7.2;
7.3; 7.4; 7.5
SGK
Sự lớn lên
và phân
chia của tế
bào
1
HS trả lời được câu hỏi tế bào lớn lên
ntn? Tế bào phân chia ntn?
- Hiểu được ý nghóa của sự lớn lên và
phân chia tế bào thực vật chỉ có
những tế bào mô phân sinh mới có
khả năng phân chia
Quan sát hình vẽ
toàn kiến thức
Biểu diễn tranh hoạt
động nhóm
Tranh
phóng to
hình 8.1;
8.2 SGK

Tên
chương
Mục tiêu
chương
Tên bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức Phương pháp
Chuẩn bò
GV - HS
CHƯƠNG II: RỄ
- Phân biệt
2 loại rễ
chính : rễ
cọc, rễ
chùm.
- Nêu được
cấu tạo,
chức năng
của miền
hút.
- Phân biệt
được các
loại rễ biến
dạng
Các loại rễ các
miền của rễ
1
-Nhận biết, phân biệt được rễ cọc-rễ chùm
- Phân biệt được cấu tạo và chức năng các

miền của rễ
Quan sát, so sánh,
hoạt động nhóm
- Tranh vẽ
- Mẫu vật
- Bảng phụ
Cấu tạo miền
hút của rễ
1
- Hiểu được cấu tạo và chức năng các bộ phận
miền hút của rễ
- bằng quan sát nhận xét các bộ phân phù hợp
với chức năng của chúng
- Biết sử dụng kiến thức đã học gthích 1 số
hiện tượng thực tế có liên quan đến rễ cây
Quan sát, so sánh,
hoạt động nhóm
- Tranh vẽ
- Bảng phụ
Sự hút nước và
muối khoáng
của rễ
1
- Biết qsát nhiên cứu với kquả thí nghiệm để
tự xác đònh được vai trò của nước và 1 số loại
muối khoáng chính đối với cây
- Xác đònh được con đường rễ cây hút nước và
muối khóng phù hợp
- Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng
của cây phụ thuộc vào những đkiện nào?

- Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm
chứng minh cho mục đích nghiên cứu của
SGK đề ra
Thí nghiệm
Quan sát, diễn
giảng, vấn đáp
hoạt động nhóm
- Tranh vẽ
- Mẫu vật kết
quả thí
nghiệm đã
làm ở nhà
- Bảng phụ
Biến dạng
của rễ
1
- Học sinh phân loại được 4 loại rễ biến dạng:
rễ củ, rễ móc, rễ hở, hiểu được đặc điểm của
từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng
của chúng
- Nhận thức được 1 số loại rễ biến dạng đơn
giản thường gặp
- HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các
cây rễ củ trước khi cây ra hoa
Quan sát, so sánh
phân tích mẫu
tranh
Tranh
Mẫu vật một
số loại rễ

biến dạng
TH: Quan sát
các loại rễ, các
miền của rễ và
sự hút nước –
muối khoáng
của rễ
1
- Nhận biết,phân biệt được rễ cọc-rễ chùm
- Phân biệt được cấu tạo và chức năng các
miền của rễ.
- Xác đònh được con đường rễ cây hút nước và
muối khoáng phù hợp
- Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng
của cây phụ thuộc vào những đkiện nào?
Quan sát, so sánh,
hoạt động nhóm
- Tranh vẽ
- Mẫu vật
- Bảng phụ
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức Phương pháp
Chuẩn bò

GV - HS
Ghi
chú
CHƯƠNG III: THÂN
- Nêu được
cấu tạo trong
và ngồi của
thân.
- Giải thích
được sự dài ra
và to ra của
thân.
- Nêu được sự
vận chuyển
các chất trong
thân.
- Phân biệt
được 1 số
thân biến
dạng.
Cấu tạo
ngoài của
thân
1
- Nắm được các phần cấu tạo ngoài của thân
gồm: thân chính, cành, chồi, ngọn và chồi nách
- Phân biệt được 2 loại chối nách: chồi lá và
chồi hoa
- Nhận biết, phân biệt được các loại thân thân
đứng, thân leo, thân bò

Biểu diễn
tranh, mẫu,
hoạt động
nhóm
Tranh mẫu
ngọn bí đỏ,
bảng phân
loại cây,
kính lúp
cầm tay
Thân dài ra
do đâu
1
- Qua thí nghiệm HS tự phát biện thân dài ra do
phần ngọn
- Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn,
tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực
tế sản xuất
Thí nghiệm
quan sát
Tranh:
14.1; 13.1;
báo cáo kết
quả của thí
nghiệm
Cấu tạo
trong của
thân non
1
- HS nắm được đặc điểm cấu tạo trong của thân

non, so sánh với cấu tạo trong của rễ(mẫu hút)
- Nêu được những đặc điểm cấu tạp của vỏ, trụ
giữa phù hợp với chắc năng của chúng
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Tranh,
bảng phụ,
phiếu học
tập
Thân to ra
do đâu?
1
- HS trả lời được: thân to ra do đâu?
- Phân biệt được dác và vòng: tập xác đònh tuổi
của cây qua việc dếm vòng gỗ hàng năm
Biểu diễn
tranh, mẫu
Thí nghiệm
quan sát
Vận
chuyển các
chất trong
thân
1
- HS tự biết tiến hành thí nghiệm để chứng
minh: nước và muối khóng từ rễ lên thân, nhờ
mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận
chuyển nhờ mạch này
Thực hành thí
nghiệm

Mẫu TN,
kính hiển
vi, dao sắc
Ôn tập 1
Hệ thống hoá được kiến thức đã học Vấn đáp Câu hỏi
KT 1T 1
Vận dụng kiến thức đã học trả lời câu hỏi Kiểm tra viết Đề kiểm
tra
Sửa bài KT 1
HS thấy được chỗ đúng sai của bài KT Vấn đáp Chấm bài
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức
Phương
pháp
Chuẩn bò
GV - HS
Ghi
chú
CHƯƠNG IV: LÁ
- Nêu được
cấu tạo của lá,
các loại lá, sự
sắp xếp lá trên

cây.
- Hình thành
khái niệm
quang hợp,
các yếu tố ảnh
hưởng tới
quan hợp.
- Hình thành
khái niệm hơ
hấp, q trình
hơ hấp, sự
thốt hơi nước
ở lá.
- Phân biệt
được các loại
lá biến dạng.
Đặc điểm
bên ngoài
của lá
1
- Nêu được những đặc điểm bên ngoài của lá và
cách xếp lá trên cây phù hợp với chức năng thu
nhận ánh sáng, cần thiết cho việc chế tạo chất
hữu cơ
- Phân biệt được 3 kiểu gân lá, phân biệt được lá
đơn lá kép
Biểu diễn
mẫu, hoạt
động nhóm
Mẫu vật có

đủ lá, cành có
đủ chồi nách
Cấu tạo
trong của
phiến lá
1
Nắm được đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp
với chức năng của phiến lá
Vấn đáp
Hoạt động
nhóm
Tranh 20.4sgk
Mô hình cấu
tạo phiến lá
Quang hợp 1
- HS tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để rút ra
kết luận: khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được
tinh bột và nhả ra khí oxy
- Vận dụng kiến thức đã học và kỹ năng phân tích
thí nghiệm để biết được những chất lá cần
- Sử dụng để chế tạo tinh bột
Thực hành
thí nghiệm
Dung dòch iốt
mẫu vật
nh hưởng
của các
điều kiện
bên ngoài
đến quang

hợp ý nghóa
của quang
hợp
1
- Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng
đến quang hợp
- Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghóa của 1
vài biện pháp ký thuật trong trồng trọt
- Tìm được các ví dụ thực tế chứng tỏ được ý
nghóa quan trọng của quang hợp
Biểu diễn
tranh và
hoạt động
nhóm
Tranh ảnh,
phiếu học tập
Cây có hô
hấp không
1 - Phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí
nghiệm đơn giản học sinh phát hiện được có hiện
tượng hô hấp ở cây
- Nhớ được khái niệm đơn giản về hiện tượng hô
hấp ở cây và hiểu được ý nghóa hô hấp đối với
đời sống của cây
- Giải thích được vài ứng dụng trong trồng trọt
Thực hành
quan sát
Các dụng cụ
làm thí
nghiệm

liên quan đến hiện tượng hô hấp ở cây
Phần lớn
nước vào
cây đi đâu
1
- HS lựa chọn được cách thiết kế 1 thí nghiệm
chứng minh cho KL: phần lớn nước do rễ hút vào
cây đã được lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi
nước
- Nêu được ý nghóa quan trọng của sự thoát hơi
nước qua lá
- Nắm được những điều kiện bên ngoài ảnh
hưởng tới sự thoát hơi nước qua lá
- Giải thích ý nghóa của 1 số biện pháp kó thuật
trong trồng trọt
Thực hành
thí nghiệm
Đồ dùng cần
thiết làm thí
nghiệm
Biến dạng
của lá
1
Nêu được đặc điểm hình thái và chức năng của 1
số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghóa biến
dạng của lá
Biểu diễn
tranh, mẫu
hoạt động
nhóm

Mẫu, tranh,
phiếu học tập
TH: QS
biến dạng
của lá
1
Thấy được đặc điểm hình thái và chức năng của
1 số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghóa biến
dạng của lá
Vật mẫu
hoạt động
nhóm
Mẫu, tranh,
phiếu học tập
Bài tập 1
- Nắm được kiến thức đã học và biết vận dụng
vào làm các bải tập
Vấn đáp Các dạng bài
tập
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức
Phương
pháp

Chuẩn bò
GV - HS
Ghi chú
CHƯƠNG V: SINH SẢN SINH DƯỠNG

Nêu được
các hình
thức sinh
sản: Sinh sản
sinh dưỡng
tự nhiên,
sinh sản sinh
dưỡng do
ngừơi.
Sinh sản
sinh dưỡng
tự nhiên
1
- HS nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản
sinh dưỡng tự nhiên
- Tìm được 1 số ví dụ về sinh sản sinh dưỡng tự
nhiên
- Nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại
cây trồng và giải thích cơ sở khoa học của
những biện pháp đó
Tranh vẽ,
mẫu các
laọi cây có
hình thức
SSDD tự

nhiên
Biểu diễn
tranh, mẫu
thật
Sinh sản
sinh dưỡng
do người
1
- Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành
và ghép cây nhân giống vô tính trong ống
nghiệm
- Biết được những ưu việt của hình thức nhân
giống vô tính trong ống nghiệm
Biểu diễn
mẫu, hoạt
động nhóm
Mẫu thật
Cành dâu,
ngọn mía, rau
muống giâm
ra rễ
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức Phương pháp

Chuẩn bò
GV - HS
Ghi chú
CHƯƠNG VI: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH
- Nêu được
cấu tạo chức
năng của các
loại hoa.
- Phân biệt
các cách thụ
phấn.
- Nêu được sự
thụ tinh, kết
quả , tạo hạt.
Cấu tạo và
chức năng
của hoa
1
- Phân biệt được các bộ phận chính của hoa các
đặc điểm cấu tạo và chức năng từng bộ phận
- Giải thích được vì sao nhò và nh là những bộ
phận sinh sản chủ yếu của hoa
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
- Mẫu 1 số
loại hoa, kính
lúp, dao lam
Các loại
hoa
1

- Phân biết được 2 loại hoa đơn tính và hoa
lưỡng tính
- Phân tích được 2 cách xếp hoa trên cây biết
được ý nghóa sinh học của cách xếp hoa thành
cụm
- Vấn đáp,
hoạt động
nhóm
Một số mẫu
hoa đơn tính
và hoa lưỡng
tính
Ôn tập 1
Hs biết cách tổng hợp những kiến thức đã học
vận dụng và liên hệ vào thực tế cuộc sống
Vấn đáp Câu hỏi
Kiểm tra
học kì 1
1
Kiểm tra kiến thức đã học Kiểm tra viết Đề - Kiến
thức đã học
Sửa bài KT 1
HS thấy được chỗ đúng sai của bài KT Vấn đáp Chấm bài
Thụ phấn 1
- Phát biểu được khái niệm thụ phấn
- Nêu được những điểm chính của hoa từ thụ
phấn, phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao
phấn
- Nhận biết những đặc điểm chính của hoa thích
hợp với thụ phấn nhờ sâu bọ

Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Mẫu vật:
Hoa tự thụ
phấn, hoa thụ
phấn nhờ sâu
bọ
Tranh, ảnh về
các loài hoa
Thụ phân
(tt)
1 Giải thích được tác dụng của những đặc điểm
có ở hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn
nhờ sâu bọ
- Hiểu hiện tượng giao phấn
- Biết được vai trò của con người từ thụ phấn
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Mẫu vật,
phiếu học tập
cho hoa góp phần nâng cao năng suất và phẩm
chất cây trồng
Thụ tinh,
kết hạt và
tạo quả
1
- HS hiểu được thụ tinh là gì? phân biệt được
thụ phấn và thụ tinh, thấy được mối quan hệ
giữa thụ phấn và thụ tinh
- Nhận biết dấu hiệu cơ bản của sinh sản hữu

tính
- Xác đònh sự biến đổi cơ bản của sinh sản hữu
tính
- Xác đònh sự biến đổi các bộ phận của hoa
thành quả và hạt sau khi thụ tinh
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Tranh, ảnh
phóng to hình
31.1
Phiếu học tập
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức Phương pháp
Chuẩn bò
GV - HS
Ghi
chú
CHƯƠNG VII: QUẢ VÀ HẠT
- Phân biệt
được các loại
quả.
- Phân biệt
các bộ phận

hạt 1 lấ mầm
và 2 lá mầm.
- Nêu được
cách phát tán
của hạt.
- Làm được
thí nghiệm
nêu điều kiện
nảy mầm của
hạt để tìm
hiểu quan hệ
chặt chẽ giữa
các cơ quan
trong cơ thể
thực vật.
Các loại
quả
1
- Biết cách phân chia quả thành các nhóm khác
nhau
- Dựa vào đặc điểm của vỏ quả để chia quả
thành hai nhóm chính là quả khô và quả thòt
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Mẫu vật cấc
loại quả
Phiếu học tập
Hạt và các
bộ phận
của hạt

1
- Kể tên được các bộ phận của hạt
- Phân biệt được hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm
- Biết cách nhận biết hạt trong thực tế
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Mẫu vật các
loại hạt,
tranh, kính
lúp
Phiếu học tập
Phát tán
của quả và
hạt
1
- Phân biệt được cách phát tán của quả và hạt
- Tìm ra những đặc điểm của quả và hạt phù
hợp với cách phát tán
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
- Tranh, mẫu
vật các loại
quả
- Phiếu học
tập
Những điều
kiện cần
cho hạt nảy
mầm
1

- Thông qua thí nghiệm học sinh phát hiện ra
các điều kiện cần cho hạt nảy mầm
- Giải thích được sơ sở khoa học của 1 số biện
pháp, kỹ thuật gieo trồng và bảo quản hạt
giống
Thực hành
quan sát
Thí nghiệm
đã làm ở nhà
Tổng kết
về câu có
hoa
1
- Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức
năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa
- Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ
quan và các bộ phận của cây tạo thành cơ thể
toàn vẹn
Biểu diễn
tranh, hoạt
động nhóm
Tranh ảnh
Phiếu học tập
Tổng kết
về cây có
1 - HS nắm được giữa cây xanh và môi trường có
mối liên quan chặt chẽ khi điều kiện sống thay
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Tranh

Mẫu cây
hoa
đổi thì cây xanh biến đổi thích nghi với đời
sống
- Thực vật thích nghi với điều kiện sống nếu nó
phân bổ rộng rãi
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức Phương pháp
Chuẩn bò
GV - HS
Ghi chú
CHƯƠNG VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT
- Nêu được
đặc điểm
chung của
các nhóm
thực vật và
vị trí của
chúng trong
hệ thống
sinh thái giới
thực vật.
- Minh hoạ

sơ lựoc q
trình phát
triển của giới
thực vật.
- Nguồn gốc
cây trồng.
Tảo 1
- Nêu rõ được môi trường sống và cấu tạo của
tạo thể hiện là thực vật bậc thấp
- Tập nhận biết một số loại tảo thường gắp
- Hiểu được những lợi ích thực tế của tảo
Biểu diễn
tranh, hoạt
động nhóm
Mẫu tảo xoắn
để trong cốc
- Tranh
Rêu và cây
rêu
1
- HS nêu rõ được đặc điểm cấu tạo của rêu,
phân biệt được rêu với tảo và cây có hoa
- Hiểu được rêu sinh sản bằng gi? Và túi bào tử
cũng là cơ quan sinh sản của rêu
- Thấy được vai trò của rêu trong tự nhiên
Biểu diễn
tranh, vấn đáp
Vật mẫu tranh
phóng ti cây
rêu và cây rêu

mang túi bào
tử
Quyết - câu
dương xỉ
1
- trình bày được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh
dưỡng và cơ quan sinh sản của dương xỉ
- Biết cách nhận dạng một cây thuộc dương xỉ
- Nói rõ được nguồn gốc hình thành các mỏ
than
Thực hành
quan sát
Mẫu vật cây
dương xỉ
Tranh cây
dương xỉ
Hạt trần
Cây thông
1
- Trình bày đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh
dưỡng và cơ quan sinh sản của cây thông
- Phân biệt sự khác nhau giữa nón và hoa
- Nêu được sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt
trần với cây có hoa
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Mẫu vật cành
thông só nón
Tranh
Hạn kín.

đặc điểm
của thực
vật hạt kín
1 - Phát hiện được những tính chất đặc trưng của
cây hạt kín là có hoa và quả với hạt được giấu
kín trong quả. Từ đó phân biệt được sự khác
nhau cơ bản giữa cây hạt kín và cây hạt trần
Biểu diễn
mẫu, hoạt
động nhóm
Tranh mẫu vật
các cây hạt kín
Lớp hai lá
mầm và lớp
một lá
mầm
1
- Phân biệt một số đặc điểm tiến hình thái của
cây thuộc lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm (về
kiểu rễ, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa)
-Căn cứ vào các đặc điểm để có thể nhận dạng
nhanh một cây thuộc lớp 2 lá mầm hay 1
lámầm
Biểu diễn
mẫu, hoạt
động nhóm
Mẫu: cây lúa,
hành, huệ, cỏ
+ Cây bưởi
con, là râm bụt

+ Tranh
Khái quát
sơ lược về
phân loại
thực vật
1
- Biết được phân loại thực vật là gì?
- Nêu được các bậc phân loại ở thực vật và
những đặc điểm chủ yếu của các ngành
Vấn đáp,
giảng giải
Sơ đồ phân
loại trang 14
SGK
Sự phát
triển của
giới thực
vật
1
- Hiểu được quá trình phát triển của giới thực
vật từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ
đời sống dưới nước lên cạn. Nêu được 3 giai
đoạn phát triển chính của giới thực vật
- Nêu rõ được mối quan hệ giữa điều kiện sống
với các giai đoạn phát triển của thực vật và sự
thích nghi của chúng
Vấn đáp giảng
giải
Sơ đồ phát
triển của thực

vật hình 44
phóng to
Nguồn gốc
cây trồng
1
- Xác đònh được nguồn gốc cây trồng hiện nay
là do kết quả của quá trình chọn lọc từ những
cây dại di bàn tay con người tiến hành
- Phân biệt được sự khác nhau giữa cây dại và
cây trồng và giải thích lý do khác nhau.
- Nêu được những biện pháp chính nhằm cải
tạo cây trồng
- Thấy được khả năng to lớn của con người
trong việc cải tạo TN
- Biểu diễn
mẫu vật, hoạt
động nhóm
Tranh: cây dại
cây trồng
Mẫu vật 1 số
loại cây dại,
cây trồng, quả
ngon: táo,
nho
Ôn tập 1
Hệ thống hoá kiến thức đã học 1 cách lô gíc
khái quát
Vấn đáp, hoạt
động nhóm
Phiếu học tập

Kiểm tra 1
tiết
1
- Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh
- Kiểm tra kỹ năng tổng hợp khái quát hoá
Kiểm tra viết Đề kiểm tra
Tên
chương
Mục tiêu
của chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức
Phương
pháp
Chuẩn bò
GV - HS
Ghi
chú
CHƯƠNG IX: VAI TRÒ CỦA THỰC
Nêu được
vai trò của
thực vật
trong tự
nhiên và
đối vơi con
người từ đó
đề ra các

biện pháp
bảo vệ phát
triển thực
vật
Thực vật góp
phần điều hoà
khí hậu
1
- Giải thích vì sao thực vật nhất là thực vật rừng
có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng
lượng khí CO2 và 02 trong không khí và do đó
góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi
trường
Vấn đáp,
giảng giải
Tranh hình
46.1 SGK
phóng to
Thực vật bảo
vệ đất và
nguồn nước
1
- Giải thích được nguyên nhân của những hiện
tượng xảy ra trong tự nhiên: xói mòn, hạn hán, lũ
lụt từ đó thấy được vai trò của thực vật trong việc
giữ đất, bảo vệ nguồn nước
Biểu diễn
tranh
Tranh phóng
to hình 47.1

SGK
Tranh về hạn
hán, lũ lụt
Vai trò của
thực vật đối
với động vật
và đối với đời
sống con người
1
- Nêu được 1 số ví dụ khác nhau cho thấy thực vật
là nguồn cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật
- Hiểu được vai trò gián tiếp của thực vật trong
việc cung cấp thức ăn cho con người thông qua ví
vụ và dây truyền thức ăn
Vấn đáp,
hoạt động
nhóm
- Tranh ảnh
cần thiết
Vai trò của
thực vật đối
với động vật
và đối với đời
sống con người
1 - Hiểu được tác dụng hai mặt của thực vật đối với
con người thông qua việc tìm được 1 số ví dụ về
cây có ích và 1 số laọi cây có hạt
Vấn đáp,
hoạt động
nhóm

Tranh, phiếu
học tập
VẬT
Bảo vệ sự đa
dạng của thực
vật
1
- Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì?
- Hiểu được thế nào là động vật q hiếm và kể
tên được 1 vài loại thực vật q hiếm
- Hiểu được hâuj quả của việc phá rừng khai thức
bừa bãi tài nguyên đối với tính đa dạng của thực
vật
- Nêu được các biện pháp chính để bảo vệ sự đa
dạng của TV
Vấn đáp,
hoạt động
nhóm
Tranh, phiếu
học tập
Tên
chương
Mục tiêu của
chương
Tên
bài
Số
tiết
Nội dung kiến thức
Phương

pháp
Chuẩn bò
GV - HS
Ghi
chú
CHƯƠNG X: VI KHUẨN – NẤM –
-Tìm hiểu
và phân
biệt một số
nhóm sinh
vật khác
- Nêu
được đặc
điểm hình
thái cấu
tạo, phân
bố của các
nhóm thực
vật trong tự
nhiên.
- Nêu
được vai
trò của
Vi khuẩn 1
- Phân biết được các dg vi khuẩn trong tự nhiên
- Nắm được những đặc điểm chính của vi khuẩn
về kích thước, cấu tạo dinh dưỡng phân bố.
- Kể được các mặt có ích và có hại của vi khuẩn
đối với thiên nhiên và đời sống con người
- Hiểu được những ứng dụng thực tế của vi khuẩn

trong đời sống và sản xuất
- Nắm được những nét đại cương về vi rút
- Vấn đáp,
giảng giải
- Biểu diễn
tranh
Tranh, phiếu
học tập
Nấm 1
- Nắm được đặc điểm cấu tạo và dinh dưỡng của
mốc trắng
- Phân biệt được các phần của nấm, đặc điểm chủ
yếu của nấm
Vấn đáp Tranh ảnh,
mẫu mốc
trắng, nấm
rơm, kính HV
Đòa y 1
Nhận biết được đòa y trong tự nhiên qua đặc điểm
về hình dạng, màu sắc và nơi mọc. Hiểu được
thành phần cấu tạo của đòa y, hiểu được thế nào
là sự sống cộng sinh
Vấn đáp Tranh ảnh
Mẫu đòa y
Bài tập 1 - Hệ thống hoá kiên thức đã học và hoàn thành
các bài tập
Vấn đáp Bài tập
ĐỊA Y
chúng
trong sản

xuất, con
người.
TH củng cố 3
- Xác đònh được nơi sống, phân bố của các nhóm
TV
- Quan sát các đặc điểm để nhận dạng 1 số ngành
TV.
- C cố, mở rộng kiến thức về tính đa dg của TV
Quan sát,
nhận biết,
so sánh
Sưu tầm các
loại lá, hoa,
quả, rễ …
Ôn tập 1
- Hệ thống hoá kiên thức đã học và hoàn thành
các bài tập
- Kiểm tra kỹ năng tổng hợp khái quát hoá
Vấn đáp Phiếu học tập
KTHKII 1
- Kiểm tra kiến thức đã học
- Kiểm tra tính trung thực của HS
- Kiểm tra kỹ năng tổng hợp khái quat hoá
Kiểm tra
viết
Đề kiểm tra