giao an lop 2 tuan 1 CKTKN

Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
Thứ, ngày Môn Ôân tập các số đến 100
- Tên bài dạy
¼Hai
10/8
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Tập đọc
- Học tập sinh hoạt đúng giờ (T1)
-Ôn tầp các số đến 100
Có công mài sắt có ngày nên kim
- Có công mài sắt có ngày nên kim
Ba
11/8
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Tự nhiện xã hội
Thể dục
-Ôân tầp các số đến 100
- Có công mài sắt có ngày nên kim
- T/C:Có công mài sắt có ngày nên kim
- Cơ quan vận động
- Giới thiệu chương trình. Trò chơi” Diệt các
con vật”
Tư
12/8
Toán
Tập đọc
Luyện từ và câu

Mỹ thuật
- Số hạng - tổng
- Tự thuật
- Từ và câu.
- Vẽ trang trí:vẽ đậm ,vẽ nhạt
Năm
13/8
Toán
Tập viết
Thủ công
Thể dục
- Luyện tập
- Chữ hoa A
- Gấp tên lửa (T1)
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
Sáu
14/8
Chính tả
Tập làm văn
Toán
Hát nhạc
- N/V: Ngày hôm qua đâu rồi.
- Tự giới thiệu. Câu và bài
- Đề – xi - mét
Ôn bài hát lớp 1. Nghe quốc ca.

GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
1
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
Thứ hai ngày 10 tháng 08 năm 2009

TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC
Học tập sinh hoạt đúng giờ .
I / MỤC TIÊU :
- Nêu được một số biểu hiện của học tập , sinh hoạt đúng giờ.
-Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Biết cùngcha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
-Thực hiện thời gian biểu.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 2 ở tiết 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hỗ trợ đặc biệt
2.Bài mới:
Giói thiệu va øghi đầu bài
 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ
ý kiến về việc làm nào đúng, việc làm
nào sai ? Vì sao ?
-T H1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài
nhưng Nam và Tuấn lại nói chuyện riêng .
- TH2 : - Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà
nhưng Thái và em vẫn đùa nghòch với
nhau .
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sungù .
* Kết luận : -Tình huống 1 như vậy là sai
vì
- Tình huống 2 cũng sai vì buổi trưa
không nên làm ồn để mọi người nghỉ
ngơi .
* Kết luận : Làm việc sinh hoạt phải đúng

giờ.
 Hoạt động 2 : Xử lí tình huống .
- Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận
theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
- Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong
- Các nhóm thảo luận theo các
tình huống .
-Lần lượt các nhóm cử các đại
diện của mình lên báo cáo kết
quả trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe
nhận xét và và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
-Lớp chia ra từng nhóm và
thảo luận theo yêu cầu của
giáo viên .
- Lần lượt các nhóm cử đại
3 HS nhắc lại.
3 HS nhắc lại
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
2
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
sách giáo viên .
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý
kiến của nhóm mình .
-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày
trước lớp .
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .
* Giáo viên kết luận :

 Hoạt động 3 Lập kế hoạch thời gian
biểu học tập và sinh hoạt .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra
thời gian biểu học tập sinh hoạt trong
ngày .
- Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học
sinh học tập và tham khảo .
- Lấy một vài ví dụ để minh hoạ .
* Kết luận : - Cần sắp xếp thời gian hợp
lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi ,
làm việc nhà và nghỉ ngơi.
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
diện lên đóng vai giải quyết
tình huống của nhóm mình cho
cả lớp cùng nghe .
- Các nhóm khác theo dõi và
nhận xét ý kiến nhóm bạn .
- Lớp bình chọn nhóm có cách
giải quyết hay và đúng nhất .
- Các nhóm tổ chức thảo luận
và ghi thời gian biểu của mình
ra một tờ giấy khổ lớn .
- Cử đại diện lên dán lên bảng
và trình bày trước lớp.
- Đọc câu thơ : Giờ nào việc
nấy.
Việc hôm nay chớ để ngày mai

-Về nhà học thuộc bài và áp
dụng bài học vào cuộc sống
hàng ngày .
-Lập thời gian biểu và thực
hiện theo .
Tiết 2 : TOÁN
Ôn tập các số đến 100.
A/ Mục tiêu :
 Biết đếm ,đọc , viết các số đến 100.
Nhận biết được các ssố có một chữ số, các số có hai chữ số , số lớn nhất, số bé nhất có một
chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số, số liền trước , số liền sau.
B/ đồ dùng dạy học:
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
3
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
 Viết trước nội dung bài 1 lên bảng . Cắt 5 băng giấy làm bảng số từ 0 – 99 mỗi băng có hai
dòng. Ghi số vào 5 ô còn 15 để trống. Bút dạ .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta củng cố
về các số trong phạm vi 100 .
*) Ôn tập các số trong phạm
vi 10
- Hãy nêu các số từ 0 đến
10 ?
- Hãy nêu các số từ 10 về 0 ?
-Gọi 1 em lên bảng viết các
số từ 0 đến 10 .

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
.
- Có bao nhiêu số có 1 chữ
số ? Kể tên các số đó ?
- Số bé nhất là số nào ?
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số
nào ?
- Số 10 có mấy chữ số ?
*) Ôn tập các số có 2 chữ số
- Cho lớp chơi trò chơi lập
bảng số
- Cách chơi :- Gắn 2 băng giấy
lên bảng .
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội
chơi gắn các số thích hợp vào
ô trống .
-Nhận xét và bình chọn nhóm
chiến thắng
*Lớp theo dõi giới thiệu
- Mười em nối tiếp nhau nêu
mỗi em 1 số .
- 3 em lần lượt đếm ngược từ
mười về không .
- Một em lên bảng làm bài .
- Lớp làm vào vở
- Có 10 chữ số có 1 chữ số đó
là : 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9.
- Số bé nhất là số 0
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số 9.
- Số 10 có 2 chữ số là 1 và 0.

- Lớp chia thành 2 đội có số
người như nhau.
- Thi đua gắn nhanh gắn đúng
các số vào ô trống
- Khi các nhóm gắn xong 2 băng
giấy sẽ có bảng số thứ tự từ 0
đến 99.
- Các nhóm đếm số .
-3 em nhắc lại đầu
bài.
-HS nhắc lại 3 lần
-3 em đọc lại dãy
số
-3 em đọc lại dãy
số
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
4
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
Bài 2:
- Cho học sinh đếm các số của
đội mình theo thứ tự từ lớn
đến bé và từ bé đến lớn .
- Số bé nhất có hai chữ số là
số nào?
- số lớn nhất có 2 chữ số là số
nào?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào
vở .
*) Ôn tập về số liền trước , số
liền sau

- Vẽ lên bảng các ô :
39
-Số liền trước số 39 là số nào?
Em làm thế nào để tìm số 38?
- Số liền sau số 39 là số nào?
Em làm thế nào để tìm số 40 ?
- Số liền trước và liền sau của
một số hơn kém nhau bao
nhiêu đơn vò ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào
vở .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài
tập .
- Là số 10 ( 3 em trả lời )
- Là số 99 ( 3 em trả lời )
- Số 38 ( 3em trả lời )
- Lấy số 39 trừ đi 1 được 38 - Số
40 .
- Vì 39 + 1 = 40
- 1 đơn vò .
- Lớp làm bài vào vở
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
bài
-Về nhà học và làm bài tập còn
lại.
-Xem trước bài mới .
Tiết 3-4: TẬP ĐỌC

Có công mài sắt có ngày nên kim .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
-Hiểu lời khuyên câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì, nẫn nại mới thành công.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh trong SGK.
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
5
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt
1 .Ổn đònh lớp.
2. Bài mới .
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
- GV treo tranh và giới thiệu.
- GV đọc mẫu.
- GV hướng dẫn đọc từng câu, đoạn 1,2.
- Gv nhận xét sửa sai.
- Hướng dẫn đọc từ khó.
- GV nhận xét sửa sai .
- GV hướng dẫn đọc từng đoạn.
- GV nhận xét, sửa sai.
- GV giải nghóa các từ mới .
- GV nhận xét.
* Nhận xét:
3- Tìm hiểu đoạn 1 và 2:
- Câu 1:
- Lúc đầu cậu bé học hành ntn?
Câu 2:

- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
- Cậu bé có tin từ thỏi sắt to có thể mài
thành được chiếc kim không?
-Vì sao em biết cậu bé không tin?
TIẾT 2
* GV hướng dẫn đọc đoạn 3 và 4.
- Hướng dẫn đọc từng câu .
- GV nhận xét, sửa sai .
- Hướng dẫn đọc từ khó.
- GV nhận xét sửa sai
- GV hướng dẫn đọc cả đoạn.
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS theo dõi .
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- HS đọc cá nhân , đồng thanh.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc đoạn trong
nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm .
- HS trả lời : Mỗi khi cầm sách
cậu chỉ đọc được vài dòng là
chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn
nón vài chữ đầu rồi sau đó viết
nguệch ngoạc cho xong
chuyện .
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải
miết mài vào tảng đá.
- Cậu bé không tin.

- HS trả lời.
- HS nối tiếp đọc .
- HS đọc.
- HS đọc
- HS đọc 3 - 4
lần.
Tăng thời gian
luyện đọc
- HS nhắc lại 3 -
4 lần
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
6
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- GV nhận xét .
- GV nhận xét.
Câu 3:
- Bà cụ giảng giải ntn?
- Theo em bày giờ cậu bé đã tin bà cụ
chưa? Vì sao?
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
-GV giải thích câu tục ngữ” có công mài
sắt có ngày nên kim”
* Luyện đọc lại .
- GV nhận xét.
4. Củng cố - dặn dò .
- Về nhà học bài để chuẩn bò cho tiết
sau.
- HS đọc theo nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm .
- Mỗi ngày mài……. Thành tài.

- Mỗi ngày mài một chút có
ngày sẽ thành cái kim cũng như
chấu đi học mỗi ngày học …sẽ
thành tài .
- Cậu bé đã tin lời bà cụ, vì cậu
đã quay về nhà học bài.
-HS phát biểu
-4 hs đọc lại bài.
-1 hs đọc hết cả bài.

Thứ ba ngày 11 tháng 08 năm 2009
Tiết1: Toán :
Ôn tập các số đến 100. (tt)
I/ Mục tiêu :
Biết viết số có hai chữ số thành tổng cua rsố chục, số đơn vò, thứ tự của các số.
Biết so sánh các trong phạm vi 100.
II / Đồ dùng dạy học :
 Kẻ bảng nội dung bài 1 .2 hình vẽ , 2 bộ số cần điền của bài tập 5 để chơi trò chơi ï
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hỗ trợ đặc
biệt
1.Bài cũ :
-Yêu cầu viết vào bảng con :
-Số TN nhỏ nhất , số lớn nhất có 1 chữ
số , 2 chữ số
- Viết 3 số TN liên tiếp ? Nêu số ở giữa ,
-Lớp thực hành viết vào bảng
con theo yêu cầu .
-0, 9 , 10 , 99 .

- Viết 3 số tự nhiên tùy ý .
3 em đọc lại
các số.
Lưu ý HS yếu
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
7
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
liền trước và số liền sau của 3 số này ?
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài
mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về
các số trong phạm vi 100.
*) Đọc – Viết – Cấu tạo số có 2 chữ số :
Bài 1 :
- Yêu cầu đọc tên các cột trong bảng
- Hãy nêu cách viết số 85 ?
- Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số ?
- Nêu cách đọc số 85 ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó đổi
chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Bài 3:
*) So sánh số có 2 chữ số
- Viết lên bảng 34 38 yêu cầu nêu
dấu cần điền .
- Vì sao ?
- Nêu lại cách so sánh số có 2 chữ số .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Yêu cầu lớp nhận xét và chữa bài .
- Tại sao 80 + 6 > 85 ?

- Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta làm sao ?
*Kết luận :Khi so sánh một tổng với 1số
ta thực hiện phép cộng trước rồi mới so
sánh .
Bài 4:
*) Thứ tự các số có 2 chữ số
- Yêu cầu đọc đề bài rồi thực hiện vào vở
.
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Chục , đơn vò , đọc số , viết
số .
- 8 chục , 5 đơn vò . Viết 85
Đọc : Tám mươi lăm
- Viết 8 trước sau đó viết 5 bên
phải .
- Viết chữ số hàng chục trước
sau đó viết chữ số hàng đơn vò .
- Đọc chữ số hàng chục rồi đọc
từ “ mươi “ rồi đến đọc chữ số
hàng đơn vò .
-Lớp làm vào vở
- 3 em chữa bài miệng .
-Điền dấu <
- Vì 3 = 3 và 4 < 8 nên ta có 34
< 38 .
- So sánh chữ số hàng chục
trước số nào có chữ số hàng
chục lớn hơn thì lớn hơn . Nếu
hàng chục bằng nhau ta so sánh

chữ số hàng đơn vò , số nào có
hàng đơn vò lớn hơn thì số đó
lớn hơn .
- Vì 80 + 6 = 86 mà 86 > 85
- Thực hiện phép cộng 80 + 6 =
86
-Đọc đề rồi thực hiện vào vở :
Kết quả là :
HS yếu
HS yếu
Hướng dẫn HS
so sánh
HS yếu
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
8
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
Bài 5:
- Yêu cầu học sinh chữa bài miệng .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
a/ 28 , 33 , 45 , 54 b/ 54 , 45 ,
33 , 28
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
bài
-Về nhà học và làm bài tập còn
lại.
-

Tiết 2: Kể chuyện
Có công mài sắt có ngày nên kim .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tỷanh và kể lại được từng đoạn câu chện.
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa câu chuyện .
- Một thỏi sắt, một chiếc kim khâu, 1 khăn quấn đầu, một hòn đá, một tờ giấy và một bút
lông.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc bòêt
1 Ôån đònh lớp
2. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
* Hướng dẫn kể chuyện .
- GV treo tranh .
- Kể từng đoạn .
- GV cho HS kể chuyện theo tranh.
- GV nhận xét .
- GV nhận xét, nội dung , diễn đạt
HS
- HS quan sát .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS nối tiếp kể từng đoạn của
chuyện theo tranh .
- HS nối tiếp kể từng đoạn của
chuyện trong nhóm .
- Các nhóm cử đại diện kể chuyện
trước lớp.
- HS nhận xét .

- 1 số HS kể toàn câu chuyện .
2 HS nhắc lại
tên bài
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
9
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- GV nhận xét .
-Gv hướng dẫn
-Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe
-HS đóng vai


Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép)
Có công mài sắt có ngày nên kim.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hai câu văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong
bài.
- Làm được các bài tập.
- Bảng phụ viết đoạn viết.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt
1 . Ổn đònh lớp
2. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
- GV treo bảng phụ .
Đoạn văn này chép từ bài tập đọc nào?

-đoạn chép là lời của ai nói với ai?
-Bà cụ nói gì với cậu bé?
- Đoạn này có mấy câu ?.
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?.
- Những chữ nào được viết hoa ?.
- GV hướng dẫn từ khó .
- GV nhận xét sửa sai .
-2 HS nhắc lại tên bài .
- 2 HS đọc lại đoạn chép.
-Bài: có công mài sắt có ngày nên
kim.
-Lời bà cụ nói với cậu bé.
-Trả lời
- HS trả lời: 2 câu
- Có dấu chấm.
-trả lời
- HS viết bảng con: mài, ngày,
cháu, sắt…
- HS chép bài vào vở .
Tập HS trả lời
câu hỏi
Chú ý HS yếu
Lưu ý HS yếu
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
10
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- GV chấm bài, nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài .

- GV và cả lớp nhận xét .
-Khi nào ta viết k?-Khi nào ta viết c?
Bài 3:
-Gv hướng dẫn, làm mẫu.
-GV chữa bài.
- GV nhận xét .
4.Củng cố, dặn dò.
- GV khen ngợi những HS chép bài
chính xác, sạch, dẹp.
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chữ cái 92
chữ .
HS tự chữa lỗi
- HS lắng nghe.
- 3 HS lên bảng làm bài .
- Lớp làm vàovở BT.
-Viết k khi đứng sau nó là các
nguyên âm; e, ê,i. Viết c ở các
nguyên âm còn lại.
-HS làm bài
Hướng dẫn HS
chữa lỗi
Lưu ý HS yếu

Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Cơ quan vận động .
I/ MỤC TIÊU :
-Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và bộ cơ.
-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trtong các cử động của cơ thể.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh vẽ cơ quan vận động ( cơ – xương)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc bòêt
1 . Ổn đònh lớp
2. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng
* HĐ1 : Tập thể dục.
2. HS nhắc lại tên bài . -HS yếu
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
11
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở bt1
và làm một số động tác như bạn nhỏ
đã làm.
-Bộ phận nào của cơ thể phải cử động
để thực hiện động tác quay cổ?
-Bộ phận nào của cơ thể phải cử động
để thực hiện động tác nghiêng người?
-Bộ phận nào của cơ thể phải cử động
để thực hiện động tác cúi gập mình?
-GV kết luận: để thực hiện được
những động tác trên thì các bộ phận
của cơ thể như đầu, mình,tay, chân
phải cử động.
* HĐ 2 : Giới thiệu cơ quan vận động:
-Yêu cầu hs tự nắn bàn tay, cổ tay,
cánh tay của mình.
-Dưới lớp da có gì?
-Cho hs thực hành cử động: uốn dẻo
bàn tay, vẫy tay, co và duỗi cánh tay….

-Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động
được?
-Gv treo tranh vẽ cơ quan vận động
như SGK giảng thêm và rút ra kết
luận: Xương và cơ được gọi là các cơ
quan vận động. Nhờ sự phối hợp hoạt
động cơ và xương mà cơ thể cử động
được.
Hoạt động 3:Trò chơi “ Vật tay”
-GV hướng dẫn
4. Củng cố, dặn dò.
-HS làm việc theo cặp.
-đầu, cổ.
-mình, cổ, tay
-đầu, cổ, tay, bụng, hông.
-Một số cặp lên thựchiện lại.
-Hs thực hiện
-Có cơ và xương.
-HS thực hiện
-Nhờ có sự phối hợp của cơ
và xương.
-Quan sát, lắng nghe.
-HS chơi.
-Hướng dẫn HS
là làm việc
-Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
Tiết 5: THỂ DỤC:
Giới thiệu nội dung học.

Tập hợp hàng dọc, dóng hành điểm số
I.MỤC TIÊU :
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
12
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- Biết được một số nọi dung trong giờ tập thể dục, biết đưoiực 4 nội dung cơ bản của
chương trình thể dục lớp 2.
-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc điểm số đúng của mình.
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Đòa điểm: trên sân trường,
- Chuẩn bò 1 còi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1.Ổn đònh lớp .
2.Phần cơ bản:
-GV giới thiệu chương trình TD lớp 2.
-Nêu một số qui đònh khi học giờ TD.
-Bầu ban cán sự lớp.
-GV hướng dẫn ôn lại cách giậm chân
tại chỗ, đứng lại.
* Trò chơi " diệt các con vật có hại".
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách
chơi .
- GV nhận xét .
3.Phần kết thúc:
-GV điều khiển
- Gv cùng HS hệ thống bài .
- Nhận xét, dặn dò .
-HS nghe.
- Đứng tại chỗ hát .

-HS bầu.
-HS thực hiện
-HS chơi.
-HS vỗ tay và hát.
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
Thứ tư ngày 12 tháng 08 năm 2009

TIẾT 1 TOÁN
Số hạng – tổng
I/ MỤC TIÊU :
-Biết số hạng, tổng.
- Biết thực phép cộng có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán cólời văn bằng một phép cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Viết sẵn BT1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
13
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc
biệt
*Bài mới:
A) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu các thành
phần trong phép tính cộng “ Số hạng –
Tổng “ .
B) Giới thiệu thuật ngữ Số hạng- Tổng
- Ghi bảng : 35 + 24 = 59 yêu cầu đọc
phép tính trên .

- Trong phép tính 35 + 24 = 59 thì 35 gọi
là số hạng , 24 là số hạng và 59 gọi là
Tổng .
-35 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 =
59 ?
24 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 =
59 ?
59 gọi là gì trong phép cộng 35 + 24 =
59 ?
- Vậy tổng là gì ?
* Giới thiệu tương tự với phần tính dọc .
- 35 + 24 bằng bao nhiêu ?
- 59 gọi là tổng , 35 + 24 = 59 nên 35 +
24 cũng được gọi là tổng .
-Yêu cầu nêu tổng của phép cộng
35 + 24 = 59
b/ Luyện tập – Thực hành
Bài 1 : - Yêu cầu đọc tên các số hạng
của phép cộng .12 + 5 = 17
- Tổng của phép cộng là số nào ?
- Muốn tính tổng ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó
đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép
tính mẫu nhận xét về cách trình bày của
phép tính mẫu .
-Hãy nêu cách viết và thực hiện phép
tính theo cột dọc ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
*Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài em nhắc lại tựa bài.
35 cộng 24 bằng 59
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
35 gọi là số hạng
24 gọi là số hạng
59 gọi là Tổng
- Tổng là kết quả của phép cộng
-Bằng 59 .
- Tổng là 59 , tổng là 35 + 24
- Đọc 12 cộng 5 bằng 17
- Đó là 12 và 5
- Là số 17
- Lấy các số hạn cộng với nhau
-Lớp làm vào vở
- 1 em lên làm bài trên bảng .
- Một em nêu yêu cầu đề bài
- Đọc : 42 cộng 36 bằng 78
- Phép tính được trình bày theo cột
dọc .
- Viết số hạng thứ nhất rồi viét số hạng
kia xuống dưới sao cho các hàng đều
thẳng cột với nhau rồi viết dấu + kẻ
vạch ngang và tính từ phải sang trái
- Thực hành làm vào vở và chữa bài .
- Hai em làm trên bảng .
- Viết 30 rồi viết 28 sao cho 8 thẳng cột
với 0 và 2 thẳng cột với 3 viết dấu + kẻ
vạch ngang và tính .
- 2 HS nhắc
lại tên bài

Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
14
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực
hiện phép tính 30 + 28 và 9 + 20
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn biết cả hai buổi bán được bao
nhiêu xe ta làm phép tính gì ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở sau đó
đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Đọc đề bài .
- Cho biết buổi sáng bán 12 xe đạp ,
buổi chiều bán 20 xe đạp .
- Số xe đạp bán được cả hai buổi .
- Ta làm phép tính cộng
-Làm bài vào vở .Tóm tắt và trình bày
bài giải
Giải :
- Số xe đạp bán cả 2 buổi :
12 + 20 = 32 ( xe đạp )
Đ/S: 32 xe đạp

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu

Tiết 2: TẬP ĐỌC
Tự thuật
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Đọc đúng rõ ràng toàn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa
phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
-Nắm được những thôn tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu cvó khái niệm vè
một bản tự thuật (lí lòch).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh họa trong SGK. .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc
biệt
1 . Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV nhận xét .
3. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng
- GV đọc mẫu .
- 2 HS đọc bài “ có công mài sắt có
ngày nên kim”
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- HS theo dõi .
HS Trung

bình
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
15
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- GV hướng dẫn đọc từ khó: Huyện
Chương Mó, Hàn Thuyên, xã, tỉnh, tiểu
học….
- GV chỉnh sửa .
- Hướng dẫn từng câu.
- GV dẫn từng đoạn .
- GV nhận xét .
* Hướng dẫn tìm hiểu bài .
-Em biết những gì về bạn thanh Hà?
-Nhờ đâu mà em biết thông tin về bạn
Thanh hà?
-Hãy nêu đòa chỉ nhà em ở?
*Luyện đọc lại .
- GV nhận xét .
4. Củng cố, dặn dò
- HS đọc CN,ĐT .
- HS nối tiếp đọc câu .
- HS đọc trước lớp .
- HS đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm .
- HS trả lời .
-HS trả lời.
-HS nêu.
- 1 HS đọc toàn bài .
Chú ý HS
yếu

Chú ý HS
yếu
Tiết3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ và câu.
I.MỤC ĐỊCH YÊU CẦU :
-Bước đầu làm các khái niệm từ và câu thông qua các bàitập thực hành.
-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT: 1,2) , viết được câu nói về
nội dung mỗi tranh.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ các sự vật, hành động trong SGK.
-Bảng phụ ghi BT3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1 .Ôån đònh lớp
2. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng
- Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1:
-2 HS nhắc lại tên bài .
- 1 HS đọc yêu cầu bài . HS yếu
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
16
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- Có bao nhiêu hình vẽ?
- GV nhận xét .
-Hãy chọn 1 từ thích hợp trong 8 từ để
gọi tên bức tranh 1?
Bài 2 :
-Gv hướng dẫn và làm mẫu.

-Nêu những từ chỉ đồ dùng học tập?
-Nêu những từ chỉ hoạt động của học
sinh?
-Nêu những từ chỉ tính nết của học sinh?
- GV nhận xét .
Bài 3:
-Gv khai thác nội dung tranh, hướng dẫn
bằng câu mẫu.
- GV gọi 1 số HS
4. Củng cố,dặn dò.
- HS tự tìm 8 hình và nêu ra: học
sinh, nhà, xe đạp, múa,
trường,chạy, cô giáo, hoa hồng.
-Trường.
-Theo dõi.
-bút chì, bút mực, bút bi, bút màu,
thước kẻ….
-đọc, viết, nghe, nói, đếm….
-chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoãn,
nghòch ngợm,…
-Một số hs nhắc lại.
-HS theo dõi.
-HS tự viết câu.
-Một số hs đọc câu của mình
TCTV
TCTV
Chú ý HS
yếu

Tiết 4: MỸ THUẬT

Vẽ tranh trí: Vẽ đậm , vẽ nhạt.
I/ MỤC TIÊU :
- Nhận biết được bộ đậm nhạc chính: đậm, đậm vừa, đậm nhạt.
- Biết tạo ra những sắc đậm nhạt đơn giản trong bài vẻtang trí hoăc bài vẽ tranh.
II/ CHUẨN BỊ :
- Một số tranh, ảnh có độ đậm, nhạt .
- Phấn màu .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc
biệt
1 . Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra sự chuẩn bò của HS .
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
17
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
3. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng
* Hoạt động 1:Quan sát nhận xét .
- GV treo tranh lên bảng .
- GV giới thiệu: Trong tranh có rất nhiều
độ đậm nhạt khác nhau, có 3 sắc độ
chính : Đậm - đậm vừa , nhạt.
* Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt .
- GV hướng dẫn .
+ Nét đậm : Đưa nét mạnh , ét đan dày.
+ Nét nhạt : Đưa nét nhẹ tay, nét đan
thưa .
- Vẽ bằng màu hoặc chì đen .
* Hoạt động 3: Thực hành .

- GV theo dõi, nhắc nhở .
* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá.
-GV nhận xét
4. Củng cố,dặn dò.
- 2 HS nhắc lại tên bài .
- HS quan sát .
- HS lắng nghe .
- HS nở vở tập vẽ ra xem hình
5.
- HS tự vẽ vào vở BT .
- HS trưng bày sản phẩm .
- Lớp nhận xét .
Chú ý hướng
dẫn HS yếu


Thứ năm ngày 13 tháng 08 năm 2009

Tiết 1: TOÁN
Luyện tập
I/ MỤC TIÊU
- Biết cộng nhẫm tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên và các thành phần và két quả phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng có hai chữ số khong nhớ trong phạm vi 100.
- Biếùt giải bài toán bằng một phép cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Viết sẵn BT5 lên bảng.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt
1 . Ổn đònh lớp
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010

18
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV chấm 1 số vở BT.
- GV nhận xét .
3. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
Bài 1: Tính
-GV hướng dẫn và làm mẫu 1 phép tính.
- GV chữa bài,nhận xét.
Bài 2:
- GV Ghi lên bảng .
Bài 3: GV hướng dẫn .
- GV nhận xét .
Bài 4:
-GV hướng dẫn .
- GV chữa bài, nhận xét .
Bài 5: Gv hướng dẫn, làm mẫu.
-Nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò .
2. HS mang vở lên
- 2. HS nhắc lại bài .
- 4 HS lên bảng làm bài .
- HS đọc kết qủa nhẩm .
- lần lượt từng hs lên bảng.
- Lớp làm vào bảng con .
-2 hs đọc yêu cầu bài
-1 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào
nháp.

-3 hs lên bảng làm bài.
-2 HS yếu lên bảng
HS yếu đọc
Chú ý hs yếu

Tiết2: TẬP VIẾT
Chữ Hoa Ă Â
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Viết đúng xchữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng :
Anh( 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ) Anh em hòa thuận (3 lần) Chữ viết rõ ràng.
II/ ĐỒ DÙG DẠY HỌC :
- Mẫu chữ Ă ,A
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ly .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
19
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
1 . Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS.
-GV nhận xét .
3. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng
- Chữ Ă và A có gì giống nhau và khác
với A ?.
- Các dấu phụ trong ntn ?.
- GV viết Ă ,A lên bảng .
- GV nhận xét , uốn nắn .

- GV treo bảng phụ .
- Cụm từ ứng dụng này muốn khuyên ăn
chậm, nhai kó để dạ dày tiêu hóa thức ăn
dễ dàng .
- Những chữ nào cao 2,5li?
1 li?
- GV viết Ăn vào bảng .
- GV chấm bài .
4.Củng cố, dặn dò:
-4 HS mang vở lên
-2 HS nhắc lại tênbài.
- Viết chữ A , thêm dấu.
- Ă : là 1 nét cong dưới, nằm chính
giữa chữ A
- Â là 1 chiếc nón úp xuống chữ
A.
- HS viết vào bảng con .
- HS đọc cụm từ ứng dụng .
- HS lắng nghe .
- Chữ Ă , h, k.
- Chữ n,e,â,m,a,i.
- HS viết vào bảng con .
- HS viết vào vở tập viết .
-Chú ý
HSyếu
-Hs yếu
-Chú ý Hs
yếu, và
hướng dẫn
các em viết

Tiết 3: THỦ CƠNG
Bài : Gấp tên lửa . ( T1 )
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng. Thẳng.
II/ CHUẨN BỊ :
- Mẫu tên lữa bằng thủ cơng.
- Quy trình gấp tên lửa .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HTĐB
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
20
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
1 .Ổn định lớp
2. Kiểm tra sự chẩn bị .
3. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng
- Gọi 2 HS nhắc lại và giới thiệu các thao
tác gấp tên lửa .
- GV nhận xét .
- GV giúp đỡ những em còn lúng túng .
- GV đánh giá, nhận xét .
- GV nhắc HS làm vệ sinh phòng học cuối
giờ .
4.Củng cố, dặn dò .
-GV nhận xét tiết học .
-2 HS nhắc lại tên bài .
- B1: Gấp tạo mũi và thân.

- B2: Tạo tên lửa .
- Lớp tiến hành gấp tên lửa .
- HS trưng bày sản phẩm .
- HS thi phóng tên lửa .
- HS là vệ sinh.
-3 em nhắc
lại đầu bài.
Chú ý HS
yếu trưng
bày sản phẩm
của mình
Tiết 4: THỂ DỤC:
Dàn hàng ngang , dồn hàng
Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc điểm số đúng của mình.
-Biết cách báo cáo khi GV nhận lớp.
-thực hiện đúng trò chơi.
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường .
- Chuẩn bò 1 còi và thước kẻ sân cho trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1.Ổn đònh lớp .
2.Phần cơ bản:
-GV điều khiển.
3. Phần cơ bản:
- Đứng vỗ tay và hát .
- Giậm chân tại chỗ .
- Ôn bài thể dục lớp 1 .

GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
21
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
- GV điều khiển .
- GV nhận xét .
* Dàn hàng ngang, dồn hàng .
* Trò chơi.“ Diệt các con vật có hại”
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách
chơi .
4.Phần kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống bài .
- Nhận xét, giờ học .
- Tập hợp hàng dọc, đứng
nghiêm, nghỉ, điểm số .
- Các tổ thực hiệ .
- HS thực hiện .
- HS chơi .
- Đi thường và hát .
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
Thứ sáu ngày 14 tháng 8 năm 2009
Tiết 1: CHÍNH TẢ
Nghe viết : Làm việc thật là vui .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nghe, viết chính xác khổ thơ cuối bài, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được bài tập.
II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả g/gh.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 . Ổn đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV đọc : xoa đầu , ngòai sân, chim
sâu, câu cá .
- GV nhận xét .
3. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng .
- GV đọc bài chính tả .
- Bài chính tả này được trích trong bài
tập đọc nào ?.
- Bài chính tả này cho biết bé làm những
-2 HS lên bảng viết .
- Lớp viết bảng con.
-2 HS nhắc lại tên bài .
- Lớp theo dõi .
- 2 HS đọc lại .
- Bài : Làm việc thật là vui .
- Bé đi học, nhặt rau, học bài, chơi
Chú ý HS
yếu , chữa
lỗi
Học sinh TB
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
22
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
việc gì ?.
- Bé thấy làm việc ntn?.
- Bài chính tả có mấy câu .
- Câu nào có những dấu phẩy nhất ?.

- GV đọc: quét nhà, nhặt rau, luôn luôn
bận rộn.
- GV nhận xét, sửa sai.
- GV đọc bài chính tả .
- GV đọc tòan bài chính tả .
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2:
- GV chia lớp thành 2 nhóm : A và B .
- GV nhận xét, mỗi từ đúng được 1 điểm
.
- GV nhận xét, tổng kết trò chơi.
Bài 3 :
- GV nhận xét .
4.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
với em.
- Làm việc mệt nhưng vui .
- Có 3 câu .
-Câu thứ 2.
- HS viết vào bảng con .
- HS sóat lỗi .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- Nhóm A lên bảng ( cầm phấn)
- Nhóm B đứng tại chỗ.
NA từng em nêu các vấn đề .
i,a,an,ê,et…
- 5 HS nhóm bảng viết. ghi gà gan,
ghế, ghét .
- N.B đổi cho N.A.
- 1 HS đọc yêu cầu bài .

- 3 HS lên bảng viết tên 5 bạn
trong lớp theo thứ tự bảng chữ cái.
Chú ý HS
yếu
Chú ý HS
yếu
Tiết2: TẬP LÀM VĂN
Chào hỏi: Tự giới thiệu
Câu và bài
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biét nghe trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1), nói lại vài thôn tin về một bạn
(BT2)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa trong SGK .
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
23
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1 . Ổn đònh lớp
2. Bài mới
- Giới thiệu bài .
-Ghi tên bài lên bảng .
Bài 1 :
- GV nhận xét .
Bài 2:
- Tranh vẽ những ai ?
- Bóng nhựa, Bút chép chài mít và tự
giới thiệu .
- GV nhận xét .

Bài 3:
- GV nhận xét .
4.Củng cố, dặn dò .
-2 HS nhắc lại tên bài .
1. HS đọc yêu cầu bài .
- HS lần lượt tự giới thiệu từng yêu
cầu .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS quan sát tranh .
- Bóng nhựa, bút phép và Mít.
- HS trả lời .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS tự viết tự thuật về bản thân
vào vở .
- 1 Số HS đọc bài của mình
Chú ý HS
yếu
Chú ý HS
yếu
Tiết 3: TOÁN
Đề – xi – mét.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết đề-xi- mét là một đơn vò đo chiều dài; tên gọi , kí hiệu của nó, biết quan hệ giữa
dm, cm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản, thực hiện phép cộng, trừ,các số
độ dài có đơn vò là đề-xi-mét.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Que tính .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010

24
Trường tiểu học Ea Bá Lớp : 2
1 . n đònh lớp
2. Kiểm tra bài cũ .
- GV chấm vờ BT
- GV nhận xét .
3. Bài mới
- Giới thiệu bài .
- Ghi tên bài lên bảng
- GV hướng dẫn làm BT .
Bài 1.
- GV gọi 3 HS lên bảng .
- GV chữa bài .
Bài 2:
- GV nhận xét .
- Số 0 có số liền trước không .
- Số 0 là bé nhất trong các số đã
học, số 0 là số duy nhất không có
số liền trước .
Bài 3:
- GV chữa bài .
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV chữa bài, nhận xét .
4. Củng cố, dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
- 5 HS mang vở BT lên .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài .

- 3 HS làm bài .
a, 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50.
b, 68,69,70,71,72,73,74.
c, 10,20,30,40,50.
- HS tự làm bài , đọc kết qủa.
- Số 0 không có số liền trước .
- 3 HS lên bảng làm bài
+
43
32
-
35
87
+
57
21
75 52 78
- 2 HS đọc yêu cầu bài .
- Lớp 2A có 18 hs , lớp 3B có 21 hs .
- Số hs cả 2 lớp
- 1 hs lên bảng làm bài .
Chú ý HS yếu
Chú ý HS yếu
TCTV

Ti ết 4: Âm nhạc
GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010
25