KT So hoc 6 Chuong I

Tiết 18 : Kiểm tra 1 tiết
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức của phần 1 trong chương
2. Kỹ năng :
- Rèn khả năng tư duy , tính tóan, nhanh, chính xác hợp lý
3. Thái độ :
- Biết trình bày rõ ràng , khoa học
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1. Đối với Giáo Viên : * Đề đáp án
2. Đối với học sinh : * giấy làm bài , giấy nháp
III. MA TRẬN ĐỀ: Kiến thức chương I (số học 6)
NỘI
DUNG
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG SỐ
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Ghi số tự
nhiên

1

0.5
1
0.5
Ghi tập
hợp.Tính số
phần tử của
tập hợp, ghi
tập hợp
1

0.5
1

3

2
3.5
Thực hiện
phép tính
1

2
3

1.5
4
3.5
Tìm số tự
nhiên x
1

0.5
1

2
2
2.5
TỔNG SỐ
1

2
8

8
9
10
Trường THCS Eahu. Thứ….ngày…tháng 10 năm 2009.
Họ và tên : … … … … …. …. KIỂM TRA 1 TIẾT
Lớp: 6… MÔN: TOÁN 6
Thời gian 45 phút ( Không kể thời gian giao đề )
ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN
I.TRẮC NGHIỆM. (2 điểm) Khoanh tròn đáp án đúng nhất.
Câu 1. Giá trị của biểu thức 3.5. 27 + 73. 15 bằng:
A. 1000 B. 2000 C. 1500 D. Kết quả khác.
Câu 2. Cho 2x + 5 = 105 => x =
A. 15 B. 25 C. 50 D.Tất cả đều sai.
Câu 3. Số 3472 có số chục là:
A. 7 B. 347 C. 34 D. Kết quả khác.
Câu 4. Kết quả của phép tính 2
2
: 2
3
bằng :
A. 2
6
B. 2
5
C. 4
5
D.4

6
.
II.TỰ LUẬN .(8 điểm)
Câu 1(2 điểm) : Viết tập hợp A các số chẵn vừa lớn hơn 0 và nhỏ hơn 124. Tính số phần
tử của tập hợp A.
Câu 2.(2 điểm) Cho tập hợp A = {x ∈ N/ 2 < x ≤7} Điền ký hiệu thích hợp vào ô trống:

2 A 7 A {3; 5} A
Câu 3.(2 điểm) : Tìm x biết : ( 2x- 15

) – 75 = 10
Câu 4.(2 điểm) : Thực hiện phép tính :
a) 32.14 + 14.68
b) 3
4
: 9
c) { [ 200 + (25 -15)
2
] – 252 } : 12
BÀI LÀM
Đáp án và hướng dẫn chấm:
I TRẮC NGHIỆM
Mỗi câu trắc nghiệm đúng cho 0.5 điểm
Câu hỏi Chọn đáp
án
Điểm
Câu 1. C 0.5 điểm
Câu 2. C 0.5 điểm
Câu 3. B 0.5 điểm
Câu 4. B 0.5 điểm

II. TỰ LUẬN

Câu 1(2 điểm)
A = {x ∈ N/ 2 ≤ x ≤7}
1 điểm
Tập hợp A có 61 phần tử 1 điểm
Câu 2(2 điểm)
Câu 3.(2 điểm)
2x- 15

= 10 + 75 0.5điểm
2x- 15

= 85 0.5điểm
2x = 85 + 15

0.5điểm
2x = 100 0.5điểm
X = 50
Câu 4.(2 điểm)
a) 14 (32 + 68) 0.25điểm
= 14.100 = 1400 0.25điểm
b) 3
4
: 3
2
0.25điểm
= 3
2
= 9 0.25điểm

c){ [ 200 + (25 -15)
2
] – 252 } : 12
= {[ 200 + 100 ] – 252 } : 12
= { 300– 252 } : 12
= 48 : 12
= 4
0.25điểm
0.25điểm
0.25điểm
0.25điểm