Giao an lop 1 - Tuan 30 - CKTKN

Giáo án lớp 1

Tn 30:
(Từ ngày 12/4 đến 16/4/2010)
Thø M«n Tªn bµi d¹y
Hai
CC
Tập đọc
2
§¹o ®øc
Chµo cê
Chuyện ở lớp
Bảo vệ cây và hoa nơi cơng cộng
Ba
Thể dục
To¸n
Chính tả
Tập viết
Tự nhiên và Xã hội
GVC
Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ khơng nhớ)
Chuyện ở lớp
Tơ chữ hoa: Ơ, Ơ, P
Trời nắng, trời mưa
Tư Âm nhạc
Tốn
Tập đọc
2
GVC
Luyện tập
Mèo con đi học

N¨m
To¸n
Chính tả
Kể chuyện
Mĩ thuật
Thủ cơng
Các ngày trong tuần lễ
Mèo con đi học
Sói và sóc
Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
Cắt, dán hàng rào đơn giản
S¸u
HĐTT
Tốn
Tập đọc
2
Sinh hoạt sao
Cộng, trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 100
Người bạn tốt
Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
Chun ë líp

I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
Giỏo ỏn lp 1
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. B-
ớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào ?
- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK )
II-Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ SGK
-Bộ dạy học vần.
III- Các hoạt động dạy học:
Tiết1
* Hoạt động 1: ( 5) Ôn kiến thức cũ:
Củng cố đọc, hiểu bài:Chú Công.
- GV gọi HS đọc bài: Chú Công - 2 HS đọc bài
- Em hãy đọc những câu văn tả vẻ đẹp của - HS trả lời.
đuôi Công?
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong
SGK.
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu. - HS đọc thầm.
* Luyện đọc tiếng, từ:
- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:
đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.
- GV cho HS ghép: trêu, vuốt. - HS ghép .
- HS phân tích. - GV cài bảng.
- GVgiải thích từ: vuốt tóc.
- GV cho HS đọc những tiếng, từ trên. - HS đọc (cá nhân - lớp )
- GV nhận xét, sửa chữa.
*Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - HS đọc nối tiếp.
- GV nhận xét.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS đọc nối tiếp
- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. - HS thi đọc cá nhân với nhau.
- GV cho cả lớp đọc ĐT - Cả lớp đọc.
* Hoạt động 3: Ôn vần uôc, uôt.

- Tìm tiếng trong bài có vần uôt. - vuốt HS phân tích.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc.
* Trò chơi:Tiếp sức:
- GV cho các dãy bàn chơi với nhau. - Các dãy bàn chơi với nhau.
- GV nhận xét, tuyên dơng.

Tiết 2:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:
- GV cho HS đọc cả b ài thơ - 1HS đọc
- GV cho HS đọc khổ thơ 1,2: -3 HS đọc.
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những - HS trả lời.
chuyện gì ở lớp? .
- GV gọi HS đọc khổ thơ 3. - 3HS đọc.
- Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - HS trả lời.
* Hoạt động 2: Luyện nói:
Hãy kể với cha mẹ nôm nay ở lớp em đã
Giáo án lớp 1
ngoan thÕ nµo.
- GV cho HS quan s¸t tranh vµ khai th¸c - HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt.
néi dung.
- GV cho HS th¶o ln nhãm ®«i vỊ chđ - HS th¶o ln nhãm ®«i.
®Ị nµy .
- C¸c nhãm tr×nh bµy.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
-VỊ nhµ ®äc l¹i bµi th¬.
…………………………………………………………………………………………
ĐẠO ĐỨC

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của
con người
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công
cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ1 . Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát , chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
- Em cần nói lời chào hỏi và tạm biệt khi nào ?
- Biết chào hỏi , tạm biệt đúng lúc , đúng cách thể hiện điều gì ?
- Những bạn nào đã thực hành tốt những điều đã học ?
- Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 1
Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa
Mt:Quan sát cây và hoa ở sân trường,
vườn trường, bồn hoa .
- Cho học sinh ra sân quan sát cây và hoa
ở sân trường, Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Cây và hoa ở sân trường như thế nào ?
Được ra chơi ở sân trường có bóng cây và
vườn hoa như thế em có thích không ?
- Học sinh quan sát, thảo luận trả lời
câu hỏi của Giáo viên .

- Có nhiều bóng mát và nhiều hoa
đẹp
- Em rất thích .
Giáo án lớp 1
+ Để sân trường và vườn trường luôn xinh
đẹp, mát mẻ, em cần làm gì ?
* GV kết luận : Cây và hoa làm cuộc sống
thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ.
Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa.
Các em có quyền được sống trong môi
trường trong lành, an toàn. Các em cần
chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Hoạt động 2 : Học sinh làm BT1 .
Mt : Hiểu biết một số hoạt động nhằm để
chăm sóc và bảo vệ cây và hoa .
- Cho Học sinh quan sát tranh Bt1 , Giáo
viên hỏi :
+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Những việc đó có tác dụng gì ?
+ Em có thể làm như các bạn đó không ?
* Giáo viên kết luận :
- Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ,
bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo
vệ chăm sóc cây và hoa nơi công cộng,
làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp,
thêm trong lành .
Hoạt đôïng 3 : Quan sát thảo luận BT2
Mt:Phân biệt được hành vi đúng, hành vi
sai trong việc bảo vệ cây xanh
- Cho HS quan sát tranh , Giáo viên đọc

yêu cầu của BT, GV đặt câu hỏi :
+ Các bạn đang làm gì ?
+ Em tán thành việc làm nào ? Vì sao ?
- Cho Học sinh tô màu vào quần áo của
bạn có hành vi đúng .
* Giáo viên kết luận: Biết nhắc nhở,
khuyên ngăn bạn không phá cây là hành
động đúng. Bẻ cành, đu cây là hành động
sai .
- Em luôn giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc
cây và hoa.
- Học sinh quan sát tranh, trả lời câu
hỏi.
- Các bạn đang trồng cây, tưới cây,
chăm sóc cho bồn hoa.
- Những việc đó giúp cho cây mọc
tươi tốt, mau lớn .
- Em có thể làm được .
- Cả lớp nêu ý kiến bổ sung cho
nhau .
- Học sinh quan sát tranh, đọc lời
thoại, thảo luận câu hỏi của GV
- Học sinh lên trình bày trước lớp
- Lớp bổ sung ý kiến .
4.Củng cố dặn dò :
Giáo án lớp 1
- Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
- Dặn Học sinh ôn lại bài, thực hiện tốt những điều đã học .
- Quan sát tìm hiểu bài tập 3, 4, 5 .
- Thực hành xây dựng kế hoạch trồng hoa, cây của tổ em như :

+ Tổ em chăm sóc cây hoa ở đâu ? Chăm sóc loại gì ? Thời gian nào ?
+ Ai phụ trách việc chăm sóc cây ?
…………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
( Trừ không nhớ )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết đặt tính và làm tính, trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30, 36 - 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời
+ Bảng phụ ghi các bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 học sinh lên bảng sửa bài tập 4 / 48 vở Bài tập toán ½
+ Học sinh tự sửa bài làm của mình
+ Giáo viên lưu ý học sinh câu lời giải phải bám sát câu hỏi của bài toán ( Sợi
dây còn lại dài là hoặc độ dài còn lại của sợi dây là )
+ Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm được phương pháp trừ
dưới dạng 65-30 và 36 – 4
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác
trên que tính. Giáo viên làm song song với
học sinh.
- Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que
tính và nêu số que tính còn lại

- Giáo viên hình thành trên bảng phần bài
học như Sách giáo khoa
- Lấy 6 bó chục và 5 que rời. Để 6 bó
chục bên trái 5 que rời bên phải
- Tách 3 bó chục để xuống dưới phía
bên trái
- Nêu số que tính còn lại : 3 chục và 5
que tức là 35 que tính
Giáo án lớp 1
- Giới thiệu kỹ thuật tính
* Đặt tính : Viết 65 rồi viết 30 sao cho
chục thẳng cột với chục, đơn vò thẳng cột
với đơn vò .
* Viết dấu - . Kẻ vạch ngang
* Tính (từ phải sang trái )
* 5 trừ 0 bằng 5 – Viết 5
* 6 trừ 3 bằng 3 – Viết 3
Vậy 65-30= 35
b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn
thao tác trừ giống trên nhưng lưu ý học
sinh viết số 4 thẳng cột với cột đơn vò
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh có kỹ năng làm được tính trừ
trong phạm vi 100 và tính nhẩm .
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách
giáo khoa
• Bài 1 : có 2 phần a và b
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép
tính
* Giáo viên lưu ý đặt số

thẳng cột
Trừ từ phải sang trái
• Bài 2 : Đúng ghi Đ - sai ghi S
-Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên
bảng lớp
- Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm
tính sai hay đặt tính sai
• Bài 3 : Tính nhẩm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật
tính nhẩm nhanh, đúng
- Lưu ý các phép tính có dạng 66-60, 58-8,
67-7, 99-9. ( là các dạng trong đó xuất
hiện số 0 )
- 3 a) dạng trừ đi số tròn chục
- 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
- Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ
như trên
- Học sinh lặp lại cách thực hiện
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- 2 em thực hành và nêu cách thực
hiện
- Cả lớp nhận xét
- Giáo viên chốt cách thực hiện
- Học sinh tự làm bài vào vở
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- 2 học sinh lên bảng
- Cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài /
dãy )
- Học sinh đọc bài làm của mình và

giải thích vì sao đúng, vì sao sai .
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm
bài và chữa bài theo hướng dẫn của
giáo viên
65
30
-
35
82
50
-
32
68
4
-
64
Giáo án lớp 1

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập
……………………………………………………………………………………
CHÍNH TẢ
Chun ë líp
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Nh×n s¸ch hc b¶ng, chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng khỉ th¬ ci bµi Chun ë líp :
20 ch÷ trong kho¶ng 10 phót
- §iỊn ®óng vÇn u«t, u«c; ch÷ c, k vµo chç trèng. Bµi tËp 2, 3 ( SGK )
II/ §å dïng

- B¶ng phơ chÐp khỉ th¬ ci.
- TRanh trong SGK.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
* Ho¹t ®éng 1: ¤n kiÕn thøc cò:
Cđng cè quy t¾c chÝnh t¶: ngh + i,e,ª
- §iỊn ch÷ ng hay ngh ?
b¾p « cđ Ư
Ị n«ng con çng.
- GVgäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp trªn. - 1 HS lªn b¶ng lµm, ë díi lµm vµo
b¶ng con.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
* Giíi thiƯu bµi: GT trùc tiÕp.
* Ho¹t ®«ng 2: Híng dÉn HS tËp chÐp:
- GV treo b¶ng phơ viÕt khỉ th¬ ci bµi: - 2 HS ®äc
Chun ë líp.
- GV cho HS viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng sau: - HS viÕt b¶ng con.
vt, nghe, ngoan.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
- Khi tr×nh bµy thĨ th¬ n¨m ch÷ ta tr×nh bµy - HS tr¶ lêi.
nh thÕ nµo?
- GV cho häc sinh nh¾c l¹i t thÕ ngåi, c¸ch
cÇm bót.
- GV cho häc sinh nh×n b¶ng chÐp l¹i bµi. - HS chÐp bµi vµo vë.
- GV ®äc l¹i bµi. - HS so¸t lçi.
- HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng 3: HD häc sinh lµm bµi tËp:
1: §iỊn vÇn: u«t hay u«c - HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
b tãc ch ®ång
- GV cho HS quan s¸t tranh trong SGK - HS quan s¸t tranh vµ lµm bµi tËp

vµ lµm bµi tËp trªn
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a. - 1 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp nhËn xÐt.
2: §iỊn ch÷: c hay k : - Mét HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
tói Đo qu¶ am
* Trß ch¬i: Ai nhanh ai ®óng.
- GV cho ®¹i diƯn 2 nhãm lªn ch¬i trß ch¬i - §¹i diƯn hai nhãm lªn ch¬i.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
- Tõ bµi tËp trªn em h·y rót ra quy t¾c - HS tr¶ lêi: k + i,e,ª.
chÝnh t¶: k + ?
Giáo án lớp 1
- GV cho HS häc thc lßng quy t¾c trªn. - HS häc thc lßng.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. VỊ nhµ chÐp l¹i bµi cho s¹ch ®Đp h¬n.
TẬP VIẾT
T« ch÷ hoa: O, ¤, ¥, P
I-Mơc tiªu:
- T« ®ỵc c¸c ch÷ hoa : O, ¤, ¥, P
- ViÕt ®óng c¸c vÇn : u«t, u«c, u, ¬u; c¸c tõ ng÷ : ch¶i cht, thc bµi, con cõu,
èc b¬u kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ theo vë tËp viÕt 1, tËp hai ( Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhËt
1 lÇn )
II-§å dïng:
- Ch÷ mÉu: O, ¤, ¥, P
- B¶ng phơ viÕt: u«t, u«c, ch¶i cht, thc bµi.
* III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
* Ho¹t ®éng 1: ¤n kiÕn thøc cò:
Cđng cè ch÷ hoa N vµ tõ
- GV cho HS viÕt b¶ng: N, trong xanh. - 1HS lªn b¶ng viÕt, ë díi viÕt
- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm vµo b¶ng con.
* Ho¹t ®éng 2: HD t« ch÷ hoa: O,¤,¥,P

- GV g¾n ch÷ mÉu lªn b¶ng: O - HS quan s¸t, nhËn xÐt.
- Ch÷ O gåm nh÷ng nÐt nµo? - HS tr¶ lêi.
- GV g¾n ch÷: ¤,¥ lªn b¶ng. - HS quan s¸t.
- Ch÷ ¤ vµ ¥ gièng vµ kh¸c ch÷ O ë ®iĨm nµo - HS tr¶ lêi.
- GV viÕt mÉu, võa viÕt võa HD quy tr×nh viÕt - Häc sinh quan s¸t
- GV cho häc sinh viÕt b¶ng con. - HS viÕt b¶ng con.
- GV nhËn xÐt, s÷a ch÷a.
* Ho¹t ®éng3: HD ViÕt vÇn, tõ øng dơng :
- GV treo b¶ng phơ viÕt: u«t, u«c, ch¶i cht, - Hai häc sinh ®äc
thc bµi.
- GV cho häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vỊ - HS quan x¸t vµ nhËn xÐt
®é cao cđa c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a
ch÷ nµy víi ch÷ kia, tõ nµy víi tõ kia.
- GV viÕt mÉu, võa viÕt võa híng dÉn - HS quan x¸t.
quy tr×nh viÕt
- GV cho häc sinh viÕt b¶ng con. - HS viÕt b¶ng con
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a
* Ho¹t ®éng 4: HD viÕt vë
- GVHD häc sinh viÕt vµo VTV. - HS viÕt vµo vë.
- GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp: NhËn xÐt tiÕt häc.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Trời mưa, trời nắng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo án lớp 1
- GV: Tranh minh họa cho bài dạy.

- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. n đònh tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Muỗi sống ở đâu? (Sống ở nơi ẩm thấp, bóng tối)
- Tác hại của Muỗi? (Hút máu, truyền bệnh)
- Em hãy nêu cách diệt trừ muỗi? (Diệt muỗi, phun thuốc)
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới: Trời nắng, trời mưa
Hoạt động 1 : Quan sát tranh
Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa
Cách tiến hành
Cho HS quan sát tranh về trời nắng, trời mưa.
- GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để
riêng tranh trời nắng, trời mưa.
- GV cho quan sát theo dõi sửa sai.
- Cho đại diện 1 số nhóm lên trình bày. Lớp cùng
GV nhận xét tuyên dương.
GV kết luận:
+ Khi trời nắng, bầu trời trong xanh có mây
trăng, mặt trời, sáng chói.
+ Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi bầu trời phủ
đầy mây xóm nên không nhìn thấy mặt trời, nước
mưa làm ướt đường phố, cỏ cây và mọi vật ở
ngoài trời.
- Củng cố lại nội dung các tranh mà HS mangđến
- Lớp theo dõi, nhận xét.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi trời

nắng, trời mưa.
Cách tiến hành
- GV cho HS mở SGK, hỏi và trả lời SGK.
- Tại sao khi đi dưới trời nắng bạn phải đội nón,
mũ?
- Để không bò ướt khi đi dưới trời mưa bạn phải
- CN + ĐT
- Chia nhóm 4.
- Mỗi HS nêu lên 1 dấu hiệu,
vừa nói vừa chỉ tranh.
- HS tiến hành thảo luận.
- Thảo luận
Giáo án lớp 1
làm gì?
- GV quan sát, hướng dẫn những nhóm chưa biết.
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày: 1 em hỏi, 1
em trả lời. Lớp theo dõi, tuyên dương.
Kết luận: Đi dưới trời nắng phải đội mũ, nón để
không bò nhức đầu, sổ mũi. Đi dưới trời mưa nhớ
đội ô dù để tránh bò ướt.
Hoạt động 3: Chơi trò: Trời nắng – trời mưa
Mục tiêu : HS nắm được dấu hiệu trời nắng, trời
mưa .
Cách tiến hành
GV hướng dẫn chơi – 1 số tấm bìa vẽ dấu hiệu
hay chữ (trời nắng, trời mưa cách chơi như SGK)
Hoạt động 4 : Hoạt động nối tiếp
Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài học
Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi

- Vừa rồi các con học bài gì?
- Khi trời nắng bầu trời như thế nào?
- Khi trời mưa bầu trời ra sao?
Dặn dò: Khi đi dưới trời nắng các con cần đội mũ,
nón. Khi đi dưới trời mưa các con cần phải mặc áo
mưa hay che ô dù
Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS tiến hành chơi trời nắng,
trời mưa.
HS trả lời
Thứ tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
MÌo con ®i häc
I- Mơc tiªu:
- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ ng÷ : bn bùc, kiÕm cí, c¸i ®u«i, cõu. Bíc ®Çu
biÕt nghØ h¬i ë ci dßng th¬, khỉ th¬.
- HiĨu néi dung bµi: MÌo con lêi häc kiÕm cí nghØ ë nhµ; Cõu däa c¾t ®u«i khiÕn
MÌo sỵ ph¶i ®i häc.
- Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1, 2 ( SGK )
II- §å dïng:
- Tranh trong SGK.
- Bé d¹y häc vÇn.
III- C¸c ho¹t ®éng ®éng d¹y häc:
* Ho¹t ®éng 1: ¤n kiÕn thøc cò:
Cđng cè ®äc, hiĨu bµi: Chun á líp.
- GV gäi häc sinh ®äc bµi: Chun ë líp - 2 HS ®äc.
Giỏo ỏn lp 1
- Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - HS trả lời.
- GV nhận xét, cho điểm.

* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK
* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh đọc:
- GV đọc mẫu. - HS đọc thầm
* Luyện đọc tiếng, từ:
- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng:
trờng, cừu,be toáng, sẽ.
- GV cho HS ghép: trờng, toáng, cừu. - HS ghép
- HS phân tích
- GV cài bảng.
- GV giải thích từ: be toáng.
- GV cho HS đọc những từ trên. - HS đọc ( cá nhân, lớp)
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. - HS đọc nối tiếp.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn thơ. - HS đọc nối tiếp.
- GV cho HS thi đọc cả bài - HS thi đọc cả bài với nhau.
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh.
- GV cho HS đọc phân vai. - HS đọc phân vai.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
*Hoạt động 3: Ôn vần u, ơu.
- Tìm tiếng trong bài có vần: u - Cừu HS phân tích.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần u, ơu.
* Trò chơi: Tiếp sức.
- GV cho các dãy bàn chơi thi với nhau. - Các dãy bàn thi với nhau.
Tiết 2
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc lại bài thơ. -1 HS đọc
- GV cho HS đọc 4 dòng thơ đầu. - 2 HS đọc.

- Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? - HS trả lời.
- GV giải thích từ: Kiếm cớ: Tìm lý do.
- GV cho HS đọc 6 dòng thơ cuối. - 2 HS đọc.
- Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay ? - HS trả lời.
- GV cho HS đọc lại bài thơ - 1 HS đọc.
- Các em có nên bắt chớc bạn Mèo không - HS trả lời
vì sao?
- GV cho HS học thuộc lòng bài thơ theo - HS học thuộc lòng.
phơng pháp xoá dần.
- GV gọi HS đọc thuộc lòng. - HS đọc thuộc lòng.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: Luyện nói:
Hỏi nhau vì sao bạn thích đi học.
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và khai - HS quan sát tranh và nhận
thác nội dung tranh. xét.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi hỏi nhau về - HS thảo luận nhóm đôi
chủ đề này. - Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà HTL bài thơ.

Giáo án lớp 1
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100( không nhớ )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 72 – 70 =
99 – 9 =
+ Cả lớp làm bảng con
+ Nhận xét, sửa bài chung
+ Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : giới thiệu bài
Mt: Học sinh biết làm tính trừ, tính nhẩm.
Có kỹ năng giải toán .
- Giáo viên cho học sinh mở SGK
• Bài 1 : Đặt tính rồi tính
-Muốn đặt tính đúng em phải làm thế nào
với bài :
45-23= ?
-Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không
nhớ
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung
• Bài 2 : Tính nhẩm
-Giáo viên sửa bài chung
- Học sinh mở Sgk
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập
- Viết 45 rồi viết 23 sao cho số cột
chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn
vò thẳng cột với đơn vò rồi trừ từ phải
sang trái
- Học sinh tự làm bài vào bảng con

- 2 em lên bảng sửa bài
- Cả lớp sửa bài
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài
- Cho học sinh làm bài trên bảng con
mỗi dãy bàn làm 3 phép tính
- 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên
bảng sửa bài
- Cả lớp sửa bài
98
30
-
55
55
-
Giáo án lớp 1
• Bài 3 : Điền dấu < > =
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện
phép tính ở vế trái, sau đó ở vế phải so
sánh kết quả của 2 phép tính rồi điền dấu
< > hay = vào chỗ trống. Chú ý luôn so
sánh các số từ trái sang phải
• Bài 4 : giải toán
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán
và tự tóm tắt bài toán
- Cho học sinh tự giải vào ( vở ô li ) phiếu
bài tập khi chữa bài giáo viên nhắc lại
cách trình bày và đặt câu lời giải
Hoạt động 2 : Trò chơi
Mt : Học sinh thi đua tìm kết quả phép
tính, nối đúng với số thích hợp

-Giáo viên cho học sinh chơi tiếp sức lớp
chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 lần
lượt tính và nối phép tính với kết quả
đúng. Đội nào nối nhanh, nối đúng là
thắng cuộc
- Giáo viên chữa bài tuyên dương đội
thắng
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập
- 2 em lên bảng
-Cả lớp nhận xét sửa bài tập
- 1 em đọc bài toán
- 2 em lên bảng ghi tóm tắt đề, đọc lại
đề
- Học sinh nhận xét
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
- Mỗi đội cử 5 em tham gia trò chơi
- Chơi đúng lật

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Các ngày trong tuần lễ
…………………………………………………………………………………………….
Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2010
TOÁN
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần

Giáo án lớp 1
- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lòch bóc hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một quyển lòch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp
+ Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 / 16 / Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh đọc bài tập 4 vở Bài tập , 2 học sinh lên bảng sửa bài
+ giáo viên hướng dẫn học sinh : Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ toa cuối cùng tức là
cắt bỏ 1 toa tìm số toa còn lại của đoàn tàu
+ Học sinh đọc bài làm của mình – Cả lớp nhận xét, sửa sai
+ Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : giới thiệu bài
Mt: Học sinh nhận biết 1 tuần có 7 ngày,
biết các ngày trong tuần biết đọc thứ ngày
tháng trên tờ lòch hàng ngày
1a) Giáo viên giới thiệu cho học sinh
quyển lòch bóc hàng ngày ( treo lên bảng )
chỉ vào tờ lòch ngày hôm nay và hỏi :
- Hôm nay là thứ mấy ?
b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới
thiệu tên các ngày : Chủ nhật, thứ hai, thứ
ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và
nói đó là các ngày trong tuần lễ. Vậy 1
tuần lễ có mấy ngày ?
sau đó giáo viên tiếp tục chỉ vào tờ lòch
của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là

ngày bao nhiêu ?
- Quan sát trên đầu cùng của tờ lòch ghi gì
- Vậy trên mỗi tờ lòch có ghi những phần
nào ?
- Giáo viên chốt bài : Một tuần lễ có 7
ngày, là các ngày chủ nhật, thứ hai… Trên
mỗi tờ lòch bóc hàng ngày đều có ghi thứ,
- Hôm nay là thứ năm.
- Cho vài học sinh lặp lại.
- Một tuần lễ
- Có 7 ngày : Chủ nhật, thứ hai
- Vài học sinh lặp lại.
- Học sinh tìm ra số chỉ ngày trên tờ
lòch và trả lời. Ví dụ : hôm nay là ngày
16
- Ghi tháng tư
- Tờ lòch có ghi tháng, ngày , thứ
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ
Giáo án lớp 1
ngày, tháng để ta biết được thời gian chính
xác.
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mt : Học sinh biết lòch học tập trong tuần
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1
-Cho học sinh làm vào phiếu bài tập
* Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu
-Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lòch
ngày hôm nay và tờ lòch của ngày mai .
Sau đó gọi 1 em trả lời miệng các câu hỏi
trong bài tập

* Hôm nay là … ngày … tháng
* Ngày mai là … ngày … tháng
-Giáo viên nhận xét, sửa bài.
* Bài 3 : Hướng dẫn học sinh tự
chép Thời khóa biểu của lớp vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- 2 em trả lời trong tuần lễ
- Em đi học các ngày : thứ hai, thứ ba,
thứ tư, thứ năm, thứ sáu.
- Em được nghỉ các ngày ; thứ bảy và
chủ nhật
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài
-1 Học sinh lên bảng điền vào chỗ
trống cho học sinh làm bài vào phiếu
bài tập
-Học sinh tự chép Thời khóa biểu

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Cộng trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100
……………………………………………………………………………………
CHÍNH TẢ
MÌo con ®i häc
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Nh×n s¸ch hc b¶ng, chÐp l¹i ®óng 6 dßng ®Çu bµith¬ MÌo con ®i häc : 24 ch÷
trong kho¶ng 10 – 15 phót
- §iỊn ®óng ch÷ r, d, gi; vÇn in, iªn vµo chç trèng. Bµi tËp 2a hc 2b ( SGK )
II/ §å dïng:
- B¶ng phơ viÕt 8 dßng th¬ ®Çu bµi: MÌo con ®i häc

- Tranh trong SGK
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
* Ho¹t ®éng 1: ( 5 phót): ¤n kiÕn thøc cò
Cđng cè quy t¾c chÝnh t¶: k+i, e, ª
§iỊn ch÷ c hay k:
lä eo c¸i Ỉp
Giỏo ỏn lp 1
nồi anh cái éo
- GV cho HS làm bài tập trên. -1 HS lên bảng làm, ở dới làm vào
bảng con.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT trực tiếp.
* Hoạt động 2: ( 20 phút): Hớng dẫn HS
tập chép.
- GV treo bảng phụ viết: 8 dòng đầu bài thơ: - 2 HS đọc.
Mèo con đi học.
- GV cho HS viết vào bảng con những chữ -HS viết bảng con.
các em hay viết sai: trờng, cừu. be toáng,
kiếm cớ.
-GV nhận xét, sữa chữa.
- Khi viết một bài thơ ta trình bày nh thế - HS trả lời.
nào?
- GV cho HS chép bài vào vở. - HS chép bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi.
- HS đổi chéo vở để kiểm tra.
-GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động 3: (15 phút): HD làm bài tập
1/ Điền chữ: r, d hay gi? - 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
Thầy giáo dạy học

Bé nhảy ây
Đàn cá ô bơi lội.
* Trò chơi: Ai nhanh ai đúng
-GV nêu luật chơi.
- GV gọi đại diện 2 nhóm lên chơi trò - Đại diện 2 nhóm lên chơi.
chơi này. - Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
2/ Điền vần: iên hay in -1 HS nêu yêu cầu bài tập.
Đàn k đang đi.
-Ông đọc bảng t
- GV cho HS làm vào vở bài - HS làm bài.
-GV gọi 1 HS lên bảng làm. - 1 HS lên bảng làm.
- Cả lớp nhận xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhện xét tiết học.
-Về nhà chép lại bài cho sạch đẹp hơn.

KE CHUYEN
Sói và Sóc
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Sóc là con vật thông minh nên đã thoát đợc nguy
hiểm.
II/ Đồ dùng:
- Tranh trong SGK.
- Sách bổ trợ môn kể chuyện.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: : Củng cố nội dung, ý

nghĩa chuyện: Niềm vui bất ngờ.
- GV gọi HS kể lại câu chuyện : Niềm vui bất - 1 HS kể.
Giáo án lớp 1
ngê.
- C©u chun nµy gióp em hiĨu ra ®iỊu g×? - HS tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
* Giíi thiƯu bµi: GT trùc tiÕp.
* Ho¹t ®éng 2: : GV kĨ chun.
- GV kĨ lÇn 1. - HS l¾ng nghe.
- GV kĨ lÇn 2 kÌm theo tranh minh ho¹.
* Ho¹t ®éng3: : HD kĨ theo ®o¹n.
- GV cho HS quan s¸t tranh 1 vµ tr¶ lêi c©u hái - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi
sau: Chun g× x¶y ra khi Sãc ®ang chun c©u hái.
trªn cµnh c©y?
- GV cho HS thi kĨ ®o¹n 1 víi nhau. - HS thi kĨ ®o¹n 1.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
- GV cho HS quan s¸t tranh 2 vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi.
Sãi ®Þnh lµm g× Sãc?
- GV cho HS kĨ ®o¹n 2. - HS kĨ ®o¹n 2.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt
- Tranh 3,4: Quy tr×nh t¬ng tù.
* Ho¹t ®éng 4: HS ph©n vai kĨ toµn chun.
- GV cho HS kĨ ph©n vai: Ngêi dÉn chun, - HS kĨ ph©n vai.
Sãi vµ Sãc.
- C¶ líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.
* Ho¹t ®éng 5: ý nghÜa c©u chun.
- Sãi vµ Sãc ai lµ ngêi th«ng minh? - Sãc lµ nh©n vËt th«ng minh.

H·y nªu mét viƯc chøng tá Sãc lµ con Khi Sãi hái Sãc høa sÏ tr¶ lêi
vËt th«ng minh ? nhng ®ßi ®ỵc th¶ tríc tr¶ lêi sau.
Nhê vËy Sãc ®· tho¸t khái nanh vt
cđa Sãi sau khi tr¶ lêi.

-GV cho vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa trªn.
* Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ tËp kĨ l¹i chun.
………………………………………………………………………………………….
MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI VẼ VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh
- Chỉ ra bức tranh mình thích nhất
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bò:
- Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với các nội dung chủ đề khác nhau
Ví dụ: tranh vẽ về cảnh sinh hoạt gia đình, các hoạt động bảo vệ môi trường,
cảnh hoạt động trong các ngày lễ hội v.v…
Giáo án lớp 1
_Tranh trong Vở Tập vẽ 1
2.HS chuẩn bò:
_Sưu tầm tranh vẽ của các thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
_Vở Tập vẽ 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu tranh:
- GV giới thiệu một số tranh để HS nhận

ra:
+Cảnh sinh hoạt trong gia đình
+Cảnh sinh hoạt ở phố phường, làngxóm
+Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội
+Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ
ra chơi
2.Hướng dẫn HS xem tranh:
_GV giới thiệu tranh và gợi ý để HS
nhận ra:
+Đề tài của tranh
+Các hình ảnh trong tranh.
+Sắp xếp các hình vẽ (bố cục).
+Màu sắc trong tranh.
_Dành thời gian ít phút để HS quan sát
tranh trước khi trả lời.
_GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kó hơn
về bức tranh:
+Hình dáng động tác của các hình vẽ.
+Hình ảnh chính (thể hiện rõ nội dung
của bức tranh) và các hình ảnh phụ (hỗ
trợ làm rõ nội dung tranh).
+Em có thể cho biết hoạt động trên tranh
đang diễn ra ở đâu? (đòa điểm).
+Những màu chính được vẽ trong tranh?
+Em thích nhất màu nào trên bức tranh
của bạn?
_Sau khi HS trả lời, GV bổ sung.
3.Tóm tắt và kết luận:
Những bức tranh các em vừa xem là
+Bữa cơm, học bài, xem ti vi, …

+Dọn vệ sinh, làm đường, …
+Đấu vật, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu,
…
+Kéo co, nhảy dây, chơi bi,
_HS trả lời câu hỏi
+HS tự đặt tên cho bức tranh
_HS trả lời các câu hỏi.
Giáo án lớp 1
tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức
được tranh, các em cần quan sát để đưa
ra những nhận xét về bức tranh đó.
4. Nhận xét, đánh giá:
_Nhận xét chung tiết học.
_Động viên, khuyến khích những HS có
ý kiến nhận xét tranh.
5. Dặn dò:
_Về nhà chuẩn bò quan sát và nhận xét
tranh.
_Chuẩn bò cho bài học sau: “Vẽ cảnh
thiên nhiên”
THỦ CÔNG
Cắt, dán hàng rào đơn giản
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối
thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa
cân đối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu.

- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn đònh lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập
lên bàn.
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Mục tiêu : Cho học sinh quan sát và nhận
xét hình mẫu.
Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng
dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy
Học sinh quan sát và nhận xét : Có
3 cạnh.

Có 6 nan giấy.
Giáo án lớp 1
nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?
Khoảng cách của mấy nan đứng mấy ô?
Giữa các nan ngang mấy ô?
Nan đứng dài?
Nan ngang dài?
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan
giấy.
Mục tiêu : Học sinh biết kẻ,cắt các nan trên
giấy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô, kẻ
theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách
đều nhau.
Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng

dài 6 ô, rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng
1 ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh
quan sát.
 Hoạt động 3 : Học sinh thực hành.
Mục tiêu : Học sinh kẻ, cắt nan giấy theo
các bước.
- Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo
đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng.
- Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô
làm nan ngang.
Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy
màu. Trong lúc học sinh thực hiện bài làm,
giáo viên quan sát học sinh yếu, giúp đỡ học
sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ.
4 nan đứng, 2 nan ngang.
1 ô
2 ô
6 ô
9 ô
Học sinh thực hiện kẻ nan giấy.

Học sinh thực hành kẻ cắt nan
giấy.
Học sinh thực hành kẻ và cắt trên
giấy.
4. Củng cố – dặn dò :
Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản.
Chuẩn bò đồ dùng học tập cho tiết sau.
…………………………………………………………………………………………
Thứ sáu, ngày 16 tháng 4 năm 2010

TOÁN
CỘNG, TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
Giáo án lớp 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ
- Cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Giải được bài toán có lời văntrong phạm vi các phép tính đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập. Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn đònh : hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Hỏi học sinh : tuần lễ có mấy ngày, gồm những ngày nào ?
+ Em đi học vào những ngày nào ? em được nghỉ học vào những ngày nào ?
+ Em biết hôm nay thứ mấy ? ngày mấy ? tháng mấy ?
+ Sửa bài tập 3 / 50 . Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu tuần lễ có 7 ngày và 2
ngày nghỉ nữa vậy em được nghỉ tất cả là 7 + 2 = 9 ( ngày )
+ Nhận xét bài cũ
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm tên bài học, nhớ kỹ thuật
cộng trừ các số trong phạm vi 100
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
- Nêu lại cách cộng trừ các số tròn chục,
cộng trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .
Hoạt động 2 : Thực hành .
Mt : Rèn luyện kỹ năng làm toán. Nhận biết
bước đầu quan hệ cộng trừ
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa

• Bài 1 :
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết
quan hệ giữa phép tính cộng, tính trừ
• Bài 2 : Đặt tính rồi tính
-Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính
- Học sinh lặp lại đầu bài
- Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ
nhẩm ( đơn vò cộng trừ đơn vò, chục
cộng trừ với chục. Luông thực hiện từ
phải sang trái. Chữ số cột đơn vò luôn
luôn ở bên phải, chữ số hàng chục
luôn luôn ở bên trái số hàng đơn vò )
- Học sinh mở Sgk
- Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập
-Cho học sinh tự làm bài trên bảng
con (mỗi dãy bàn 1 dãy toán + 3 bài )
- 3 học sinh lên bảng sửa bài nêu
cách nhẩm
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Học sinh nêu :
- Cho học sinh làm mỗi dãy 2 phép
tính vào bảng con. 3 học sinh lên
bảng làm tính
Giáo án lớp 1
-Cho học sinh nhận xét các phép tính để
nhận ra quan hệ giữa tính cộng và tính trừ
- Phép trừ là phép tính ngược lại với phép
tính cộng
-Giáo viên cho học sinh sửa bài
• Bài 3 :

- Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt bài toán
- Cho học sinh giải vào phiếu bài tập
1. Tóm tắt :
o Hà có : 35 que tính
o Lan có : 43 que tính … que
tính ?
• Bài 4 :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài toán
và tóm tắt rồi tự giải bài toán
- Cho 2 học sinh lên bảng giải bài toán
- Học sinh giải vào phiếu bài tập
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
- Cả lớp nhận xét các cột tính
36 + 12 65 + 22
48 – 36 87 - 65
48 - 12 87 - 22
- Học sinh tự đọc bài toán rồi đọc
tóm tắt, giải vào phiếu bài tập
Bài giải :
Số que tính 2 bạn có là :
35 + 43 = 78 ( que tính )
Đáp số : 78 que tính
- Học sinh đọc bài toán
- Đọc tóm tắt :
o Tất cả có : 68 bông hoa
o Hà có : 34 bông hoa
o Lan có : … bông hoa ?
Bài giải :
Số bông hoa Lan có là :
68 – 34 = 34 ( bông hoa )

Đáp số : 34 bông hoa

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh học tốt .
- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập
…………………………………………………………………………………………………
TẬP ĐỌC
Ngêi b¹n tèt
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t :
- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ ng÷ : bót ch×, liỊn ®a, sưa l¹i, ngay ng¾n, ngỵng
nghÞu. Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
- HiĨu néi dung bµi: Nơ vµ Hµ lµ nh÷ng ngêi b¹n tèt, lu«n gióp ®ì b¹n rÊt hån
nhiªn vµ ch©n thµnh .
- Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1, 2 ( SGK )
II/ §å dïng:
- Tranh trong SGK.
Giỏo ỏn lp 1
- Bộ dạy học vần.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Củng cố đọc, hiểu bài:
Mèo con đi học
- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài: - 2 HS đọc bài.
Mèo con đi học.
- Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay? - HS trả lời.
- GV nhận xét cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc.
- GV đọc mẫu.
* Luyện đọc tiếng, từ:
- GV viết những từ sau lên bảng: bút chì,
sửa lại, ngợng nghịu.
- GV cho HS ghép: sửa lại, ngợng nghịu, - HS thực hành ghép.
bút chì. - HS phân tích.
- GV cài bảng.
- GV giải thích từ: ngợng nghịu.
- GV cho HS đọc những từ trên. - HS đọc ( cá nhân, lớp)
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu cho - HS đọc nối tiếp.
đến hềt bài.
- GV hớng dẫn HS đọc câu dài.
- HS đọc: Hà thấy vậy/ liền chạy đến

sửa lại dây đeo,/ đặt chiếc cặp /
nằm thật ngay ngắn trên lng bạn.
- GV nhận xét, sửa chữa.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu. - HS đọc.
* Luyện đọc đoạn, bài:
Đoạn 1: Từ đầu đến cho Hà.
Đoạn 2: Còn lại.
- GV cho HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp.
- GV nhận xét.
- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. - HS thi đọc cá nhân với nhau.
- Cả lớp nhận xét.
-GV nhận xét, tuyên dơng.
- GV cho HS đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 3: Ôn vần uc,ut.

- Tìm tiếng trong trong bài có vần uc,ut ?
* Trò chơi: Tiếp sức:
- GV cho cá dãy bàn chơi trò chơi này. - Các dãy bàn thi với nhau.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
Tiết 2

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc lại cả bài. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- GV cho HS đọc đoạn 1. - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Hà hỏi mợn bút ai đã giúp Hà? - HS trả lời.
- GV cho HS đọc đoạn 2. - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - HS trả lời.
- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài. - 1 HS đọc.
- Em hiểu ngời bạn tốt là ngời nh
Giỏo ỏn lp 1
thế nào?
- Trong bài này ai là ngời bạn tốt?
- Chúng ta phải học tập bạn nào? - HS trả lời.
* Hoạt động 2: Luyện nói:
Kể về ngời bạn tốt của em.
- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận xét.
nội dung tranh.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về - HS thảo luận nhóm đôi.
chủ đề này.
- Các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
- Nhận xét tiết học.