Những bài văn ''''kinh dị'''' tái xuất trong kỳ tốt nghiệp THPT 2010

Những bài văn 'kinh dị' tái xuất trong kỳ tốt nghiệp THPT 2010
Cập nhật lúc :9:35 AM, 14/06/2010
Trong quá trình chấm thi, có lẽ giám khảo bộ môn Văn là những người
chịu “vất vả, nhọc nhằn” hơn tất cả. Bởi lẽ, số bài thi thể hiện kiến thức
chắc chắn, diễn đạt mạch lạc, có cảm nhận văn chương tinh tế, sâu sắc
rất ít, chưa tới 10%.
>> Chấm thi môn Văn: 'đọc xong muốn… khóc'
Nhiều giám khảo có kinh nghiệm chấm môn Văn lâu năm chia sẻ, phần lớn
bài thi của thí sinh năm nay bộc lộ rõ sự hụt hẫng, yếu kém, hạn chế về kiến
thức lẫn kỹ năng diễn đạt, trình bày, chữ viết. Dù không phải là lần đầu tiên
bắt gặp những bài văn “cười ra nước mắt”, song trong 5 ngày chấm thi vừa
qua, nhiều giám khảo môn Văn vẫn “ngã ngửa người” trước những câu văn
ngô nghê, "kinh dị". Có thể liệt kê thành bốn nhóm lỗi:
Nhầm từ Âu sang Á

- Sô-lô-khốp chiến đấu ở chiến trường Tây Nguyên thời chống Mỹ, sáng tác
tác phẩm "Mặt đường vô vọng".
- Sô-lốp-khốp có một người vợ và 2 đứa con nhưng do chiến tranh tàn khốc
đã cướp đi vợ và con ông, chính vì thế mà cuộc són (sống) của ông k
(không) bao giờ cười mà chỉ biết khót (khóc) ban ngày thì những giọt nước
mắt kèm (kiềm) nén đóng khô lại trong trái tim ông còn ban đêm thì giọt
nước nc (nước) leo lên trên gối uơc (ướt). Sau một thời gian ông lão đi kéo
xe bò để kiếm sống.
- Bài thơ “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Thi trong tập truyện Tây bắc.
- Khi gia nhập vào bộ đội, việt (Việt) học tập chăm chỉ để theo anh Quyết
sau này làm cán bộ thay anh. Vì vậy, khi việt học chữ thua mai thì việt tức
quá, đập đầu vào đá cho đến khi chảy máu hết tức mới xong. Khi bị giặc bắt
thì việt nút (nuốt) thông tin vào bụng, địch dùng mọi thủ đoạn để uy hiếp, tra
tấn dã man để lấy thông tin nhưng việt thà chết chứ không tiết lộ ra bất cứ
thông tin nào, dù là nhỏ nhoi nhất.
(Khi nói về quê hương của Sô-lô-khốp, nhiều em viết ông sinh ra ở Sông

Hồng. Khi phân tích về đoạn thơ Sóng của Xuân Quỳnh, cả bài làm của một
số thí sinh từ đầu đến cuối toàn nói là của Xuân Diệu)
Giám khảo chấm thi môn văn đau đầu với những câu văn “kinh
dị” của học sinh trong kỳ thi tốt nghiệp 2010 Ảnh minh họa:
Trung Kiên
Dùng từ ngữ ngây ngô
- Xuân Quỳnh đã "phơi" bài văn của mình ra như vậy mà không sợ bị "giảm
giá".
- Mổ xẻ trái tim để tìm ra hóc môn yêu.
- Khát nước thì uống nước rồi khỏi bị khát ngay nhưng khát tình thì uống gì
đây cho đỡ khát thèm.
- Khi yêu nhau mà người yêu của mình đi nghĩa vụ thì thối óc
- Việt rất dũng căm không sợ chết, đối với việt chết là cái hồn rời khỏi các
lên nóc nhà chơi
- Sóng của Xuân Quỳnh là một cội nguồn của Văn học Việt Nam.
- Lúc đầu chờ đợi trog sự lạc quan càng ngày càng trở thành bi quan. Họ
muốn chạy tới nơi xa để gặp lại người yêu của mình chứng đó đủ thấy được
sự thiệt thòi của người đàn bà khi trai gái, bồ bịch.
So sánh, liên tưởng “siêu hạng”
- Tình yêu như 1 thanh sô cô la dễ chảy nước, đen xì xì nhưng lại rất thơm
và ngon.
- Tôi - đứa con của một tình yêu mang tên Si đa. tôi là đứa con bị gia đình
ruồng bỏ là nỗi thất vọng của dòng họ,và họ bỏ tôi, bơ vơ, lạc lỏng giữa
cuộc đời đầy mưu sinh và phức tập. Đâu còn ai nhớ đến tôi đâu. (câu 2, nghị
luận xã hội)
- Đúng vậy, chúng ta là những con chim chiếc lá kia, sống trong cs (cuộc
sống) hòa bình này thì phải cất cao giọng hót trong sáng cao 1 chết của mình
và đem màu xanh tươi tắn hy vọng tô điểm cho cuộc đời. Với một sự thật mà
mỗi chúng ta phải hiểu đó là "có vay, có trả" khi bạn cho đi một cái gì đó dù
bé nhỏ.

- Sóng như một chàng trai khù khờ, dại dột, một thân một mình, thế cô, thân
cô, tự mò ra tận bể để tìm người đàn bà mà mình chót yêu. Sóng là thứ Tình
yêu lúc thì trào lên, lúc thì tụt xuống như cục đá tan từ từ.
Diễn đạt trùng lặp, luẩn quẩn, rối rắm
- Các bạn ở, các bạn hỡi, các bạn, các em có biết không. Các bạn của lớp
chúng ta, có thấu hiểu cho ý chí, nghị lực, tình thương của con người không.
Nhà tôi nghèo. Ba, mẹ anh chị tôi đều ngèo (nghèo) nhưng chẳng thèm làm
điều tàn ác. Lúc nào cũng tội nghiệp, thương yêu nhau đến hết cỡ. Đến con
gà của hàng xóm chạy sang vườn nhà tôi, tôi, các anh chị tôi cũng không
dòm ngó nữa là. (câu 2, nghị luận xã hội)
- Ở câu 3a, (5 điểm), phân tích nhân vật Việt trong “Những đứa con trong
gia đình” của Nguyễn Thi. Một thí sinh chỉ viết được đúng gần 200 chữ với
những câu cú tối nghĩa, luẩn quẩn như: "Những đứa con trong gia đình hôm
nay em rất sướng vừa qua cuộc sống em rất vui sướng. Vui sướng, bạn bè
của quan tâm cuộc sống rất đẹp. Nhân vật viết truyện ngắn những đứa con
trong gia đình hôm nay bạn bè của cuộc sống, cuộc sống vui sung sướng khi
quan tâm giúp đỡ bạn bà, giúp đỡ lẫn nhau bạn bè việt truyện ngắn hôm nay
bạn bè quan tâm nhân vật Việt… ".
Thầy Trần Đức Vinh, THPT chuyên Lê Khiết (Quảng Ngãi) chấm bài thi
này nói: “Tôi thật sự bị " sốc vì không hiểu thí sinh này đang viết gì!”.
Đỗ Tấn Ngọc