Giáo án lớp 1 - Tuần 30

Tuần 30

Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2009

Tập đọc
Bài : CHUYỆN Ở LỚP
I.MỤC TIÊU
1.Đọc :
• HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”.
• Luyện đọc đúng các từ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
• Biết nghỉ hơi sau mỗi dóng thơ
2. Hiểu :
• Hiểu được nội dung bài: Mẹ muốn nghe kể ở lớp bé ngoan
như thế nào?
• Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
• Bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1.Bài cũ - Gọi 2 HS đọc bài “Chú công”
và trả lời câu hỏi
?Lúc mới chào đời chú công có
bộ lông màu gì?
?Sau vài năm đuôi chú công có
màu sắc như thế nào?
- HS viết bảng con: rẻ quạt, rực
rỡ, lóng lánh
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS lên bảng đọc bài , lớp
theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2.Bài mới
Hướng dẫn
HS luyện đọc
HD HS luyện
đọc các tiếng
từ
Tiết 1
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc dụi dàng, trìu
mến
* GV ghi các từ : ở lớp, trêu,
đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc lên
bảng và cho HS đọc
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
Luyện đọc
câu
Luyện đọc
đoạn, bài
Thi đọc cả
bài
Ôn các vần
(dành cho H
giỏi)
- HS phân tích các tiếng khó
-GV kết hợp giảng từ
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn

từng câu trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn
(Mỗi khổ thơ 3 HS đọc)
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp
đồng thanh
* Cho HS thi đọc cá nhân
* Cho HS thi đọc bài theo nhóm,
theo tổ
* Tìm tiếng trong bài có vần uôt?
* Tìm tiếng ngoài bài có chứa
vần uôt hoặc uôc

- Những học sinh phát âm chưa
chuẩn.
- HS luyện đọc câu 2 em đọc
một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho
đến hết(3 lượt)
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp
đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo
nhóm, theo bàn
* Tiếng :sen
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có
vần ươt hoặc ươc viết bảng
con.

Tìm hiểu bài
đọc và luyện
đọc
Thi đọc.
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các
câu hỏi sau:
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những
chuyện gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện
ngoan ngoãn?
- Cho vài em đọc lại bài
- GV nhận xét cho điểm
- Cả lớp đọc thầm
- HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu
hỏi 1,2
* Đọc theo dãy mỗi em một câu
nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
3.Củng cố
dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài ?
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Chuẩn bò bài “ Mèo con đi học”
Nhận xét tiết học, khen những
HS có tiến bộ

* Chuyện ở lớp
- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
Toán
Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp )
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I.MỤC TIÊU
-HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ( dạng 65 – 30 và 36 – 4 )
-Củng cố kó năng tính nhẩm cho HS
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Bài cũ
2.Bài mới
a.Giới thiệu
cách làm tính
trừ không nhớ
* GV cho HS lên bảng làm bài
1) Đặt tính rồi tính:
65 – 23 57 – 34 95 – 55
2) Đúng ghi d, sai ghi s
76 54 45
35 11 45
41 33 00
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* Trường hợp phép trừ có dạng

65 – 30
Bước 1 : Thao tác trên que tính
- Cho HS lấy 65 que tính ( gồm 6
chục và 5 que rời) đặt lên bàn và
hỏi: Ta vừa lấy bao nhiêu que tính?
-Yêu cầu HS tách 3 bó và hỏi:
Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu
que?
-Vậy sau khi tách thì còn lại bao
nhiêu que? Vì sao em biết?
- Em nào nêu được phép trừ đó?
Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính và
làm tính trừ
* HS dưới lớp làm vào phiếu
bài tập
1) Đặt tính rồi tính
65 57 95
- - -
23 34 55
42 23 40
2) Đúng ghi d, sai ghi s
76 54 45
- - -
35 11 45
41 33 00
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
HS lấy que tính thực hiện theo
yêu cầu
- 65 que

- 30 que

- Còn lại 35 que vì ta làm phép
tính trừ
65– 30 = 35
HS nhắc lại cách trừ
b.Luyện tập
Bài 1
Làm bảng con
Bài 2
Phiếu bài tập

Bài 3
Làm miệng
65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5
-
30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3
35
*Làm tính trừ dạng 36 – 4
(Cách làm tương tự như trên)
* Gọi HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Yêu cầu nêu cách làm
- Đọc phép tính, gọi 4 học sinh lên
bảng làm bài
- Chữa bài HS làm trên lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- Muốn biết phép tính đúng hay
sai, chúng ta phải kiểm tra những
gì?
- Phát phiếu yêu cầu làm bài

- Treo đáp án
* HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết
quả
* Tính
- Thực hiện từ trái qua phải
- Cả lớp làm bảng con
- Theo dõi sửa lại bài
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Kiểm tra cách đặt tính và kết
quả phép tính
- Làm cá nhân
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
* Tính nhẩm
- Lắng nghe nắm cách thực
hiện
- HS làm bài nhóm 2 thảo luận
hỏi đáp
3.Củng cố dặn
dò
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ tìm
bạn ”
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
* Phép trừ trong phạm vi 100
( Trừ không nhớ )
- Thi đua chơi trò chơi
Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009

Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ). Tập
đặt tính rồi tính
-Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản )
-Củng cố kó năng về giải toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1.Bài cũ
* Cho HS lên bảng làm bài
Đặt tính rồi tính:
a) 83 – 40 b) 76 – 5
57 – 6 65 – 60
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng làm bài
-Dưới lớp làm vào bảng con
cột b
- Nhận xét bài làm của bạn
trên bảng
- Lắng nghe
2.Bài luyện
Bài 1
Làm bảng con.
Bài 2
Làm miệng

Bài 3
Làm phiếu bài
tập
Bài 4
Làm vào vở
* GV HD HS làm bài tập trong sgk
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh
lên bảng làm
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng
lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV khuyến khích HS nhẩm theo
đúng kó thuật
- Cho HS làm bài và sửa bài. Khi
chữa bài yêu cầu HS nêu cách
nhẩm
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép
tính ở từng vế rồi so sánh kết quả
với nhau và điền dấu cho thích hợp
- Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết
quả đúng
* Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt
và tự giải bài toán
* Đặt tính rồi tính
- Đặt số cho thẳng hàng
- Cả lớp làm bảng con
- Theo dõi sửa bài
* Tính nhẩm

- HS làm bài theo nhóm 2 thảo
luận hỏi đáp nêu kết quả
- Từng nhóm nêu kết quả
,nhóm khác theo dõi nhận xét.
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- Làm bài trong phiếu
35-5 < 35-4 43+3>43-3
30-20 = 40-30 31+42= 41+32
- Đổi chéo phiếu kiểm tra
* 1 học sinh đọc ,cả lớp đọc thầ
- HD HS tìm hiểu bài,tóm tắt và
giải
- Theo dõi sửa bài
3.Củng cố
dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Ai
nhanh ai khéo”
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa
các nhóm
- Lắng nghe thực hiện
Tập viết
Bài : TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P
I. MỤC TIÊU
• HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P
• Viết đúng và đẹp các vần ,uốc, uôt; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài,con
cừu, ốc bươu.

• Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng
quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở
tập viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa : O, Ô, Ơ, P
• Các vần uôt, uôc; các từ : chải chuốt, thuộc bài theo mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Mở đầu * 4 HS lên bảng viết: trong
xanh, cải xoong
- GV chấm bài ở nhà của một số
HS.
- Nhận xét, cho điểm
* HS lên bảng viết. Các bạn
khác theo dõi
- Bài viết ở nhà.
- Lắng nghe
2.Bài mới
HD tô chữ hoa
O,Ô,Ơ,P
HD HS viết vần
và từ ứng dụng
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu
và hỏi
Chữ hoa O gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa O vừa
giảng quy trình viết
- Cho nhắc lại quy trình viết.
- Cho HS viết chữ O, vào bảng
con

GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Viết chữ Ô, Ơ, P tương tự như
chữ O
* GV treo bảng phụ viết sẵn
các từ ứng dụng
- Phân tích tiếng có vần uôt,
uôc
- GV cho HS nhắc lại cách nối
nét giữa các chữ cái trong một
chữ
* HS quan sát chữ mẫu và
nhận xét
- nét cong tròn khép kín
- Chú ý lắng nghe để nắm
quy trình viết chữ hoa O
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung
chữ M
HS viết vào bảng con chữ O
- Sửa lại.
* HS đọc các vần và từ ứng
dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
HD HS viết bài
vào vở
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại chữ mới viết

* Cho một HS nhắc lại tư thế
ngồi viết
- Quan sát HS viết và uốn nắn
HS sai
- GV thu vở chấm bài
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
3.Củng cố dặn
dò
Khen một số em viết đẹp và
tiến bộ
Dặn các em tìm thêm tiếng có
vần uôt, uôc và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà
viết bài
----------------------------------------------------------
Chính tả
Bài : CHUYỆN Ở LỚP
I. MỤC TIÊU
• HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện ở lớp”. Biết cách trình bày
thể thơ năm chữ
• Làm đúng các bài tập chính tả: Điền uôt hoặc uôc. Điền k hoặc c
• Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện ở lớp và bài tập

• HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
* Cho HS lên bảng viết các từ
mà tiết trước các em viết sai
- Chấm vở của một số em phải
viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp
theo dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được
chấm bài.
- Lắng nghe.
2.Bài mới
HD HS tập
chép
Viết bài vào vở
HD HS làm
bài tập chính
tả
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn
bài: Chuyện ở lớp
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho viết bảng con chữ khó
viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào
vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế
nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết
bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát
lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập
2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài
tập 2, gọi H nêu y/c
HS thi đua làm nhanh bài
- HS đọc thầm bài và nêu các
chữ khó viết
- vuốt tóc,chẳng ,ngoan.
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay
ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa
bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền uôc hay uôt
- HS làm vào vở bài tập
- Điền c hay k
HS làm bài vào vở
3. Củng cố
dặn dò

- Khen một số em viết đẹp, ít
lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính
tả vừa viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết
lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- k +i,e,ê
C;gVới các nguyên âm còn
lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
Chiều
Ôn Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT BÀI : CHUYỆN Ở LỚP

I.MỤC TIÊU:
-H viết đúng chính tả của bài “Chuyện ở lớp” (khổ 1, 2)
-H làm đúng, làm nhanh bài tập Tiếng Việt.
-Giáo dục cho H ý thức rèn chữ giữ vở
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T:Bảng phụ,sgk
H:Bảng con,sgk,vở bài tập Tiếng Việt,vở chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ
-T kiểm tra vở của H viết còn
yếu
-Cả lớp viết bảng con : lóng lánh
-T nhận xét ,ghi điểm.

-Lớp viết bảng con.
2.Bài luyện
Hướng dẫn
luyện viết

-T đọc mẫu toàn bài
-T hướng dẫn H viết các từ khó
-T đọc bài cho H viết
-T đọc , H dò bài
-Y/c H làm bài tập 2 ở sgk
-T y/c H chữa bài
-T thu vở chấm
-Lắng nghe
-H viết bảng con : đứng dậy,
vuốt tóc
-H viết bài vào vở.
-H dò bài
-H làm bài tập 2 vào vở
-H chữa bài cá nhân theo y/c
của H
-2/3 số H được chấm vở
3.Củng cố
dặn dò
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
-Những em viết sai và xấu về
nhà viết lại bài
-Lắng nghe.
Ôn Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp )
( TRỪ KHÔNG NHỚ )

I.MỤC TIÊU
-Củng cố cho H kó năng làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ( dạng 65 –
30 và 36 – 4 )
-Củng cố kó năng tính nhẩm cho HS
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Bài cũ
2.Bài luyện
Bài 1
Bài 2

Bài 3
3.Củng cố dặn
dò
-GV cho 3 HS lên bảng làm bài
* Đặt tính rồi tính:
65 – 23 57 – 34 95 – 55
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* Gọi HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Yêu cầu nêu cách làm
- Đọc phép tính, gọi 4 học sinh lên
bảng làm bài
- Chữa bài HS làm trên lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- Muốn biết phép tính đúng hay
sai, chúng ta phải kiểm tra những

gì?
- Phát phiếu yêu cầu làm bài
- Treo đáp án
* HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết
quả
* Hôm nay ôn bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ tìm
bạn ”
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
- HS dưới lớp làm vào phiếu
bài tập
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
* Tính
- Thực hiện từ trái qua phải
- Cả lớp làm bảng con
- Theo dõi sửa lại bài
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Kiểm tra cách đặt tính và kết
quả phép tính
- Làm cá nhân
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
* Tính nhẩm
- Lắng nghe nắm cách thực
hiện
- HS làm bài nhóm 2 thảo luận
hỏi đáp

* Phép trừ trong phạm vi 100
( Trừ không nhớ )
- Thi đua chơi trò chơi