Báo cáo thành tích cá nhân (CBQL)

PHỊNG GD &ĐT THÀNH PHỐ HÀ TĨNH
TRƯỜNG THCS HƯNG ĐỒNG

Tháng 5, năm 2010
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN

Kính gửi: - Hội đồng thi đua khen thưởng UBND Tỉnh Hà Tónh
- Hội đồng thi đua khen thưởng Phòng GD&ĐT TP Hà Tónh
- Hội đồng thi đua khen thưởng Trường THCS Hưng Đồng
THCS
HĐ
1
I - S ơ l ượ c lí l ị ch:
Họ và tên: Lê Ngọc Anh Nam, nữ: Nam.
Ngày tháng năm sinh: 23/03/1973
Q qn: Quỳnh n – Quỳnh Lưu – Nghệ An
Nơi thường trú: Khối phố 13 – Phường Bắc Hà – TP Hà Tĩnh
Nơi cơng tác: Trường THCS Hưng Đồng – TP Hà Tĩnh
Chức vụ hiên nay: Phụ trách đơn vị - P. Hiệu trưởng
Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Đại học sư phạm
Ngày vào Đảng chính thức: 30/8/1997.
Năm học 2009 - 2010 là năm thực hiện chủ đề " đổi mới quản lý và nâng
cao chất lượng giáo dục". Với trách nhiệm là người cán bộ quản lý – là người
giáo viên nhân dân, người giáo viên của thời đại mới; Thời đại công nghiệp
hóa, hiện đại hóa đất nước. Tôi luôn luôn xác đònh cho mình những mục tiêu
lí tưởng đúng đắn là tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng
và luôn tận t với nghề nghiệp mình đã lựa chọn. Vì giáo dục là sự nghiệp
vẽ vang, Đảng và nhà nước ta luôn coi trọng giáo dục, coi giáo dục là quốc

sách hàng đầu. Chính vì lẽ đó, Tôi luôn ý thức được trách nhiệm nặng nề mà
Đảng, nhà nước và nhân dân giao phó. Tôi luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi
công việc được giao phó, la quản lý giáo dục vàø đào tạo bồi dưởng thế hệ trẻ
thực sự trở thành những người chủ tương lai của đất nước, góp phần thực hiện
mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” cho đất
nước.
II - Kết quả đạt được:
Trong quá trình công tác trong năm học 2009-2010. Tôi nhận thấy bản
thân mình đã đạt được những thành tích cụ thể sau
1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn:
a. Những mặt công tác đã hoàn thành vượt mức(khối lượng,chất
lượng,hiệu hiệu quả đạt được):
Với trách nhiệm là người quản lý và là giáo viên tham gia giảng
dạy, trực tiếp quản lý đội ngũ giáo viên – là những con người hằng ngày
truyền thụ lại cho học sinh vốn kiến thức, kỹ năng giúp các em học tập đạt
kết quả và ứng dụng những kiến thức cơ bản vào cuộc sống . Bản thân tôi
luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của các cấp lãnh đạo, đem hết tài năng,
tâm huyết và trí tuệ của mình để vun đắp cho sự nghiệp cao cả. Luôn trao dồi
đạo đức tác phong, luôn là tấm gương mẫu mực để đồng nghiệp và học sinh
noi theo.
Ngoài việc tự rèn luyện, trao dồi cho mình đạo đức tác phong
mẫu mực. Tôi còn cố gắng tổ chức và lên kế hoạch cho công tác giáo dục
học sinh đạo đức tác phong tốt, biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ,
người thân. Biết đoàn kết giúp đỡ bạn cùng vượt khó để học tốt và cùng tiến
2
bộ. Giáo dục các em biết yêu quê hương, gia đình làng xóm. Biết quan tâm
giúp đỡ những người có hoàn cảnh không may, gia đình neo đơn….
Tích cực trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ, đặc biệt là kiến thức
và kỹ năng trong công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong
và ngoài nhà trường, làm cho cán bộ giáo viên luôn luôn có ý thức và động

lực trong công việc, như phấn đấu đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát
huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công
nghệ thông tin vào công tác quản lý và giảng dạy.
b. Về thành tích phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, lề lối làm việc,
tinh thần trách nhiệm
Bản thân không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên, nghiệp
vụ, thường xuyên nghiên cứu tài liệu sách tham khảo để tìm ra một số
phương pháp mới tích cực nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong công
việc .
Tích cực học tập tại lớp lý luận chính trò hiện tôi đang theo học
để trang bò cho mình vốn lý luận và kỹ năng hoạt động chính trò trong công
tác và sinh hoạt.
Say mê nghiên cứu các ứng dụng của công nghệ thông tin nhằm
vận dụng vào việc đổi mới công tác quản lý và nâng cao hiệu quả các giờ
dạy.
Chú trọng cao việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở lứa tuổi
THCS rất phức tạp như hiện nay, tôi đã tiếp tục phát huy, áp dụng và hoàn
thiện đề tại sáng kiến kinh nghiệm “ Biện pháp giáo dục đạo đức cho học
sinh THCS” đã đạt bậc 4 cấp tỉnh vào năm 2008. Kết quả trong công tác này
rất khả quan, cụ thể như kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh của trường tơi
trong năm học 2009 – 2010 như sau: Loại tốt 80,4 %; Loại khá 16,9 %; Loại TB
2,7 %; Loại yếu 0 %.
2. Thực hiện chủ trương chính sách của Đ ảng,pháp luật của nhà
nước , tinh thần đoàn kết , tinh thần tự lực chủ động , tích cực tham gia các
phong trào thi đua.
Ngoài việc thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ chuyên môn của
mình . Tôi luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, luôn chấp
hành tốt mọi đường lối chủ trương chính sách pháp luật của Đảng và nhà
nước . Có lập trường tư tưởng chính trò vững vàng không chao đảo trước mọi
khó khăn thử thách và mọi tác động bên ngoài. Luôn thực hiện tốt nếp sống

văn minh, gia đình nhà giáo văn hoá. Luôn thực hiện tốt tư cách là người
giáo viên trong thời đại mới có phẩm chất đạo đức tác phong mẫu mực được
học trò thương yêu, bạn bè đồng nghiệp q mến.
Bất kì một hoạt động , phong trào thi đua nào của nhà trường đề
ra tôi đều gương mãu tham gia sôi nổi lôi cuốn mọi người cùng tham gia.
3
Trong hoạt động giảng dạy tôi luôn tham gia tốt các buổi dự giơ , hội giảng
các buổi sinh hoạt chuyên môn để rút kinh nghiệm và góp ý kiến xây dựng
tiết dạy nhằm giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp ngày càng tiến bộ hơn trong giảng
dạy. Luôn quan tâm giúp đỡ những học sinh nghèo, những em có hoàn cảnh
khó khăn . Động viên, giúp đỡ để các em yên tâm học tập. Vận động học
sinh đóng góp gây q vì bạn nghèo để giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh
khó khăn. Tổ chức họp phụ huynh nhiều lần trong cùng một học kỳ để tìm
hiểu hoàn cảnh của từng em và để thống nhất biện pháp giáo dục giữa nhà
trường và gia đình để việc giáo dục học sinh ngày càng tốt hơn.
Ngoài ra tôi còn chỉ đạo để các tổ chức trong nhà trường như
công đoàn, đội thiếu niên, đoàn thanh niên tham gia vào các hoạt động đền
ơn đáp nghóa, thăm viếng gia đình chính sách, mẹ việt nam anh hùng, quyên
góp tiền tương trợ những giáo viên có hoàn cảnh khó khăn, nghèo và tham
gia tốt các hoạt động nhân đạo từ thiện khác.
3. Kết quả học tập, bồi dưỡng chính trò, chuyên môn:
Với tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để tự nâng cao trình độ nhận
thức, trình độ lí luận chính trò, trình độ chuyên môn nghiệp vu ï… Hàng năm,
Tôi tham gia đầy đủ các lớp học tìm hiểu các nghò quyết trung ươn, tư tưởng
Hồ Chí Minh … do ban tuyên giáo thành ủy tổ chức. Để kòp thời nắm vững
các chủ trươn , đường lối, chính sách, pháp luật của Đảngø nhà nước và nhất
là sự soi sáng của chủ nghóa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trên các lónh
vực văn hoá, giáo dục… Để vận dụng vào công việc quản lý của mình và nhất
là việc điều hành hoạt động giáo dục văn hóa, giáo dục đạo đức cho học
sinh: sống , học tập , làm việc và rèn luyện theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí

Minh.
Tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
hè về đổi mới nội dung, chương trình sách giáo khoa, nắm được những đổi
mới về nội dung, phương pháp để vận dụng một cách linh hoạt sáng tạo vào
công việc giảng dạy nhằm tạo ra chất chất lượng và hiệu quả cao trong quản
lý giáo dục và dạy học
Thường xuyên phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt giữa
thầy và trò, phong trào thi đua học đạt nhiều điểm 10 , phong trào vỡ sạch
chữ đẹp , có kiểm tra đánh gia ù, rút kinh nghiệm biểu dương khen thưởng kòp
thời qua các tập thể và cá nhân có thành tích cao . Nhờ vậy chất lượng học
tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên . Nhiều năm liền tỉ lệ học sinh tốt
nghiệp luôn gần 100%, kết quả thi giáo viên giỏi và học sinh giỏi được xếp
vào tốp đầu trong thành phố.
Là một thành viên trong tập thể nhà trường tôi luôn đoàn kết hoà
đồng với mọi người trong công việc cũng như các mối quan hệ hàng ngày tạo
4
nên một tập thể vững mạnh . Điều đó đã động viên, khuyến khích tôi và mọi
người vượt mọi khó khăn để hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.
4. Kết quả rèn luyện đạo đức lối sống :
Tôi luôn luôn cố gắng trao dồi đạo đức tác phong của người
Thầy giáo . Có ý thức xây dựng tình đoàn kết trong tập thể nhà trường, hòa
nhã trong mọi mối quan hệ với bạn bè đồng nghiệp với người thân và phụ
huynh học sinh được mọi người yêu mến tín nhiệm . Luôn có ý thức phê và tự
phê bình lắng nghe sự phê bình của đồng nghiệp để khắc phục sửa chữa
khuyết điểm rèn luyện phẩm chất đạo đức theo tiêu chí mới . Phấn đấu xây
dựng gia đình nhà giáo văn hóa, và thực hiện tốt mọi nghóa vụ công dân nơi
cư trú .
III - C ác thành tích khen thưởng đã được ghi nhận:
Trong quá trình tham gia các phong trào thi đua do ngành tổ
chức. Cuối năm tôi được hội đồng thi đua của trường đánh giá là hoàn thành

xuất sắc nhiệm vụ được giao. Với những kết quả đạt được như trên, nên tôi
được hội đồng thi đua khen thưởng trường THCS Hưng Đồng xét đề nghò
phòng GD&ĐT thành phố và UBND thành phố xét cơng nhận chiến sĩ thi đua
câp cơ sở và đề nghị UBND tỉnh Hà Tónh xét công nhận là chiến só thi đua cấp
tỉnh năm 2010 vì hai năm liền tôi đều được UBND thành phố xét cơng nhận là
chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
Thạch Hưng, ngày 22 tháng 05 năm 2010
XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ NGƯỜI KHAI
Lê Ngọc Anh
5