Bệnh và các tật di truyền ở người potx

Bệnh và các tật di truyền ở người


I/ Mục tiêu bài học:
- HS nhận biết được bệnh nhân đao và bệnh Tơcnơ qua các đặc điểm
hình thái
- Trình bày được đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc
bẩm sinh và tật 6 ngón tay
- Nêu được nguyên nhân của các tật, bệnh di truyền và đè xuất được một
số phương pháp hạn chế phát sinh chúng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, thảo luận nhóm
II/ Chuẩn bị:
- Tranh H29.1; 29.2
- Tranh các tật di truyền
- Phiếu học tập
Tên bệnh nhân Đặc điểm di truyền Biểu hiện bên ngoài
Bệnh đao
Bệnh Tơcnơ
Bệnh bạch tạng
Bệnh câm điếc bẩm

sinh

III/ Tiến trình:
A – ổn định:
B – Kiểm tra:
- H.Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì? Tại sao người ta phải dùng
phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người? Hãy
cho biết về ứng dụng của phương pháp nói trên?
C – Bài mới:
Vào bài:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Nội dung


- Các nhóm hay đọc thông
tin, quan sát hình , thảo
luận hoàn thành phiếu
học tập tôi đã yêu câu kẻ
ở nhà
- H. Nhóm nào lên bảng


Hoạt động nhóm



Trình bày

I/ Một số bệnh di
truyền ở người

điền vào bảng phụ?(
Nhóm…)
- H. Nhóm nào nhận xét
nội dung thứ nhất của
nhóm…?
- Nhận xét, bổ sung
- H. Nhóm nào nhận xét
nội dung thứ 2 của

nhóm…?
- Nhận xét, bổ sung
- H. Hiện tượng bệnh đao
và Tớcnơ là hiện tượng
đa bội hay di bội?
- H. Hiện tượng di bội
- H. Nhóm nào nhận xét
nội dung thứ 3 của
nhóm ?
- Nhận xét, bổ sung
- Đây là đáp án đầy đủ nội
dung ta vừa xét. Em nào
Bổ sung

Theo dõi

Bổ sung
Theo dõi
Phát biểu

Theo dõi
Bổ sung

Theo dõi
đọc, ghi vở

đọc lại? các em ghi vào
vở của mình.
Tên bệnh Đặc điểm di
truyền

Biểu hiện bên ngoài
1 Bệnh đao Cặp NST 21 có
thêm 1 chiếc
Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng
hơi hà, lưỡi hơi thè ra, mắt hơi
sâu và một mí , xa nhau, ngón
tay ngắn
2 Bệnh Tớcnơ Cặp NST 23 mất
một chiếc
Là nữ: lùn, cổ ngắn,tuyến vú
không phát triển, mất trí,
không có con
3 Bệnh bạch tạng Đột biến gen lặn Da và tóc trắng, mắt màu hồng
4 Câm điếc bẩm sinh Đột biến gen lặn Câm điếc bẩm sinh


- Các em hãy quan sát
H29,3
- H. Em hãy kể tên các tật
di truyền? Theo em do
đâu có sự biến đổi các


Hoạt động độc lập
Phát biểu( Khe hở
môi –hàm, bàn tay
mất một số ngón…

II/ Một số tật di
truyền ở người

- Khe hở môi
hàm…Do đột
tính trạng đó?( Ghi bảng)
- Nhận xét, bổ sung






- H. Qua thông tin em nào
nêu biện pháp thứ nhất?(
ghi bảng)
- H. Tại sao các yếu tố đó
lại gây tật và bệnh di
truyền?
-
- H. Ai có ý kiến khác?
- Nhận xét, bổ sung
- H. Ai nêu biện pháp thứ
hai?( Ghi bảng)
- H. Tại sao các yếu tố đó

Trình bày( Không
thử, sử dung…)
Phát biểu( thải ra
môi trường tia
phóng xạ, hoá chất
gây đột biến)
Bổ sung
Theo dõi
Trình bày

Phát biểu( Gây đột
biến; đúng thuốc,
đúng bệnh, đúng
biến NST
- Chi ngắn, bàn
chân nhiều
ngón do đột
biến gen trội
III/ Các biện pháp
hạn chế phát sinh
tật, bệnh di truyền

- Đấu trang
không sử dụng
vũ khi hạt
nhân, hoá học,
gây ô nhiễm
môi trường

- Sử dụng đúng
cách các loại
thuốc
- Những người
có gen gây
lại gây? Sư dụng như thế
nào là đúng cách?
- H. Ai có ý kiến khác?
- Nhận xét, bổ sung
- H. Ai nêu biện pháp cuối
cùng? Hãy giải thích vì
sao?
- H. Ai nhận xét?
- Nhận xét, bổ sung
liều…)
Bổ sung
Theo dõi
bệnh, tật
không nên kết
hôn, sinh con


D – Củng cố:
- H. Có thể nhận biết bệnh đao qua đặc điểm hình thái nào?
- Nêu các nguyên nhân phát sinh bệnh , tật di truyềnở người và một số
biện pháp hạn chế bệnh tật đó
E – Dặn Dò:
- Học trả lời câu 1,2,3
- Đọc trước bài
F Rút kinh nghiệm