GIAO AN LOP 5 TUAN 24 HA GIANG

TUầN XXIV Soạn ngày : 20/1/2010
Tiết 1 : toán Giảng ngày : T 5/21/1/2010
LUYệN TậP CHUNG
I, Mục tiêu:
- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài
toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
* Bài tập 1, Bài 2 (cột 1).
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung
quanh và diện tích toàn phần và thể tích của
hình lập phơng và HHCN.
2. Bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết
học.
B. Luyện tập:
*Bài tập 1 (123):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (123):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó
mời một số HS trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
*Bài giải:
Diện tích một mặt của HLP đó là:
2,5 x 2,5 = 6,25 ( cm
2
)
Diện tích toàn phần của HLP đó là:
6,25 x 6 = 37,5 ( cm
2
)
Thể tích của HLP đó là:
2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm
3
)
Đáp số: S1m: 6,25 cm
2
Stp: 37,5 cm
2
V: 15,625 cm
3
- HS làm bằng bút chì vào SGK.

Tiết 2 : tập đọc
LUậT TụC XƯA CủA NGƯờI Ê ĐÊ
I, Mục tiêu:
- Đọc với giọng đọc trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công băng của ngời Ê - đê xua; kể đợc
GV Trần Văn Thiện Tr 1 Trờng tiểu học Lũng Pù

1 đến 2 luật của nớc ta. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.
- Học sinh khá, giỏi giải đợc câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT 3).
* Tăng cờng tiếng việt: Luật tục, Ê - Đê,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc
lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu
hỏi về bài .
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu
cầu của tiết học.
B. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa
lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
+ Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì?
- Cho HS đọc đoạn Về các tội:
+ Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có
tội?
- Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về
tang chứng và nhân chứng:
+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công
bằng?
- GV cho HS thảo luận nhóm 7 và ghi kết
quả vào bảng nhóm theo câu hỏi:
+ Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà em
biết?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Tội
khôngđến là có tội trong nhóm
- Thi đọc diễn cảm.
- Đoạn 1: Về cách xử phạt.
- Đoạn 2: Về tang chứng và nhân
chứng.
- Đoạn 3: Về các tội.
+ Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho
buôn làng
+ Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp,
tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đờng cho
địch đến đánh làng mình.
+ Các mức xử phạt rất công bằng:
chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì
xử phạt nặng
+ Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu
học, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo
dục trẻ em,

- HS nêu.
- HS đọc.
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi
đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.

GV Trần Văn Thiện Tr 2 Trờng tiểu học Lũng Pù
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- HS thi đọc.

Tiết 3 : chính tả (Nghe - Viết)
NúI NON HùNG Vĩ
I, Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài.
Tìm đợc các tên riêng trong bài thơ (BT 2).
* Tăng cừơng tiếng việt: Hùng vĩ,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
- HS viết bảng con: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù
Mo, Pù Xai.,
2.Bài mới:
A. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
B. Hớng dẫn HS nghe viết:
- GV Đọc bài viết.
+ Đoạn văn ca ngợi điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS
viết bảng con: tày đình, hiểm trở, lồ lộ,
Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ,
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
C. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- Cho cả lớp làm bài cá nhân.
- Mời HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài tập 3:
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS thi làm vào bảng nhóm theo
nhóm 7
- Mời một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
- HS theo dõi SGK.
- Ca ngợi cảnh núi non hùng vĩ.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
*Lời giải:
- Tên ngời, tên dân tộc: Đăm Săn, Y

Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao,
Mơ-nông.
- Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba.
*Lời giải:
1. Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hng
Đạo,
2. Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)
3. Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh)
4. Lý TháI Tổ (Lý Công Uốn)
5. Lê thánh Tông (Lê T Thành)
GV Trần Văn Thiện Tr 3 Trờng tiểu học Lũng Pù
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 4 : khoa học
LắP MạCH ĐIệN ĐƠN GIảN
I, Mục tiêu:
- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
* Tăng cờng tiếng việt: Bóng đèn,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi
đầu bài lên bảng.
* Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
- GV cho HS chỉ và quan sát một số cái ngắt
điện.
- Cho HS thảo luận nhóm 2 về vai trò của

- Học sinh quan sát.
- Học sinh thảo luận nhóm.
cái ngắt điện.
- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới
lắp.
* Hoạt động 4: Trò chơi Dò tìm mạch
điện
- GV chẩn bị một hộp kín nh SGV 156.
- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm đợc
phát một hộp kín. Sử dụng mạch thử để
đoán xem các cặp khuy nào đợc nối với
nhau. Sau đó ghi kết quả dự đoán vào một tờ
giấy.
- Sau cùng một thời gian, các họp kín đợc
mở ra. Đối chiếu với kết quả dự đoán, mỗi
cặp khuy xác định đúng đợc 1 điểm, sai bị
trừ 1 điểm, nhóm nào đúng nhiều hơn là
thắng.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh chia nhóm.
- Học sinh thực hành.
- Đối chiếu kết quả.
Tiết 1 : toán Soạn ngày : 21/1/2009
Giảng ngày : T 6 / 22/1/2010
LUYệN TậP CHUNG
I, Mục tiêu:
GV Trần Văn Thiện Tr 4 Trờng tiểu học Lũng Pù
- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.

- Biết tính thể tích một hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích hình lập ph-
ơng khác.
* Bài tập 1, Bài 2.
** Tăng cờng tiếng việt: Thể tích,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm
của một số và thể tích của HLP.
2. Bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết
học.
B. Luyện tập:
*Bài tập 1 (124):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (124):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng
nhóm.
- Mời HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài giải:

a) Nhận xét:17,5% = 10% + 5% +
2,5%
10% của 240 là 24
5% của 240 là 12
2,5% của 240 là 6
Vậy: 17,5% của 240 là 42
b) Nhận xét: 35% + 5%
10% của 520 là 52
30% của 520 là 156
5% của 520 là 26
Vậy: 35% của 520 là 182
*Bài giải:
a)Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP
bé là 3/2. Nh vậy, tỉ số phần trăm thể
tích của HLP lớn và thể tích của HLP
bé là:
3 : 2 = 1,5
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
1,5 = 150%
b) Thể tích của HLP lớn là:
64 x 3/2 = 96 (cm
3
)
Đáp số: a) 150% ; b) 96 cm
3
.
Tiết 2 : âm nhạc
MàU XANH QUÊ HƯƠNG
I, Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết với các hoạt động.
- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
GV Trần Văn Thiện Tr 5 Trờng tiểu học Lũng Pù
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. KT bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
* HĐ 1: Học hát bài Màu xanh quê hơng
- Giới thiệu bài .
- GV hát mẫu 1,2 lần.
- GV hớng dẫn đọc lời ca.
- Dạy hát từng câu:
+ Dạy theo phơng pháp móc xích.
+ Hớng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiện tình
cảm thiết tha trìu mến.
* Hoat động 2: Hát kết hợp võ đệm.
- GV hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
3. Phần kết thúc:
- GVhát lại cho HS nghe1 lần nữa.
- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình khi
hát bài hát trên ?
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

- HS lắng nghe :

- Lần 1: Đọc thờng
- Lần 2: Đọc theo tiết tấu
- HS học hát từng câu
Xanh xanh quê hơngnơi đây
Lung linh lung linhtơi thêm.
- HS hát cả bài
- HS hát và gõ đệm theo nhịp
- Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát
một nửa gõ đệm theo nhịp, theo
phách
Xanh xanh quê hơngnơi đây
x x x x x x
Lung linh lung linhtơi thêm.
x x x x x x
- HS hát lại cả bài hát.
- Bài hát nói lên cuộc sống thanh
bình,tơi vui trên khắp miền sông núi
quê hơng.

tiết 3 : luyện từ và câu
Mở RộNG VốN Từ: Về TRậT Tự, AN NINH

I, Mục tiêu:
- Làm đợc BT 1; tìm đợc một số danh từ và động từ có kết hợp với từ an ninh (BT
2) ; hiểu đợc nghĩa của từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp(BT 3) ; làm đợc
bài tập 4.
* Tăng cờng tiếng việt: Trật tự, An ninh,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
GV Trần Văn Thiện Tr 6 Trờng tiểu học Lũng Pù

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT 1, 2
(phần luyện tập) của tiết LTVC trớc.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết
học.
- Hớng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1 (59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2(59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả
thảo luận vào bảng nhóm.
- Mời một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
*Bài tập 3 (59):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS cách làm.
- GV cho HS làm vào vở.
- Mời một số HS trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 4 (59):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn.
- Mời một số HS trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.

3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
*Lời giải :
b) Yên ổn về chính trị và trật tự xã
hội.

*VD về lời giải:
- DT kết hợp với an ninh: cơ quan an
ninh, lực lợng an ninh, sĩ quan an
ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh,

- ĐT kết hợp với an ninh: bảo vệ an
ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an
ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an
ninh,
*Lời giải:
a) công an, đồn biên phòng, toà án, cơ
quan an ninh, thẩm phán.
b) xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí
mật.
*VD về lời giải:
- Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số ĐT của
cha mẹ, số ĐT của ngời thân,
- Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức: nhà
hàng, cửa hiệu, trờng học, đồn công
an, 113,
- Từ ngữ chỉ ngời có thể giúp em tự
bảo vệ khi không có bố mẹ ở bên:
ông bà, chú bác, ngời thân, hàng
xóm,

tiết 4 : đạo đức
EM YÊU Tổ QUốC VIệT NAM (Tiếp)

I, Mục tiêu:
- Biết tổ quốc em là Việt Nam, tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội
nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn
hoá và kinh tế của tổ quốc Việt Nam.
GV Trần Văn Thiện Tr 7 Trờng tiểu học Lũng Pù
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc.
- Yêu tổ quốc Việt Nam.
* Tăng cờng tiếng việt : Việt Nam, Tổ quốc,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần
ghi nhớ bài 10.
2. Bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết
học.
* Hoạt động 1: Làm BT1 SGK.
- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS (6
nhóm): Giới thiệu một sự kiện, một bài hát,
bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên
quan đến một mốc thời gian hoặc một địa
danh của VN đã nêu trong BT 1.
- Từng nhóm thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày về một
mốc thời gian hoặc một địa danh.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr. 50, 51.

*Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3, SGK)
- Cho HS thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu:
đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu
với khách du lịch về một trong các chủ đề:
văn hoá, KT, LS, danh lam thắng cảnh,
- Mời đại diện các nhóm HS lên đóng vai.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khen các nhóm đóng vai tốt.
*Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ, bài tập 4 -
SGK
GV yêu cầu HS trng bày theo tổ.
- Cả lớp xem tranh và trao đổi.
- GV nhận xét về tranh vẽ của HS.
- HS hát, đọc thơ, về chủ đề Em yêu Tổ
quốc Việt Nam
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- HS thảo luận theo hớng dẫn của
GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét.
- Học sinh thảo luận theo 2 nhóm.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét.
- Quan sát tranh TLCH.
- Học sinh đọc hát.
tiết 5 : thể dục
PHốI HợP CHạY MANG VáC, BậT CAO Và
PHốI HợP CHạY Và BậT CAO
TRò CHƠI QUA CầU TIếP SứC Và

CHUYềN NHANH NHảY NHANH

GV Trần Văn Thiện Tr 8 Trờng tiểu học Lũng Pù
I, Mục tiêu:
- Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết hợp bật
nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đị xa).
- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy nhảy mang vác bật cao (chạy
nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy lên cao).
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
giờ học
- ĐHNL.

GV @ * * * * * * *
* * * * * * *
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập
- Ôn bài thể dục một lần.
*Chơi trò chơi khởi động
2.Phần cơ bản.
*Ôn phối hợp chạy mang vác .
- Chia tổ tập luyện.
- Ôn bật cao
- Học phối hợp chạy và bật nhảy
-Chơi trò chơi qua cầu tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học
sinh chơi

- GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi
thật.
3 Phần kết thúc.
- Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
- ĐHTL
- ĐHTL: GV
Tổ 1 Tổ 2
* * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
- ĐHTL: GV

* * * *
* * * *
- ĐHKT:
GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *
tiết 1 : chào cờ Soạn ngày 24/ 1/ 2010
Tiết 1 : toán Giảng ngày: T 2 : 25/1/2010

GIớI THIệU HìNH TRụ. GIớI THIệU HìNH CầU

I, Mục tiêu:
GV Trần Văn Thiện Tr 9 Trừơng tiểu học Lũng Pù
- Nhận dạng đợc hình trụ, hình cầu.
- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.

* Bài 1, Bài 2, Bài3.
** Tăng cừơng tiếng việt: Hình trụ, hình cầu.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2. Nội dung:
a) Giới thiệu hình trụ:
- GV đa ra một vài hộp có dạng hình trụ:
hộp sữa, hộp chè,GV nêu: Các hộp này có
dạng hình trụ.
- GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh.
+Hình trụ có mấy mặt đáy? Hai mặt đáy là
hình gì? Hai hình này có bằng nhau không?
+Hình trụ có mấy mặt xung quanh.
- GV đa ra một số hình vẽ, một vài hộp
không có dạng hình trụ để HS nhận biết.
b) Giới thiệu hình cầu:
- GV đa ra một số đồ vật có dạng hình cầu:
quả bóng chuyền, quả bóng bàn,
- GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình
cầu,
- HS quan sát, lắng nghe.
+ Có 2 mặt đáy, hai mặt đều là hình
tròn bằng nhau.
+ Có 1 mặt xung quanh.
- HS theo dõi*Kết quả:
Hình A, E là hình trụ.
- GV đa ra một số hình vẽ, một vài đồ vật

không có dạng hình cầu để HS nhận biết.
B. Luyện tập:
*Bài tập 1 (126):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (126):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (126):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời một số HS nêu kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
*Kết quả:
Quả bóng bàn, viên bi có dạng
hình cầu.
*VD về lời giải:
a) Một số đồ vật có dạng hình
trụ: hộp chè, hộp thuốc,
Một số đồ vật có dạng hình cầu: quả
địa cầu, quả bóng ném, để nhận
biết.

tiết 2 : kể chuyện

GV Trần Văn Thiện Tr 10 Trừơng tiểu học Lũng Pù
Kể CHUYệN Đã ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC ĐƯợC THAM GIA
I, Mục tiêu:
- Kể đợc một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng
xóm phố phờng.
- Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyệnhoàn chỉnh lời kể rõ ràng. Biết trao đổi
với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
*Tăng cờng tiếng việt : Trật tự, An ninh,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một
câu) chuyện đã nghe đã đọc về những ngời
đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
2. Bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
B. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề
bài:
- Cho 1 HS đọc đề bài.
- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng
trong đề bài đã viết trên bảng lớp.
- GV: Câu chuyện các em kể phải là những
việc làm tốt mà các em đã biết trong đời
thực ; cũng có thể là các câu chuyện em đã
thấy trên ti vi.
- Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong
SGK. Cả lớp theo dõi SGK.
- GV kiểm tra HS chuẩn bị ND cho tiết KC.
- HS lập dàn ý câu truyện định kể.

C. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp
- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn.
Đề bài:
Hãy kể về một việc làm tốt góp phần
bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm,
phố ph ờng mà em biết.
- HS đọc.
- HS lập nhanh dàn ý câu chuyện
định kể.
- HS kể chuyện trong nhóm và trao
đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu
chuyện.
b) Thi kể chuyện trớc lớp:
- Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS
kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho
ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý
nghĩa của câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:
+ Nội dung câu chuyện có hay không?
+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+ Cách dùng từ, đặt câu.
- Cả lớp và GV bình chọn:
+ Bạn có câu chuyện hay nhất.
+ Bạn kể chuyện hay nhất.
- Đại diện các nhóm lên thi kể, khi
kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và

của bạn.
GV Trần Văn Thiện Tr 11 Trờng tiểu học Lũng Pù
+ Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn
của GV
tiết 3 : lịch sử
ĐƯờNG TRƯờNG SƠN
I, Mục tiêu:
- Biết đờng trờng sơn với việc chi viện sức ngời, vũ khí, lực lợng, của miền bắc
cho cách mạng miền nam, góp phần to lớn vào tyhắng lợi của cách mạng Miền Nam.
+ Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho Miền Nam. Ngày 19 5 1959 trung ơng
đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn (Đờng Hồ Chí Minh).
+ Đờng Trờng Sơn, Miền Bắc đã chi viện sức ngời, sức của cho Miền Nam, góp
phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng Miền Nam.
* Tăng cờng tiếng việt: , Đờng Trờng Sơn,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định
xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội?
- Nêu ý nghĩa của sự kiện Nhà máy Cơ khí
Hà Nội ra đời?
2. Bài mới:
*Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
- GV giới thiệu nhiệm vụ của 2 miền Nam
Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ.

- Nêu nhiệm vụ học tập.
*Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
- Cho HS đọc SGK và trình bày những nét
chính về đờng Trờng Sơn.
- GV giới thiệu Vị trí đờng Trờng Sơn trên
bản đồ
+ Mục đích mở đờng Trờng Sơn là gì?
- GV chốt ý đúng ghi bảng.
*Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm và cho các
nhóm tìm hiểu về những tấm gơng tiêu
biểu của bộ đội và thanh niên xung phong
trên đờng Trờng Sơn.
- Mời đại diện các nhóm HS trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khen những nhóm thảo luận
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát.
*Mục đích:
Chi viện cho miền Nam, thực hiện
nhiệm vụ thống nhất đất nớc
- Đại diện trình bày.
GV Trần Văn Thiện Tr 12 Trừơng tiểu học Lũng Pù
tốt.
2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm)
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa của tuyến đờng Trờng Sơn
đối với sự
nghiệp chống Mĩ cứu nớc?

+ So sánh hai bức ảnh trong SGK, nhận xét
về đờng Trờng Sơn qua hai thời kì lịch sử.
- Mời đại diện một số nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng.
2.5-Hoạt động 5 (làm việc cả lớp)
- GV nhấn mạnh ý nghĩa của tuyến đờng Tr-
ờng Sơn.
- GV chốt lại: Ngày nay đờng Trờng Sơn đã
đợc mở rộng - đờng Hồ Chí Minh.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
*ý nghĩa:
Đờng Trờng Sơn đã góp phần to lớn
vào sự nghiệp giải phóng miền Nam
thống nhất đất nớc.
- Đại diện trình bày.
- Học sinh nghe.
Tiết 4: tập đọc
HộP THƯ MậT
I, Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc tính cách nhân vật.
- Hiểu đợc những hành động dũng cảm, mu trí của anh hai Long và những chiến sỹ
tình báo.
(Trả lời các câu hỏi SGK.)
* Tăng cờng tiếng việt: Th mật, Ven đờng,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời
các câu hỏi về bài Luật tục xa của ngời Ê-
đê.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.
B. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa
lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại.
- Đoạn 2: Tiếp cho đến ba bớc chân.
- Đoạn 3: Tiếp cho đến chỗ cũ.
- Đoạn 4: Đoạn còn lại.
GV Trần Văn Thiện Tr 13 Trừơng tiểu học Lũng Pù
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn
+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?
+ Em hiểu hộp th mật dùng để làm gì?
+ Ngời liên lạc nguỵ trang khéo léo NTN?
+) Rút ý1:
- Cho HS đọc đoạn
+ Qua những vật có hình chữ V, ngời liên lạc
muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì?
+)Rút ý 2:

- Cho HS đọc đoạn 3,4:
+ Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú
Hai Long. Vì sao chú làm nh vậy?
+ Hoạt động trong vùng địch của các CS tình
báo có ý nghĩa NTN đối với sự nghiệp
BVTQ?
+)Rút ý3:
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm
- Thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
+ Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và
gửi BC.
+ Để chuyển những tin tức bí mật,
quan trọng.
+ Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị
chú ý
+ Ngời liên lạc muốn nhắn gửi TY
Tổ quốc của mình và lời chào chiến
thắng.
+ Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem,
giả vờ Chú làm nh vậy để đánh lạc
hớng chú ý
+ Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung

cấp cho ta những tin tức bí mật về kẻ
địch để chủ động
- HS nêu.
- HS đọc.
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho
mỗi đoạn.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
tiết 5 : mĩ thuật
vẽ theo MẫU :
MẫU Vẽ Có HAI HOặC BA VậT MẫU
I, Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.
- Biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu.
- Vẽ đợc hai vật mẫu.
* Học sinh khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn
bị của học sinh.
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài:
GV Trần Văn Thiện Tr 14 Trờng tiểu học Lũng Pù
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp,
yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét:
+Sự giống và khác nhau của một số đồ vật
nh chai ,lọ, bìnhb,phích?

- Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu
hỏi của giáo viên.

+Khác nhau: ở tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ
+Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân,
+Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?.
* Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Giáo viên gợi ý cách vẽ.
+Vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu.
+ Xác định tỷ lệ bộ phận của từng vật mẫu.
+ Vẽ phác hình bằng nét thẳng.
+ Hoàn chỉnh hình.
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt
bằng bút chì đen:
+ Phác các mảng đâm, đậm vừa, nhạt.
+ Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì
đen để diễn tả các độ đậm nhạt.
- Một số HS có thể vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: thực hành.
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số
bài vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình
vẽ, đậm nhạt.
- GV nhận xét bài vẽ của học sinh
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận
riêng
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.

đáy
-Độ đậm nhạt khác nhau.
- Học sinh thực hành vẽ theo hớng
dẫn của giáo vi
- HS nhận xét bài vẽ theo hớng dẫn
của GV.
- Học sinh bình chọn bài vẽ đẹp.
ên.
Soạn ngày 25/1/2009
tiết 1 : tập làm văn Giảng ngày : T 3 : 26/1/2009

ÔN TậP Về Tả Đồ VậT
I, Mục tiêu:
- Tìm đợc ba phần ( Mở bài, Thân bài, Kết bài). Tìm đợc các hình ảnh nhân hoá, so
sánh trong bài văn (BT 1).
- Viết đợc đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2.
* Tăng cờng tiếng việt: Cái áo, Hy sinh
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đoạn *Lời giải:
GV Trần Văn Thiện Tr 15 Trờng tiểu học Lũng Pù
văn đã đợc viết lại của 4 5 HS.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu
của tiết học.
B, Hớng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:
- Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài.

- GV giới thiệu chiếc áo quân phục. Giải
nghĩa thêm từ ngữ: vải tô Châu một loại
vải SX ở TP Tô Châu, Trung Quốc.
- Cho HS thảo luận nhóm 7: Ghi kết quả
thảo luận vào bảng nhóm.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- GV treo bảng phụ đã ghi những kiến thức
cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. Một vài HS
đọc.
a) về bố cục của bài văn:
- Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa
mở bài kiểu trực tiếp.
- Thân bài: Từ chiếc áo sờn vai đến
quân phục cũ của ba
- Kết bài: Phần còn lại kết bài
kiểu mở rộng.
b) Các hình ảnh so sánh và nhân hoá
trong bài văn:
- So sánh: Những đờng khâu đều đặn
nh khâu máy,
- Nhân hoá: ngời bạn đồng hành quý
báu, cái măng sét ôm khít
- HS đọc.
*Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
- GV nhắc HS:
+ Đoạn văn các em viết thuộc phần TB.
+ Các em có thể tả hình dáng hoặc công

dụng
+ Chú ý quan sát kĩ và sử dụng các biện
pháp s o sánh, nhân hoá khi miêu tả.
- Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả.
- HS viết bài vào vở.
- HS nối tiếp đọc đoạn văn
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- HS lắng nghe.
- HS nói tên đồ vật chọn tả.
- HS viết bài.
- HS nối tiếp đọc.
TIếT 2 : TOáN
LUYệN TậP CHUNG
I, Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
* Bài tập 2 (a), Bài 3.
** Tăng cừơng tiếng việt: Hình tam giác, hình bình hành,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam
giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
2. Bài mới:
GV Trần Văn Thiện Tr 16 Trờng tiểu học Lũng Pù
A. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
B. Luyện tập:

*Bài tập 2 (127):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải.
- Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (127):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng
nhóm.
- Mời HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
*Bài giải:
Diện tích hình bình hành MNPQ là:
12 x 6 = 72 (cm
2
)
Diện tích hình tam giác KQP là:
12 x 6 : 2 = 36 (cm
2
)
Tổng diện tích của hình tam giác
MKQ và hình tam giác KNP là:
72 36 = 36 (cm
2
)
Vậy S hình tam giác KQP bằng

tổng S của hình tam giác MKQ và
hình tam giác KNP.
*Bài giải:
Bán kính hình tròn là:
5 : 2 = 2,5 (cm)
Diện tích hình tròn là:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625
(cm
2
)
Diện tích hình tam giác vuông ABC
là:
3 x 4 : 2 = 6 (cm
2
)
Diện tích phần hình tròn đợc tô
màu:
19,625 6 = 13,625 (cm
2
)
Đáp số: 13,625 cm
2
.
TIếT 3 : THể DụC
PHốI HợP CHạY MANG VáC, BậT CAO Và
PHốI HợP CHạY Và BậT CAO
TRò CHƠI QUA CầU TIếP SứC Và
CHUYềN NHANH NHảY NHANH
I, Mục tiêu:
- Thực hiện đợc động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết hợp bật

nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đị xa).
- Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy nhảy mang vác bật cao (chạy
nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy lên cao).
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Phần mở đầu.
- ĐHNL.
GV Trần Văn Thiện Tr 17 Trờng tiểu học Lũng Pù
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
giờ học
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập
- Ôn bài thể dục một lần.

GV @ * * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTL
*Chơi trò chơi khởi động
2.Phần cơ bản.
*Ôn phối hợp chạy mang vác .
- Chia tổ tập luyện.
- Ôn bật cao
- Học phối hợp chạy và bật nhảy
-Chơi trò chơi qua cầu tiếp sức
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học
sinh chơi
- GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi
thật.
3 Phần kết thúc.

- Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
- ĐHTL: GV
Tổ 1 Tổ 2
* * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
- ĐHTL: GV

* * * *
* * * *
- ĐHKT:
GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *
TIếT 4 : LUYệN Từ Và CÂU
NốI CáC Vế CÂU GHéP BằNG cặp từ hô ứNG
I, Mục tiêu:
- Nắm đợc các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp (ND ghi nhớ).
- Làm đợc BT 1, 2 của mục III.
* Tăng cờng tiếng việt: , Buổi chiều, Trăng
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS làm BT 3, 4 (59) tiết trờc.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.


GV Trần Văn Thiện Tr 18 Trờng tiểu học Lũng Pù
2.2.Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả
lớp theo dõi.
- GV hớng dẫn HS: XĐ các vế câu ; XĐ
chủ ngữ, vị ngữ của từng vế câu.
- Cho HS làm bài
- Mời 2 học sinh lên bảng xác định.
- Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải
đúng.
*Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
*Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài cá nhân.
- Mời một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
2.3.Ghi nhớ:
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
2.4. Luyện tâp:

*Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào bảng
nhóm.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở. Hai HS làm vào bảng
nhóm.
- Hai HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
*Lời giải:
a) Vế 1: Buổi chiều, nắng vừa nhạt,
C V
Vế 2: s ơngđã buông nhanh xuống
mặt biển.
C V
b) Vế 1: Chúng tôi đi đến đâu,
C V
Vế 2: rừng rào rào chuyển động đến
đấy.
C V
*Lời giải:
- Các từ in đậm để nối vế câu 1 với vế
câu 2
- Nếu lợc bỏ các từ đó thì:
+ Quan hệ giữa các vế câu không còn

chặt chẽ nh trớc.
+ Câu văn có thể trở thành không
hoàn chỉnh.
*Lời giải:
a) cha đã; mớiđã; càng
càng
b) chỗ nàochỗ ấy
*Lời giải:
a) Ngày ch a tắt hẳn,/ trăng đã lên rồi.
b) chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã
nghe tiếng ông từ trong nhà vọng ra.
c) Trời càng nắng gắt, / hoa giấy
càng hồng lên rực rỡ.
*VD về lời giải:
a) Ma càng to, gió càng thổi mạnh.
b) Trời mới hửng sáng, nông dân đã
ra đồng.
c) Thuỷ Tinh dâng nớc cao bao
nhiêu, Sơn Tinh làm núi cao lên bấy
nhiêu.

TIếT 5: KHOA HọC
AN TOàN Và TRáNH LãNG PHí KHI Sử DụNG ĐIệN
GV Trần Văn Thiện Tr 19 Trờng tiểu học Lũng Pù
I, Mục tiêu:
- Nêu đợc một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn tích kiện điện.
- Có ý thức tích kiệm năng lợng điện.
* Tăng cờng tiếng việt: Tích kiệm điện,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài,
ghi đầu bài lên bảng.
*Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp
phòng tránh bị điện giật
- Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
- GV cho HS làm việc theo nhóm 7:
+ Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị
điện giật và các biện pháp đề phòng điện
giật.
+ Khi ở trờng và ở nhà bạn cần làm gì để
tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho
những ngời khác.
- Bớc 2:Làm việc cả lớp
+ Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ GV nhận xét, bổ sung: SGV Trang 159.
*Hoạt động 2: Thực hành
- Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
- HS làm việc theo nhóm: Đọc thông tin và
trả lời các câu hỏi trang 99 SGK.
- Bớc 2: Làm việc cả lớp
+ Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+ GV cho HS quan sát một vài dụng cụ, thiết
bị điện (có ghi số vôn).
+ GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu
thêm: SGV trang 159.
*Hoạt động 3: Thảo luận về tiết kiệm điện.
- HS thảo luận theo cặp các câu hỏi :
+ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?

+ Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng l-
ợng điện.
- Mời một số HS trình bày về việc sử dụng
điện an toàn và tránh lãng phí.
- HS liên với việc sử dụng điện ở nhà.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn
của GV.
- HS trình bày.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh thảo luận.
- Học sinh trình bày.
tiết 1 : toán Soạn ngày : 26/1/2010
Giảng ngày: T 4 : 27/1/2010
LUYệN TậP CHUNG
GV Trần Văn Thiện Tr 20 Trờng tiểu học Lũng Pù
I, Mục tiêu:
- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
* Bài 1, ( a, b).Bài 2.
** Tăng cờng tiếng việt: Thể tích hình lập phơng ,
II, Đồ dùng:

III, Các hoạt động dạy Học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung
quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình
lập phơng và hình hộp chữ nhật.
2. Bài mới:

A. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết
học.
B. Luyện tập:
*Bài tập 1 (128):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (128):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng
nhóm.
- Mời HS treo bảng nhóm.
- Cả lớp và GV nhận xét
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
*Bài giải:
1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm =
6dm
a) Diện tích xung quanh của bể kính
là:
(10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm
2
)
Diện tích đáy của bể cá là:
10 x 5 = 50 (dm
2

)
Diện tích kính dùng làm bể cá là:
180 + 50 = 230 (dm
2
)
b) Thể tích trong lòng bể kính là:
10 x 5 x 6 = 300 (dm
3
)
c) Thể tích nớc trong bể kính là:
300 : 4 x 3 = 225 (dm
3
)
Đáp số: a) 230 dm2 ; b) 300
dm3 ; c) 225 dm
3
.
*Bài giải:
a) Diện tích xung quanh của HLP là:
1,5 x 1,5 x 4 = 9 (m
2
)
b) Diện tích toàn phần của HLP là:
1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 (m
2
)
c) Thể tích của HLP là:
1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m
3
)

Đáp số: a) 9 m2 ; b) 13,5
m
2
; c) 3,375 m
3
.
tiết 2 : địa lý

ÔN TậP

GV Trần Văn Thiện Tr 21 Trờng tiểu học Lũng Pù
I, Mục tiêu:
- Tìm đợc vị trí châu á, châu âu trên bản đồ.
- Khái quát đặc điểm châu á, châu âu vè: diện tích, địa hình, khí hậu, dân c, hoạt
động kinh tế.
* Tăng cờng tiếng việt: Khí hậu, Dân c
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các
câu hỏi của bài 23.
2. Bài mới:
A. Giới thệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. *
*Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)
- GV phát phiếu học tập cho HS làm việc cá
nhân điền vào lợc đồ:
+ Tên châu á, châu Âu, Bắc Băng Dơng,

Thái Bình Dơng, Ân Độ Dơng, Đại Tây D-
ơng, Địa Trung Hải.
+ Tên một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trờng
Sơn, U-ran, An-pơ.
- HS đổi phiếu kiểm tra chéo.
- HS nêu kết quả.
- GV đánh giá kết quả làm việc của HS.
*Hoạt động 2: (Trò chơi Ai nhanh, ai
đúng)
- HS điền vào phiếu học tập theo h-
ớng dẫn của GV.
- HS đổi phiếu kiểm tra chéo.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm.
- Các nhóm trao đổi để thống nhất kết quả
rồi điền vào phiếu.
- Nhóm nào điền xong thì lên dán trên bảng
lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, kết luận
nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn
của GV.
- Nhận xét, đánh giá.

tiết 3 : tập làm văm

ÔN TậP Về Tả Đồ VậT
I, Mục tiêu:

- Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng đúng ý.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
GV Trần Văn Thiện Tr 22 Trờng tiểu học Lũng Pù
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng
hoặc công dụng của một đồ vật quen thuộc
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
B. Hớng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV gợi ý: Các em cần chọn 1 đề phù hợp
với mình. Có thể chọn tả quyển sách TV 5
tập hai
- Mời 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK
- HS dựa theo gợi ý 1, viết nhanh dàn ý bài
văn. 5 HS làm 5 đề khác nhau vào bảng
nhóm.
- Mời 5 HS làm vào bảng nhóm treo bảng
nhóm và trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
- Mỗi HS tự sửa dàn ý của mình.
*Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 và gợi
ý 2.
- Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày

miệng bài văn tả đồ vật của mình trong
nhóm 4.
- GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS.
- Đại diện các nhóm lên thi trình bày.
- HS nối tiếp đọc đoạn văn
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn ngời
trình bày dàn ý hay nhất.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS lập dàn ý vào nháp và bảng
nhóm.
- HS trình bày.
- HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- HS trình bày dàn ý trong nhóm 4.
- HS thi trình bày dàn ý.
TIếT 4 : Kỹ THUậT
LắP XE BEN
I, Mục tiêu:
- Chọn đúng đủ số lợng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp đợc xe ben theo mẵu. Xe lắp tơng đối chắc chắn có thể chuyển
động đợc.
* Học sinh khéo tay: Lắp đợc xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ
dàng, thùng xe nâng lên hạ xuống đợc.
**Tăng cờng tiếng việt : Xe ben,
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
GV Trần Văn Thiện Tr 23 Trờng tiểu học Lũng Pù
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuỷân bị đồ dùng của học
sinh.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài ghi
bảng.
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV cho học sinh quan sát mẫu xe ben đã
lắp sẵn. nêu nhận xét về các bộ phận của xe.
+ Để lắp đợc xe ben theo em .cần phải lắp
mấy bộ phận ?
+ Hãy kể tên các bộ phận đó?
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2 : GV hớng dẫn thao tác kỹ
thuật.
- GV lắp mẫu hớng dẫn.
* Hớng dẫn chọn các chi tiết.
- GV gọi học sinh lên bảng chọn các chi tiết
trong bảng nh SGK.
- GV nhận xét.
* Lắp từng bộ phận: Hớng dẫn lắp khung
sàn xe và giá đỡ.
- Cho học sinh quan sát hình 2 SGK TLCH.
+ Để lắp khung sàn xe và giá đỡ em phải
chọn những chi tiết nào?
- GV nhận xét bổ sung.
- Hớng dẫn lắp sàn ca Bin và các thanh đỡ
(hình 3 SGK).
+ Ngoài các chi tiết ở hình2 em phải chọn
thêm các chi tiết nào ?
- Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H

4SGK).
- Lắp trục bánh xe trớc (H 5 a) SGK.
- Lắp ca bin (H5 b) SGK.
* Lắp giáp xe ben.
- GV hớng dẫn học sinh lắp theo các bớc
trong SGK.
- Lắp ca bin.
- Lắp các bớc khác.
* Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn
vào hộp.
3. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học.
4. Dăn dò:Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh lấy đồ dùng ra kiểm tra.
- Học sinh quan sát nhận xét.
+ 5 bộ phận.

+ Khung sàn xe và các giá đỡ
- Học sinh quan sát.
- 1 2 học sinh.
- Học sinh ghe.
- Học sinh quan sát trả lời.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh tháo các chi tiết.

HếT TUầN XXIV

GV Trần Văn Thiện Tr 24 Trờng tiểu học Lũng Pù